2025年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷A卷附答案.docx

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2025年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、“教育”一词最早出现于下列哪部著作中（） A.《孟子》 B.《论语》 C.《学记》 D.《说文解字》【答案】 A 2、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。 A.分合法 B.清单法 C.试误法 D.头脑风暴法【答案】 D 3、 “遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（　　）。 A.正加速 B.负加速 C.不变 D.减速【答案】 B 4、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是(　　)。 A.参观法 B.实验法 C.练习法 D.实习法【答案】 C 5、我国近几年倡导的学习化社会，这一理想主要体现了（） A.制度化教育 B.前制度化教育 C.正规教育 D.非制度化教育【答案】 D 6、麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是(　　)。 A.发病到皮疹消失 B.发病到疹后5天 C.发病前2天到疹后7天 D.发病前2天到疹后5天【答案】 D 7、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（　　）。 A.校长负责制 B.党支部领导下的校长负责制 C.书记负责制 D.教职工代表大会制【答案】 A 8、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是（）。 A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说【答案】 C 9、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能【答案】 B 10、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是0 A.癸卯学制 B.五四三学制 C.壬寅学制 D.“六三三学制” 【答案】 A 11、教师根据小学生的年龄特点与学习需要，以一定的教学目标为向导，运用科学、系统的方法，在教学之前对教学内容和历程等所做出的计划与安排被称为( ) A.小学活动设计 B.小学教案设计 C.小学课堂设计 D.小学教学设计【答案】 D 12、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（　　）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 B 13、巳知除法算式a÷b = A.b>n B.b = n C.b>c D.n 【答案】 A 14、教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的()特点。 A.复杂性 B.多样性 C.创造性 D.示范性【答案】 C 15、传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了( )。 A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想【答案】 A 16、教育史上第一本课程理论专著是（　　）。 A.1918年出版的《课程》 B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》 C.1918年出版的《长什么知识最有价值》 D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》【答案】 A 17、西方教育史上第一本教育专著是( )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》【答案】 A 18、()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.显性课程【答案】 C 19、新课程的核心理念是（　　）。 A.促进教师专业化成长 B.转变旧的学习方式 C.倡导建构的学习 D.为了每一个学生的发展【答案】 D 20、教育研究的对象是（） A.教育现象 B.教育问题 C.教育事实 D.教育规律【答案】 B 21、根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有(　　) A.综合性 B.均衡性 C.选择性 D.时代性【答案】 A 22、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )。 A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超【答案】 C 23、 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 A 24、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（　　） A.查找传染病原 B.救治传染病人 C.切断传播途径 D.保护易感人群【答案】 C 25、“鱼和熊掌，二者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。 A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避【答案】 C 26、在大脑皮质各区域中，（　　）是视觉中枢。 A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶【答案】 D 27、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。 A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法【答案】 B 28、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.发现法【答案】 B 29、从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（） A.学科课程 B.综合课程 C.校本课程 D.活动课程【答案】 D 30、下列关于儿童溺水时采取的急救措施中错误的是() A.使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C.把溺水者腹中的水倒出 D.对溺水者进行人工呼吸【答案】 A 31、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（） A.感觉统合 B.注意转移 C.记忆再现 D.思维定势【答案】 D 32、数学课程总体目标的四个方面是知识技能、问题解决、情感态度和（） A.过程方法 B.数学方法 C.数学思想 D.数学思考【答案】 D 33、刘老师是学校的模范教师，她在上每一堂课之前总会先和同学进行交流，了解大家的学习准备情况，然后才会设计教学过程。而在实际教学过程中，也会不断地启发学生思考，调动学生的积极性、主动性，这体现了刘老师遵循了教育过程中（）。 A.直接经验与间接经验相统一的规律 B.掌握知识与发展能力 C.教师主导与学生主体相统一的规律 D.传授知识与思想教育相统一的规律【答案】 C 34、新课程的核心理念是（　　）。 A.促进教师专业化成长 B.转变旧的学习方式 C.倡导建构的学习 D.为了每一个学生的发展【答案】 D 35、赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外，还有（） A.教学中心 B.学生中心 C.活动中心 D.课堂中心【答案】 D 36、课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（　）。 A.期宾塞 B.布鲁纳 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】 A 37、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。 A.成熟 B.组建 C.核心形成 D.自主活动【答案】 C 38、班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（）。 A.观察法 B.访问法 C.问卷法 D.调查法【答案】 A 39、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理【答案】 D 40、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视(　)。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德【答案】 B 41、班主任工作的中心环节是(　　)。 A.了解和研究学生 B.统一各方面的教育力量 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体【答案】 D 42、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种( )。 