2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附答案).docx

资源描述

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附答案) 单选题（共600题） 1、幼儿记忆的特点是(　　)。 A.无意记忆占优势 B.比较精确 C.意义的理解记忆 D.有意记忆为主【答案】 A 2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。 A.情绪 B.气质 C.管理方式 D.人格魅力【答案】 C 3、在美术活动中，培养（　　）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。 A.观察 B.思考 C.模仿 D.创新【答案】 A 4、教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的（　　）。 A.有意想象 B.无意想象 C.幻想 D.再造想象【答案】 D 5、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。 A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 A 6、照料者对婴儿的需求应给予及时回应，这是因为根据埃里克森的观点，在生命中第 A.主动性对内疚 B.基本信任对不信任 C.自我统一性对角色混乱 D.自主性对害羞【答案】 B 7、幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是（　　）。 A.与家长沟通，交流感情 B.教孩子礼貌待人 C.检查孩子身心状况 D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C 8、个性系统中最重要的组成部分是（　），它制约着个性的发展。 A.兴趣 B.自我意识 C.气质 D.能力【答案】 B 9、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。 A.保教结合原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则【答案】 A 10、（　　）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】 A 11、[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（　　） A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主 B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习 C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习 D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习【答案】 C 12、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的幼儿认知发展阶段理论。 A.桑代克 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.杜威【答案】 B 13、以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。 A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施 B.了解儿童生长发育和健康状况 C.杜绝疾病的发生 D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷【答案】 C 14、（2022上半年真题）下到对儿童的看法，正确的是（）。 A.儿童是无知无能的 B.儿童不是微缩的成人 C.儿童可以按成人的意愿随意塑造 D.儿童是家庭的私有财产【答案】 B 15、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（） A.注意倾听 B.言语专业化 C.与孩子平等对话 D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子【答案】 B 16、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是()。 A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序 B.查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来 C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观【答案】 B 17、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。 A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境【答案】 A 18、儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是（　　）。 A.教育 B.幼儿教育 C.广义的幼儿教育 D.狭义的幼儿教育【答案】 C 19、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?(　) A.情境性想象 B.愿望性想象 C.经验性想象 D.夸张性想象【答案】 C 20、有差别的微笑的出现是( )发生的标志。 A.最初诱发性微笑　　 B.最初社会性微笑　　 C.最初生理性微笑　　 D.最初自发性微笑【答案】 B 21、在制定班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍，这属于(　)。 A.班级情况分析 B.班级工作目标 C.实施措施 D.重要工作安排【答案】 A 22、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。 A.生活习惯 B.学习习惯 C.行为习惯 D.卫生习惯【答案】 C 23、表明患儿病情较轻的症状是( ) A.呼吸不规则，时快时慢 B.脉搏细而快 C.两眼瞳孔大小不同 D.脸色红润【答案】 D 24、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（　　） A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】 B 25、田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为？ A.依恋 B.移情 C.自律 D.他律【答案】 B 26、关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（）。 A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行【答案】 A 27、实现保教合一的前提是（） A.良好的工作伙伴与师幼关系 B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力【答案】 A 28、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。 A.是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观 C.是否树立了正确的教学理念 D.是否树立了正确的知识观【答案】 A 29、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（　　）。 A.使幼儿学到基础知识 B.使幼儿学会基本技能 C.保证幼儿的存活 D.使幼儿学会劳动【答案】 C 30、幼儿园教学内容的综合性是指(　)。 A.主题教学不应考虑教学内容的综合性 B.分科教学不应考虑教学内容的综合性 C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性【答案】 D 31、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（　　）。 A.双向性 B.目的性 C.互动性 D.丰富性【答案】 B 32、“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( ) A.阅读与书写准备 B.阅读与理解 C.倾听与书写准备 D.倾听与表达【答案】 D 33、健康是指人（　　）的健全状态。 A.心理与社会适应 B.心理适应 C.身体与心理适应 D.身体、心理与社会适应【答案】 D 34、世界上最早的幼儿教育机构是由（　　）创办的。 A.欧文 B.福禄贝尔 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】 A 35、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业【答案】 C 36、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 (　　 )的概念。 A.性别倾向性　 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性【答案】 D 37、儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。 