2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库检测试卷A卷附答案.docx

资源描述

2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库检测试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、小张是一位新老师，为了改进和完善自己的教学能力，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动交流，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于( )。 A.诊断性评价 B.安置性评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】 C 2、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是( )。 A.让学生下床，站直抽筋的腿 B.让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C.让学生平躺，按摩抽筋部位 D.让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏【答案】 C 3、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）作用。 A.导向 B.动力 C.促进 D.控制【答案】 B 4、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(　)。 A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则【答案】 B 5、“闻一知十”属于学习中的（　　）现象。 A.定势 B.功能固着 C.迁移 D.创造性【答案】 C 6、某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的( )。 A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】 D 7、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学的角度看，这是()。 A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意【答案】 B 8、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（　　）。 A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级教学【答案】 A 9、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（??） A.强化法 B.暂时隔离法 C.系统脱敏法 D.合理情绪疗法【答案】 D 10、王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的( ) A.效能期待 B.过程期待 C.行为期待 D.结果期待【答案】 D 11、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为( ) 。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.联想【答案】 B 12、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.复杂性【答案】 B 13、心理起源说的提出者是（） A.利托尔诺 B.朱熹 C.孟禄 D.沛西*能【答案】 C 14、四书五经是科举考试的重要依据，其中，《五经》指（） A.《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》 B.《诗》《书》《礼》《易》《数》 C.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 D.《诗》《书》《礼》《易》《乐》【答案】 C 15、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。 A.能力 B.品质 C.意志 D.气质【答案】 C 16、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（） A.稳定、外在、可控归因 B.不稳定、外在、不可控归因 C.不稳定、外在、可控归因 D.稳定、外在、不可控归因【答案】 B 17、下列教学评价的类型中。（　　）一般是在教学活动告一段落时为把握教学活动最终效果而进行的评价。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.定性评价【答案】 B 18、小学数学运算技能形成的基本途径是（） A.讲解 B.观察 C.练习 D.示范【答案】 C 19、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。 A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象【答案】 D 20、“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。 A.阶段性 B.差异性 C.顺序性 D.不均衡性【答案】 C 21、教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（） A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威【答案】 D 22、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。 A.现场教学 B.个别教学 C.课堂教学 D.探究教学【答案】 A 23、一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（）。 A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段【答案】 A 24、下列说法错误的是() A.晨会活动的特点是简短性、及时性、教育性 B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式 C.班级活动包括晨会活动、班会活动和少先队活动 D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的【答案】 C 25、我国素有“天然鱼仓”之称的是（　　）。 A.渤海 B.东海 C.南海 D.黄海【答案】 B 26、我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。 A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会【答案】 B 27、学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。 A.原始社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.现代社会【答案】 B 28、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。 A.复式教学 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制【答案】 D 29、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（　　）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.总结性评价 D.个体内差异评价【答案】 D 30、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。 A.复述策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.精细加工策略【答案】 C 31、小学生常常"好心办坏事"，其原因主要是（）。 A.道德情感不深 B.道德意志不强 C.道德认识不足 D.道德自律不够【答案】 C 32、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（　　）。 A.极高 B.偏高 C.中等 D.偏低【答案】 B 33、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了50g水，则小球的质量（） A.一定等于50g B.一定大于50g C.大于或等于50g D.小于或等于50g 【答案】 C 34、我国最早的小学产生于（）。 A.夏朝 B.殷周 C.三国 D.秦朝【答案】 B 35、下列不属于操行评定的主要内容的是（　　）。 A.道德品行 B.学习 C.身心健康 D.劳动【答案】 D 36、教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。 A.课程标准 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书【答案】 C 37、学生操行评定的一般步骤是( ) A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评 D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价【答案】 B 38、人的发展的互补性要求教育应该做到（　　）。 A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长【答案】 C 39、美感属于( ) A.情绪 B.情感 C.心境 D.激情【答案】 B 40、采用肌肉放松、系统脱敏方法，指导学生在考试中使用正向的自我对话。下列对话哪一个属于正向的自我对话() A.考试结果好才能证明自己能力 B.这次怎么办，都不会 C.成绩并不重要，学会才是重要的 D.考不好会不会很丢人【答案】 C 41、近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于()。 A.学科课程 B.分科课程 C.综合课程 D.选修课程【答案】 C 42、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，（）。 A.大力加强普通高中教育 B.大力发展职业技术教育 C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D.进一步加强中等专业教育【答案】 B 43、美国教育家杜威要反对的是(　　)。 A.儿童中心论的观点　　 B.教师中心论的观点　　 C.活动中心论的观点　　 D.经验中心论的观点【答案】 B 44、下面对于差生的教育方法中，正确的是（）。 A.差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上 B.教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去 C.对差生回答问题出错的时候，少直接批评 D.差生回答问题的时候，经常没等其说完【答案】 C 45、学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（　　）。 A.符号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.辨别学习【答案】 C 46、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于(　　)。 A.使用分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比较教学【答案】 B 47、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（　　）。 A.马卡连柯的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.赞科夫的《教学与发展》 D.凯洛夫的《教育学》【答案】 D 48、三(2）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（）。 A.情绪情感的教育 B.意志品质的培养 C.人际交往的教育 D.