A.负强化 B.直接强化 C.替代强化 D.自我强化【答案】 C 43、很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。 A.倒U型曲线关系 B.U型曲线关系 C.线性关系 D.W型曲线关系【答案】 A 44、从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（）。 A.学科活动 B.社会活动 C.主题活动 D.文体活动【答案】 C 45、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，推进思路是坚持（）、能力为重、全面发展。 A.德育为先 B.体育为先 C.智育为先 D.美育为先【答案】 A 46、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。 A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍【答案】 D 47、组织学生进行参观、游览的活动属于( )。 A.文艺活动 B.体育活动 C.群众性活动 D.小组活动【答案】 C 48、感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（　　）。 A.近距离感觉 B.远距离感觉 C.外部感觉 D.内部感觉【答案】 D 49、安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为() A.社会知识和自然知识 B.记忆性知识和策略性知识 C.陈述性知识和程序性知识 D.一般知识和特殊知识【答案】 C 50、（2022上半年真题）为了观察蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵一幼虫一蛹一蛾”的变化。这种教学方法是（）。 A.讨论法 B.实验法 C.练习法 D.演示法【答案】 B 51、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。 A.大声呼救 B.让学生就地打滚 C.跑开取水 D.用手拍打学生衣服上的火焰【答案】 B 52、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（） A.止血带绑在伤口上方，注意保暖 B.纸巾盖上伤口，电话通知家长 C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院 D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎【答案】 D 53、我国最早使用“教育”一词的是（） A.孔子 B.许慎 C.朱熹 D.孟子【答案】 D 54、小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩：如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是( )。 A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.代价【答案】 C 55、下列关于晨会的叙述中，错误的是（） A.晨会不是班主任的“一言堂” B.晨会可采用多种形式开展 C.晨会是一堂正式的课 D.晨会不是学生的“自留田” 【答案】 C 56、《义务教育课程设置实验方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。该课程属于()。 A.国家规定的必修课 B.国家规定的选修课 C.地方规定的必修课 D.学校规定的选修课【答案】 A 57、有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的( )规律。 A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性【答案】 D 58、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（）。 A.强化法 B.代币奖励法 C.示范法 D.行为塑造法【答案】 A 59、有关迁移的经验类化说是由美国心理学家( )提出的。 A.桑代克 B.武德沃斯 C.贾德 D.詹姆士【答案】 C 60、下列说法错误的是（） A.课堂总结要起到升华主题的功效 B.课堂总结要能够引起学生的反思 C.课堂总结要详尽，便于学生理解 D.课堂总结要有针对性【答案】 C 61、通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是()。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.访谈法【答案】 B 62、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是( ) A.诱导运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效【答案】 D 63、小学教育在义务教育中的地位主要体现在(　　)。 A.普及性、基础性、强制性　　 B.基础性、强制性、义务性　　 C.基础性、普及性、义务性　　 D.普及性、强制性、义务性【答案】 A 64、裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论【答案】 A 65、按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（） A.横向组织 B.水平组织 C.纵向组织 D.综合组织【答案】 C 66、三角形的重心是（　　）。 A.三条高线的交点 B.三条边的中点 C.三条角平分线的交点 D.三条中线的交点【答案】 D 67、在人格特征中，具有核心作用的成分是(　　)。 A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式【答案】 C 68、下列关于课外活动的说法中，错误的是( )。 A.课外活动是教育学生的主要途径 B.课外活动的基本原则是自愿参加，自主活动 C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性 D.课外活动要注重学生的实践环节【答案】 A 69、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)。 A.教育目标　　 B.管理目标　　 C.教学目标　　 D.教育目的【答案】 B 70、与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（　　）。 A.安静型 B.弱型 C.不可遏制型 D.活泼型【答案】 A 71、儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。 A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.虚拟自我【答案】 B 72、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫。让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（） A.松弛训练 B.肯定性训练 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法【答案】 C 73、学会如何学习的实质是（　　）。 A.学会在适当条件下使用适当的策略 B.掌握科学概念与原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣【答案】 A 74、班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？（） A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时【答案】 D 75、泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是()。 A.鉴定学生的发展水平 B.鉴定老师的教学水平 C.确定教学目标的达成度 D.确定教学目标的合理性【答案】 C 76、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。 A.注意分配 B.注意广度 C.注意分散 D.注意转移【答案】 C 77、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为（） A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象【答案】 D 78、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应.通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为()。 A.深入共感法 B.系统脱敏法 C.行为契约法 D.模仿学习法【答案】 B 79、现场教学是班级授课制的（　　）。 A.主要组织形式 B.基本组织形式 C.特殊组织形式 D.