2019-2025年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷).docx

2019-2025年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)

单选题（共600题）
1、教育心理学着重研究的对象是( )。
A.家庭教育中发生的现象
B.职业教育中发生的想象
C.社会教育中发生的现象
D.学校教育中发生的现象

【答案】 D
2、首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
A.班杜拉
B.阿特金森
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳

【答案】 A
3、健康风险评估包括
A.健康状况
B.未来患病危险
C.未来破产危险
D.未来死亡危险
E.社会保险状况

【答案】 A
4、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.斯宾塞

【答案】 A
5、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统

【答案】 A
6、下列课外活动中，能引发学生积极性的是( )
A.体育比赛
B.科普讲座
C.专家报告
D.班会

【答案】 A
7、认知结构迁移理论的提出者是（）。
A.布鲁纳
B.维纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔

【答案】 D
8、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。
A.家庭教育
B.社会教育
C.教育网络
D.学习化社会

【答案】 D
9、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A.内部反馈
B.外部反馈
C.动觉反馈
D.过程反馈

【答案】 B
10、小学德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与德育内容
B.教育者与德育方法
C.德育要求与受教育者已有品德水平
D.受教育者与教育者

【答案】 C
11、据记载，我国的小学最早出现于(）。
A.殷周时期
B.秦代
C.唐代
D.明代

【答案】 A
12、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。
A.僧侣祭司
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗

【答案】 D
13、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.经验和方法
D.认知策略

【答案】 B
14、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是
A.目标的设立要有可行性
B.一次一般不要设立太多目标
C.目标要十分清楚、具体、可操作
D.患者不需要参与目标的设定
E.要针对每个高血压患者的实际情况

【答案】 D
15、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.抑制

【答案】 C
16、不属于职业病特点的是
A.群体发病
B.病因不明
C.早期及时合理处理，预后较好
D.重在预防
E.存在剂量-反应关系

【答案】 B
17、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈

【答案】 B
18、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的（）。
A.“泛德教育”
B.“泛体教育”
C.“泛美教育”
D.“泛智教育”

【答案】 D
19、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是 (）
A.形象思维
B.发散思维
C.聚合思维
D.直觉思维

【答案】 C
20、技能是一种( )。
A.智力
B.行为方式
C.才能
D.能力

【答案】 B
21、我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.毛泽东思想
C.论语
D.学记

【答案】 A
22、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()
A.小学生可以很系统的观察事物
B.注意力分散
C.形象记忆为主
D.道德感模糊

【答案】 A
23、遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为
A.传递—接受式
B.引导—发现式
C.情境—陶冶式
D.自学—辅导式

【答案】 A
24、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。
A.讲授法
B.谈话祛
C.讨论法
D.练习法

【答案】 C
25、控制健康风险的最重要的措施是（ ）
A.服用保健品
B.定期体检
C.改善健康行为
D.购买保险
E.体育锻炼

【答案】 C
26、学习的最佳期限是指()。（2011-05）
A.心理机能已经发展成熟的时候
B.学习条件已经完全具备的时候
C.心理机能开始形成之前
D.心理机能开始形成之时

【答案】 C
27、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（）。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则

【答案】 A
28、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
A.名誉权和荣誉权
B.公正评价权
C.隐私权
D.人格尊严权

【答案】 D
29、学习某资料，10 遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是( )。
A.8
B.15
C.12
D.10

【答案】 B
30、高血压患者参加运动时应特别注意
A.运动时特别是在用力时，应避免憋气
B.服用β受体阻断荆时，应采闻RPE（运动量表）判断运动强度
C.要注意运动与降压药的协同作用，注意预防低血压
D.运动只是高血压治疗的一部分，须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥
E.所有高血压患者均可照常参加运动

【答案】 A
31、小学阶段课程性质表述符合的是( )
A.选拔性
B.基础性
C.综合性
D.精英性

【答案】 B
32、把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).
A.复式教学
B.单式教学
C.设计教学
D.道尔顿制

【答案】 A
33、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。
A.社区教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.大众教育

【答案】 A
34、一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青春期

【答案】 C
35、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。
A.互补性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性

【答案】 B
36、以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组

【答案】 A
37、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是(
A.墨子
B.李斯
C.秦始皇
D.董种舒

【答案】 D
38、教学的首要任务是( )
A.关注学生的个性发展
B.发展智力、体力和创造才能
C.双基
D.品德和审美

【答案】 C
39、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。
A.直接性
B.多样化
C.复杂化
D.规范化

【答案】 D
40、教学从其本质上讲，是（）。
A.一种主体活动
B.一种实践活动
C.一种认识活动
D.—种文化活动

【答案】 C
41、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。
A.前习俗阶段
B.习俗阶段
C.后习俗阶段
D.权威阶段

