2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案).docx

资源描述

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案) 单选题（共600题） 1、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】 B 2、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 3、()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复【答案】 A 4、就狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。 A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】 D 5、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。 A.2～3个月 B.4～5个月 C.7～8个月 D.9～10个月【答案】 B 6、在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指(　)。 A.幼儿园班级管理 B.幼儿园班级工作计划 C.幼儿园班级情况分析 D.幼儿园班级工作安排【答案】 B 7、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（） A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据【答案】 A 8、在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。 A.主体性原则 B.整体性原则 C.参与性原则 D.高效性原则【答案】 C 9、风疹病毒传播途径是（） A.肢体接触 B.空气泡沫 C.虫媒传播 D.实物传播【答案】 B 10、儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是() A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运动思维【答案】 A 11、1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。 A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句【答案】 B 12、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（　　） A.基本信任对不信任 B.自我统一性对角色混乱 C.主动性对内疚 D.自主性对害羞【答案】 A 13、5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过( ) A.10分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.40分钟【答案】 C 14、在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求。此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。该案例符合( )流派的观点。 A.精神分析 B.认知主义 C.行为主义 D.人本主义【答案】 C 15、学前儿童心理学研究对象是(　)年龄范围内的儿童心理发展规律。 A.0～3岁 B.0～6岁 C.0～12岁 D.0～18岁【答案】 B 16、（　　）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。 A.皮亚杰 B.维果茨基 C.陈鹤琴 D.陶行知【答案】 C 17、教育评价最重要的作用是（）。 A.鉴定作用 B.诊断作用 C.改进作用 D.导向作用【答案】 C 18、幼儿教育评价的目的是（） A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导 B.让家长知道孩子在幼儿园的表现 C.完成教育评价任务 D.加强家园合作【答案】 A 19、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　） A.非游戏行为 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】 C 20、儿童学习概念的主要方式是()。 A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习 D.通过阅读【答案】 C 21、根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（　　）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。 A.公办幼儿园 B.民办幼儿园 C.示范性幼儿园 D.优秀幼儿园【答案】 C 22、关于学前教育任务最准确的表述是（） A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的快速发展 C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面和谐发展【答案】 D 23、儿童语音形成的现实条件是( )。 A.环境　　 B.遗传素质　　 C.语音模仿　　 D.语音强化【答案】 A 24、教育评价最重要的作用是（）。 A.鉴定作用 B.诊断作用 C.改进作用 D.导向作用【答案】 C 25、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（　　）。 A.3个月左右 B.4个月左右 C.5个月左右 D.6个月左右【答案】 B 26、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（） A.同龄人 B.保育员 C.家长 D.社区人士【答案】 C 27、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。 A.草地 B.水泥地 C.塑胶场地 D.泥土地【答案】 B 28、3岁前，幼儿言语的主要形式是(　　)。 A.独白 B.对话 C.情境言语 D.连贯性言语【答案】 B 29、兴趣能促使大脑皮质产生（　　）。 A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.动力定型 D.抑制机制【答案】 A 30、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的( ) A.技能教育功能 B.认知教育功能 C.情感教育功能 D.心理教育功能【答案】 C 31、活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主动性发展。 A.个性化 B.可利用性 C.选择性 D.发展性【答案】 A 32、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( ) A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性【答案】 C 33、（　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。 A.杜威 B.陈鹤琴 C.福禄贝尔 D.陶行知【答案】 B 34、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( ) A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养 B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段 C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。” D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展【答案】 D 35、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（　　）。 A.移情训练 B.角色扮演 C.模拟活动 D.玩耍活动【答案】 B 36、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（） A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性【答案】 A 37、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（） A.自然观察智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能【答案】 C 38、幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和()决定的。 A.教师本身的特点 B.家长本身的特点 C.教师教育特点 D.