思维品质的培养【答案】 B 49、“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（　　）。 A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习【答案】 C 50、提出“ 白板说”的教育家是（） A.康德 B.洛克 C.卢梭 D.杜威【答案】 B 51、李老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，李老师旨在培养学生的() A.聚合思维 B.发散思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维【答案】 B 52、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（） A.演示教学法 B.现场教学法 C.示范教学法 D.情境教学法【答案】 D 53、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源(??) A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作【答案】 B 54、保持信息在2秒钟以内的记忆是( )。 A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.永久记忆【答案】 C 55、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是（　　）。 A.先行组织者 B.认知结构 C.比较性组织者 D.固定点【答案】 A 56、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是( )。 A.刺激与反应 B.同化与顺应 C.平衡与守恒 D.尝试与顿悟【答案】 B 57、苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括( ) A.文化知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.本体性知识【答案】 B 58、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　　）特点。 A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性【答案】 C 59、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( )。 A.思维定势 B.功能固着 C.原型启发 D.负向迁移【答案】 C 60、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】 C 61、根据教学评价的功能，可分为() A.内部评价和外部评价 B.相对性评价和绝对性评价 C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 D.论断性评价和个体内差异评价【答案】 C 62、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动，不属于（）。 A.教学计划之内的活动 B.教学计划之外的活动 C.综合实践活动 D.社会实践活动【答案】 A 63、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（） A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移【答案】 A 64、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（　　）。 A.卡特尔 B.奥尔波特 C.霍兰德 D.斯腾伯格【答案】 B 65、下列各句中的词语使用恰当的一句是( )。 A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵 B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成 C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩 D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何【答案】 A 66、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。 A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法【答案】 A 67、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】 B 68、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】 C 69、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（　　）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.总结性评价 D.个体内差异评价【答案】 D 70、王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。 A.讲授法 B.演示法 C.参观法 D.讨论法【答案】 D 71、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是()。 A.参与性学习 B.替代性学习 C.接受 D.模仿【答案】 B 72、（　　）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。 A.选修课程 B.研究型课程 C.显性课程 D.活动课程【答案】 C 73、 ( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标【答案】 C 74、What is the purpose of using information gap activity ( ) A.To prepare students for oral presentation B.To provide students with an enjoyable activity based on effective communicative approaches C.To ask students to listen and writ D.To make enough input 【答案】 B 75、 20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（　　）。 A.大众化 B.公立化 C.公平化 D.现代化【答案】 D 76、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。这属于哪一种教学方法( ) A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法【答案】 D 77、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（　　）。 A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.一般性知识【答案】 A 78、在管理班级的过程中，吴老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票．只有多数人同意以后才会去执行。吴老师的管理模式属于（）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 C 79、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（　　）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】 A 80、我国第一部马克思主义教育学著作是（　　）。 A.商务印书馆编的《教育学》 B.杨贤江的《新教育大纲》 C.凯洛夫的《教育学》 D.钱亦石的《现代教育理论》【答案】 B 81、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(　　)。 A.近景性动机 B.远景性动机 C.外部动机 D.内部动机【答案】 D 82、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（　　）。 A.道德感 B.美感 C.理智感 D.责任感【答案】 C 83、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（） A.班级排名 B.老师表扬 C.家长鼓励 D.学习兴趣【答案】 D 84、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。 A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性【答案】 B 85、德育的基本途径是（）。 A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学【答案】 D 86、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（??）。 A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法【答案】 A 87、以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（　　）。 A.观察法 B.调查法 C.书面材料分析法 D.谈话法【答案】 C 88、孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。 A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则【答案】 D 89、教师成熟的标志是自觉关注( ) A.教师 B.生存 C.学生 D.教材【答案】 C 90、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的( 　)。 A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性【答案】 B 91、教学过程中的主导性因素是( ) A.教师 B.学生 C.教学内容 D.教学手段【答案】 A 92、人的发展是指人类身心的生长和（　　）。 A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡【答案】 B 93、 “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。 A.深厚的教育理论知识 B.高尚的教师职业道德 C.广博的文化科学知识 D.较强的教育教学能力【答案】 B 94、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（　　）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 B 95、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】 B 96、如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。 A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.只有按时完成作业才能看电视【答案】 D 97、各类研究方法中唯一能确定因果关系的是( ) A.观察研究法 B.实验研究法 C.调查研究法 D.行动研究法【答案】 B 98、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（　　）。 A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 A 99、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体是（）。 A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体【答案】 D 100、教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。 