2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学真题练习试卷A卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学真题练习试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（）的认识。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐合论【答案】 B 2、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。 A.生存权 B.隐私权 C.受尊重权利 D.身心健康权【答案】 D 3、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。 A.主体性 B.客体性 C.被动性 D.强制性【答案】 A 4、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（） A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期【答案】 D 5、尿糖检测的最佳标本是（　　）。 A.晨尿 B.3小时尿 C.随机尿 D.导尿标本 E.24小时尿【答案】 C 6、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。 A.培养有文化修养的政治家 B.教育内容单一 C.注重身心的和谐发展 D.培养有多重才能的商人【答案】 B 7、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。 A.直接强化 B.自我强化 C.替代性强化 D.间接强化【答案】 C 8、下列表述中错误的是（）。 A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B.每一个班级都是一个集体 C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D.班级管理主要是对学生的管理【答案】 B 9、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.相对评价法、形成性评价和终结性评价 D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价【答案】 A 10、德国教育家赫尔巴特是（）。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表【答案】 B 11、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（）。 A.公平性原则 B.发展性原则 C.循序渐进原则 D.高效原则【答案】 B 12、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。 A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教育制度的建立【答案】 C 13、教育活动的基本关系是（）。 A.学生与学生之间的关系 B.班主任与科任教师之间的关系 C.家长与老师之间的关系 D.学生与老师之间的关系【答案】 D 14、《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的 A.宗教 B.经济 C.生产力 D.政治【答案】 D 15、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。 A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.受教育权【答案】 C 16、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。 A.发现教学法 B.指导教学法 C.设计教学法 D.个别化教学法【答案】 C 17、1942年，罗杰斯在他的著作（）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。 A.《咨询与心理治疗》 B.《变化世界中的咨询者》 C.《发展性咨询》 D.《学生指导技术》【答案】 A 18、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。 A.遗传 B.环境 C.个体的能动性 D.教育【答案】 D 19、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（） A.收集信息资料 B.选择问题情境 C.分析解释问题 D.解释形成概念【答案】 B 20、将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（ ) A.明代 B.宋代 C.汉代 D.清代 E.元代【答案】 B 21、朗伯-比尔定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分别代表（　　）。 A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系数，b-液层厚度 B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系数，b-液层厚度 C.A-吸光度，T-温度，k-吸收系数，b-测定管长度 D.A-吸收系数，T-透光率，k-吸光度，b-液层厚度 E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系数，b-液层厚度【答案】 B 22、儿童中心论的代表是（）。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.杜威【答案】 D 23、全民教育思想的正式提出，始于（） A.1995年 B.1996年 C.1999年 D.1990年【答案】 D 24、最早提出对班级教学进行改造的是（）。 A.道尔顿制 B.哈里斯制 C.巴达维亚法 D.特朗普里制【答案】 A 25、教学过程是一种特殊的（）。 A.心理过程 B.信息过程 C.逻辑过程 D.认识过程【答案】 D 26、教育心理学研究的核心内容（）。 A.教学过程 B.反思过程 C.评价过程 D.学习过程【答案】 D 27、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.个人隐私权【答案】 C 28、技能是一种（）。 A.智力 B.活动方式 C.才能 D.能力【答案】 B 29、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。 A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》【答案】 C 30、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、射、御、书、数【答案】 D 31、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。 A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜拉【答案】 A 32、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。 A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1986 年【答案】 D 33、被看作是现代教育代言人的教育家是（）。 A.凯洛夫 B.夸美纽斯 C.康德 D.杜威【答案】 D 34、外周血中最大的白细胞为（　　）。 A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞【答案】 B 35、一位教育工作者的真正威信在于（）。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量【答案】 D 36、下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。 A.奖惩要公平、公正，合情合理 B.奖惩不能由教师个人拍板决定 C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分 D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道【答案】 C 37、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。 A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点【答案】 B 38、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教育方针【答案】 C 39、血友病检查的筛查试验是（　　）。 A.STGT及纠正试验 B.凝血因子活性检测 C.复钙交叉试验 D.