【答案】 A
42、个体品德的核心部分是（ ）
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为

【答案】 A
43、素质教育的时代特征是（ ）。
A.面向全体学生
B.培养学生的创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展

【答案】 B
44、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 C
45、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。
A.计划策略
B.调节策略
C.监视策略
D.组织策略

【答案】 B
46、循证医学的实践核心是
A.临床流行病学基本方法和知识
B.患者的参与和合作
C.最佳的研究证据
D.必要的医疗环境和条件
E.素质良好的临床医生

【答案】 C
47、教育制度形成的标志是( )
A.教育实体的出现
B.学校的出现
C.学校教育系统的形成
D.大学的出现

【答案】 C
48、在教学活动中起主导作用的是（）
A.学生
B.教材
C.教师
D.教学方法

【答案】 C
49、古代埃及设置最多的学校是( )。
A.宫廷学校
B.僧院学校
C.文士学校
D.职官学校

【答案】 C
50、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（ ）
A.3—5岁
B.6—7岁
C.8—10岁
D.11—12岁

【答案】 C
51、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）。
A.3、4 岁?11、12 岁
B.5、6 岁?11、12 岁
C.6、7 岁?11、12 岁
D.5、6 岁?12、13 岁

【答案】 B
52、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为( )。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度

【答案】 B
53、最早在大学里讲授教育学的是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.杜威

【答案】 C
54、康复治疗的特点不包括
A.康复团队模式
B.终身康复治疗
C.强调以患者完全恢复为目的
D.强调患者主动参与
E.强调以患者功能为中心

【答案】 C
55、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.课程表

【答案】 A
56、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1930年

【答案】 C
57、()是教育者和受教育者共同认识的客体。
A.教育内容
B.教育活动
C.教育实践
D.教育要素

【答案】 A
58、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性

【答案】 C
59、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。
A.主要途径
B.唯一途径
C.基本途径
D.重要途径

【答案】 C
60、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格塞尔
D.华生

【答案】 B
61、下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )。
A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此
C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】 D
62、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是
A.1.2
B.0.8
C.1.5
D.1.0
E.0.9

【答案】 D
63、小学教材的编写，在内容上首要考虑（ ）。
A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性

【答案】 C
64、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传
B.教育
C.社会
D.实践

【答案】 B
65、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学

【答案】 A
66、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大

【答案】 B
67、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。
A.1985 年
B.1993 年
C.1998 年
D.1999 年

【答案】 B
68、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）。
A.外铄论
B.内发论
C.环境决定论
D.多因素交互作用论

【答案】 B
69、关于自测血压的叙述不正确的是（ ）
A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压
B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计
C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天
D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压
E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压

【答案】 D
70、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是
A.1.2
B.0.8
C.1.5
D.1.0
E.0.9

【答案】 D
71、教学从其本质上讲，是（）。
A.一种主体活动
B.一种实践活动
C.一种认识活动
D.—种文化活动

【答案】 C
72、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。
A.环境决定论的观点
B.遗传决定论的.观点
C.多因素相互作用论的观点
D.基因决定论的观点

【答案】 A
73、关于目标心率的表述不正确的是（ ）
A.运动时的心率
B.作为训练时运动强度的监测指标
C.以个体运动时的平均心率计算
D.也称为靶心率
E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】 C
74、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于( )。
A.18世纪末
B.20世纪初
C.19世纪下半期
D.19世纪初

【答案】 C
75、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为
A.胃癌
B.肺癌
C.乳腺癌
D.结直肠癌
E.宫颈癌

【答案】 C
76、小学德育过程中的最主要矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

【答案】 D
77、技能形成的基本条件是( )。
A.遗传
B.知识
C.练习
D.动作

【答案】 C
78、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。
A.八股文
B.程朱理学
C.《四书》和《五经》
D.六艺

【答案】 A
79、()决定个体能否顺利完成某些任务。
A.能力
B.态度
C.道德
D.情绪

【答案】 A
80、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于( )。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.经验泛化说
D.相同要素说

【答案】 D
81、下列表述中，不属于《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽义务的是( ).
A.遵守学生行为规戴
B.努力学习，考上理想的学校
C.遵守所在学校的管理制度
D.尊敬师长

【答案】 B
82、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。
A.主要途径
B.唯一途径
C.基本途径
D.重要途径

【答案】 C
83、信息清理的常用办法有
A.双份录入或专人检查
B.目测是否存在相同格式
C.在数据库程序设计阶段确定编码属性
D.应用逻辑检查进行查错
E.目测能否发现空白数据

【答案】 B
84、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。
A.知、情、意的统
B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】 C
85、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）
A.教学相长原则
B.预时孙摩原则
C.长善救失原则
D.藏息相辅原则

