学校新冠肺炎疫情防控各类制度.docx

大田小学新冠肺炎疫情报告制度为及时有效预新冠肺炎疫情的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全，根据新型冠状病毒感染的肺炎防治法等相关法律法规规定的要求，充分结合我校实际，特制定本制度。一、学校疫情报告人的设置学校校长为我校疫情报告管理第一责任人，班主任老师为责任报告人，学校其他教职员工、学生发现新型冠状病毒感染的肺炎疫情均有义务向疫情报告人提供情况。二、疫情报告人职责1. 在校长的领导下，具体负责本学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情和疑似新型冠状病毒感染的肺炎疫情等突发公共卫生事件报告工作；2. 定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3 .负责指导全校学生的晨午检工作。三、疫情报告内容及时限1. 在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状伽发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。2. 当学校发现新型冠状病毒感染的肺炎或疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息3. 个别学生出现不明原因的发热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。4. 建立突发事件应急报告制度。学校教职工如发现有新型冠状病毒感染的肺炎疫情和其他突发公共事件的应在第一时间向学校报告，学校疫情报告人应当立即向上级有关部门报告。5. 有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：（一）发生或者可能发生新型冠状病毒感染的肺炎暴发、流行的；（二）发生或者发现不明原因的群体性疾病的；（三）发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒 事件的。6. 任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。五、学校疫情监测报告制度学校建立学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有新型冠状病毒感染的肺炎早期症状、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。1. 晨检、午检、晚检应由班主任或班级卫生委员对早晨4到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将检查结果记录在检查记录上。如发现学生有新型冠状病毒感染的肺炎早期症状如发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等）以及疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查以确保做到对新型冠状病毒感染的肺炎病人的早发现、早报告、早隔离、早预防。2. 班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当及时与家长联系了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对新型冠状病毒感染的肺炎病人的早发现。大田小学晨检午检制度“生命为重，健康第一”。学校是重要的防疫场所，为进一步加强学校传染病预防控制工作，防范各种在校儿童常见传染病在学校暴发流行，早期发现和控制儿童常见传染病聚集疫情规模，根据中华人民共和国传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范试行）有关规定，制定本一、晨午检要求1. 晨午检采用两道检查关：第一道关是学校大门，由值周教师和家长志愿者测量体温，观察学生状况，对有健康风险的学生，劝阻由家长带回。第二道关采用班级教师和保健医生合作检查的方式，及时发现有相关传染病症状和特征的学生。班主任早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。2. 晨检内容包括:观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、腹泻、呕吐、皮疹，黄疸、结膜充血等症状发生。3. 班主任老师在各项活动中，注意观察学生的精神状态，发现异常要及时送往卫生保健室。必要时可以使用温度计测量体温。4. 对在校学生的晨午检及全日健康观察中发现学生有发热、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并由检查者负责记录登记晨检登记本上。每天的教学日都有连续记录，无缺项漏项，准确记录异常症状和处置措施。关注当日情况，如有异常情况，通知家长带学生到医院诊治。没有异常情况也需向学校卫生室上报情况。5. 学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理;并对各班晨检结果汇总，关注有无疑似传染病人和传染病聚集性症状发热、腹泻、呕吐、皮疹等），晨检结果每日及时报告学校分管领导;晨检发现疑似传染病人，或者传染病聚集性症状，应立即报告辖区社区卫生服务中心。6. 值周行政和学校疫情报告人负责晨午检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。7. 传染病流行时期在下午第一节课前增加午检,午间检查由各班班主任组织，学校保健室抽查评比。二、晨检特殊情况处理1. 晨检中发现传染病学生或可疑者，将其在保健室隔离，若遇可疑发热学生马上测量其体温并予以记录。2. 由班主任或保健老师通知家长接回就医或回家观察休息，拒绝其入校;学生就医后及时将就诊结果反馈班级老师，确诊传染病学生按传染病隔离时限隔离观察，复课时持学校所在地社区卫生服务中心复课证明返校。3. 对确诊为传染病学生的所在班级，应进行暂停集体活动，错时上学放学，单独区域上课、就餐、洗手、上厕等落实接触物品、环境消毒处理、通风等措施。大田小学因病缺课登记、追踪制度为加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，预防、控制和消除新冠肺炎在学校内的发生与流行，依据麻城市疫情防控指挥部有关规定，特制订本制度。