A.反射动作阶段 B.最初运动阶段 C.基础运动阶段 D.专门化动作阶段【答案】 B 38、幼儿园教的主体是( )。 A.保育员　　 B.幼儿教师　　 C.保健医生　　 D.园长【答案】 B 39、下列选项中，儿童受教育的第一个场所是（　　）。 A.家庭 B.托儿所 C.幼儿园 D.学前班【答案】 A 40、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（） A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据【答案】 A 41、（）是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。 A.心境 B.激情 C.惊悚 D.应激【答案】 D 42、决定学前教育发展速度与规模的是（） A.社会政治 B.社会经济 C.社会文化 D.社会民主程度【答案】 B 43、被称为科学教育学的奠基人的是（　　） A.康德 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威【答案】 C 44、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 45、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。 A.相向示范 B.围观示范 C.顺向示范 D.三种结合【答案】 C 46、“提笔忘字”属于()。 A.不完全遗忘 B.完全遗忘 C.临时性遗忘 D.永久性遗忘【答案】 C 47、角色扮演法的第一阶段的因素是( ) A.简单再现 B.情景迁移 C.以物代物 D.角色扮演【答案】 B 48、建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?() A.遵守纪律的习惯 B.良好的生活习惯 C.自我保健的技能 D.艰苦朴素习惯【答案】 B 49、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（　　）。 A.教师 B.保育员 C.阿姨 D.保姆【答案】 B 50、下列选项中不属于侵犯行为的是（） A.偷窃行为 B.攻击行为 C.破坏行为 D.欺负行为【答案】 A 51、有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（　　）。 A.要向儿童展示自然环境的多样性 B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系 C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神 D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存【答案】 D 52、儿童的语言最初是（　　）。 A.电报句式的 B.对话式的 C.复合式的 D.独白式的【答案】 B 53、关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。 A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A 54、幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。 A.情绪变化 B.活动兴趣 C.活动结果 D.发展变化【答案】 D 55、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中，正确的是（） A.偏好分散刺激多于集中刺激 B.偏好直线多于曲线 C.偏好规则模式多于不规则模式 D.偏好复杂的刺激【答案】 D 56、游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为( ) A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识 B.游戏能调剂儿童的生活 C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意 D.游戏是儿童自愿进行的活动【答案】 A 57、视触协调出现的主要标志是( )。 A.抓握反射 B.伸手能抓到东西 C.手的无意识性抚摸 D.无意的触觉活动【答案】 B 58、下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（　　）。 A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系【答案】 A 59、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（）。 A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则【答案】 C 60、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（　　）。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时【答案】 B 61、1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是(　)。 A.从探究性的注意到定向性的注意 B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓 C.从无意注意到状态性的注意 D.从注意形体外周到注意形体的内部成分【答案】 C 62、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有相似的表现。这是个性的( ) A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性【答案】 C 63、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（　　）为主。 A.生活习惯 B.学习习惯 C.行为习惯 D.卫生习惯【答案】 C 64、下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（　　）。 A.《我的教育信条》 B.《儿童与课程》 C.《人的教育》 D.《学校与社会》【答案】 C 65、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　）占多数。 A.名词和形容词 B.动词和副词 C.名词和动词 D.数次和量词【答案】 C 66、会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 B 67、最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。 A.原始的情绪反应 B.基本的情绪反应 C.混合的情绪反应 D.高级的情绪反应【答案】 A 68、幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）。 A.学习美术技能的动机 B.掌握知识的动机 C.想象的动机 D.观察的动机【答案】 C 69、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( ) A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的 B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了 C.妈妈下午四点半来接你 D.下午放学后，妈妈来接你【答案】 A 70、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（） A.基本不变 B.越来越大 C.越来越小 D.始终很小【答案】 B 71、蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（） A.制定教育目标、准备教具、示范 B.观察指导、准备教具、创设环境 C.观察指导、示范、准备 D.制定教育目标、创设环境、示范【答案】 C 72、下列不属于认知发展障碍的选项是( ) A.感觉统合失调 B.语言发展障碍 C.焦虑症 D.智力障碍【答案】 C 73、教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（　　）。 A.规范功能 B.激励功能 C.选择功能 D.评价功能【答案】 D 74、从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。 A.幼儿园生活环境　　 B.幼儿园心理环境　　 C.幼儿园教育的一切外部条件　　 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】 D 75、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。 A.1：15—20　　 B.1：20—25　　 C.1：25—30　　 D.1：30—35 【答案】 A 76、幼儿结构游戏的特点不包括()。 A.创造性 B.艺术性 C.逻辑性 D.操作性【答案】 C 77、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（　）。 A.“老师不知道。” B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。” C.