苏教版高中语文必修四模块检测试卷.doc

苏教版高中语文必修四模块检测
一、单项选择题〔25分〕
1．以下词语中，加点字注音正确的一项是〔   〕
A．悚然 (sǒng)    濒临〔bīn〕   汗涔涔〔cén〕       卓有成效〔zhuó〕
B．彩笺〔zhǎn〕   虎兕〔sì〕    缄口不语〔jiān〕    云销雨霁〔qí〕
C．饿莩〔fú〕     桎梏〔kù〕    弃甲曳兵〔yè〕      纷繁芜杂〔wú〕
D．筵席 (yàn)     梦魇〔yǎn〕   命途多舛〔chuǎn〕   磨牙吮血〔yǔn〕
2．以下词语书写正确的一项是〔   〕
A．萦绕     社稷     义愤填赝     分崩离稀    B．推搡     暮霭     豁然开朗     恻隐之心
C．布暑     沉缅     虚无缥缈     老当亦壮    D．编篡     栗冽     呕哑嘲哳     遮天避日
3．以下有关戏剧的表述，不正确的一项是〔   〕
A. 曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，作品有《雷雨》《日出》《北京人》等，其中《雷雨》通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。
B.按照内容性质，戏剧可以分为悲剧、喜剧和正剧；按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。《雷雨》属于多幕剧，而《过客》则可以看成是一部独幕剧。
C．《雷雨》戏剧冲突尖锐集中，情节紧凑，所有的故事都发生在一天之内；《过客》也同样是发生在一天之内，同样具有尖锐集中的戏剧冲突。
D．当鲁侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤慧〞，潜台词里表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满与怨恨。
4．以下有关诗词的表述，不正确的一项是〔   〕
A.《蜀道难》是一首古体诗，李白借用乐府古题，同时展开奇伟的想象，着力描述了秦代蜀道上壮丽雄奇瑰伟险峻的山川，其中也蕴含了人生坎坷、功业难成之慨。
B.律诗分为七言律诗和五言律诗，一般都是四联，除首联外，其余三联都要求对仗，杜甫的《登高》就是一首七言律诗，在诗中诗人倾诉了长期漂泊、老病孤愁的复杂感情。
C.《琵琶行》继承了汉乐府叙事诗的优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，诗中作者描写了一位琵琶女弹奏琵琶诉说身世的情景，抒发了自己的“天际沦落之恨〞。
D. 词又称“曲子词〞“诗余〞，大体上可分为婉约派和豪放派。婉约派作品，语言清丽含蓄，表达情感婉转缠绵，刻画精细，如柳永的《雨霖铃》，晏殊的《蝶恋花》等。
5．为下面这首五言律诗所缺语句排序正确的一项是〔   〕
夜宿七盘岭    [唐]沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。                  ，                 。
                  ，                 。浮客空留听，褒城闻曙鸡。
A. 天河入户低, 晓月临窗近。清夜子规啼，芳春平仲绿。  B. 芳春平仲绿，清夜子规啼。晓月临窗近，天河入户低。
C. 清夜子规啼，芳春平仲绿。天河入户低, 晓月临窗近。  D. 晓月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。
6．以下对课文内容理解不正确的一项是〔   〕
A. 《寡人之于国也》在说理中采纳了“欲擒故纵〞的论辩手法，孟子以“五十步笑百步〞的比喻论证启发梁惠王，向他说明“移民移粟〞的治国方法与邻国的治国不尽心没有本质区别，为自己下文提出的治国之策能够让梁惠王接受作了铺垫。
B.《西湖七月半》开篇描述了达官贵人、名娃闺秀、妓女和尚、无赖子弟和风雅文士等五类人。文末描写自己在人散之后看月的情景，写出西湖的湖山月色之美，寄托着自己清高雅洁的情怀，与前文形成鲜亮对比。
