2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案

单选题（共600题）
1、以下不属于拉丁美洲音乐的是（ ）。
A.探戈
B.桑巴
C.弗拉门戈
D.圆舞曲

【答案】 C
2、我国古代传承下来的一首表现楚汉相争的琵琶独奏曲是()。
A.《十面埋伏》
B.《平湖秋月》
C.《汉宫秋月》
D.《阳春白雪》

【答案】 A
3、柏辽兹最重要的创作领域是（ ）。
A.钢琴曲
B.声乐曲
C.组曲
D.标题交响曲

【答案】 D
4、《重整河山待后生》是采用说唱音乐（ ）的素材写成的。
A.京韵大鼓
B.单弦
C.四川清音
D.苏州评弹

【答案】 A
5、小提琴协奏曲《思乡曲》出自马思聪的哪部作品？（ ）
A.《内蒙组曲》
B.《西藏音诗》
C.《第一回旋曲》
D.《牧歌》

【答案】 A
6、为了发现音乐与艺术以外其他学科之间的联系，老师需要向学生布置一次作业。 下列哪种活动符合这一教学主题?
A.要求学生自选一个戏曲唱段， 模仿学习后在课堂上表演
B.要求学生将老师弹奏的单声部旋律用谱子记录下来并模唱
C.要求学生排练一首室内乐作品
D.要求学生自制简易乐器并说明发声原理

【答案】 D
7、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊”，这首歌曲的曲调参考了（ ）地区的民歌。
A.河南
B.山西
C.东北
D.广西

【答案】 A
8、音乐术语Lento的意思是（ ）
A.快板
B.中板
C.慢板
D.急板

【答案】 C
9、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.附子理中丸
B.葛根芩连汤
C.参苓白术散
D.凉膈散
E.血府逐瘀汤

【答案】 D
10、“残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是（　　）。
A.多元文化教育
B.国际理解教育
C.全纳教育
D.通识教育

【答案】 C
11、下列选项表述正确的是( )。
A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理
B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教
C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》
D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”

【答案】 C
12、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是( )。
A.民国初期
B.五四运动前后
C.抗战时期
D.改革开放时期

【答案】 B
13、根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求，以下课程基本理念正确的是( )。
A.以音乐审美为核心
B.以学生兴趣为标准
C.以音乐实践为出发点
D.以学科综合为方法

【答案】 A
14、有板无眼是（ ）。
A.散板
B.一拍子
C.二拍子
D.三拍子

【答案】 B
15、音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（ ）
A.过程性
B.实践性
C.个体性
D.主动性

【答案】 A
16、格什温的哪部作品被称为“交响爵士乐”?（ ）
A.《波吉与贝丝》
B.《一个美国人在巴黎》
C.《蓝色狂想曲》
D.《第二狂想曲》

【答案】 C
17、下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是( )。
A.曾志态在 20 世纪 20 年代创作了多部儿童歌舞剧，并创办了儿童文化周刊《小朋友》
B.冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题
C.黄自于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构——国立音乐学院
D.贺绿汀用西方音乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音乐历史进行研究

【答案】 B
18、在一堂京剧欣赏课的教学过程中，老师带领学生反复聆听《海岛冰轮初转腾》《智斗》等唱段。该老师的行为符合《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中所规定的课程内容中的（ ）
A.感受与欣赏
B.表现
C.创造
D.音乐与相关文化

【答案】 A
19、饮流胸胁则见
A.肌肤水肿，无汗，身体疼痛
B.胸协胀满，咳唾引痛
C.胸闷，咳喘，不能凭我，其形如肿
D.喉中有物，吞之不下，吐之不出
E.肠鸣沥沥有声

【答案】 B
20、课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。
A.技能移植
B.集体探究
C.口传心授
D.教学内容