【答案】 D
86、班级管理的中心()
A.学生
B.班集体
C.班主任
D.班长

【答案】 A
87、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。
A.互补性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性

【答案】 B
88、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)
A.吸吮
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟

【答案】 C
89、下列各项中，不利于钙吸收的是
A.脂肪
B.草酸盐、植酸盐
C.纤维素
D.乳糖
E.蛋白质

【答案】 A
90、卢梭的代表作是( )。
A.《民本主义与教育》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》

【答案】 C
91、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。
A.中国
B.印度
C.希腊
D.埃及

【答案】 D
92、衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉( )。
A.关注生存
B.关注自我
C.关注学生
D.关注情境

【答案】 C
93、口头言语发展的关键时期是()。(2008-05)
A.婴儿期限
B.童年期
C.幼儿期
D.婴儿早期

【答案】 C
94、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。
A.基础性的作用
B.决定性的作用
C.特殊性的作用
D.间接性的作用

【答案】 B
95、小学课程设计的最终目的是（ ）。
A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育目的和学校培养目标
D.使儿童学会学习，学会适应社会

【答案】 C
96、教育心理学初创时期大致在（）。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代?50年代
C.20世纪60?70年代
D.20世纪80年代以后

【答案】 A
97、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().
A.初步养成锻炼身体的习惯
B.须具有健康的身体
C.培养学生对体育运动的兴趣
D.发现并培养高水平的运动员

【答案】 D
98、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A.指向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能

【答案】 B
99、小学教育的出发点和归宿是（）。
A.小学教育培养目标
B.小学教育内容
C.小学教育方法
D.小学教育目的

【答案】 D
100、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B.低年级学生只对学习内容感兴趣
C.对学习结果的重视随年龄而增加
D.学习动机是为了得到老师的夺奖

【答案】 B
101、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法

【答案】 D
102、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。
A.提示教学目标
B.呈现教学目标
C.提供学习指导
D.引起学生注意

【答案】 D
103、认知内驱力属于( )。
A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机

【答案】 A
104、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》

【答案】 C
105、儿童入学后必须以（）为主导。
A.学习
B.游戏
C.体育
D.文艺

【答案】 A
106、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()
A.质量规格
B.发展方向
C.发展速度
D.社会价值

【答案】 D
107、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为（）。
A.关键期
B.守恒期
C.转折期
D.过渡期

【答案】 A
108、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。
A.思想教育
B.教学
C.综合实践活动
D.团队活动

【答案】 B
109、康复治疗的特点不包括
A.康复团队模式
B.终身康复治疗
C.强调以患者完全恢复为目的
D.强调患者主动参与
E.强调以患者功能为中心

【答案】 C
110、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先( )。
A.明确目标
B.建立核心
C.建立正常秩序
D.组织活动

【答案】 A
111、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

【答案】 C
112、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子

【答案】 A
113、在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学媒体
D.教学过程

【答案】 B
114、内发论的代表人物是( )。
A.荀子
B.威尔逊
C.华生
D.洛克

【答案】 B
115、健康风险评估的主要目的包括
A.评价干预措施的有效性
B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为
C.帮助个体综合认识健康危险因素
D.制定社区人群的健康干预计划
E.健康管理人群分类

【答案】 A
116、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术

【答案】 B
117、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。
A.教学媒体
B.教师
C.教学内容
D.教学方法

【答案】 C
118、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。
A.讲授法
B.研究法
C.讨论法
D.谈话法

【答案】 C
119、属于教育本体功能的有（）。
A.提高人口素质
B.经验和人才的选择
C.宣传统治阶级的思想意识
D.产生新的生产力

【答案】 A
120、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.认知与情感成分

【答案】 B
121、狭义的德育指的是()。
A.社会德育
B.学校德育
C.家庭德育
D.社区德育

【答案】 B
122、实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性

【答案】 C
123、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。
A.活动
B.细节
C.经验
D.形式

【答案】 B
124、心理学是研究人的（）的科学
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律

【答案】 B
125、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代? ( )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.秦朝

【答案】 A
126、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.三因素论

【答案】 A
127、小学德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与德育内容
B.教育者与德育方法
C.德育要求与受教育者已有品德水平
D.受教育者与教育者

【答案】 C
128、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。
A.顺序性
B.互补性
C.差异性
D.阶段性

【答案】 C
129、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】 C
130、小学生主要的学习动机是( )
A.自我提高
B.理解知识
C.成就需要
D.获得长者的赞许

【答案】 D
131、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。
A.8岁左右
B.9岁左右
C.10岁左右
D.11岁左右

【答案】 B
132、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性

【答案】 C
133、决定教育领导权的是( )。
A.文化传统
B.政治制度
C.经济发展水平
D.科技发展水平

【答案】 B
134、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。
A.教
B.学
C.教学
D.教育内容