“妈妈4点半就来接你。” D.“妈妈马上就来接你。” 【答案】 B 78、婴幼儿长骨骼的必需条件是（　　）。 A.营养和阳光 B.铁和磷 C.维生素C和钙 D.维生素A和水【答案】 A 79、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（） A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭 C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动【答案】 B 80、幼儿园的双重任务中的（）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 A.发挥一日活动整体教育功能 B.以游戏为基本活动 C.教育的活动性和活动的多样性 D.保育和教育【答案】 D 81、幼小衔接教育的实质问题是（　　）。 A.主体的适应性问题 B.幼儿园小学化问题 C.小学幼儿园化问题 D.幼儿读写算问题【答案】 A 82、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的 A.导向功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.交际功能【答案】 B 83、儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。 A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展【答案】 C 84、下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。 A.《蒙台梭利教育方法》 B.《童年的秘密》 C.《有吸收力的心智》 D.《母亲与儿歌》【答案】 D 85、幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。 A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用 B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用 C.情绪对学前儿童个性形成的作用 D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用【答案】 B 86、（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆【答案】 A 87、教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(　)。 A.标准测验法 B.教师自编测验 C.观察法 D.谈话法【答案】 B 88、欧文创办的幼儿学校是世界上最早（　　） A.使用恩物开展教学的学前教育机构 B.为工人子弟开办的学前教育机构 C.为贵族子弟开办的学前教育机构 D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】 B 89、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的幼儿认知发展阶段理论。 A.桑代克 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.杜威【答案】 B 90、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 91、有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解()。 A.教育内容的代表性原则 B.教育内容的广泛性原则 C.教育内容的科学性原则 D.教育内容的地方性原则【答案】 B 92、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。 A.生理性需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要【答案】 D 93、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指(　　)原则。 A.幼儿参与性 B.发展适宜性 C.开放性 D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性【答案】 B 94、（　　）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复【答案】 A 95、幼儿园的“娃娃家”游戏属于(　)。 A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏【答案】 C 96、关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。 A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A 97、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是() A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D 98、教师在给小朋友介绍大象的形象前，对大家说：“我们昨天看到了大象的照片。知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。 A.温故导人 B.悬念导人 C.直接导入 D.情境导入【答案】 A 99、幼儿记忆的特点之一是（　　）。 A.形象记忆占优势 B.语词记忆占优势 C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果好【答案】 A 100、最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。 A.原始的情绪反应 B.基本的情绪反应 C.混合的情绪反应 D.高级的情绪反应【答案】 A 101、关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。 A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围 B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系 C.教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁 D.教师幼儿之间互帮互助【答案】 C 102、“点数10以内的实数，并说出总数”是（　　）的教育要求。 A.幼儿园小班 B.幼儿园中班 C.幼儿园大班 D.小学一年级【答案】 B 103、肥胖症属于（　　）。 A.身心疾病 B.营养性疾病 C.消化道疾病 D.遗传性疾病【答案】 A 104、幼儿最典型、最有特色的游戏是（） A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.表演游戏【答案】 A 105、表演游戏和角色游戏的区别主要是（　　）。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 A 106、在幼儿阶段最常见的游戏是()。 A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏【答案】 B 107、下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?（　　） A.学会走路 B.出现思维 C.有最初独立性 D.手眼协调动作发生【答案】 D 108、下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（）。 A.诊断与改进功能 B.鉴定与选拔功能 C.导向与调节功能 D.阻碍功能【答案】 D 109、幼儿园的双重任务中的（）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 A.发挥一日活动整体教育功能 B.以游戏为基本活动 C.教育的活动性和活动的多样性 D.保育和教育【答案】 D 110、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。 A.定量评价 B.定性评价 C.定性评价和定量评价相结合 D.总结评价【答案】 B 111、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。 A.教育教学 B.行为规范 C.保教结合 D.日常教育【答案】 C 112、保育员应具备良好的心理素质与（　　）。 A.合作精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富的知识【答案】 C 113、幼儿由于认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符的情况，属于无意说谎，多发生在() A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6、7岁【答案】 B 114、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。 A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏【答案】 C 115、四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。 