C.《秋声赋》写秋以立意新颖著称，完全摈弃了写秋天肃杀萧条的传统，以“赋〞的形式，极尽渲染铺陈之能事，融入作者对宦海沉浮、人生苦短深沉的感慨，烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题。
D.《<黄花岗烈士事略>序》是一篇借烈士的鲜血激励士气，鼓舞人心的战斗檄文，无论是写辛亥广州起义，还是写烈士墓碑的修建以及论述撰序的目的，既包涵“痛逝者〞的深情，又表达了“勖国人〞的期望。
7．以下对课文语句理解不正确的一项是〔   〕
A．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色〞是传诵千古的名句。王勃化用庾信《马射赋》中的诗句：“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色〞虽然句式相同，但在意境的创造上，王勃句比起庾信句更为优美和洒脱。
B．“初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。〞作者通过由“初〞到“忽〞的变化，写出了秋声夜至的动态过程：由远而近、由小到大。并借助比喻手法，以声喻声，特别了秋声变化的急剧和来势猛烈。
C．“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。〞作者采纳了对偶、拟人、夸张等修辞手法，极写革命先烈的磅礴之气和牺牲精神。他们抛头颅、洒热血、不畏死亡的革命豪情足以惊天地，泣鬼神。
D．“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？〞孔子以老虎犀牛跑出笼子和龟甲玉器在匣子里被毁掉这两件事作类比，谴责季氏对颛臾的攻打是不义的行为，严正指出季氏应对这一事件负全部责任。
阅读下面一篇文言文，完成第8-9题。
小石城山记     [唐]柳宗元
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断二川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐①之形；其旁出堡坞，有假设门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数②偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。〞或曰：“其气之灵，不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。〞是二者，余未信之。
【注释】 ①睥睨〔pì lì〕通“埤堄〞城上的矮墙；梁欐〔lì〕屋梁 ②数〔cù〕密
8．以下句中加点字解释错误的一项是〔    〕
A．自西山道口径北：一直   B．有积石横当其垠：边界  C．更千百年不得一售其伎：伎俩   D．是固劳而无用：实在
9．下面关于文章内容理解，正确的一项是〔     〕
A．此文为“永州八记〞之一。“永州八记〞是柳宗元山水游记的名作。游记写景状物，多有寄托，确立了山水游记作为独立的文学体裁在文学史上的地位。
B．文章以凝炼而生动的语言，描述了小石城山的奇景，抒发了对永州山水的无比热爱之情，同时也隐含了对归隐生活的向往。
C．文章第二段以议论为主，字里行间，隐隐含有自己屈遭贬谪，横受压抑的不平以及对当时最高统治者昏聩不明的激烈讥刺。
D．文章的前半段描写小石城山的奇异景色，后半段將个人的身世之感放入对山水景色的描写与思索之中，全文情景交融，物我合一。
二、翻译
方山子传      [宋]苏轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马、毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎！〞因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？〞方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。余既耸然异之。〔文章有删节〕
【注释】①光、黄：即光州和黄州  ②朱家、郭解：都是西汉时的游侠。
10．翻译文中划线句〔8分〕
〔1〕稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。〔3分〕