【答案】 A
21、（ ）是日本一种融舞蹈、对白、歌唱、器乐于一体的民族表演艺术。
A.歌舞伎
B.甘美兰
C.盘索里
D.伦巴

【答案】 A
22、下列不属于黄自艺术歌曲的作品是（ ）。
A.《红豆词》
B.《南乡子》
C.《玫瑰三愿》
D.《花非花》

【答案】 A
23、其性开泄，易袭阳位的是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 A
24、下列为回旋曲式结构的是()。
A.A+B+A
B.A+B+C+A
C.A+A1+A2+A3
D.A+B+A+C+A

【答案】 D
25、在学唱完歌曲之后，教师教学生用七个手势表示d0、re、mi、fa、sol、la、si七个音，引导学生带着手势去演唱歌曲，并组织学生分小组进行练习，最后每组派出代表进行表演展示。该教师在教学中运用了哪种音乐教学法()
A.达尔克洛兹音乐教学法
B.柯达伊音乐教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.奥尔夫音乐教学法

【答案】 B
26、下列关于学校鼓号队乐曲编配描述错误的是( )
A.鼓号队以打击乐器为主
B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主
C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏?
D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍

【答案】 D
27、20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（ ）
A.奥尔夫音乐教育体系
B.达尔克罗兹教育体系
C.柯达伊音乐教育体系
D.才能教育

【答案】 C
28、以下哪一项行为不属于在日常教学过程中进行的教学评价?（ ）
A.开展班级活动，为学生搭建一个相互交流的平台
B.在音乐课上观察学生在律动、音乐游戏、歌舞表演等音乐活动中的表现
C.在学期结束时进行阶段性学科考评
D.导入时聆听西北民歌，讨论其有何凸显的音乐风格特点

【答案】 C
29、布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。”这属于哪个层次?( )
A.识记
B.分析
C.应用
D.评价

【答案】 C
30、在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是（）
A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 B
31、《斗牛士之歌》是下列哪部作品中的片段?（　　）
A.《茶花女》
B.《卡门》
C.《魔笛》
D.《唐璜》

【答案】 B
32、音乐教学中教师运用练习法时应做到（ ）
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②

【答案】 B
33、下列关于德国作曲家勃拉姆斯描述正确的是（ ）。
A.与贝多芬、柏辽兹并称“三B”
B.是一位严格按照古典主义音乐形式创作的作曲家
C.其《第一交响曲》采用了与贝多芬的《第五交响曲（命运）》类似的主题
D.他是浪漫主义标题音乐的倡导者、推动者

【答案】 B
34、肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是（ ）
A.重视调性的平衡、严谨、规整，以主调风格为主导
B.富于色彩和感情，含有许多主观主义和空想的因素
C.抽象的、超越现实的，采用短小的、不规则的乐曲形式
D.无视调性规则，追求无限自由，采用线形的自由对位法

【答案】 B
35、下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是( )
A.选择的歌曲音域不要太宽，最好不超过九度，且避免大跳音程
B.可采取比记谱音高低一个八度进行演唱
C.从学生合适的、容易发声的自然音区开始练唱
D.练唱时尽可能大声唱，扩大音域和增大音量

【答案】 D
36、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )
A.歌唱模块
B.音乐与舞蹈模块
C.创作模块
D.音乐鉴赏模块

【答案】 A
37、下列属于民族管弦乐作品的是( )
A.《梁山伯与祝英台》
B.《乱云飞》
C.《御风万里》
D.《云南音诗》

【答案】 B
38、音乐鉴赏课上，小明没有回答出教师提出的问题，教师在小明的“学生成长记录表”上记录：“该名学生不能回答出规定问题，音乐知识匮乏。”这名教师违背了音乐课程评价原则中的（ ）原则。
A.指向性
B.科学性
C.可操作性
D.发展性

【答案】 D
39、下列配对错误的是（　　）
A.程砚秋—京剧
B.崔兰田—豫剧
C.严凤英—越剧
D.小白玉霜—评剧

【答案】 C
40、下列选项属于音乐剧的是（ ）。
A.《美丽人生》
B.《爱乐之城》
C.《罗马假日》
D.《音乐之声》

【答案】 D
41、在介绍舞蹈《千手观音》时，陈老师发现后排的一个女生没有集中注意力听课。当播放《千手观音》视频时，她却很专注地模仿视频中的舞蹈动作，动作很到位，但是影响了周围同学安心听课。于是陈老师将她叫到前面来，进行了批评教育，并让她在前排空位处坐下听课直至下课。该教师的授课方式主要违背了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的哪一基本理念?（ ）
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.面向全体学生，注重个性发展
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样