A.学前班 B.幼儿园大班 C.幼儿园中班 D.幼儿园小班【答案】 B 116、幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。 A.趣味性原则 B.科学性原则 C.活动性原则 D.发展性原则【答案】 B 117、（2022上半年真题）关于幼儿言语的发展顺序，下列说法正确的是（）。 A.言语理解先于言语表达 B.言语表达先于言语理解 C.言语理解与言语表达平行发展 D.言语理解与言语表达独立发展【答案】 A 118、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。 A.名称 B.明度 C.色调 D.饱和度【答案】 A 119、“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型( ) A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.反抗型依恋 D.缺乏型依恋【答案】 C 120、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。 A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.发挥一日活动整体教育功能的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则【答案】 D 121、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。 A.独立游戏 B.规则游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】 C 122、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。 A.开放性 B.经济性 C.发展适宜性 D.参与性【答案】 B 123、皮亚杰所划分的游戏类型是( ) A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏 B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏 C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏 D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏【答案】 D 124、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（　　） A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】 B 125、提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。 A.孔子 B.孟子 C.王守仁 D.朱熹【答案】 C 126、（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。 A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生【答案】 C 127、以下不属于作品抽样的方法的是()。 A.来源抽样 B.分层抽样 C.单元抽样 D.日期抽样【答案】 B 128、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 129、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（　　）。 A.持续性延长 B.目的性加强 C.细致性增加 D.概括性提高【答案】 B 130、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是()。 A.鼻根部涂紫药水，然后安静休息 B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部 C.止血后，半小时内不剧烈运动 D.让幼儿仰卧休息【答案】 B 131、幼儿园的( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 A.智育　　 B.美育　　 C.体育　　 D.品德教育【答案】 D 132、幼儿园数学教育内容的选择原则不包括（　　）。 A.启蒙性 B.科学性 C.生活性 D.系统性【答案】 B 133、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（　　）。 A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯’ B.估计幼儿对睡眠需要的差异性 C.随时唤醒幼儿，以免遗尿 D.注意环境的动态变化【答案】 C 134、自我意识的发展是以幼儿（）的发展为前提的。 A.语言 B.言语 C.动作 D.习惯【答案】 C 135、幼儿园的重要仟务之-是（） A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C 136、教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。 A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静交替【答案】 A 137、下面关于自然实验描述错误的是（　　）。 A.在自然环境中进行 B.借助日常教学活动进行 C.借助设备仪器进行 D.具有一定的开放性【答案】 C 138、幼儿园的重要任务之一是（） A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C 139、下列传染病主要通过血液传播的是()。 A.流行性乙型脑炎 B.猩红热 C.细菌性痢疾 D.病毒性乙型肝炎【答案】 D 140、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（） A.适合儿童生长的世界 B.3-6岁儿童学习与发展指南 C.未成年人保护法 D.儿童权利公约【答案】 D 141、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。 A.遗传因素 B.生理成熟 C.环境和教育 D.先天因素【答案】 C 142、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（　　） A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美 B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进 C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习 D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题【答案】 D 143、（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。 A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.稳定性较强【答案】 D 144、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的( ) A.技能教育功能 B.认知教育功能 C.情感教育功能 D.心理教育功能【答案】 C 145、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 B 146、幼儿园教育的（　　）特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。 A.游戏性 B.活动性 C.启蒙性 D.生活化【答案】 C 147、()是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。 A.大小知觉 B.方位知觉 C.深度知觉 D.时间知觉【答案】 C 148、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 B 149、幼儿的认识活动主要以(　)为特点。 A.具体性和逻辑性 B.抽象性和逻辑性 C.具体性和形象性 D.抽象性和形象性【答案】 C 150、下列选项中被称为感觉运动游戏的是( ) A.玩沙和玩水的活动 B.与视觉、听觉相关的活动 C.与嗅觉相关的活动 D.与味觉相关的活动【答案】 A 151、认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 D 152、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。 A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求【答案】 A 153、幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的() A.关键期 B.钢化效应 C.去习惯化 D.习惯化【答案】 A 154、与幼儿园相比，家庭教育的特点是（　　）。 A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性【答案】 C 155、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。

展开阅读全文