新教科版小学六年级上册科学第一单元(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,很久以前，人类就开始使用工具和机械。使用工具和机械，就如同争强了自己的力量，延长了人类的臂膀。随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的，它是人类的伟大创造，是人类智慧的结晶。,再复杂的机械也是有简单的机械组成的。各式各样的工具就是简单机械，我们都使用过工具，我们对简单机械并不陌生。,常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？我们为了省力或者为了工作方便，应该怎样选用不同的简单机械？,让我们从使用工具开始研究吧。,1,1,、使用工具,点此播放教学视频,2,学习目标：,1,、通过对生活中使用工具经验的回顾和用熟悉的工具解决具体问题，感受工具能帮助我们省力或提供方便，初步形成工具和机械的概念。,2,、意识到工具可以帮助做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。,点此播放教学视频,3,这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？,点此播放教学视频,4,点此播放教学视频,5,常见的工具,点此播放教学视频,6,这些工具我们见过吗？,点此播放教学视频,7,各种各样的工具,开瓶器,点此播放教学视频,8,剪 刀,钳工锤,螺丝刀,开瓶器,羊角锤,小 刀,镊 子,剥 线钳,剪纸、线、布等,拧螺丝钉,订钉,订钉、启钉,开瓶盖,裁纸、削铅笔、起图钉等,剥电线的外皮,镊较小的东西,点此播放教学视频,9,有哪几样工具能拔出 下面的钉子,最合适的是哪种,铁钉,螺丝钉,图钉,羊角锤，剥线钳，小刀,羊角锤,螺丝刀，羊角锤，小刀,螺丝刀,小刀，剪刀，羊角锤，钳子,剪刀,点此播放教学视频,10,点此播放教学视频,11,铁钉是光滑的,螺丝钉有螺纹,钳子、羊角锤、,点此播放教学视频,12,油桶通过斜面推上车，比较省力。,大石头用撬棍当杆杆去撬，比较省力。,利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗挂到旗杆上。,13,14,油桶通过斜面推上车，比较省力。,大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。,利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗挂到旗杆顶上。,15,如何正确使用合适的工具帮助我们呢？,1,、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。,机械,是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。,2,、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。,点此播放教学视频,16,对于简单机械，我们有什么问题？,点此播放教学视频,17,常见工具的识别和使用,点此播放教学视频,18,（俗称改锥、起子）,1,、用途及种类,螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽的螺丝钉的专用工具。它的工具部分用碳素工具钢制成，并经淬火硬化。,一般分为四种类型：标准螺丝刀、十字螺丝刀、弯头螺丝刀、快速螺丝刀。,螺丝刀,螺丝刀,点此播放教学视频,19,锤子：锤子是主要的击打工具，由锤头和锤柄组成，锤头材质多为,45,号钢。根据被击打工件的不同，锤头也有用铅、铜、橡皮、塑料或木材等制成的软锤子。,锤子的重量应与工件、材料和作用为相适应，太重和过轻都会不安全。,手锤,点此播放教学视频,20,钳子是一种用来紧固的工具，有些钳子还具有切断功能。钳子的种类很多，但是它们都有一个用于夹紧材料的部分，称之为“钳口”。钳口用杠杆控制，能够产生很大的夹紧力。使用钳子是用右手操作。将钳口朝内侧，便于控制钳切部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄，张开钳头，这样分开钳柄灵活。,钢丝钳、尖嘴钳,点此播放教学视频,21,杠杆的科学,教科版小学科学六年级上册,22,23,24,重点,支点,用力点,阻力点,支点,用力点,阻力点,25,支点,支点,用力点,用力点,阻力点,阻力点,26,下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。,27,杠杆为什么能够省力呢？,杠杆省力跟那些因素有关？,下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。,28,杠杆尺的介绍,谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。,1,、横杠能围绕支点转动。,2,、横杠处于平衡状态。,3,、横杠左右两边有小格，距离相等。,29,1,2,3,4,1,2,3,4,支点,挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。,挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。,30,1,2,3,4,1,2,3,4,？,31,1,、在什么情况下杠杆省力呢？,2,、在什么情况下杠杆费力呢？