【答案】 C
42、小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价属于（ ）。
A.终结性评价
B.形成性评价
C.定性述评
D.定量测评

【答案】 B
43、《伏尔加船夫曲》是（　　）民歌。
A.日本
B.朝鲜
C.俄罗斯
D.加拿大

【答案】 C
44、下面谱例所属音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏，它是（　　）
A.爵士乐
B.乡村音乐
C.摇滚乐
D.说唱音乐

【答案】 B
45、《非洲赞歌》是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡拉巴罗比演唱的歌曲。卡拉巴罗比被称为非洲西部最著名的音乐家之一。演唱伴以非洲古老的（ ），歌词大意为赞颂美好、广袤的阿非利加大地。
A.非洲鼓
B.马林巴
C.姆比拉
D.卡曼贾

【答案】 B
46、成人末梢血白细胞的参考范围是
A.(15.0～20.0)×109／L
B.(3.5～10.0)×109／L
C.(4.0～10.0)×109／L
D.(4.0～5.5)×1012／L
E.(3.5～5.0)×1012／L

【答案】 C
47、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄沙会》的歌词，这首新歌总称“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而且带有明显的（　　）风格。
A.民歌
B.童谣
C.山歌
D.信天游

【答案】 C
48、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。下列哪首歌曲是当时的电影插曲?( )
A.冼星海《二月里来》
B.刘炽《我的祖国》
C.雷振邦《花儿为什么这样红》
D.聂耳《义勇军进行曲》

【答案】 D
49、主痛的邪气是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 B
50、《夜半歌声》是（ ）为同名电影创作的主题歌曲。
A.聂耳
B.冼星海
C.江文也
D.黄自

【答案】 B
51、“王老师在学期的音乐期末考评中。给成绩一向持中的小明90分的成绩”这种评价方式、是()。
A.自评
B.互评
C.定性述评
D.定量测评

【答案】 D
52、在一堂高中音乐课中，王老师引导学生先后听赏李斯特的钢琴独奏曲《钟》以及帕格尼尼的小提琴协奏曲《钟》，并请学生比对两首作品的差异，品鉴两者各自的美感，分析其中的原因。这一教学活动属于《普通高中音乐课程标准（2017年版）》必修课程中的（ ）模块。
A.音乐鉴赏
B.音乐编创
C.歌唱
D.音乐与舞蹈

【答案】 A
53、某位老师在教学过程中教唱一首歌时，请学生聆听、感受音乐之美，之后为学生简单介绍歌曲的创作背景，最后带着学生演唱歌曲。上述案例中体现了音乐课程核心素养，下列选项中，对于核心素养表述正确的一项是（ ）。
A.审美感知、艺术表现、文化理解
B.审美感知、艺术表现、情感表达
C.审美感知、实践体验、文化理解
D.人文内涵、艺术表现、文化理解

【答案】 A
54、乐曲标题采用唐代诗人王维的名句“空山不见人”之意，由刘天华创作的二胡曲是（　　）。
A.《琵琶行》
B.《空山鸟语》
C.《阳关三叠》
D.《枫桥夜泊》

【答案】 B
55、在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）。
A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新
B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理
C.加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理
D.改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新

【答案】 D
56、《中花六板》属于江南()。
A.丝竹乐
B.打击乐
C.管弦乐
D.拉弦乐

【答案】 A
57、探究性教学的方法步骤是（ ）
A.制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
B.分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流
C.分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
D.制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流

【答案】 C
58、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( )
A.舞曲
B.进行曲
C.谐谑曲
D.颂歌