【答案】 B
135、教学在学校整个教育系统中位于( )
A.基础地位
B.中心地位
C.主要地位
D.重要地位

【答案】 B
136、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。
A.柏林大学
B.剑桥大学
C.巴黎大学
D.哈佛大学

【答案】 A
137、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.加里宁
D.凯洛夫

【答案】 B
138、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（）。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则

【答案】 A
139、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括
A.心理健康咨询
B.能力咨询
C.教育辅导
D.职业指导
E.婚姻家庭咨询

【答案】 A
140、学校进行素质教育的基本途径是()。
A.兴趣小组
B.教学
C.课外活动
D.社会实践

【答案】 B
141、一级预防属于（ ）
A.定期预防
B.病因预防
C.临床前期预防
D.初始预防
E.临床预防

【答案】 B
142、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是
A.疾病保险
B.健康保险
C.商业健康保险
D.社会医疗保险
E.失能收入保险

【答案】 B
143、在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是( ).
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教师资格条例》
C.《中华人民共和国国家职业标准分类与代码》
D.《中华人民共和国教育法》

【答案】 A
144、我国的《义务教育法》于（）颁布。
A.1985 年
B.1986 年
C.1993 年
D.1999 年

【答案】 B
145、学校德有的基本途径是( )。
A.思想品德课和其他学科教学
B.课外活动
C.校外活动D少先队活动

【答案】 A
146、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.教育万能论
B.儿童中心说
C.遗传决定论
D.环境决定论

【答案】 C
147、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.经验和方法
D.认知策略

【答案】 B
148、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A.面向全体学生原则
B.发展性原则
C.尊重与理解学生原则
D.尊重学生主体性原则

【答案】 C
149、“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的

【答案】 A
150、评价体重状况的表示方法有（ ）
A.年龄组别体重
B.体重绝对值比较
C.理想体重
D.身高组别体重
E.体质指数

【答案】 A
151、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
A.自然观察法
B.实验室实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法

【答案】 C
152、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
A.《论语》
B.《师说》
C.《学记》
D.《孟子》

【答案】 C
153、根据课程的任务，可以把课程分为( )。
A.基础型课程、开放型课程、研究型课程
B.理论型课程、开放型、研究型
C.理论型、实践性、研究型
D.基础型、拓展型、研究型

【答案】 D
154、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的( ) 。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.不稳定性

【答案】 B
155、婴儿的主要动作包括( )。
A.手的抓握
B.啃咬咀嚼
C.视觉定向
D.独立行走

【答案】 A
156、注重学生基础学力培养的课程是（）。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.学校课程

【答案】 A
157、重在发展学生知识与能力的课程是（）。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.地方课程

【答案】 B
158、能为人的发展提供物质前提的是（）。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.教育

【答案】 A
159、学习目标是可以达到的( )。
A.教学中师生预期达到的学习结果
B.教师制定要达到的目标
C.学校分布给学生的教学预期结果
D.教师给学生设定的学习目标

【答案】 A
160、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了( )。
A.教学内容
B.教学任务
C.教学规律
D.教学方法

【答案】 C
161、()是指人的身心发展的状态和程度。
A.成熟
B.发展
C.成长
D.生长

【答案】 A
162、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（ ）
A.泻不伤正
B.用药宜缓
C.补勿过偏
D.益气壮阳
E.滋阴补血

【答案】 A
163、下列内容中不能发生迁移的是（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.情感和态度

【答案】 B
164、目前开展健康教育的新型传播手段包括
A.手机
B.杂志
C.报刊
D.互联网
E.广播

【答案】 A
165、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源

【答案】 D
166、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）
A.机能主义心理学
B.行为主义心理学
C.构造主义心理学
D.入本主义心理学

【答案】 C
167、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。
A.群体归属感
B.群体认同感
C.群体压力
D.群体动力倾向

【答案】 D
168、教师职业最大特点在于()
A.创造性
B.长期累积性
C.艺术性
D.职业角色的多样化

【答案】 D
169、个别教学制的最显著的优点是( )。
A.扩大了教学规模
B.提高了教学效本
C.有利于因材施教
D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】 C
170、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A.人口的性别结构
B.人口的年龄结构
C.人口的文化结构
D.人口的阶级结构

【答案】 B
171、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。
A.抑制现象
B.高原现象
C.低估现象
D.挫折现象

【答案】 B
172、小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁

【答案】 D
173、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是( )。
A.自然环境
B.社会文化
C.学校
D.家庭

【答案】 C
174、先前学习对后继学习的影响是(
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

【答案】 C
175、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.福禄倍尔
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
176、个体品德的核心部分是（ ）
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为

【答案】 A
177、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。
A.记忆知识
B.直观知识
C.理性知识
D.应用知识

【答案】 C
178、在我国，课程具体表现为( ).
A