〔2〕见其所著帽，方耸而高〔2分〕

〔3〕环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。〔3分〕

三、默写填空〔10分〕
11．二十四桥仍在，                        。        12．                         ，惟有饮者留其名。
13．困难苦恨繁霜鬓，_______________ __________。    14．________   _________________ ，黟然黑者为星星。
15．渔舟唱晚，_________________________ ；雁阵惊寒，_________________________ 。〔王勃《腾王阁序》〕
16．大弦嘈嘈如急雨，________________________，________________________，大珠小珠落玉盘。 (白居易《琵琶行》)
17．谨庠序之教，_________________________ ，颁白者不负戴于道路矣。〔《孟子·寡人之于国也》〕
18．丘也闻有国有家者， _________________________，不患贫而患不安。〔《论语·季氏将伐颛臾》〕
四、诗词鉴赏〔10分〕
浣 溪沙     秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
19．这首词，景中见情、情景交融，请问词中所描述的景物具有什么样的特点〔2分〕

20．王维《积雨辋川庄作》中有“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂〞一联，比较词和诗中“漠漠〞一词的使用，试分析它们在意义内涵及表达效果上有什么相同和不同之处。〔3分〕

21．体会感知全词，用自己的语言描述出你在词中感受到的抒情主人公的形象和心情。请你说说这些印象在词中是如何传递出来的，结合具体词句作答。〔5分〕

五、阅读表达〔18分〕
空灵论    陶东风
宗白华先生曾以“太虚片云，寒塘雁迹〞形容艺术的空灵境界，这一描述是十分形象而精当的。空是虚，是无，是静穆；而灵则是实(不同于写实之实)，是有，是灵气，是生命。这两者正好组成了空灵风格的两个基本点，也是所有中国艺术史上偏于抽象写意的艺术品的两个基本点。然而灵实以空为前提条件，周济说：“空则灵气往来〞，可见不先求空，灵气就无法产生。不过反过来说，没有灵，空就成了“顽空〞、“死空〞，谈不上美感的力量了。因此，中国古代美学谈空灵往往表现出一种辩证的眼光。苏轼说得好：“所贵乎枯澹者，谓其外枯而中膏，似澹而实美，渊明、子厚之流是也。假设中边皆枯澹，亦何足道〞“外枯〞乃指外形的简约、空虚；“中膏〞是内在的生命力之旺盛，所以“似澹而实美〞，并非一片死寂枯竭。刘克庄说过类似的话叫“假设近而远，假设淡而深〞；金圣叹则用“虚中有实、实中有虚〞来表达这种艺术境界。
那么，这种空而灵、虚而实的境界是怎么产生的?这就涉及到“简〞的问题。简者简约，美学上的简约不同于科学论文或其它有用文体中的省略，而是说寥寥数笔而意趣盎然，也就是说，以极其简化的线条传达极其丰富的意蕴，从而使人想象于无穷。如果一首诗、一幅画中的意象或线条简约而又有无穷的美感发生之力，那么这首诗或画就达到了简约和空灵。李东阳认为王维的“返景入深林，复照青苔上〞二句诗“淡而有味，近而愈远〞，恐怕正是因为它们以简约洁净的意象深深地透衬出宁静、闲适、恬淡的心境和意蕴的缘故。王维这首小诗名为《鹿柴》，全诗共四句：
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
诗的首二句以空山之空旷、无人、静寂、幽深，作为背景，而活跃跳荡于这个背景之中的则是生命的声音，无人而生机盎然。后二句似一个特写镜头，诗人捕捉了一束晶莹透亮的光束，它像金色的线一样穿透深邃茂盛的森林，最后栖息于青青的苔藓之上。深邃空幽的绿色丛林中透下这一束光芒四溢的阳光，这是多么空寂而又灵动的境界！“空山〞、“深林〞是空；而“人语〞、“返景〞则是灵了，这两者一旦被天衣无缝地接合起来，就是绝妙的空灵境界。
总之，从美感经验的角度说：空灵和简约是指简化的外形中包蕴着丰盛的美感发生之力，每一意象、每一线条、色彩、音响都凝集着旺盛的、生生不息的美感张力。如宗白华先生说的：“中国山水画趋向简淡，然而简淡中包具无穷境界。倪云林画一树一石，千岩万壑不能过之。〞而这，不正是抽象艺术超过写实艺术的地方吗?
形简而旨丰，以高度抽象、饱蕴张力的形式传达丰富的情感内涵，这种艺术理想在我国古代艺术创作施行中结出了丰硕的果实。中国的古诗一向以意象简洁称著，而简洁中包涵无穷情感意味。古典诗歌中形简而旨丰的例子更是不胜枚举，如上文所引王维《鹿柴》就是此类精品。另外如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。〞前二句勾画出空旷寥廓的远景，特别空；后两句凸现孤舟和独钓者两个意象，简约而纯净，意象的简洁和背景的空远正好把诗人孤高的情绪表现得深入含蕴。〔文章有删节〕
22．依据你对空灵境界的理解，解释为什么文章第一段中称用“太虚片云，寒塘雁迹〞形容空灵境界是最精当的。〔4分〕