【答案】 A
59、中国最早的古笛有9000年的历史，它出土在黄河流域的哪个省( )
A.甘肃
B.陕西
C.河南
D.山东

【答案】 C
60、收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )
A.测验评价
B.档案评价
C.表演评价
D.观察评价

【答案】 B
61、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（　　）
A.李斯特
B.肖邦
C.舒曼
D.舒伯特

【答案】 A
62、“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是()。
A.创造
B.演唱
C.讲解知识
D.练习识谱

【答案】 A
63、（ ）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 A
64、隋唐时期的（ ）最能反映当时的音乐文化成就。
A.变文
B.曲子
C.燕乐
D.琴歌

【答案】 C
65、声部进行不正确的是（ ）。
A.同向进行
B.斜向进行
C.上行进行
D.反向进行

【答案】 C
66、以bB为低音的增三和弦可能存在于下列()调式中。
A.g自然小调
B.g和声小调
C.d自然小调
D.D自然大调

【答案】 B
67、《阳关三叠》是我国古代的一首琴歌，其中“三叠”的意思是（ ）。
A.有三段歌词
B.有三件乐器
C.有三个乐章
D.变化重复三次

【答案】 D
68、（　　）的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。
A.呆板
B.传统
C.生成
D.创新

【答案】 C
69、歌曲《孤独的牧羊人》出自电影（　　）。
A.《泰坦尼克号》
B.《魂断蓝桥》
C.《音乐之声》
D.《出水芙蓉》

【答案】 C
70、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，( )在非洲音乐中有十分突出的地位。
A.鼓
B.号
C.琴
D.锣

【答案】 A
71、《胡桃夹子》中的《俄罗斯舞曲——特列帕克》属于（ ）。
A.歌剧
B.芭蕾舞剧
C.音乐剧
D.清唱剧

【答案】 B
72、在大调体系中，哪一级七和弦是大小七和弦( )
A.I级
B.Ⅱ级
C.V级
D.Ⅶ级

【答案】 C
73、（　　）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。
A.自评
B.互评
C.他评
D.定向评价

【答案】 A
74、下列哪部作品与其他三部作品不属于同一位作曲家?( )
A.《创世纪
B.《费加罗的婚礼》
C.《云雀》
D.《伦敦》

【答案】 B
75、《秦王破阵乐》是唐代宫廷燕乐中的一部著名乐舞，创作于初唐时期，同时它也是()的代表曲目。2006年5月20日，该音乐形式经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。这部作品具有气势磅礴恢宏，粗犷豪放而有力度的特点。
A.鲁西南鼓吹乐
B.西安鼓乐
C.冀中管乐
D.绛州鼓乐

【答案】 D
76、 ()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。
A.音乐联想
B.音乐感悟
C.音乐思维
D.音乐想象

【答案】 D
77、被誉为“20世纪的管弦乐色彩大师”的是（ ）
A.德彪西
B.拉威尔
C.圣-桑
D.格林卡

【答案】 B
78、巴赫为钢琴而作，用遍了大小二十四调，被誉为“钢琴音乐中的《旧约全书》的作品是（ ）。
A.《英国组曲》
B.《法国组曲》
C.《平均律钢琴曲集》
D.《创意曲集》

【答案】 C
79、《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。
A.歌舞曲
B.进行曲
C.叙事曲
D.摇篮曲

【答案】 B
80、下列选项中，与D角为同一宫调系统的是（ ）。
A.F徵
B.bG羽
C.B宫
D.bE商

【答案】 A
81、期末到了，王老师请每位学生选择自己本学期学过的几首歌曲，按照时代或风格的排序组合成歌曲串烧给大家表演，作为期末成绩，这属于哪种评价方式?
A.客观式测验
B.观察
C.口头提问
D.表现性评价

【答案】 D
82、（　　）是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬
B.关肃霜
C.常香玉
D.严风英

【答案】 C
83、下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是（ ）。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心，不能穿插表现、创造等内容
B.学生是教学的主体，教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定
C.教学中多鼓励学生参与实践，包括多听、多唱、多演奏、多读谱等
D.教材是教学活动的核心，教学不能涉及教材以外的内容

