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XXXX小学学校2022年工作总结
2022年，学校坚持“立德树人，全面发展”的质量观和 “面向全体，因材施教”的教学观，以安全为第一要务，以 “双减”政策加快学校教学水平高质量发展，全面提升学生 核心素养。
一、党建工作：
结合学校党建工作的实际，全面整合党建资源，促进学 校党建新格局，加强党员及干部的责任锻炼，求真务实遵循 规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和 针对性，将“水润情怀心向党”党建品牌创建工作作为促 进学校各项工作发展的强大动力，加快推进学校高质量发 展，学校上半年被评为XX区教体系统“一校一品”党建品 牌特色学校。
二、德育工作：
一是深化研学影响力：本学期学校丰富了 “泉”文化研 学体系 “济水之南”研学课程，从美食、非遗、爱国、 人物四个方面实践参与展开。学生通过系统的研学实践，在 广博见闻的同时，深刻体会家乡的内涵和美丽。
二是拓家庭教育内涵：本学期继续推进了 “教育•家” 教育讲堂活动，继续深入开展“水润滋养教育家”抖音大讲 堂活动，发布家长教育经验分享抖音短视频50部，家校联 手共促家长提升家庭教育水平。
三是科技艺术活动多元化：深化活动育人体系建设，通 过多样化、丰富性的特色德育活动，搭建了以文化人、以德 树人的平台载体，提高了学生综合素养。在着力推进艺术类 校本课程及特色课后服务课程基础上，举办了科技月、艺术 月活动，使艺术教育渗透于各育人环节。
四是扎实推进学生心理健康教育：以心理健康发展为根 基继续完善心理咨询室建设，开放心理室，教师学生随时可 进行心理疏导，为全校师生提供安全、温馨、可信赖的心理 咨询环境。与XX省心理咨询专家泰奇搭建合作关系，结合 我校“心海学校”家校示范校，定期进行专家进校园和线上 讲座，调研师生不同阶段的心理问题，采取“私人订制”式 咨询。扎实心理问题学生一生一案，在大数据分析基础上， 发现潜在心理问题学生，建立心理问题学生的干预档案，进 行一生一案落实。
五是丰富少先队活动：持续开展英雄中队活动，将红色 基因和英雄精神在学英雄的过程中继续发扬传承；分批入 队、红领巾奖章活动持续开展，稳步向前；依据时间节点和 节日庆典，给队员充分的仪式教育，让红色教育、革命薪火 代代相传。
三、教学工作：
一是把脉政策：关注焦点问题，紧扣时代脉络
（一）“全环境育人”架设进阶之梯：
6月23、24日，XXXX小学“泉引桥”工程主题课程活
动拉开帷幕。XX市XX区XXXX小学学校“全环境育人”项目 工作组在XX市《基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指 导意见》的指导下，开展幼儿园小学衔接、小学中学衔接的 全学段教育引桥工程，与天地生幼儿园、可砾幼儿园开展了 为期半天的“灵动五次方”云游校园活动，同时与XXXX中 学进行了为期1天的中小衔接活动。意在通过幼儿园、小学、 中学一体化、全贯通教育衔接工程，意在XXXX小学“入” 与“出”处，架设教育”引桥“，减缓学段”坡度”、助 力身心“过渡”，共同为学生全面发展蓄力、铺路、护航。
（二）“双减”政策助推科学减负：
1.强课提质系统推进：学校积极响应国家“双减”政策， 以“强课提质”为切入点，让“课堂提质”成为“双减”落 地的最优解。进行“有效备课、高效上课”探索，让学习走 向有效能、能自主、高质量。
一是通过学校“尚水杯”课堂教学展评，有效推进特色 课堂研究：聚焦“统整思维”的语文1+X课堂建模研究；聚 焦“可视化”思维的数学N次方课堂建模研究；聚焦“多元 思维”的英语悦听说课堂建模研究；聚焦“灵动思维”的“项 目式”综合学科课堂建模研究。
二是聚焦“双减”高效课堂展示，有效推进日常教学质
量。“双减”高效课题主题为：语文要素课、数学核心概念 课、英语整合拓展课、综合双线课。按常态制定到每周周程 中。无论线上线下教学，雷打不动开展课堂研究。语文推进 了六个年级的要素课展示及六场教学分论坛，数学推进了六 个年级的“核心概念课”及教研说课，英语学科进行了区级 的疫情期间的课堂展示及论坛交流，孟晓明老师执教展示 课，为区域均衡提质做出课堂教学样本及范例。同时，各学 科观课量表从三方面呈现，一是学科研究特色，二是目标达 成，三是加入线上教学师生互动，以此落实主题观课。
2.作业管理系统规划：
