古诗词大赛活动的方案.docx

古诗词大赛活动的方案
古诗词是阅读教学的重要组成局部，是我国古典文学中的精华，古代教育家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情。下面由为你古诗词大赛活动的方案的相关资料，希望能帮到你。
一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点
时间：xx年12月4日（星期五）下午
地点：学校礼堂
四、参赛人员
三、四、五年级每班推荐2-一3名学生参加比赛.
五、比赛形式
个人背诵。
六、比赛方法
1、背诵范围：
个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准：
① 吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）
② 背诵熟练，语调把握好。（3分）
③ 感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）
④ 精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（1分）
七、比赛规那么：
① 各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
② 全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励
此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
九、相关事宜
评委：
会场布置：
统计：
各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
活动目的
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广阔学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，承受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园气氛，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：
诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养
活动目标：
1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；
2、使广阔的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，开展智力，开阔视野，为终生学习开展奠基。
参加对象：
1 6年级全体学生
本卷须知：
1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，表达学生主体教师主导的原那么.
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚气氛，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续开展的长效机制。
3、 所选诗词内容脱稿朗诵，限时五 分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、评分标准：
① 吐字清晰，普通话标准。（20分）
② 正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写表达诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。（30分）
③ 精神饱满，姿态得体大方。（20分）
④ 感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。（30分）
6、时间安排
12月112月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选
材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日12月13日教诲处按顺序进行校级竞赛活动。
7、评奖方法
按低、中、高年级段评出一、二、三等奖:
8、评委组成员：组长：z
副组长：z
成员：z
1、活动背景：
回忆童年时光，我们亲近中华经典，回忆童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回忆“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：
续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：
在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的'交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的开展。
4、活动名称：
经典续读-中华诗词大赛
5、活动对象：
职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办
6、报名方式：
要求各代表队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要答复的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马答复下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯假设比邻”。假设该组在10秒内无法答复下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的时机。每个队伍答复10首诗，答对一题10分，假设某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，假设使用一次那么加5分，全部时机都使用那么不加分。
活动第二环节：狭路相逢
机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员答复，每答对以道题加10分，答错或不答复扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事比照赛进行监视工作，出现作弊行为该环节扣20分。
活动第三环节：诗词连连看
决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名1分、第二名80、第三名60、第四名40
活动第四环节：风险投资
诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行答复。首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，假设遇到相同分数的，那么进行加时赛（加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数）每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，那么其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。
（最后得分将以累计积分的形式确定胜负，假设遇到想同分数，不能分辨知名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，答复正确，自己得分，反之，对方得分）
12、活动应注意的问题及细节：
现场秩序的维护，禁止场外提示。
13、应急预案：假设遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。
14、资金预算：（附表1）
15、奖项设置：
一等奖1组
二等奖1组
三等奖2组
优秀奖2组