小学体育《行进间运球》优秀教案范例.docx

小学体育《行进间运球》优秀教案范例
小学体育《行进间运球》优秀教案范例
　　一、教学目标
　　知识与技能：同学能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。
　　过程与方法：通过学习，同学能够体会掌握行进间运球的动作要领
　　情感态度与价值观：通过游戏形式的学习培养同学互帮互助的精神。
　　二、教学重、难点
　　教学重点：运球时能依据运球方向准确地接触球的部位。
　　教学难点：手对运球的控制能力及继续性。
　　三、教学过程
　　〔一〕开始部分
　　1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
　　2.队列队形学习：进行原地转法学习。
　　〔二〕准备部分
　　1.螃蟹赛跑游戏
　　方法：两人一组，背靠背夹住一个小篮球，侧向跑过20米的跑道，先到达终点的为获胜组。
　　2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。
　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，及时表扬激励。
　　要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
　　〔三〕基本部分
　　1.复习原地运球
　　组织教学：四列横队体操队形。
　　2.示范
　　提问：注意观察老师在运球的时候拍球的什么部位?
　　同学回答：拍球的后上方。
　　组织教学：四列横队，前两排蹲下。
　　3.讲解
　　动作要点：按拍球的后上部位，使球向前上方弹起，跑动步伐与球弹起节奏协调一致。
　　4.学习
　　〔1〕短距离换手走步运球学习
　　组织教学：四路纵队，一人前进5米后后面的同学依次跟上，直至课前画的白线处。
　　〔2〕直线慢跑运球
　　纠错：在刚刚的学习中老师发现很多同学在同学们在控制球的方向和高度上有些不够到位，现在我们在接下来的小组学习中，组内的成员要互相用语言提示按拍球的后上方的部位。
　　〔3〕听口令做直线、曲线，慢速、，凹凸运球学习。
　　5.检验穿越丛林游戏
　　方法：在15米距离内绕过假设干障碍物做曲线运球，并强调安全注意事项。
　　〔四〕结束部分
　　1.放松活动配乐放松操
　　组织教学：四列横队体操队形。
　　要求：放松活动，身心充分放松。
　　2.课堂小结：教师总结学练状况，表扬先进，激励全体同学。
　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。