辅助组织形式【答案】 D 80、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。 A.分合法 B.清单法 C.试误法 D.头脑风暴法【答案】 D 81、班集体形成的主要标志之一是( )。 A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划【答案】 C 82、“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。 A.差异性 B.可变性 C.稳定性 D.不平衡性【答案】 D 83、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。 A.生理与安全需要 B.尊重需要 C.归属感与爱的需要 D.自我实现需要【答案】 D 84、教师角色扮演的先决条件是(　　)。 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色期待 D.教师与家长的合作【答案】 A 85、为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应地调整，这体现了课程结构的（　　）。 A.可操作性 B.可替代性 C.可转换性 D.可度量性【答案】 A 86、在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（　　）。 A.在学校以教师为主，在家以家长为主 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教师为主，家长为辅 D.以教育能力较强的一方为主【答案】 B 87、小学阶段是发展学生个性（）。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期【答案】 B 88、—学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的（）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 C 89、 1951年，（　　）提出了“范例教学”的主张 A.赞科夫 B.布鲁纳 C.瓦·根舍因 D.怀特海【答案】 C 90、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( ) A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏【答案】 A 91、关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（　　）。 A.改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作 C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展 D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能【答案】 D 92、“孟母三迁”体现了( )对人的影响。 A.学校教育 B.遗传 C.家庭教育 D.社会环境【答案】 D 93、在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的（　　）特征。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】 C 94、皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（） A.五六岁以前 B.六七岁以前 C.十岁以后 D.十一二岁以前【答案】 C 95、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（） A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略【答案】 C 96、中国最早的学校教育形态出现在（） A.西周 B.春秋战国 C.夏朝 D.殷商【答案】 C 97、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（） A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.疏导原则【答案】 A 98、西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是（）。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭【答案】 C 99、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(　　)。 A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】 D 100、从教学评价的功能看，可将教学评价分为（） A.正式评价与非正式评价 B.配置性评价与诊断性评价 C.形成性评价与总结性评价 D.常模参照评价与标准参照评价【答案】 B 101、课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（?）。 A.斯宾塞 B.布鲁纳 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】 A 102、在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园，在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象.告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是()。 A.读书指导法 B.参观法 C.情景教学法 D.欣赏教学法【答案】 B 103、我国师范学校附属小学的开端是（　　）。 A.阅微草堂 B.三等公学 C.上海正蒙书院 D.南洋公学【答案】 D 104、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。 A.生理与安全需要 B.尊重需要 C.归属感与爱的需要 D.自我实现需要【答案】 D 105、小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（） A.场依存型 B.场独立型 C.辐合型 D.发散型【答案】 C 106、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。 A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性【答案】 A 107、下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( ) A.经历 B.体验 C.探索 D.掌握【答案】 D 108、下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。 A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成【答案】 D 109、杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。 A.宗教本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育无目的论【答案】 D 110、在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是( )。 A.服从 B.模仿 C.从众 D.顺从【答案】 C 111、教师成长与发展的最高目标是（　　）。 A.教学熟手 B.老教师 C.优秀班主任 D.专家型教师【答案】 D 112、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（　　） A.1982年 B.1986年 C.2000年 D.2006年【答案】 B 113、班级目标管理是由( )提出的。 A.埃拉斯莫斯 B.德鲁克 C.马卡连柯 D.舒尔茨【答案】 B 114、根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（　　）。 A.较高水平 B.较低水平 C.中等水平 D.任意水平【答案】 A 115、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（　　）。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性【答案】 B 116、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（） A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】 C 117、下列属于学校教育制度内容的是（　　）。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝【答案】 A 118、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（　　）。 A.讲述 B.讲演 C.讲读 D.