一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解患病学生缺课的可能病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情负责人。疫情负责人接到报告后，要及时了解学生患病的情况，并进行追踪，做好学生病情状况的记录，以做到早发现、早预防。二、各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记，对学生病因作具体记录，并填写大田小学学生因病缺课缺勤追踪记录表以便随时掌握，做到心中有数。各班班长在上午第一节课下课时将缺课的学生名单报告学校相关负责人及班主任，并对学生的病况与家长保持密切关注，及时反应各类突发情况。三、告知学生缺课时要向班主任请假，说明具体是事假还是病假，如是病假需向医院询问病因。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必及时向班主任头请假，事后补交假条或医院证明。四、任课教师发现课堂有学生缺课时，必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。如发现上课学生身体有异常情况，应该及时报告学校，告知班主任。五、学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情负责人。学校疫情负责人应联系当地公立医院进行排查，并记录排查情况。六、学校疫情负责人对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。随后一周内要积极主动并及时跟踪了解复课学生情况。七、生病学生病愈后，应到班主任处销假，并说明情况。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。八、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。做好家长的思想工作让患病学生在家治疗休息，严禁带病上课”。在校期间学生如有异常情况需及时与家长联系。大田小学复课查验制度我校根据上级文件要求，疫情期间特制定“大田小学复课证明查验制度”，本制度适用于本校学生及教师，即日开始执行，凡违反本制度者将承担相应的法律责任。一、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按中华人民共和国传染病防治法应立即将学生送至相关指定医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。二、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可回校复课。三、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。四、学校经证实有流行性传染病发生，学校组织对班级和环境卫生每天消毒，做好消毒记录，一直坚持到疫情消除后一个星期才能停止消毒。大田小学健康管理制度学校学生健康档案管理，是学校卫生管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容。为完善学生在校期间的健康管理工作，消除安全隐患，特制定本制度。一、学校设立校长负责的学生健康管理小组，负责制定学生健康管理工作的细则，指导、协调各部门开展相关工作，建立相关部门协调管理机制。二、每名学生要严格执行新生入学接种卡、证查验制度，新生（转校生）入学要求收齐预防接种卡，并对其接种项目进行核对。三、学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，如实记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。四、学校按教育部规定，每年对学生进行一次全面的健康检查。新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。体检中发现异常的，应当在有效时间内进行复核检查，经指定医院进行诊断。五、对在校学生进行常规健康体检后，将体检结果记入学生健康档案，由各班班主任将学生检查情况及时告知家长。学校应及时汇总情况、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。六、学校每学期都应安排日常的传染病预防控制健康教育，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病预防控制知识教育，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生对传染病的预防控制意识和应对能力。七、学校在每学期要利用多种形式组织开展关于健康生活方式、常见病、慢性病预防等健康知识的教育宣传活动。贯彻预防为主的原则，广泛开展形式灵活的健康教育活动，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好学生卫生保健工作。八、重视教学卫生，保护视力，预防近视。要求教师做到：1. 经常向学生和家长宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。2. 随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。3. 板书要字体端正清楚，大小适中。4. 严格控制作业量，减轻学生过重负担。5. 上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。6. 不占用学生的自习时间和自由活动时间。7. 经常督促学生注意以下几方面：（1注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。（2）按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。（3）课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。3 （4用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。（5）不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。 早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间。