幼儿教育特点【答案】 D 39、“仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的（）阶段。 A.反抗 B.失望 C.超脱 D.平复【答案】 B 40、下列规定中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是(　)。 A.《幼儿园暂时规程(草案)》 B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 C.《幼儿园工作规程》 D.《中华人民共和国教育法》【答案】 B 41、人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（　　）。 A.促进生长发育，提高身体素质 B.开发大脑潜力，促进智力发展 C.发展个性，促进人格的健康发展 D.培育美感，促进想象力、创造性的发展【答案】 C 42、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。 A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境【答案】 B 43、（）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.表现性评价 D.档案袋评价【答案】 C 44、“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（　　）。 A.维果茨基 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.席勒【答案】 A 45、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于()。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 D 46、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 47、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（）。 A.培养幼儿对体育的兴趣 B.获得比赛奖项 C.培养运动人才 D.训练技能【答案】 A 48、所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个性发展【答案】 A 49、目前我国逐渐形想成了以（　　）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。 A.正规幼儿园 B.非正规幼儿园 C.公办幼儿园 D.民办幼儿园【答案】 C 50、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是( ) A.整合性 B.知识性 C.生活性 D.动态性【答案】 B 51、幼儿能以自我为中心辨别左右是在（） A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁【答案】 B 52、幼儿园教的主体是( )。 A.保育员　　 B.幼儿教师　　 C.保健医生　　 D.园长【答案】 B 53、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是()。 A.鼻根部涂紫药水，然后安静休息 B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部 C.止血后，半小时内不剧烈运动 D.让幼儿仰卧休息【答案】 B 54、班级活动室一般要求人均面积不能低于( )平方米，即总面积不能低于50平方米。 A.2 B.3 C.1.5 D.2.5 【答案】 A 55、儿童之间绝大多数的社会性交往是在(　)中发生的。 A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境【答案】 A 56、口吃是一种常见的( )。 A.生理疾病 B.言语障碍 C.行为障碍 D.精神障碍【答案】 B 57、( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。 A.活泼好动　　 B.喜欢交往　　 C.好奇好问　　 D.稳定性较强【答案】 D 58、幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。 A.高效性原则 B.参与性原则 C.整体性原则 D.主体性原则【答案】 D 59、皮亚杰的感知运动阶段是指（） A.0~2 岁 B.2~7岁 C.7 ~11 岁 D.11~15 岁【答案】 A 60、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。 A.模仿 B.操作学习 C.使用工具 D.习惯性【答案】 C 61、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。 A.听觉辨别力较弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性【答案】 C 62、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（　　） A.侧面教育的原则 B.正面教育的原则 C.负面教育的原则 D.全面教育的原则【答案】 B 63、小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（）。 A.言语信息 B.态度 C.动作技能 D.智慧技能【答案】 A 64、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在( )。 A.美国 B.中国 C.法国 D.德国【答案】 D 65、人生最早出现的认识过程是（　　）。 A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象【答案】 A 66、疫苗生产企业、疫苗批发企业应当建立真实、完整的购销记录，并保存至超过疫苗有效期几年备查 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年【答案】 B 67、指导家长委员会工作的是( )。 A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员【答案】 B 68、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。 A.近因效应 B.痕迹消退 C.系列位置效应 D.首因效应【答案】 C 69、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（　）。 A.“老师不知道。” B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。” C.“妈妈4点半就来接你。” D.“妈妈马上就来接你。” 【答案】 B 70、在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（）。 A.4—5岁幼儿形成了节约的概念 B.4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4—5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐 D.4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】 B 71、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（） A.观察了解幼儿,制定教育工作计划 B.知道调配幼儿膳食,检查食品安全 C.创设良好的教育环境,合理组织教育内容 D.与家长保持经常联系,共同完成教育任务【答案】 B 72、儿童出现想象萌芽的时期是（　　）。 A.1.5～2岁 B.2～2.5岁 C.2.5～3岁 D.3～3.5岁【答案】 A 73、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。 A.社区资源 B.社区环境 C.社区文化 D.社区习俗【答案】 C 74、幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）。 A.观察法 B.问卷法 C.测验法 D.成长记录袋【答案】 A 75、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。 A.教育教学 B.行为规范 C.保教结合 D.日常教育【答案】 C 76、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 B 77、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。 A.“真香！” B.“我要吃！” C.“这是什么？” D.“这儿有个苹果。” 【答案】 D 78、不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。 A.多支持原则 B.多肯定原则 C.多尊重原则 D.多活动原则【答案】 D 79、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是()。 