讲解【答案】 D 119、教育制度的主体是( ) A.学校教育制度 B.教育体制 C.社会教育制度 D.业余教育制度【答案】 A 120、德育是指教育者培养受教育者(　　)的教育。 A.政治立场和观点 B.政治思想品质 C.共产主义道德品质 D.品德【答案】 D 121、集合孔子教育思想的著作是（） A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《春秋》【答案】 B 122、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（　　）。 A.生理需要 B.自我实现需要 C.安全需要 D.尊重需要【答案】 A 123、研究性学习的组织形式不包括( ) A.小组合作研究 B.个人独立研究 C.师生讨论研究 D.个人研究与全班集体讨论相结合【答案】 C 124、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉（??）。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法【答案】 D 125、下列关于学习动机的叙述中,正确的是（） A.学习动机越高，学习效率也越高 B.学习动机直接参与认知过程 C.学习动机是长期有意义学习的必备条件 D.学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机【答案】 C 126、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（　　） A.稳定、外在、不可控制归因 B.稳定、外在、可控归因 C.不稳定、外在、不可控制归因 D.不稳定、外在、可控归因【答案】 A 127、最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是() A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威【答案】 B 128、教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是() A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法【答案】 B 129、主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是(　　)。 A.培养自立性 B.培养主动性 C.培养勤奋感 D.培养自我同一性【答案】 B 130、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（　　） A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质【答案】 A 131、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的()。 A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性【答案】 B 132、学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知有实践 D.情感态度与价值观【答案】 A 133、关于教学策略的认识正确的是( ) A.教学策略即教学方法 B.制订教学策略就是做好教学计划 C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【答案】 D 134、（2020年真题）根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（　　）。 A.较高水平 B.较低水平 C.中等水平 D.任意水平【答案】 A 135、展示学校办学宗旨和特色的课程是（　　）。 A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程【答案】 B 136、（2020年真题）在设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问卷设计原则是（　　）。 A.面向对象 B.价值中立 C.语句简洁 D.避免社会认可效应【答案】 B 137、小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()。 A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象【答案】 D 138、《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是（??）。 A.6-12周岁 B.6-14周岁 C.7-12周岁 D.7-14周岁【答案】 B 139、最常见的学校组织结构是() A.直线型学校组织 B.职能型学校组织 C.直线一职能型学校组织 D.矩阵型学校组织【答案】 C 140、对一所学校或学校的一个班级进行的调查属于( )。 A.普遍调查 B.抽样调查 C.个案调查 D.问卷调查【答案】 C 141、现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括() A.知识、技能与情感 B.难度、广度与深度 C.社会、儿童与学科 D.政治、经济与文化【答案】 C 142、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（??）教学原则。 A.启发诱导? B.循序渐进? C.科学性和思想性相结合? D.因材施教【答案】 D 143、教学情境是教师根据(　　)和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 A.教学方法 B.教学目标 C.教学评价 D.教学策略【答案】 B 144、“新官上任三把火”，初次见面时希望给人留下好印象。都体现了（）。 A.投射效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.首因效应【答案】 D 145、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。 A.范围 B.稳定性 C.分配 D.转移【答案】 C 146、被誉为“课程评价之父”的学者是（） A.博比特 B.杰克逊 C.泰勒 D.斯腾豪斯【答案】 C 147、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。 A.说到做到 B.敬业精神 C.热心和同情心 D.重义气讲交情【答案】 C 148、( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 A.小学德育目标 B.小学教育目的 C.国家德育目标 D.基础教育本质【答案】 A 149、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( )。 A.思维定势 B.功能固着 C.原型启发 D.负向迁移【答案】 C 150、小学生常常因为好奇而玩弄明火，如果儿童发生烫伤、烧伤的情况，采取的急救措施正确的有( )。 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】 A 151、“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（　　）。 A.长善救失 B.学习观摩 C.课内外结合 D.启发性【答案】 C 152、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( 　　)。 A.自主性 B.随意性 C.规范性 D.强制性【答案】 A 153、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（　　） A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观【答案】 B 154、侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于()。 A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】 A 155、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭【答案】 A 156、“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是（　　） A.启发诱导 B.因材施教 C.有教无类 D.诲人不倦【答案】 C 157、属于意义识记的行为是(　　)。 A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】 A 158、建构主义学习理论强调（）。 A.情境学习 B.接受学习 C.潜伏学习 D.机械学习【答案】 A 159、人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（　　）。 A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的情绪特征 D.性格的理智特

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