血小板聚集试验 E.FDP检测【答案】 A 40、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（） A.《学会生存》 B.《教育——财富蕴藏其中》 C.《终身教育引沦》 D.《世界教育报告》【答案】 A 41、当代中国所提倡的教育导向思想是（）。 A.英才教育 B.应试教育 C.学分制 D.素质教育【答案】 D 42、世界上最早的教育专著是（）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》【答案】 A 43、下列表述中错误的是（）。 A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B.每一个班级都是一个集体 C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D.班级管理主要是对学生的管理【答案】 B 44、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。 A.教学目标 B.教学目的 C.教学计划 D.教学策略【答案】 A 45、教育目的和教育方针的关系是（）。 A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【答案】 A 46、一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） A.1879年 B.1903年 C.1913年 D.1923年【答案】 B 47、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（） A.认知策略 B.认知能力 C.基本认知 D.元认知【答案】 D 48、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性【答案】 A 49、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（　　）。 A.a-葡糖苷酶 B.蛋白分解酶 C.凝固蛋白酶 D.乳酸脱氢酶同工酶X E.乳酸脱氢酶【答案】 B 50、《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（）。 A.5 周岁 B.8 周岁 C.7 周岁 D.6 周岁【答案】 D 51、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） A.1913年 B.1903年 C.1923年 D.1879年【答案】 B 52、最早提出迁移概念的心理学家是（　　） A.桑代克 B.华生 C.布鲁纳 D.斯金纳【答案】 A 53、教师职业最大特点是职业角色的（）。 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化【答案】 C 54、创设问题情境的核心是（）。 A.熟悉教材 B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终 C.实施启发式教学 D.了解学生【答案】 C 55、非小细胞肺癌的肿瘤标志物为（　　）。 A.CEA B.PSA C.Cyfra21-1 D.NS E.AFP 【答案】 C 56、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。 A.不变性 B.发展性 C.保守性 D.历史继承性【答案】 D 57、教师是履行教育教学职责的（） A.行政人员 B.技术人员 C.专业人员 D.职业人员【答案】 C 58、学校进行德育教育的基础途径是（）。 A.学校共青团和少年队活动 B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任工作【答案】 C 59、教案也叫（）。 A.单元计划 B.课题计划 C.课时计划 D.学期计划【答案】 C 60、揭示（）是教育学研究的任务。 A.教育问题 B.教育规律 C.教育价值 D.教育事实【答案】 B 61、教育促进个体社会化的功能是（　　） A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现 B.培养个体的职业意识和角色 C.形成人的独特性 D.促进人的主体能力的发展【答案】 B 62、当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（　　） A.从重视学生向重视教师转变 B.从重视能力向重视知识转变 C.从重视学法向重视教法转变 D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D 63、流式细胞仪可用于（　　）。 A.测定Tc细胞的效应功能 B.IgG测定 C.可溶性细胞因子测定 D.T细胞亚群测定 E.淋巴细胞转化试验【答案】 D 64、现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。 A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问【答案】 C 65、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　） A.明确的教学目标 B.含糊的教学目标 C.难以实现的教学目标 D.教育目标【答案】 B 66、学生情感学习评价一般采用（　　） A.测验和实验 B.整体印象评价法和操行评定评价法 C.观察法和问卷法 D.作品表现法和表演评价法【答案】 C 67、教育的根本性问题是（）。 A.教育目的 B.教育过程 C.教育对象 D.教育内容【答案】 A 68、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性【答案】 A 69、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.不是超敏反应 B.Ⅲ型超敏反应 C.Ⅳ型超敏反应 D.Ⅱ型超敏反应 E.Ⅰ型超敏反应【答案】 B 70、布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A.构造一种完型 B.主动地构建认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【答案】 B 71、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.发现学习【答案】 B 72、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 A.问卷法 B.观察法 C.经验法 D.访谈法【答案】 B 73、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（） A.教学策略 B.教学设计 C.教学思想 D.教学模式【答案】 A 74、现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。 A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问【答案】 C 75、提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。 A.凯洛夫 B.加里宁 C.马卡连柯 D.赞可夫【答案】 D 76、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。 A.智力因素 B.理性因素 C.非智力因素 D.感知因素【答案】 C 77、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。 A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】 A 78、患者男，26岁。发热，类型为波浪热。血常规检查：WBC20.5×109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。 A.痢疾杆菌 B.鼠疫杆菌 C.布氏杆菌 D.炭疽杆菌 E.白喉杆菌【答案】 C 79、提出理性情绪辅导方法的心理学家是（）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾力斯 D.雅各布松【答案】 C 80、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子一癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 D 81、在教学中，学生学习的主要内容是（）。 A.间接经验 B.直接经验 C.课外活动 D.操作性知识【答案】 A 82、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。 A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年【答案】 A 83、在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（　　） A.学校教育的影响 B.家庭教育的影响 C.