A.基础代谢 B.生长发育 C.活动 D.食物特殊动力【答案】 B 80、幼儿记忆的特点之一是（　　）。 A.形象记忆占优势 B.语词记忆占优势 C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果好【答案】 A 81、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（　　），可分为大、中、小三个班级。 A.发展水平 B.入园时间 C.年纪或年龄 D.综合情况【答案】 C 82、提出社会学习理论的研究者是( ) A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.华生 D.班杜拉【答案】 D 83、下列不是呼吸道传染病的是( ) A.水痘 B.猩红热 C.流行性乙型脑炎 D.流行性脑脊髓膜炎【答案】 C 84、保育员应具备良好的心理素质与（　　）。 A.合作精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富的知识【答案】 C 85、晨检时，保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹。初步诊断是()，建议家长带到医院就诊。 A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病【答案】 D 86、幼儿一般从（　）开始对颜色有分化反应。 A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月【答案】 A 87、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。 A.幼儿园年龄班 B.幼儿园班级 C.幼儿园儿童 D.幼儿园自行划分【答案】 B 88、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。 A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B 89、儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是() A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运动思维【答案】 A 90、陶行知提出的“六大解放”指向的是（　　） A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力【答案】 D 91、下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（）。 A.科学概念的发展取决于日常概念 B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系 C.科学概念依赖于日常概念的发展 D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的【答案】 A 92、中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（　　）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。 A.认知 B.观察 C.活动 D.讨论【答案】 C 93、下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）。 A.按数取物 B.按物说数 C.唱数 D.默数【答案】 C 94、（2020年真题）“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展? A.自我概念 B.形象思维 C.性别认同 D.道德判斯【答案】 A 95、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。 A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 【答案】 D 96、在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。 A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 D 97、现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（　　）。 A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性【答案】 D 98、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（　　）。 A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园工作暂行管理条例》 D.《未成年人保护法》【答案】 B 99、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（　　）。 A.妈妈放学后来接你 B.你想妈妈的时候妈妈就来接你 C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的 D.妈妈下午5点来接你【答案】 C 100、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。 A.游戏教育化 B.教育游戏化 C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化【答案】 C 101、为了预防传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是()。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.提高人的智力【答案】 C 102、幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是（　　）。 A.与家长沟通，交流感情 B.教孩子礼貌待人 C.检查孩子身心状况 D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C 103、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（　　）。 A.考虑幼儿的兴趣 B.达到预定教育要求 C.注意思想品德教育的要求 D.注意教育方法【答案】 C 104、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()。 A.负面教育的原则 B.全面教育的原则 C.侧面教育的原则 D.正面教育的原则【答案】 D 105、4～7岁的幼儿每分钟要呼吸()次。 A.16～20次 B.20～25次 C.25～30次 D.30～35次【答案】 B 106、从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( ) A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆【答案】 A 107、幼儿一般从（　）开始对颜色有分化反应。 A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月【答案】 A 108、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重【答案】 D 109、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的外部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 D 110、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（　　）。 A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.使幼儿看得更清楚【答案】 A 111、（）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。 A.谈话法 B.实验法 C.作品分析法 D.观察法【答案】 B 112、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 D 113、（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔【答案】 B 114、3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。 A.缺乏有意性 B.情绪性 C.直觉行动性 D.表面性【答案】 D 115、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（） A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意【答案】 C 116、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（　　）。 A.考虑幼儿的兴趣 B.达到预定教育要求 C.