（7）不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。（8）发现近视，要积极矫治。九、培养学生养成良好的卫生习惯，加强个人卫生。1. 全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。2. 个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。3. 不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。4. 认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和课外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。5. 加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。6. 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。7. 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。十、学校应按照GB5749、WS/T1 和GB/T 17226等有关标准的规定保障学生的饮食、饮用水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠害和蚊、蝇、蟑等病媒生物的危害。按照GB599 和建标109的要求为学生设置厕所和洗手设施。寄宿制学校应为学生提供相应的洗漱等卫生设施。十、学校应加强对体育场地和器材的卫生监督和管理，防止发生意外伤害事故。十一、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医院就医，若发现重大疾病或传染病应及时上报市教体局和相关卫生部门，根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。十二、学校每天做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，严格执行传染病患者病愈复课证明查验制度，以防疫情扩散。十三、学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或者在排除传染病前，不得从事法律行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止的易使该传染病扩散的工作。大田小学免疫接种查验制度新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体新生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护学生身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。根据中华人民共和国传染病防治法、疫苗流通和预防接种管理条例、卫生部教育部关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知等文件精神和有关规定，结合学校实际，制定本工作制度。一、本制度适用于学前班、小学一年级入学新生。二、在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求家长或监护人出示该新生的预防接种证和湖北省入托、入学儿童预防接种证查验证明开学前家长到接种点去查验，全程接种的开此证明）。补种完成后补发正规的查验证明补、种单上有医生签字，标明接种日期，疫苗的批号）。验证时根据接种证上的接种记录，查验对学生各疫苗免疫剂次和我省的标准免疫程序，判断学生是否完成全部规定剂次的疫苗接种，并登记有关信息，新生湖北省入托、入学儿童预防接种证查验证明收存后由学校保健室或卫生室保存。如未接种完成的学生，开具的是补种通知单。学校督促家长去接种。已遗失预防接种证的学生，应尽快到原预防接种单位补办预防接种证。外地来的学生，应出示原籍办理的预防接种证。三、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书2面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位发证单位）补证。将其接种信息登记在儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表中，学校建立新生入学预防接种查验档案。四、学生在完成补种补、证）后，将补发正规的查验证明补、种单上有医生签字，标明接种日期，疫苗的批号）交学校验证登记。学校在儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表中备注中予以说明。对于不能及时补证或补种的学生，学校应督促学生家长尽快完成补证、补种。五、在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。六、学校要积极配合相关卫生部门组织学生进行疫苗接种。七、查验原则国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种包括基础免疫和加强免疫），其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，精白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针，流脑4针。学校应按照县级以上人民政府或国务院卫生主管部门的决定，积极配合卫生部门组织学生进行疫苗接种。大田小学传染病防控健康教育制度为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，现制定传染病防控的健康教育制度如下：一、开展健康教育，培养良好的卫生习惯1、.开设健康教育主题班会课，各班主任利用班会课组织学生学习疫情防控健康防护手册内的相关内容，确保学生掌握健康知识。2、充分利用板报、校园广播、国旗下讲话、致家长一封信信等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。