学校防踩踏事故工作制度(4篇).docx

学校防踩踏事故工作制度
为了加强学校的安全管理工作，确保我校师生生命财产安全，防止学生因上
课下课时拥挤，或者发生火灾等意外情况时发生踩踏事故的发生，特制定本制
度。
一、 加强防踩踏安全管理
1. 制定预案：制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》，预案要有针对性和可操
作性，并根据学校的发展不断完善。
2. 明确责任：学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落
实到人。
3. 落实措施
① 加强值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下
楼梯时，要有值班老师组织疏导。倡导错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强
调安全第一，不强调整齐快速。
② 强化学校对晚自习的管理。学生晚间自习，必须有教师值班、干部带班；
当停电或照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时带班干部和值班教师
要立即到现场疏导。
③ 合理安排班级教室，将班额大、年龄小的学生及班级安排在底楼或较低楼
层教室。
二、 防踩踏硬件设施
1. 学校应在教学楼楼道里安装能正常工作的照明设备。
2. 教学楼道和楼梯的墙壁装置应急灯、标明逃生方向的安全出指示灯。
楼梯转弯处张贴“礼让右行，注意安全”，“下楼慢行，请勿拥挤”
等警示语。
4. 在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标志。
5. 教学楼过道不堆放课桌及其它杂物等。
三、 开展防踩踏安全教育
1. 安全意识的教育：
学校要定期通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例，采用多种形式和途径，对学生
开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥
挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。
2. 安全行为的培养：
培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发现学生行
为具有危险性时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。学校要定期组织
学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。
3. 如何应对拥挤踩踏事故：
心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏
时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发
现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设
法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时
尽量露出鼻，保持呼吸通畅。
四、 防踩踏安全定期检查
1. 学校负责人要每天检查老师防踩踏值班到位情况。
2. 定期检查、及时修理或更换损坏的楼梯通道照明设施，消除安全隐患。
3. 定期检查楼梯通道，发现安全隐患时，要及时请相关部门的专业人员做进
一步检查，同时报告当地政府和教育行政部门。
年 月
学校防踩踏事故工作制度（二）
（一） 指导思想
以 重要思想为指导，认真贯彻,切实落实上级各部门防震减灾工作
的精神要求，把学生的生命安全放在首位，大力开展防震减灾科普教育活动，增
强广大师生的防震减载意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救和互救能力，达
到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
（二） 规划目标
普及防震减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全地震应急和救援保障
体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意识，提高综合防震能力。
（三） 主要任务
1、 加强校园基础信息调查，提高学生对于地震灾害防御能力；完善突发地震
事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并实施学校地震安全方案，
推进避难防灾场所建设。
2、 充分利用各种渠道进行宣传防震减灾避险知识，对学生进行地震、地质灾
害、火灾等内容的防范自救教育，从小培养青少年儿童防震避险的理念、常识和
心理素质等，保证两年举行一次及以上的演练，掌握应对地震发生时采取的防护
措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自
护和应变以及师生自救互救技能和应对突发地震的能力。
3、 将防震减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防震减灾知识受教育程度;
充分发挥宣传栏在防震减灾教育中的作用。
4、 落实各项应急救援规定制度，保证从校领导到工作人员 小时通讯联络
无障碍，学校工作人员轮流值班制度，确保反应迅速，救援及时。
5、 学校为周边区域防震减灾教育起到示范带头作用。
（四） 具体计划
1、 加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制：成立以校长为组长的防震
减灾安全工作领导小组，形成校长亲自抓、教导主任具体抓、各年级班主任齐抓
共管的格局，形成一套强有力的安全管理网络。
2、 建立畅通无阻的防震减灾安全信息渠道。建立“教师通讯联络网”和“学
生安全通讯联络网”，确保校长、各责任人、班主任、学生之间的信息畅通。
3、 加强安全检查工作，学校严格执行定期的安全检查制度，时刻留心校舍安
全，发现问题及时上报、补救、整改，防患于未然。
4、 开展形式多样的防震减灾安全教育活动通过开展防震减灾科普知识教育活
动，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾
工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，
使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。
学校防踩踏事故工作制度（三）
北京小学防震减灾工作以倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、普
及防震减灾科学知识为宗旨，贯彻主动、慎重、科学、有效的防震减灾科普宣传
教育工作方针，坚持社会性、群众性、经常性和公益性的原则。防震减灾工作管
理制度如下：
一、 制定全年的防震减灾教育学校工作计划，把防震减灾科普教育工作列入
学校中心的议事日程，落实活动经费。
二、 成立防震减灾教育学校工作领导组，明确职责分工，每学期定期召开会
议，研究布置落实防震减灾科普工作。
三、 组建防震减灾科普兴趣班，设立防震减灾科普老师，普及防震减灾科普
知识。
四、 提升防震减灾科普教育活动场所综合层次，完善硬件设施。学校要不断
更新增加项目，定期更新科普宣传内容，增加配备必要的现代传媒设备，提高科
普教育的手段。
五、 开展大型防震减灾宣教活动，营造学校科普宣传氛围。每学期开展大型
科普活动，定期进行防震减灾知识科普讲座。
六、 积极开展青少年校外防震减灾知识教育，举办防震减灾科普夏令营。
七、 健全必要的防震减灾科普资料，各类活动要有记载，依靠全社会的力量
办好防震减灾科普教育学校。
八、 扩大防震减灾科普教育学校宣传力度，使社会公众广泛了解并参与到学
校的活动中来。
学校防踩踏事故工作制度(四)
(一)领导小组责任制
1、 组长
薛兴明
(1) 负责学校领导小组全面工作，对其他各成员工作进行协调，为其他各成员
顺利开展工作提供必要的条件和大力支持。
(2) 负责及时传达上级有关会议和文件精神，主持日常老师安全会议工作。
2、 副组长：李有庄、李世绪、刘秦山、王振芳、孔月玲
负责协助组长开展工作及做好老师的思想政治工作。
3、 组员职责：
(1) 负责对学生进行教育及具体开展各项活动。
(2) 负责校园环境治理工作。
(3) 负责宣传报导及协助组织各项活动。
(4) 负责宣传报道工作。
(5 )负责对老师进行教育。
(6) 负责防震减灾课的安排。
(7) 协助负责对学生进行教育及具体开展各项活动。
(8) 负责对伤员的紧急处理包扎，并联系送往医院。
4、各班负责人：
班主任负责对学生进行具体教育及假如遇到突发事件对学生进行有效的救护
和疏散工作。
(二)、领导小组会议
加强我校的防震减灾工作，及时沟通有关信息，及时研究学校安全工作，及
时制定适合我校的防治措施，更好地开展防灾工作，确保广大师生的安全，更好
地维护教育教学秩序，特制定如下会议
(1) 利用行政例会时间召开会议。
(2) 及时传达上级精神，及时安排具体工作。
(3) 认真做好会议记录。
(4) 及时沟通防灾信息。
(5) 制定各项防震减灾工作计划，并对所开展的工作及时总结。