,3,、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？,我们的实验结论：,当用力点到支点的距离,大于,阻力点到支点的距离时，杠杆省力。,用力点到支点的距离,小于,阻力点到支点的距离时，杠杆费力。,用力点到支点的距离,等于,阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力,32,比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？,理发剪,铁皮剪,重点,支点,用力点,重点,支点,用力点,费力,省力,33,支点,力点,重点,重点,支点,力点,理发剪,铁皮剪,通过对力点、重点、支点的分析，我们知道理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。,34,讨论：,1,、为什么理发剪要用费力杠杆来做，铁皮剪要用省力杠杆来做？用省力杠杆做理发剪好吗？,2,、费力杠杆为我们带来什么好处？,35,课堂评价：,学完这节课，你掌握了什么科学知识？你有什么感想？能应用到实际生活吗？,36,课外小调查：,1,、,生活中还有哪些省力和费力的杠杆类,工具？请记在表格中。,省力,费力,37,杠杆类工具的研究,38,杠杆的种类,（,1,）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆叫省力杠杆，省力杠杆能够省力，但要费距离，例如钢丝钳、手推车等。,（,2,）费力杠杆：阻力臂大于动力臂的杠杆叫费力杠杆，费力杠杆虽然费了力，但可以省距离，例如：理发剪刀，缝纫机脚踏板等。,（,3,）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆叫等臂杠杆，等臂杠杆既不省力，也不费力；既不省距离，也不费距离，例如天平。,39,40,41,42,理发剪刀,43,44,45,46,47,48,49,小杆秤的制作,1,做一根长,40,厘米的杆秤，靠近粗的一端,1,厘米处和,6,厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定如图,7,2,1,所示形状的穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个,0,25,千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点，参见图,50,小杆秤的制作,2,将质量为,0,5,千克、,1,千克、,1,5,千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的,0,5,千克、,1,千克、,1,5,千克的刻度处，这几个刻度间距离是均匀的。根据这个规律即可以在秤杆上找出,2,千克、,2,5,千克等刻度的位置，把每,0,5,千克刻度间的距离等分成,10,份，每份间的距离就代表,0,05,千克。,51,小杆秤的制作,3,为了增大杆秤的称量范围，可以再装一个提纽（称做二组），二纽的位置应离秤钩更近一些，它的位置是这样确定的：在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结，作为二纽；在秤钩上挂上头纽最大秤量（如,2,5,千克）的重物，提起绳子（该绳至少应能提起,5,千克的重物），将秤砣向离开绳子的方向移动，直到秤杆平衡为止；若这个位置距提绳太远，可将提绳位置向向秤钩移近一些，相应地秤砣位置也向秤钩移近一些；找到满意的位置后，记下这两个位置，它们就分别是二纽的位置和二纽的起点刻度（如,2,5,千克），在二纽的位置钻孔，装上,形穿钉和提纽。按,2,中的方法依次找出,3,千克、,3,5,千克、,4,千克、,4,5,千克、,5,千克等刻度位置，并进一步作出每相隔,0,1,千克的刻度。,52,小杆秤的制作,4,杆秤刻度标定后，应用标准秤校准。,53,小杆秤的制作,准备的工具,一次性筷子,细 绳,螺 母,一次性碗,缝衣针,54,轮轴的秘密,55,问题,这是一个水龙头，你能拧紧吗？,你可以选择一个工具试一下，看看能不能帮到你？,56,这样就可以轻松旋转水龙头了。,轮子,轴,轮轴,像,水龙头,这样，,轮子,和,轴,固定在一起转动的机械，叫,轮轴,。,57,现学现答：,它是轮轴吗？,轮轴,轴,轮子,轮轴转动时有什么特点？,转动轮时，轴跟着一起转动；,58,你思考了吗？,给水龙头装上了一个小小的轮子，就能轻松打开水龙头，你觉得这个小小的轮子起到什么作用？,帮助省力,使用轮轴真的能省力吗？,（你有办法证明吗）,59,轴,轮,60,实验步骤：,1.,组装好轮轴实验装置。,2.,在轴上挂一定数量的钩码；,3.,试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来；,4.,记录实验数据，分析实验现象。,探究,61,轴上钩码的个数,轮上钩码的个数,我们的发现,轮轴作用的实验记录表,3,1,6,2,9,3,12,4,在轮上用力，带动轴转动，可以省力。在轴上用力，带动轮转动，就会费力。,探究,62,轮的大小对轮轴作用的影响,实验记录表,轴上钩码的个数,更大轮上钩码的个数,我们的发现,4,1,8,2,12,3,轴不变，轮越大，带动轴转动，可以越省力。,探究,更大轮子,63,科学概念,在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。,64,猜猜胜者是谁？,一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，,2,人按不同方向转。