A.社会化 B.个性化 C.民主化 D.多元化【答案】 A 101、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　）。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则【答案】 C 102、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。 A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处 C.马上用冷水浸泡 D.什么也不做【答案】 C 103、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力【答案】 C 104、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】 A 105、在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是( )。 A.服从 B.模仿 C.从众 D.顺从【答案】 C 106、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰【答案】 C 107、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】 C 108、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。 A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.思想与方法目标 D.情感态度与价值目标【答案】 A 109、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（　　） A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质【答案】 A 110、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是(　　)。 A.神话起源说　　 B.心理起源说　　 C.生物起源说　　 D.劳动起源说【答案】 C 111、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】 C 112、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（　　）。 A.少先队活动 B.教学活动 C.课外活动 D.后勤工作【答案】 B 113、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（） A.摘录和画线 B.分析和写标题 C.分析和列提纲 D.做笔记【答案】 A 114、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（　　）。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.文化本位论【答案】 B 115、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　　）。 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质【答案】 B 116、王老师中途担任小学四年级(1)班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行() A.积极的情感教育 B.人际交往的教育 C.意志品质的培养 D.良好性格的教育【答案】 C 117、皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的（）同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。 A.对偶故事法 B.临床法 C.两难故事法 D.行为疗法【答案】 A 118、建构主义学习理论强调（）。 A.情境学习 B.接受学习 C.潜伏学习 D.机械学习【答案】 A 119、体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性【答案】 C 120、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，（）。 A.大力加强普通高中教育 B.大力发展职业技术教育 C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D.进一步加强中等专业教育【答案】 B 121、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的(　　)。 A.预定 B.转移 C.分配 D.集中【答案】 C 122、德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D.受教育者与教育内容之间的矛盾【答案】 C 123、有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的( )规律。 A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性【答案】 D 124、遗忘曲线的首先提出者是（　　）。 A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.奥苏伯尔 D.弗洛伊德【答案】 B 125、“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.洛克【答案】 C 126、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将"体会时间的宝贵，并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于（）。 A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标【答案】 D 127、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（） A.实习作业法 B.实践探究法 C.实物演示法 D.实验教学法【答案】 A 128、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（） A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法【答案】 B 129、“一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。 A.正面教育原则 B.尊重与严格要求相结合原则 C.教育影响一致性原则 D.因材施教原则【答案】 D 130、“班级”一词最早是由( )提出来的。 A.埃拉斯莫斯 B.杰克逊 C.德鲁克 D.夸美纽斯【答案】 A 131、某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )评价。 A.诊断性 B.描述性 C.形成性 D.总结性【答案】 C 132、教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的( )原则。 A.启发性 B.循序渐进 C.直观性 D.因材施教【答案】 D 133、（2020年真题）在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（　　）。 A.蝴蝶效应 B.鲶鱼效应 C.马太效应 D.罗森塔尔效应【答案】 D 134、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（　　）。 A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的【答案】 C 135、下列说法中，不正确的是（　　）。 A.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 B.平行四边形的对角线互相平分 C.平行四边形的对边相等 D.对角线相等的四边形是平行四边形【答案】 D 136、 “月明星稀”这是（　　）现象。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后效 D.继时对比【答案】 B 137、一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（　　）。 A.场依存型 B.场独立型 C.沉思型 D.冲动型【答案】 B 138、家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（　　）占主导地位。 A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.家庭教育和社会教育【答案】 B 139、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是(　　)。 A.教育的神话起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的生物起源说【答案】 C 140、What is the purpose of using information gap activity ( ) A.To prepare students for oral presentation B.To provide students with an enjoyable activity based on effective communicative approaches C.To ask students to listen and write D.To make enough input 【答案】 B 141、小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于( )。 A.泛化 B.强化 C.分化 D.消退【答案】 A 142、某学生因考试不及格而愧疚是（）的表现。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感【答案】 B 143、阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（） A.力求成功者 B.避免失败者 C.矛盾者 D.所有人【答案】 B 144、下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。 A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个短期的、直线提高的过程 D.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程【答案】 C 145、李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.发现法【答案】 B 146、贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。 A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程【答案】 C 147、下列情境中代表内部动机的是（）。 A.课间休息时,小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视【答案】 A 148、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此进行编班。这种评价属于（） A.诊断性评价 B.安置性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 B 149、记忆信息的三级加工模型包括（　　）、短时记忆和长时记忆。 A.形象记忆 B.情景记忆 C.感觉记忆 D.符号记忆【答案】 C 150、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（　　）。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】 A 151、赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外，还有（） A.教学中心 B.学生中心 C.活动中心 D.课堂中心

展开阅读全文