社会教育的影响 D.自我教育的影响【答案】 B 84、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。 A.教学 B.教学原则 C.教学模式 D.教学方式【答案】 C 85、迁移的形式训练说的心理学基础是（　　） A.人本主义 B.官能心理学 C.行为主义 D.认知心理学【答案】 B 86、道德过程的基本因素中，关键是（）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 A 87、以下对师生关系的表述不准确的是()。 A.教学上是授受关系 B.人格上是平等关系 C.本质上是朋友关系 D.道德上是促进关系【答案】 C 88、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。 A.活动性 B.目的性 C.实践性 D.预期性【答案】 B 89、患者男，30岁。20天前行肾移植手术，目前体温升高，肾功能降低，少尿，尿中白细胞增多。 A.Ⅲ型超敏反应性疾病 B.Ⅳ型超敏反应性疾病 C.Ⅱ型超敏反应性疾病 D.Ⅰ型超敏反应性疾病 E.Ⅴ型超敏反应性疾病【答案】 B 90、从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ )。 A.学校 B.家长 C.学生 D.教师【答案】 D 91、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。 A.活动课时制 B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制【答案】 B 92、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。 A.教育实验法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.个案实验法【答案】 C 93、动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于 A.大脑 B.小脑 C.小脑低级中枢 D.大脑高级中枢【答案】 C 94、补体经典途径的主要激活物是（　　）。 A.免疫复合物 B.酵母多糖 C.细菌脂多糖 D.肽聚糖 E.凝聚的IgA 【答案】 A 95、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）。 A.全体性 B.全面性 C.主体性 D.发展性【答案】 C 96、教育影响是（　　） A.教育内容 B.教育手段 C.形式与内容的统一 D.教育组织形式【答案】 C 97、整个教育工作的核心是（）。 A.教育目的 B.行政管理 C.教学业务 D.后勤保障【答案】 C 98、下列表述中不属于学生隐私权的是（） A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的缺点 D.学生的家境【答案】 A 99、与求异思维关系最为密切的是（　　） A.形象思维 B.聚合思维 C.发散思维 D.抽象思维【答案】 C 100、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。 A.内部、稳定、不可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控【答案】 A 101、决定教育性质的根本因素是（）。 A.生活方式 B.生产关系 C.生产力 D.政治制度【答案】 B 102、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（） A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学【答案】 B 103、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。 A.教师的语言天赋 B.教师的专业素养 C.教师的角色认同 D.教师资格证书【答案】 B 104、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（） A.有意义接受学习论 B.认知--结构学习论 C.完形--顿悟说 D.建构主义学习理论【答案】 D 105、操作技能形成的具体途径（） A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习【答案】 B 106、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　） A.明确的教学目标 B.含糊的教学目标 C.难以实现的教学目标 D.教育目标【答案】 B 107、血清中含量最高的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 A 108、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（　　） A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.无法判断【答案】 C 109、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（）。 A.高原现象 B.下降 C.停滞 D.稳定【答案】 A 110、学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.交往内驱力【答案】 B 111、影响血药浓度检测结果的主要因素不包括（　　）。 A.胃肠道的功能 B.制剂的工艺 C.不同的给药方式 D.标本采集时间 E.药物的剂型【答案】 B 112、我国《义务教育法》的立法宗旨是（） A.发展基础教育 B.发展中等教育 C.发展职业教育 D.发展专业教育【答案】 A 113、最早正式使用”班级“一词的是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.埃拉斯莫斯【答案】 D 114、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。 A.“六艺” B.“七艺” C.“四书”、“五经” D.文雅教育【答案】 A 115、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。 A.人本位论 B.社会本位论 C.政治本位论 D.经济本位论【答案】 A 116、“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（）。 A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】 B 117、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.IgG B.IgM C.IgA D.CIC E.IgE 【答案】 D 118、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　） A.顶峰现象 B.倒退现象 C.抑制现象 D.高原现象【答案】 D 119、学校教育中最基本的活动是（） A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】 D 120、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（　　）。 A.蛋白胨 B.酚红 C.亚硫酸钠 D.胆盐 E.磷酸钠【答案】 D 121、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.实验法【答案】 C 122、患者男。60岁，长期使用氨基糖苷类抗生素，出现低热、腹胀、腹痛、腹泻，呈黄色蛋花样稀便，临床疑似伪膜性肠炎，最常见的病原菌是（　　）。 A.志贺菌属 B.大肠埃希菌 C.艰难梭菌 D.副溶血弧菌 E.变形杆菌【答案】 C 123、雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】 B 124、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（　　） A.控制教学过程 B.控制学生 C.塑造学生 D.发挥学生的主动性【答案】 D 125、教学从其本质上讲，是（）。 A.一种心理活动 B.—种实践活动 C.一种认识活动 D.—种文化活动【答案】 C 126、尿糖检测的最佳标本是（　　）。 A.晨尿 B.3小时尿 C.随机尿 D.导尿标本 E.24小时尿【答案】 C 127、患者，女性，18岁。3周前因急性化脓性扁桃腺炎发热，治疗后好转，近日来出现眼睑水肿、血压增高、少尿、呼吸困难、不能平卧而就诊。若AS0检查阳性，最可能的诊断是（　　）。 A.急性肾小球肾炎合并左心衰竭 B.急性上呼吸道感染 C.急性心肌炎合并左心衰竭 D.急进性高血压 E.急性肾小球肾炎【答案】 A 128、家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（　　） A.相互替代 B.相互协调、补充 C.相互矛盾 D.