,游戏,游戏启示,螺丝刀类似轮轴；,在刀柄（轮）上用力，比在刀杆（轴）上用力省力；,65,结论：对螺丝刀而言，在刀柄上用力比在,杆上用力省力。,延伸：轮轴可以省力。,66,科学概念（背）,在,轮轴,的,轮上,用力能够,省力,，,轮越大越省力,；在,轴上,用力,费力,。,67,说一说,在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴？,68,这是轮轴吗？,69,70,轮,轴,71,这是轮轴吗？,72,73,轮,轴,74,轮,轴,活动扳手,75,轮,轴,门把手,76,水车,77,螺丝刀,78,轱辘,79,竹蜻蜓,80,吊扇,81,绞盘,82,扳手,83,曲柄,84,请你判断,:,这些简单机械是轮轴吗？,各种各样的摇柄,85,关于轮轴，我还想研究哪些问题？,86,1,、下列机械中属于轮轴的是（）。,A,、天平,B,、剪刀,C,、扳手,2,、下列机械中属于杠杆的是（）。,A,、剪刀,B,、螺丝刀,C,、方向盘,3,、下列机械中属于杠杆的是（）。,A,、自行车的车把,B,、拧螺丝的螺丝刀,C,、缝纫机踏板,C,A,C,轮轴的秘密巩固练习,87,4,、下列（）情况能平衡。,5,、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（）更省力。,A,B,C,B,A,轮轴的秘密,88,轮轴的秘密,1,、像水龙头那样，（）和（）,固定在一起转动的机械，叫（）。,2,、在轮上用力带动轴运动，（）力；,在轴上用力带动轮运动，（）力。,3,、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着,共同的（）转动的装置，轮轴也是一种变形,的（），当大轮带动小轮时，是（）,的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是,（）的。,轮子,轴,轮轴,省,费,轴,杠杆,省力,费力,89,动滑轮,定滑轮,钟祥市中果园小学 张竹燕,90,升旗的时候，我们肯定想过，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？仔细观察一下，我们就会发现，原来旗杆顶部有一个滑轮！,滑轮,像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而,不移动的滑轮叫定滑轮,91,让我们模拟升旗的装置，来研究旗杆顶部的滑轮,92,想一想试一试,当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？,这说明定滑轮有什么作用？,向下用力,能改变用力方向,93,在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？我们怎样来研究？,94,记录下研究数据和我们的发现,定滑轮左右两边,的钩码个数一样,多时，两边才平,衡。说明定滑轮,不省力。,1,1,2,2,3,1,2,2,1,1,平衡,平衡,不平衡,不平衡,不平衡,95,像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。,96,组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。,50,25,100,50,150,200,75,100,用动滑轮,能省一半,的力,N,力的单位,97,比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？,定滑轮不省力，,但能改变用力的方向。,动滑轮省力，,但不能改变用力的方向。,98,想一想，我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下使用动滑轮？,99,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打,）,1,、学校旗杆顶端的定滑轮起不到省力的作用，完全可以不用。（）,2,、动滑轮能省力。（）,3,、塔吊上随重物一起移动的滑轮是定滑轮（）,4,、定滑轮也很省力。（）,5,、定滑轮不能改变用力方向。（）,100,二、选择题,1,、旗杆顶端的滑轮的作用是（）,A,、能改变用力方向 ，但不省力,B,、既不省力，又不改变用力方向,C,、能省力，但不能改变用力方向,2,、,不能改变物体受力方向的是（）。,A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组,3,、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（）,A,、定滑轮,B,、动滑轮,C,、滑轮组,A,A,B,101,谢谢指导！,102,教科版六年级上册第一单元第,5,课,滑 轮 组,103,定滑轮,转动、位置,不动,不能,省力,能,改变力的方向,动滑轮,转动、位置,移动,能,省力,不能,改变力的方向,动滑轮,定滑轮,+,=,104,动滑轮,定滑轮,+,=,滑轮组,试一试：怎样连线？,把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。,105,挑战活动一：,任选一种连接方法，用,一个定滑轮和一个动滑轮,组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。