【答案】 C
84、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（ ）
A.加强学生间的相互合作
B.建立新型的师生“合作伙伴”关系
C.提倡教师间的合作
D.促进教育与环境之间的合作

【答案】 B
85、患者，女，23岁，未婚。近2年来每次月经提前1～2周，量多少不定，色紫红有块，质稠，头晕目眩，胸胁胀满，少腹胀痛，精神抑郁，心烦易怒。治疗可选用的方剂是
A.固阴煎
B.玉女煎
C.乌鸡白凤丸
D.丹栀逍遥散
E.女金丸

【答案】 D
86、在欣赏《广陵散》这首作品前，某教师声情并茂地给学生讲述了这部作品背后的历史事件——聂政刺韩王。战国聂政的父亲为韩王铸剑，因延误日期而惨遭杀害，聂政立志为父亲报仇，入山学琴十年，练得一手绝技，在韩国声名鹊起。韩王召唤他进宫演奏，聂政抓住机会刺杀了韩王，完成了报仇的心愿，最后自杀而亡。在讲述的过程中，该教师配上古琴曲《广陵散》的音乐，将学生带入历史的长河中，学生仿佛看到了聂政艰辛修炼、慷慨激昂为父报仇的场面……该教师的做法属于()。
A.音源创设情境
B.美术创设情境
C.故事创设情境
D.游戏创设情境

【答案】 C
87、“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。”这是哪位音乐教育家的观点?（ ）
A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.铃木镇一
D.柯达伊

【答案】 A
88、下列有关格里高利圣咏描述正确的是( )。
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
89、学生在音乐技能学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为( )
A.平衡期现象
B.平稳期现象
C.高原期现象
D.徘徊期现象

【答案】 C
90、在聆听贝多芬《月光奏鸣曲》后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方式进行表演。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ）
A.彰显美育功能，提升审美情趣
B.弘扬民族音乐，理解多元文化
C.强调音乐实践，开发创造潜能
D.立足核心素养，完善评价机制

【答案】 C
91、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
92、下列选项中，不属于音乐课程评价方式方法的是( )
A.学校和教师的评价相结合
B.形成性评价与终结性评价相结合
C.定性述评与定量测评相结合
D.自评、互评与他评相结合

【答案】 A
93、《斗牛士之歌》是下列哪部作品中的片段?（　　）
A.《茶花女》
B.《卡门》
C.《魔笛》
D.《唐璜》

【答案】 B
94、1959年首演小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》获得极大成功的小提琴演奏家是()。
A.盛中国
B.闵惠芬
C.陈刚
D.俞丽拿

【答案】 D
95、我国第一部较系统地总结儒家音乐思想的论著是（ ）。
A.《乐记》
B.《乐论》
C.《声无哀乐论》
D.《梦溪笔谈》

【答案】 A
96、“老师在讲解《c小调第五（命运）交响曲》之前，先给同学们演奏了其中最著名的一段。”这一课堂教学活动强调的是（ ）
A.竞争
B.探索
C.讲解
D.示范

【答案】 D
97、组曲《中国狂想曲》的作者是（　　）。
A.冼星海
B.聂耳
C.贺绿汀
D.赵元任

【答案】 A
98、某教师在引导学生鉴赏《自由探戈》时，通过多媒体播放《自由探戈》的旋律引导学生聆听，播放《自由探戈》的视频引导学生观看，学生充分体会与感受到了《自由探戈》中的美感。该教师的教学行为符合《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ）
A.彰显美誉功能，提升审美情趣
B.丰富课程选择，满足发展需求
C.强调音乐实践，开发创作潜能
D.弘扬民族音乐，理解多元文化

【答案】 A
99、歌剧《伊凡·苏萨宁》是（ ）的著名作品。
A.格林卡
B.柴可夫斯基
C.卡拉扬
D.肖斯塔科维奇

【答案】 A
100、饮在胸膈则见
A.肌肤水肿，无汗，身体疼痛
B.胸协胀满，咳唾引痛
C.胸闷，咳喘，不能凭我，其形如肿
D.喉中有物，吞之不下，吐之不出
E.肠鸣沥沥有声