XXXX小学秉承“让每一个生命灵动自由”和“以人为本” 的科学育人观，把提高育人质量作为核心任务，创新作业管 理思路，从“健全作业管理机制一一双线三制” “分类明确 作业总量一一常规落实” “提高作业设计质量一一系统搭 建”三方面齐抓共管，成为“双减”政策在学校落地的最优 解。
本学期，主要从提高作业设计质量系统搭建出发，
XXXX小学在作业设计上以“高质量学校作业体系”建构为目 标，在学校层面顶层设计系统的作业体系，从而推动高质量 的作业布置。我们通过开设弹性作业大赛，提升教师作业设 计水平：“整合拓展”类作业解决作业效度问题、通过开设 “马式”作业解决作业深度问题、通过 开展“自助餐”式 作业解决作业个性化问题。
（三）“智慧”课堂培养智慧教师
2月底，学校开展了基于“技术融合，走向深度学习的 课堂一一信息技术融合课专项培训活动”，同时，学校推评 了 1节微课、1节优质课参与市级选拔，推评2个案例进行 市级评选。在市级信息技术2.0工程中，学校亮点案例推评 到市级进行选拔。以信息技术与课程融合推进学校智慧校园 建设。
（四）“评价改革”促学科质量发展：
学期初，学校各学科进行教学计划及质量分析会。语文 以“且行且思，寻求“双减”落地最优解为题，破解双减路 径；数学以“聚焦双减，教研赋能”压实教研实责；英语以 “守正创新，奋楫笃行”为题，在常态中求创新。同时，学 期末，学校切实改进低年级绿色评价方式：6月24, 27日两 天，进行低年级语、数评价闯关，真正实现学生在“玩中学、 学中乐、乐中获成长”的低年级评价指标，让素养在游戏教 学活动中提升。
二是特别关注：技术赋能教育，变革引领学习
新冠疫情背后，学校教育的新生态正在加速到来，疫情 倒逼了学校教学管理的提升与改进，促进了学校“云上秩序” 的建立，最终将“停课不停学”转化为师生生命成长的机遇， 切实提升了学校的线上教育教学质量。
XXXX小学制定了 “线上教学专班”管理制度，该制度纳 入线上教学“四把关”机制。
一是线上教学课程设计尊规律：基于XX市相关线上学 习文件要求，XXXX小严格控制学生居家学习终端观看时间， 每天不超过80分钟。将“五育融合”课程、“适应性”课程、 心理课程纳入学生课表，两操与大课间时间不少于1小时， 让学生劳逸结合，适度学习。
二是线上教学进度有把控：疫情开始前，学校制定预案 时，将教学进度、资源推送、作业布置纳入前置性防疫预案 中，一周一汇总，一年级一进度，一学科一把关。
三是线上教学有调研：学校在线上教学启动第一天，开 启线上教学形式的调研工作，此调研主要覆盖了工具学科的 教学形式、主要问题、教学亮点、家长反馈，基于调研调整 线上教学方案。
四是线上教学质量有把关：1.教学管理专班周下沉听课 制。基于课堂管理及教学质量提升，学校成立线上教学管理 专班。线上教学管理专班实行蹲年级、跨学科、巡诊式听课 方式。每周下沉两轮听课，固定年级，一日一总结，一轮一 汇总。2.各学科班级日教学质量监控。教师每日进行线上教 学班级授课情况自查，严格落实直播课参与人数监控、作业 完成率监控、未参与网课及未完成作业学生的个性化辅导方 案等。
线上教学期间数据汇总：校级展示课：50余节；主题教 研20余次；资源研制:语文6节阅读微课、4节综合实践与 科学微课、4节XX读本与道法融合微课，音乐微课5节。微 信宣传：仅居家学习28天以来，教学管理部微信宣传共计 21次，声动XXXX活动9次，共计30次。教研员巡课：市教 研员王战老师、区赵霞主任、姚慧明老师、卜皎老师、郑会 战老师、郭萌老师均对学校各学科课堂高度评价。
三是学期课题：推动学校建设，关注内涵发展
学科工作坚持立德树人政策方针，“五育融合”课程持 续推进优化。
德育课程育魂：本学期，在XX区道德与法治教研室的 引领下，XXXX小学道法教研组开始了道法教材与《XX学生 读本》的融合教研。为扎实推进读本的使用，XXXX小学道法 组积极教研，查找教材与《读本》的融合点，并设计了出了 《读本》与道德与法治融合课程体系。4月，市教研员巡课 周菲菲老师直播课；5月，《习语润心思政课程》录制四节微 课，获得区教研员，市教研员好评；6月，周菲菲老师参与 市级道法现场模拟讲课比赛，团队共进研究，突显成效。