,106,一、滑轮组的作用,直接提升物体的力（,N,）,用滑轮组提升的力（,N,）,我们的 发 现,滑轮组的作用的实验记录表一,2,4,3,2,1,6,滑轮组既省力又能改变力的方向,F,G,107,挑战活动二：,用,多个定滑轮和多个定滑轮,组装成滑轮组，继续研究滑轮组的作用。,108,滑轮组的作用的实验记录表二,直接提升物体的力（,N,）,用滑轮组提升的力（,N,）,我们的 发 现,4,2,6,2,1.4,0.7,动滑轮上绳的组数越多越省力,F,G,一个动滑轮和一个定滑轮另一种组装法,109,想一想：,滑轮组的组数越多，是不是越省力？,（,1,个定滑轮和,1,个动滑轮组合在一起为,1,组）,滑轮组在生活中的应用,移动式起重机,110,固定式起重机,建筑工地上的塔吊,这些机械统称为吊车。你知道它们能吊起那么重的物体的原因了吗？,111,组装方法,绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。,112,113,使用滑轮组时，,动滑轮,被几股绳子吊起,，所用力就是,物重和动滑轮,的几分之一即,1,n,F,G,思考题：,在左图所示的滑轮组中，,(a),若动滑轮重,G,/,不计，拉力,F,是多少？,(,b),若动滑轮重,G,/,不能忽略，那么图中的拉力,F,应等于多少？,G,/,G,F,1,5,F,G,1,5,F,(G+G,/,),分析：,图中吊起动滑轮的绳子股数为,5,114,如图所示，拉力,F,的大小等于。,F,.,三、滑轮组,1,3,F,f,f,N,G,T,115,G,G,这两幅图哪个更省力,小测试,116,斜面的作用,117,118,119,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,120,斜面能省力,121,实验计划,实验名称：,实验器材,：,实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计、铁架台,1.,搭好实验装置。,2.,先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。,3.,改变物体的重量，按步骤,1,重复做。,4.,讨论、整理实验发现。,温馨提示：,1.,只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。,2.,拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。,3.,注重小组合作、边实验边记录。,122,研究斜面作用的实验记录表,提升不同的物体,我们的发现,1,2,3,4,直接提升物体的力（,N,）,沿斜面提升物体的力（,N,）,学会倾听，是一种美德。,123,温馨提示：,1.,不能改变物体的重量，只能改变坡度。,2.,拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。,3.,注重小组合作、边实验边记录。,4.,完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。,124,研究不同坡度斜面作用的实验记录表,（用,1,、,2,、,3,、,4,、表示坡度由小到大）,直接提升物体的力（,N,）,沿不同斜面提升物体的力（,N,）,我们的发现,1,2,3,4,学会倾听，学会质疑。,125,斜面都能省力，,坡度越小越省力，坡度越大越费力。,126,找找斜面，说说运用。,127,128,129,130,131,132,1,、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了 。,2,、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 ，,又能 。,3,、滑轮按组装方式不同，可分为 、。,滑轮组,省力,改变力的方向,滑轮组,定滑轮,动滑轮,斜 面,4,、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫 。,斜面,5,、斜面坡度越小越 ；直接垂直向上提升重物相当于,坡度 度，用力最 。,省力,90,大,133,判 断,斜 面,1,、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，,后者省力但走的路长。（）,2,、使用斜面都能省力。（）,3,、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（）,4,、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度,不同的斜面。（）,5,、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（）,134,A,B,C,1,、上面（）最省力。,2,、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木,头时（）。,A,、越费力,B,、越省力,C,、难以判断,3,、下列物品中，应用斜面原理制成的是（）。,A,、跷跷板,B,、扳手,C,、购物商场的楼梯式电梯,C,斜 面,B,C,135,4,、如图，用测力计分别沿,A,、,B,两个面拉动同一物体至相同高度,（,A,、,B,两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。（）,斜 面,A,B,A,、一样大,B,、在,A,面拉动时读数大,C,、在,B,面拉动时读数大,C,136,5,、人们利用斜面搬运重物是为了。