【答案】 C
101、患者，女，25 岁，妊娠5 月有余。近日失眠严重，并伴有手心烦热症状。医生为其开具中药汤剂进行治疗，方剂中不能出现的药物是
A.酸枣仁
B.柏子仁
C.朱砂
D.人参
E.远志

【答案】 C
102、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（　　）
A.《英雄赞歌》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》
D.《黄河大合唱》

【答案】 D
103、在西方音乐史上，通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为（ ）
A.巴洛克时期
B.古典主义时期
C.浪漫主义时期
D.现实主义时期

【答案】 A
104、螺旋式课程理念是认知心理学的成果之一，其代表人物是( )
A.皮亚杰
B.加德纳
C.布鲁纳
D.维果斯基

【答案】 C
105、《黄河大合唱》中的第六乐章《黄河怨》是一首（ ）。
A.女高音独唱
B.女中音独唱
C.混声合唱
D.女声二部合唱

【答案】 A
106、京剧诞生早期，程长庚、张二奎、（ ）的贡献突出，被称为“老生三杰”。
A.梅兰芳
B.程砚秋
C.余三胜
D.尚小云

【答案】 C
107、通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（ ）
A.终结性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 D
108、瞿小松的《第一交响曲》以表现一个热血青年为主题，该交响曲属于无标题音乐，其副标题是（　　）。
A.“献给1986年我的朋友们”
B.“献给我的爱人”
C.“献给一位伟大的人”
D.“献给我可爱的祖国”

【答案】 A
109、劳动号子是产生并应用于劳动．具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。流行于黑龙江地区的《哈腰挂》是一首()。
A.搬运号子
B.船渔号子
C.农事号子
D.工程号子

【答案】 A
110、立部伎一般用（　　）人演奏。
A.64～180
B.190～200
C.200～250
D.200～250

【答案】 A
111、京剧的伴奏被称为“场面”,它是由哪两部分构成?(
A.开场与终场
B.上场与下场
C.场外与场内
D.文场与武场

【答案】 D
112、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )
A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中
B.机遇音乐是十二音作曲的延伸
C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料
D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子

【答案】 D
113、下列中国民族乐器中，属于打击乐器的是（ ）。
A.唢呐
B.三弦
C.编钟
D.板胡

【答案】 C
114、F列和弦中，性质完全相同的一组三和弦是( )
A.自然大调I级和弦与自然小调I级和弦
B.自然大调Ⅳ级和弦与自然小调Ⅳ级和弦
C.自然大调V级和弦与自然小调V级和弦
D.自然大调V级和弦与和声小调V级和弦

【答案】 D
115、治糖尿病的中成药中含有
A.胰岛素
B.安乃近
C.格列本脲(优降糖)
D.麻黄碱
E.水杨酸

【答案】 C
116、唐代最盛行的乐器是（ ）。
A.琴
B.筝
C.琵琶
D.笛

【答案】 C
117、在五声调式基础上加入清角音(角音上方小二度)或者变宫音(宫音下方小二度)所形成的调式是()。
A.宫调式(燕乐)
B.宫调式(清乐)
C.六声调式
D.七声调式

【答案】 C
118、在电影《英雄》中为了表现电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器．古琴属于哪一种乐器?（　　）
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
119、将大七度的冠音升高大二度，其应成为（　　）。
A.倍增八度
B.增七度
C.增八度
D.倍增七度

【答案】 C
120、 16世纪意大利盛行的世俗音乐之一, 采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是
A.尚松
B.众赞歌
C.牧歌
D.叙事曲