智育课程育能：一是学校依托“三维同心”课程体系， 本学期开展了 “尚水杯”主题展示课活动，研究“思维”课 堂教学案例，走向成熟；二是同步推进了 “声动XXXX”活动, 语、数、英学科发布上百篇学生作品，获得巨大影响力，成 为学校三维同心学生专属课程落地的有效路径。同时，学校 持续推进“海韵听澜”学生古诗文考级，积淀学生诗词素养; 推进“悦享阅读”阅读冲浪，积淀学生的阅读素养；推进数 学“神机妙算”算大赛、英语“悦读写”大赛、语文“翰 墨飘香”书法比赛、“妙笔生花”习作大赛，提升学生素养。
同时，本学期科学学科组织学生参加了 XX省防震减灾 科普演讲活动，并取得了 XX省一等奖的优异成绩，高慧阳 老师参加“全国第七届教科版小学科学优秀课评选活动”获 得XX省二等奖，并在XX省“齐X科学大讲堂”教研活动中， 执教两节公开课。
体育课程育体：疫情期间，组织学生开展云端运动会， 防疫期间督促学生强身健体，爱上体育运动，强健体魄，激 发了学生的锻炼兴趣，提高学生身体素质，助力抗疫，使学 生更健康的投入到学习生活当中。
美育课程育情：音乐教研组本学期音乐组组织开展了一 系列活动：3月，参与排练全校“三八”妇女节活动；4月： 疫情期间参与“期盼”的视频录制，全体音乐老师和五名学 生参与其中，开展线上公益课堂；5月-6月：开展第十八届 文化艺术节活动，校合唱队参加区级比赛。美术教研组4月： 发起“最美逆行者”校园摄影大赛，其中有九名同学的摄影 作品被推选至区美育课程展荣获一等奖，美术组获优秀组织 奖；“清明节”线上教学主题创作活动，开设线上公益美术 直播课；5月~6月开展第十八届班级文化艺术节活动。
劳育课程育心：本学期综合实践（劳动）学科紧紧围绕 《劳动课程》标准，依托我校小鬼当家系列课程。学校开展 了 “小鬼当家仍主 绿色简约生活”劳动科学项目式学习融 合课程，丰富居家学习资源，获得教研员赵霞主任好评：同 时，学校开展了“我是小厨神”劳动课程，评选劳育家庭典 范，在实践中培育劳动能力。
四、队伍建设：
本学期，抓好业务骨干，带动团队发展，教师培训在项 目式活动中培养教师的专业精进、职业素养和生命境界。
1. “科研引领”助专业精进：6月17日，XXXX小学邀 请XX大学教心学院杜秀芳教授，邀请XX区教体局教科室罗 凯主任、魏红老师参与学校“赋能•价值与科研的力量” XXXX 小学十四五课题开题论证会，论证会中各位专家听取了来自 学校6位老师的专项课题报告，进行专业赋能，予以高位引 领。
2. “读书论坛”提职业素养：“书香润清源，阅读伴成 长” XXXX小学于三月底开展学校青年教师读书分享会，武玉 菊老师进行个人读书专场的读书汇报；同时，青年教师进行 了 “做中国立德树人好教师” “读书若水，润物无声”两个 论坛分享，以专业书籍阅读提升教师的职业素养。
3. “送课送研”启生命境界：6月21日，省政府教育督 导室党支部邀请XXXX小学党员教师代表赴沂南县将军希望 小学进行送教送研活动，此行XXXX小学彭倩副校长提供教 师专业成长与发展汇报，语文教学负责人孟亚南老师提供 《解码1+X，走向三维一体的阅读教学》语文特色课程汇报; 周亚男老师提供优质课《书戴嵩画牛》一节。情暖沂蒙心向 党，深耕教育谋发展，XXXX小学发挥教学长项与优势，用心 务实推进教育均衡发展。
五、总务后勤工会工作：
校园安全方面：（1）学校进一步加强师生安全教育。班 主任认真落实学生安全教育平台和“1530”的使用情况，切 实做好消防安全、交通安全、防溺水安全等知识的普及和宣 传工作。全体教师加大巡查力度，圆满完成每周学校安全风 险防控平台的使用和上报。（2）落实安全隐患排查常态化制 度。每逢周末和节假日，全体教职工进行安全隐患排查，发 现问题随时整改。（3）严把配餐食品和饮用水质量关。本学 期对配餐公司开展了两次抽查工作，以此确保全校师生饮食 卫生。开学前，学校对饮用水进行送检，并将检测报告进行 公示。（4）加强学校保安人员的培训。本学期所有保安员全 部完成脱岗和在岗的培训任务，增强了自身安全意识，保持 良好的工作状态，严格按照防疫要求，把好学校第一道防线。
学校工会方面：（1）积极推进教工健康工程。放假前夕，已经提前联系好教工查体工作，为体现温馨服务，安排车接 车送。（2）为教工们提供温心服务，做好走访、慰问工作。 （3）结合国际妇女节，开展了全校文艺汇演活动，丰富了 全体教职工的校园生活。
后勤管理方面：（1）优化环境统筹发展。充分调动物业 人员积极性，提高卫生标准，加强校园绿化养护，优化了校 园环境。（2）厉行节约、反对浪费。结合升旗仪式和主题班 会，教育学生爱护公物，不在桌椅和墙面上乱写乱画。加强 水电管理，师生牢固树立节约意识，争做身边榜样。