（）,A,、费力,B,、省力,C,、少移动距离,6,、木工师傅用斧头作为工具，是利用（）能省力的原理。,A,、滑轮,B,、轮轴,C,、斜面,7,、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺,纹疏些，用同样的螺丝刀旋动他们的时候（）。,A,、螺纹密的要省力些,B,、螺纹疏的要省力些,C,、一样,斜 面,B,C,A,137,1,、实验方案：我的猜想：,需要改变的条件：,不需要改变的条件：,操作方法：,2,、实验结果：,斜 面,实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？,A,B,C,D,E,斜面的坡度与省力有关,斜面的坡度,斜面的高度、被测量的物体、测量的工具,在物体重量和斜面高度一定时斜面越长越省力,138,课余探究：,当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？,139,谢 谢！,请多指导！,140,简单机械包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）。,滑轮的种类有（）、（）、（）。,复习,杠杆,滑轮,轮轴,齿轮,斜面,定滑轮,动滑轮,滑轮组,我,会,填,螺旋,141,1,、动力臂阻力臂时，是省力杠杆。（）,2,、利用滑轮组既改变用力方向又能省力。（）,3,、大齿轮转动速度比小齿轮快。（）,4,、螺旋是变形的斜面，可达到省力效果。（）,5,、所有杠杆都是省力的。（）,考考你,小,法,官,142,教科版六年级上册第一单元第,8,课,太平二小：王修荣,自行车上的简单机械,143,自行车是简单、,方便、环保的,交通工具，很,多人喜欢使用它。,144,你看到什么？,英文：,bike,日本：自耘车,中国大陆、台湾、新加坡：自行车或脚踏车,港澳：单 车,145,自行车博览会,146,自行车博览会,147,自行车的种类繁多、形态各异,148,自行车的,种类繁多,形态各异,149,自行车的,种类繁多,形态各异,150,自行车里的简单机械,151,152,大齿轮,脚蹬曲柄,链条,小齿轮,讨论：,骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？,153,你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗？,链条和齿轮,车把,刹车,脚蹬（脚踏板）,154,车把,刹车装置,脚踏板,大齿轮,小齿轮,155,自行车的结构图,156,寻找自行车上的简单机械,自行车部位,简单机械类型,所起到的作用,活动一：,157,大齿轮,脚蹬曲柄,链条,小齿轮,讨论：,1,、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？,2,、其中应用了哪些简单机械？,158,把我们的发现写下来：,脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮,轮轴,滑轮,滑轮,轮轴,159,自行车上的简单机械,自行车部位,简单机械类型,所起到的作用,龙头（车把）,轮轴,省力，轻松控制方向,踏脚板与齿轮,轮轴,省力,刹车,杠杆,省力，,大车轮与小车轴,轮轴,加快速度,后轴齿轮和后轮,轮轴,费力，省距离,车后架的弹簧夹,杠杆,省力，夹紧物体,螺丝与螺帽,斜面,省力，固定各部件,车铃,轮轴或杠杆,省力,160,观察一下，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？,161,两齿轮的大小对改变转动的快慢有什么作用？,自行车大齿轮转动一圈，小齿轮转动（三 ）圈。,小齿轮转动一圈，大齿轮转动（三分之一 ）圈,162,我们的研究与发现：,1,、,大齿轮的齿轮数是,60,；,小齿轮的齿轮数是,20,。,2,、大齿轮带动小齿轮，转动速度变,。,小齿轮带动大齿轮，转动速度变,。,3,、怎样传递力,快,慢,脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮,链条传动,163,齿轮转动的快慢与齿轮的大小是什么关系？,快，但是用力最多,慢，但是省力最多,164,把我们的发现写下来：,大齿轮带动小齿轮，转动速度变,。,小齿轮带动大齿轮，转动速度变,。,快,慢,165,观察变速自行车的齿轮搭配，想一想，怎样才能使自行车跑得更快？,166,导向系统,：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。,骑者可通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。,关于自行车的导向功能，,你有什么问题或者发现？,167,驱动系统,：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。,1.,自行车是通过什么把我们脚蹬的力传递到车轮上？,（齿轮和链条）,2.,齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系？,（大带小,快）,（小带大,慢）,关于驱动，还有什么想研究的问题？,168,制动系统,：由车闸部件组成。骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶、确保行车安全。,你能说说刹车时相关制动部件的工作过程吗？,关于制动，你有什么想法或建议？,169,自行车是人类发明的最成功的一种人力机械。,自行车是由许多简单机械组成的复杂机械。