注意思想品德教育的要求 D.注意教育方法【答案】 C 117、最小包装上显著位置标明“免费”字样的是 A.第一类疫苗 B.第二类疫苗 C.第一类精神药品 D.第二类精神药品【答案】 A 118、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（　　）。 A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则【答案】 A 119、（　）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。 A.学前班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 C 120、3岁前，幼儿言语的主要形式是（　）。 A.独白 B.对话 C.情境言语 D.连贯性言语【答案】 B 121、幼儿园教育应以（　　）为基本的活动方式。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D.游戏【答案】 D 122、有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。 A.被抛弃型 B.被忽略型 C.被拒绝型 D.受欢迎型【答案】 B 123、学前儿童生活中的基本活动是（　）。 A.游戏 B.学习 C.上课 D.运动【答案】 A 124、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（　　）。 A.情绪的内隐性 B.情绪的依赖性 C.情绪的受感染性 D.情绪的情境性【答案】 D 125、幼儿德育的目标强调从（　　）入手。 A.情感 B.认识 C.行为 D.习惯【答案】 A 126、下列表述中正确的是（　　）。 A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要 B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要 C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了 D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位【答案】 D 127、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（）人。 A.35 B.30 C.40 D.25 【答案】 B 128、皮亚杰所划分的游戏类型是( ) A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏 B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏 C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏 D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏【答案】 D 129、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（　　）。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 130、“娃娃过家家”属于( )游戏。 A.结构游戏　　 B.角色游戏　　 C.表演游戏　　 D.智力游戏【答案】 B 131、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。 A.培养读写兴趣　　 B.严格要求　　 C.主要指出缺点和不足　　 D.尽可能多识字【答案】 A 132、在幼儿阶段最常见的游戏是()。 A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏【答案】 B 133、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。 A.为幼儿普及基本的科学知识 B.培养孩子正确的科学态度 C.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 D.教会孩子科学探究的正确的方法【答案】 C 134、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( ) A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对【答案】 C 135、幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A.教育性 B.开放性 C.发展性 D.参与性【答案】 A 136、 3岁前婴幼儿一般不能进行（　　）。 A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏【答案】 B 137、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。 A.趣味性、综合性和生活化 B.趣味性、新颖性和生活化 C.新颖性、综合性和儿童化 D.新颖性、游戏性和儿童化【答案】 A 138、根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 139、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（　　）。 A.放任型 B.溺爱型 C.保护型 D.包办型【答案】 A 140、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。 A.政府 B.幼儿身心发展规律及其需求 C.教育机构 D.家庭【答案】 B 141、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。 A.趣味性、综合性和生活化 B.趣味性、新颖性和生活化 C.新颖性、综合性和儿童化 D.新颖性、游戏性和儿童化【答案】 A 142、受到市场经济的影响，在目前幼儿教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现（　　）的趋势。 A.公办化 B.社会化 C.集中化 D.多元化【答案】 D 143、现代儿童观认为：儿童是（　　）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。 A.与成人平等的、独立的、发展中的 B.附庸与成人的、依赖的、发展中的 C.优越于成人的、独立的、发展中的 D.优越于成人的、独特的、发展中的【答案】 A 144、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型【答案】 B 145、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬　　 B.结合　　 C.充分尊重　　 D.关注爱护【答案】 C 146、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。 A.预演说 B.剩余精力说 C.复演说 D.松弛消遣说【答案】 A 147、以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是( )。 A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足 B.全身疾病引起的矮小 C.朋友少 D.精神因素【答案】 C 148、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。 A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3小时半【答案】 D 149、课程评价最重要的作用是()。 A.检查或鉴定教育目标是否达成 B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距 C.确保其正确的方向 D.促进教育教学的改进【答案】 D 150、幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( ) A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6岁以后【答案】 C 151、（）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。 A.谈话法 B.实验法 C.作品分析法 D.观察法【答案】 B 152、弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于（　　）为弱视。 A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.1.0 【答案】 C 153、新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。 A.发展的连续性 B.发展的整体性。 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度【答案】 C 154、幼儿看见同伴欺负

展开阅读全文