4、教育学生上学离家之前测量体温，洗手，佩戴一次性医用罩;尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学;如必须乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴罩，途中尽量避免用手触摸各类物品。5、教育学生放学回家不在外逗留，不接触动物，不和同学嬉笑打闹，不接触公共物品，回家摘掉罩后马上洗手、消毒、更衣，保持居室通风和卫生清洁。6、教育学生进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门;若体温超过37.2C，应在老师引领下到学校指定的室外隔离区或隔离室等待，由学校安排复测、观察和就诊等。7、根据传染病流行季节的特点，开展以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用班级家长微信群、QQ群、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。二、做好疫情防控相关知识宣传工作1. 学校通过公众号、QQ、微信群、致家长一封信等多种方式向师生开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育工作，推送官方媒体的疫情相关情况，对学生、老师及家长进行防控知识宣传。校要充分利用微信、广播、电视等平台，利用班级晨会、班会、体育与健康课等时间，开展多种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病的防控知识。2. 引导学生和家长在居家或外出时做好预防工作，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，如商场、会场、电影院等。要求师生尽量减少外出活动，远离易感染环境、远离易感染人群。前往公共场所，可佩戴罩减少接触病原风险。假期原则上不去湖北武汉旅游或探亲。非去不可的要做好预防措施。3. 做好个人、家庭卫生。饭前便后用流动水把手洗干净;咳嗽或打喷嚏要用面巾纸等捂住鼻，不要对着他人，用纸巾遮住鼻;提倡“罩文明”。4. 要求加强户外体育锻炼，增强个人体质，提高自身免疫力，保证睡眠。5. 师生如有不适，及时就医，发现疑似者、果断隔离。6.要求师生不传谣、不造谣、不信谣，不在微博、朋友圈传播疫情不实报道。科学应对疫情，所有信息以官媒为准。学校通风消毒制度为了有效的预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，制定本校通风消毒制度。一、学校环境卫生消毒1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。2、做好病媒生物防治工作。3、实践证明，教室的通风和消毒一样，是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的通风工作和消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。并做好消毒记录。4、教室应在每节课后开窗通风，每天保持通风2小时以上，其他教学用房每天开窗通风2-3次。5、楼道、厕所、备课室等公共场所的消毒工作由总务处安排专人每周两次进行。6、教室、寝室、厨房、厕所、教师宿舍等公共场所疫情期间坚持每天一次用喷雾消毒剂，喷洒消毒，并做好消毒记录。二、个人卫生要求：1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2、学生饮水必须自带水杯。3、保持居住房间的通风换气。4、避免和来自疫区的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持1米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。5、咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。应使用纸巾保护遮掩鼻。大田小学环境卫生通报制度为了搞好我校环境卫生，提高广大师生的素养，使学生养成讲文明、讲卫生的良好习惯，提高我校的整体形象，特制定本制度。一、强化领导，明确职责，分块负责：二、明确要求，规范操作：1、教室：讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光洁明亮，表册齐全，条幅清晰完整；地面、前后左右墙壁以及天花板要六面干净无蜘蛛网。2、寝室：被盖必须叠成方块并统一摆放方向，生活用品摆放整齐，窗台、玻璃干净明亮，值日表、床位图、寝室公约张贴齐全；地面干净无积水，前后左右墙壁以及天花板要干净无蜘蛛网；学生晾晒衣服要有固定的设施和地点。3、办公室：桌凳摆放整齐，地面、窗户、墙壁以及天花板要干净无蜘蛛网；办公桌上教材、教案、教具、文具和学生作业本摆放要井然有序。4、各功能室：仪器设备、柜、桌、凳放置整齐有序，地面、桌子、窗户、墙壁干净，天花板要干净无蜘蛛网。5、厕所卫生地面干净无大小便和积水，墙面不乱写乱画、无印迹，顶面干净无蜘蛛网，粪水池的粪、水不外溢。定期除垢、消毒。6、食堂卫生生活用品、餐具摆放整齐，生熟食品要分类、分柜存放，始终保持地面、桌面、窗户、墙面、顶棚整洁、卫生，做到无杂物、无灰尘、无蜘蛛网、无油污、无鼠害，饭菜要有防蝇纱罩，沟沆无饭粒、菜渣。7、校园内卫生地面无纸屑、果壳、垃圾袋、污水，墙面无墙洞、印迹，无蜘蛛网，所有沟沆干净、排水畅通，无卫生死角。三、采取有力措施，确保校园干净、整洁：1、将校园环境卫生按班划分，班主任对本班的卫生打扫具体负责。2、各班坚持每天打扫，学校领导同时督查。3、学校成立大队会成立卫生督查组检查全校卫生，各班分别成立卫生督查小组，负责督查本班教室、寝室、清洁区卫生。督查时间为每天早饭后、中午及晚饭后。4、学校利用班会等时间，大力宣传环境卫生的重要性，注重学生养成教育的培养。5、班主任及教师要教育学生不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱写乱画乱踢，不随地大小便等，养成讲卫生的好习惯。6、在就餐时，学生不得将剩饭、剩菜随意泼洒在地。7、卫生打扫不及时的班级，第一次督查人员通知及时打扫，第二次通报批评，并在评选文明班集体中实行一票否决。从第三次起扣班级管理分，具体标准见文明班集体评分细则。对本班的环境整治不重视、不作为的班级和班主任年终取消评奖、评优资格，并直接与年终绩效挂钩。8、鼓励师生积极参与卫生管理，对不遵守管理的行为予以举报。9、自本制度颁布之日起，若再有故意破坏学校环境卫生的，视其情节轻重，给予批评教育。