,自行车是简单、方便、环保的交通工具。,常见的自行车，包含着许多的科学原理，等待你继续去研究！,170,1,、本单元所学的简单机械有哪些？,2,、简单机械有哪些作用？,简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。,简单机械可以省力或方便，还可以改变力的方向，改变运动速度等作用。,我的感受：简单机械不简单！,171,脚踏板是轮轴,172,大齿轮,小齿轮,前 轴,是轮轴,大齿轮,小齿轮,前轴,173,自行车上简单机械原理的应用,（,p20,）,自行车部件,简单机械类型,所起的作用,车龙头,(,车把,),脚蹋板与齿轮,刹 车,大车轮与小车轴,大齿轮与小齿轮,螺丝与螺帽,轮轴,轮轴,轮轴,轮轴,斜面,杠杆,轻松控制方向,省力,加快速度,提高转速,省力,省力,174,自行车上的简单机械,（,1,）,杠杆,：,脚踏车,把手利用,杠杆来,控制方向，,刹,车,握柄利用,杠杆来传送,力量。,（,2,）,轮轴,：踏板、曲柄和大,链轮,之,间,，以及小,链,轮,和,后车轮之间,，都利用,轮轴,原理,来,传达,力量。,（,3,）,齿轮,：大,链轮经,由,链条带动小链轮,，是,就,用,齿轮,的,带动,方式。,（,4,）,螺旋,：利用,螺丝钉（斜面）来,固定各部分。,175,科学概念,自行车运用了杠杆、轮轴、斜面等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。,176,1,、本单元所学的简单机械有哪些？,2,、简单机械有哪些作用？,杠杆、轮轴、滑轮（动滑轮、定滑轮、滑轮组）、斜面,省力或方便,单元小结,177,3,、什么叫斜面？,4,、自行车上有哪些简单机械呢？,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。,杠杆、轮轴、斜面。,单元小结,178,5,、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变 ；小齿轮带动,大齿轮时，转动速度变 。,6,、自行车是依靠 和人的力量前进的。,7,、如果大齿轮是,32,个齿，小齿轮是,16,个齿，那么大齿轮转,一圈，小齿轮转 圈。,快,慢,链条和两个齿轮,2,单元小结,179,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打,）,1,、大齿轮转动速度比小齿轮快。（）,2,、只要使用轮轴都能省力。（）,3,、自行车车胎上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（）,4,、自行车前进时脚蹬子上的齿轮肯定比后轮上齿轮转得快（）,5,、车后架上的弹簧夹使用了杠杆原理。（）,180,二、选择题,1,、如果大齿轮是,32,个齿，小齿轮是,16,个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（）圈。,A,、,1 B,、,2 C,、,3,2,、,自行车中轴上的大链轮的转动通过（）把动力传递到后轴小链轮。,A,、皮带,B,、杠杆,C,、链条,3,、自行车上的刹车使用了（）原理。,A,、斜面,B,、杠杆,C,、滑轮,4,、自行车中不存在（）原理。,A,、杠杆,B,、斜面,C,、滑轮,B,C,B,C,181,1,、自行车只利用了一种简单机械的原理。（）,2,、自行车中不存在滑轮原理。（）,3,、只要使用轮轴都能省力。（）,4,、杠杆的支撑点离物体越近，离用力点越远时越省力。（）,5,、用力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点的两侧。（）,6,、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（）,7,、自行车前进时脚蹬子上的齿轮肯定比后轮上齿轮转得快（）,8,、自行车车胎上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（）,我会判断,182,1,、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”,这话是（）说的。,A,、牛顿,B,、阿基米德,C,、亚里士多德,2,、下列有关支点位置的说法，正确的是（）。,A,、支点必须在力点、重点之间,B,、支点一定在杠杆的一端,C,、支点可以在力点、重点之间，也可以不在两个力的作用点之间,3,、自行车中轴上的大链轮的转动通过（）把动力传递到后轴小链轮。,A,、皮带,B,、杠杆,C,、链条,C,B,C,我会选择,183,5,、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（）的工作原理；用螺丝刀撬油漆,桶的盖子时，应用的是（）的工作原理。,A,、轮轴,B,、杠杆,C,、滑轮,6,、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（）。,A,、省力杠杆,B,、费力杠杆,C,、既不省力也不费力,7,下列机械属于轮轴的是（）。,A,、羊角锤,B,、门锁手柄,C,、螺丝钉,8,、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（）。,A,、定滑轮,B,、滑轮组,C,、动滑轮,A,B,B,B,B,我会选择,184,脚蹬子,斧头,撬棍,旗杆顶端的轮子,盘山公路,把手,刹车,车轮和车轴,车后架上的弹簧夹,车铃的按钮,杠杆,轮轴,滑轮,斜面,我会连线,185,