小学教师的师德师风自查报告范文3篇.docx

小学教师的师德师风自查报告精选范文3篇

　　小学教师的师德师风自查报告1
　　我国现代教育家夏沔尊说："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。'教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出"有教无类'，"同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。'热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是"好教师'的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。
　　"教师是人类灵魂的工程师，必须努力提升自己的思想政治素养和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。'这是《中国教育改革和发展》指出 的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该随时注意自己的师德师风，虚心听取别人的看法，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有优良的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。
　　时间过的很快，转眼我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近24年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我，必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于
　　自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提升。
　　一、思想目标
　　首先强化师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有激烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立优良的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
　　二、职业道德目标
　　为人师表最重要的就是要有优良的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提升自己的职业道德素养。
　　善于思索，在施行中探求，心得。要保持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；审阅今天在审阅中鉴别；前瞻明天在前瞻中革新。随时把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创造性地开展工作。
　　三、潜心钻研，打造个性课堂。
　　1、树立激烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。小学师德师风自查报告
　　2、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提升40分钟的教学效率。
　　3、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。 同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提升。
　　4、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。
　　5、在自己的班级中，努力营造尊重、欣赏、宽容的师生关系，强化师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
　　四、勤于反思，促进自我完善。
　　1、"想大问题，做小事情。'学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。
　　2、、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不够的重要过程。
　　3、常常反思自己做人、做事中的不够，一步一个脚印，踏踏实实。
　　4、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。
　　希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。
　　小学教师的师德师风自查报告2
　　搞好师德师风，每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务，我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，所以我们必须随时坚持优良的师德师风，提升教师教书育人、为人师表的优良形象，因此我们时常对自己进行自查自纠。
　　一、我随时响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩负，我们一年级的学生从来不布置家庭书面作业，只有少数口头作业。从不向家长推销任何教辅资料，也不在外面另办辅导班，进行有偿家教。从不体罚或变相体罚学生，从不以职业之便，谋取私利。
　　二、我时常坚持与家长的密切联系，建立了优良的家校联系制度，起到了很好的扶持效果。我不定期不定象地进行家访，积极参加学校组织的"千名教师进万家'活动，进一步密切家校联系。强化校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本状况，托管的学生，学校和各班班建立了联系档案，防患于先。
　　三、时常学习《中小学教师"十要'"十不要'规定》和《中小学教师职业道德规范》并按照这些规章制度严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍，随时为自己充电，提升自己的文化素养，我也积极参加学校组织的各种培训，不断提升自身的个人方面的素养。及时自我反省，自我检查， 保证自己是一个合格的人民教师。
　　小学教师的师德师风自查报告3
　　教师在我心中是一个崇高的职业，教师从事的是教育人、塑造人的事业，教师是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?
　　首先在自己的工作中注意优良品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，改正学生作业中的错误，学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
　　其次在自己的生活中注意优良行为的养成。一个人品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
　　第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
　　总结我这一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不够之处：
　　〔1〕业务学习和钻研要更扎实；
　　〔2〕对学生的要求不够严格；
　　〔3〕讲课过程中，忽视了学生的个体差异；
　　〔4〕课后对差生的辅导不到位。
　　希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。
　　小学教师的师德师风自查报告4
　　一、师德师风方面：
　　1、在爱岗敬业方面，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有优良的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。。
　　2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
　　3、教书育人方面，我注意树立合格学风，勤奋钻研业务，不断??新知识；我注意严谨治学，提升业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提升教育、教学和科研水平还不够。
　　4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学习、互相帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。
　　5在终身学习方面。我注意树立合格学风，勤奋钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提升业务水平。
　　二、存在以下问题：
　　1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多疑惑，其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
　　2、业务水平有待提升，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，学习不够扎实，导致知识体系老化，不能与时俱进。
　　3、教研力度不够，只注重平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积存得相当少。
　　三.存在以上问题的主要原因是:
　　1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
　　2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
　　3、缺乏勤奋耐劳精神和态度，因而提升教育、教学和科研水平还不够快。
　　4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。
　　四、以上存在的问题的改善措施：
　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立优良的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
　　1、思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实强化党教育理论学习。约束自己，认真整改；持续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
　　2、注意强化学校教育制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立优良教师的自我形象。
　　3、保持科学的态度和求实的精神，业业兢兢地做好教育工作，树立激烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓革新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己。
　　4、我必须强化业务知识的学习，一是从施行中学，向同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和提升，以致完善自我，丰富人生。
　　小学教师的师德师风自查报告5
　　师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的不够与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深入的剖析 :
　　1、教育观念
　　新课程理念使我们教师成为学生学习的合、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。
　　2、教育教学
　　认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提升教育、教学和科研水平。谦虚慎重，尊重同志，互相学习、互相帮助、遵守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风尚影响。保持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
　　3、对待学生
　　一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都随时注意学生的思想动态，做到及时发现及时改正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
　　4、工作方法
　　在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采纳灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现"亲其师，信其道'的教学境界。引导孩子们逐渐形成合格的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
　　自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
　　〔一〕业务有待于提升。
　　〔二〕主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
　　针对以上缺点，本人提出整改措施如下：
　　〔1〕认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳累钻，精益求益。
　　〔2〕强化专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。
　　〔3〕强化本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。