【答案】 C
121、杨老师带领学生欣赏《阿里山的姑娘》，然后为学生深入分析了台湾的风土人情以及台湾歌曲的特点，并展示了乐谱让学生模仿、演唱。在课堂的最后又让学生聆听了西北民歌，感受了中国歌曲的多样性，激发了学生对中国民歌的浓厚兴趣。杨老师的教学行为体现了（ ）的基本理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.面向全体学生，注重个性发展
C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
D.突出音乐特点，关注学科综合

【答案】 C
122、中国古代音乐教育的主要传承方式是( )
A.学校制
B.社团制
C.师徒制
D.官学制

【答案】 D
123、“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（ ）理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

【答案】 B
124、声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的方法。包括有规律的捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的( )。
A.女高音
B.男高音
C.女低音
D.男低音

【答案】 A
125、《夕阳箫鼓》是一首琵琶曲，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的（ ）。
A.螺蛳结顶
B.鱼咬尾
C.模进
D.同头换尾

【答案】 B
126、下列属于隋唐时期作品的是（ ）
A.《碣石调·幽兰》
B.《霓裳羽衣曲》
C.《杏花天影》
D.《海青拿天鹅》

【答案】 B
127、为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量（ ）
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

【答案】 C
128、下面乐谱所显示的音乐主题选自( )
A.维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》中的《春》
B.贝多芬小提琴奏鸣曲《春天》第一乐章
C.柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的《四月——松雪草》
D.门德尔松钢琴套曲《无词歌》中的《春之歌》

【答案】 A
129、毕达哥拉斯认为“万物的根本就是“数,，美就是数的和谐与比例，例如，音乐的音高、节奏都是依照数量的比例组成，各种不同数量的比例会产生不同的美。”此观点属于哪个美学学派?
A.形式主义
B.自然主义
C.表现主义
D.存在主义

【答案】 A
130、“在学唱舒伯特《摇篮曲》时．老师指导学生用“m”哼唱歌曲．并提示注意气息”，其教学目的是()。
A.提高分析能力
B.理解音乐要素
C.表述歌词内容
D.训练演唱技巧

【答案】 D
131、在一堂京剧欣赏课的教学过程中，老师带领学生反复聆听《海岛冰轮初转腾》《智斗》等唱段。该老师的行为符合《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中所规定的课程内容中的（ ）
A.感受与欣赏
B.表现
C.创造
D.音乐与相关文化

【答案】 A
132、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想。
A.奥尔夫
B.达尔克罗兹
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 C
133、《夕阳箫鼓》由__________曲改编成__________曲之后改名为《春江花月夜》。选（ ）
A.琵琶、古筝
B.古筝、琵琶
C.古琴、琵琶
D.胡琴、古筝

【答案】 A
134、《走进新时代》是音乐家（ ）于1997年创作的歌唱作品。
A.李劫夫
B.印青
C.谷建芬
D.王佑贵

【答案】 B
135、保持学生的良好心境，使其充分感受音乐，这既是音乐教学获得成功的前提，也是音乐教学的目的之一。这句话符合音乐教学的（ ）原则。
A.创造性
B.形象性
C.实践性
D.愉悦性

【答案】 D
136、音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”，“不要用自己的理解代替学生的感觉。”该陈述体现的教学理论是()
A.重视音乐体现的同一性
B.重视音乐的实践
C.重视音乐的技能训练
D.重视音乐体验的独特性

【答案】 D
137、被称为“芬兰音乐之父”的是（ ）
A.格林卡
B.帕修斯
C.西贝柳斯
D.斯美塔那

【答案】 C
138、李斯特的音乐创作集中在（　　）两方面。
A.艺术歌曲和钢琴音乐
B.清唱剧和钢琴音乐
C.钢琴和小提琴音乐
D.交响乐和钢琴音乐

【答案】 D
139、下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是( )
A.举办学生独奏、重奏、小合奏等班级演奏会
B.举办班级学生乐曲创编
C.举办班级学生歌舞表演
D.组织学生采集民间音乐

【答案】 A
140、下列有关变奏曲式的叙述有误的是（　　）。
A.主题不宜过大，一般为二段式结构
B.主题不宜太复杂，但需要有鲜明的性格
C.变奏与变