23．依据文章的内容回答：空而灵、虚而实的境界是怎么产生的？〔2分〕

24．文章最后一段提到“古典诗歌中形简而旨丰的例子〞不胜枚举。请参照文中对柳宗元诗歌的剖析，选择一首符合“形简而旨丰〞要求的诗或词，默写并且加以阐述〔6分〕

阅读下面一段文字，完成第25题〔5分〕
如梦令    李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。
25．请将这首小令改写成一段话剧场景，要求包括舞台说明、人物、对白等。〔不超过100字〕

苏教版高中语文必修四模块检测参照答案：
1．A．〔B．笺jiān  霁jì/C．莩piǎo   梏gù /D．筵yán  悌tì〕
2．B．〔A．义愤填赝—膺  分崩离稀—析/C．沉缅—湎  老当亦壮—益/D．编篡—纂  遮天避日—蔽〕
3．C．〔《过客》并不具有尖锐集中的戏剧冲突。〕
4．B.〔律诗除颈联、颔联要求对仗外，首联、尾联不作要求。〕
5．D.
6．C.〔《秋声赋》的内容也写到了秋天的肃杀萧条，并不是“完全摈弃了〞这一传统。〕
7．D.〔孔子严正指出两个弟子应对这一事件负责任，而不仅仅是“季氏〞。〕
8．C〔通“技〞技巧、技艺，这里指小石城山的景色〕
9．D〔文章并没有流露出对归隐生活的向往〕
翻译
10．〔1〕年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有被赏识〔但是一直都不得志；可是始终碰不到机会〕。〔折节读书；驰骋当世；不遇。一点一分〕
〔2〕人们见他戴的帽子，上面方方的且又很高，〔一句一分〕
〔3〕(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。(一句一分，)
默写
11．波心荡冷月无声
12．古来圣贤皆寂寞
13．潦倒新停浊酒杯
14．渥然丹者为槁木
15．响穷彭蠡之滨  声断衡阳之浦
16．小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹
17．申之以孝悌之义
18．不患寡而患不均
诗词鉴赏
19．轻灵；幽冷〔类似词语均可，一点一分〕
20．相同点：都给人以广漠无际，梦幻迷蒙的印象〔2点〕
    不同点：词中“漠漠〞的使用还包孕了一种无聊、寂寞的心情，一种漫不经心、清冷孤独；在诗中并没有这样的意思〔1点〕
〔言之成理即可，一点一分〕
21．〕一个独守空闺，感受到春愁，孤单、寂寞、无聊、冷落的女子的形象
〔对女子形象心情描述正确给2分，如果没有点出“女子〞只给1分；第二问能够结合诗句进行分析3分，如果分析比较笼统，最多给1分〕
阅读表达
22．茫茫的太空中飘渺着丝丝白云，空旷的寒塘里掠过片片雁迹。“太虚〞、“寒塘〞是空，而“片云〞、“雁迹〞则是灵。〔首先应该有对“空灵境界〞的理解，然后依据“空灵境界〞的特点分析此句，每点2分。可以分层作答，也可以融合在一起，但一定要明确对空灵境界的理解〕
23．“寥寥数笔而意趣盎然，也就是说，以极其简化的线条传达极其丰富的意蕴，从而使人想象于无穷。〞或“简化的外形中包蕴着丰盛的美感发生之力，每一意象、每一线条、色彩、音响都凝集着旺盛的、生生不息的美感张力。〞〔可以用原文语句回答，也可以自己概括，注意要体现出简化和丰富的关系〕
24．〔默写2分，错1字扣1分，扣完为止；分析4分，分析扣住“形简〞“旨丰〞两点，每点2分；如果没有结合具体诗句，只是笼统作答，但观点基本正确，最高2分；如果所选诗词不符合要求分析不给分，可以合计给2分默写分；〕
25 .符合戏剧的基本形式要求〔3分〕，对小令的理解无误〔1分〕，并能够做出独特的制定〔1分〕〔依据实际状况酌情给分〕