相互分离【答案】 B 129、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。 A.合理情绪疗法 B.行为主义 C.人本主义 D.精神分析【答案】 A 130、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（　　）。 A.CEA B.PSA C.CA153 D.NS E.AFP 【答案】 D 131、朗伯-比尔定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分别代表（　　）。 A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系数，b-液层厚度 B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系数，b-液层厚度 C.A-吸光度，T-温度，k-吸收系数，b-测定管长度 D.A-吸收系数，T-透光率，k-吸光度，b-液层厚度 E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系数，b-液层厚度【答案】 B 132、教学过程诸环节的中心环节是( )。 A.备课 B.上课 C.辅导 D.检查【答案】 B 133、格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的 A.观察学习理论 B.强化学习理论 C.顿悟学习理论 D.有意义学习理论【答案】 C 134、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（） A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后【答案】 B 135、中学教学的首要任务是（）。 A.传授知识技能 B.发展学生智力 C.培养学生品德 D.关注个性发展【答案】 A 136、利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（　　）。 A.单向扩散法 B.免疫透射比浊法 C.ELISA方法 D.火箭电泳法 E.免疫散射比浊法【答案】 B 137、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的 A.教育性原则 B.促进成长的非指示性原则 C.艺术性原则 D.平等尊重原则【答案】 B 138、教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是 A.调查法 B.观察法 C.经验总结法 D.实验法【答案】 B 139、德育过程的基本因素中，基础是（）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 A 140、患者男，30岁。发热待查，需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM检查。除了常用的免疫比浊法外，在基层医院还需使用下列何种方法检测？（　　） A.化学发光试验 B.间接凝集试验 C.放射免疫试验 D.单向扩散试验 E.直接凝集试验【答案】 D 141、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。 A.资本主义社会初期 B.奴隶社会初期 C.封建社会末期 D.原始社会末期【答案】 A 142、主体对自身认知活动的认知是 A.知识 B.元认知 C.监控 D.评价【答案】 B 143、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（）。 A.教学策略 B.教学目标 C.教学计划 D.学习策略【答案】 A 144、标记蛋白质巯基的活化生物素是（　　）。 A.BNHS B.RNA C.MPB D.BGHZ E.光敏生物素【答案】 C 145、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（　　） A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】 A 146、全民教育思想的正式提出，始于（） A.1995年 B.1996年 C.1999年 D.1990年【答案】 D 147、教学从其本质上讲，是（）。 A.一种心理活动 B.—种实践活动 C.一种认识活动 D.—种文化活动【答案】 C 148、文明行为习惯的教育属于（）。 A.政治素质教育 B.身体素质教育 C.道德素质教育 D.心理素质教育【答案】 C 149、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。 A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与社会的关系【答案】 A 150、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。 A.成熟 B.物理环境 C.社会环境 D.教学【答案】 D 151、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（） A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度【答案】 A 152、教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（） A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性【答案】 C 153、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 D 154、患者女，25岁。阵发性头痛1年，体位改变时促发症状发生。血压180/140mmHg，无高血压家族史。怀疑为嗜铬细胞瘤。实验室检查应主要检查（　　）。 A.血清谷丙转氨酶 B.血或尿液儿茶酚胺 C.血清丙酮酸 D.尿液淀粉酶 E.血清淀粉酶【答案】 B 155、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法【答案】 B 156、操作技能形成的标志是（）。 A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练【答案】 D 157、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。 A.政治经济制度决定教育的领导权 B.政治经济制度决定着受教育的权利 C.政治经济制度决定教育的目的 D.政治经济制度决定教育的规模【答案】 D 158、心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（）。 A.不平衡性 B.互补性 C.阶段性 D.顺序性【答案】 D 159、“举一反三”属于（）。 A.纵向迁移 B.顺向迁移 C.逆向迁移 D.特殊迁移【答案】 D 160、“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）。 A.《论语》 B.《礼记》 C.《学记》 D.《孟子》【答案】 A 161、雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】 B 162、哪个过程属于问题解决（） A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码【答案】 B 163、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（）。 A.教育可以决定一个国家的民主水平 B.教育可以决定舆论 C.教育为政治经济制度培养所需的人才 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度【答案】 C 164、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近【答案】 D 165、农业社会教育的特征包括 A.教育阶级性的弱化 B.学校教育与生产劳动相脱离 C.教育的公益性日益突出 D.教育的国际化非常明显【答案】 B 166、补体经典途径的主要激活物是（　　）。 A.免疫复合物 B.酵母多糖 C.细菌脂多糖 D.肽聚糖 E.凝聚的IgA 【答案】 A 167、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。 A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化【答案】 C 168、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。 A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作【答案】 C 169、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家

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