声音是如何传播的.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,声音的产生是由于物体的（）,一切正在发声的物体都在（），这样的物体叫（）,我们能听到喇叭声，是因为（）发声时在（）；唱歌时，歌唱者的声带在（）；风吹树叶哗哗响，树叶在（）；敲鼓时鼓响，鼓面在（）,.,问题：声音是怎么到达我们耳朵的？,温故而知新,汽车从甲地到乙地，行驶在哪里？,火车从甲地去乙地，奔跑在哪里？,飞机从甲地飞乙地，飞行在哪里？,声音到你的耳朵里，飘荡在哪里？,想一想,第二课,第二节 声音是如何传播的,声音,声音的传播需要物质吗？声音能否在真空中传播？,声音在不同物质中的传播速度相同吗？,声音在传播过程中遇到障碍物会有什么现象发生？,本节课需要探究的问题,声音以波的形式向外传播,声音是靠什么传播的呢？,阅读课文,P32,观看实验录像：,声音不能在真空中传播,.f4v,（注意：,1,分,20,秒停止播放）,物体振动产生声音，而物体振动的时候也带动它周围的空气振动，空气振动使我们的耳膜振动，这样我们就听到了声音,真空不能传播声音,空气能传播声音,结 论 一,空气是气体能传播声音,固体能传播声音吗？,制作土电话：阅读课文,P34,，每组做一个土电话,材料：两个纸杯，一根细长线，针，火柴棍，胶带,试试你们的土电话：当一个同学对着杯子讲话，另一个同学能听到吗？线拉的直不直有影响吗？手应该怎样握着纸杯子听的才最清楚？,本实验中的声音是靠什么传播到对方的耳朵里去的？说明什么？,小实验：大家动手做,结论二 固体能够传播声音,比如趴在铁轨上可以听到远处火车轮撞击铁轨发出的声音。趴在地面上可以听到远处的走动声（课本图片,P33,）,.,很多动物睡觉时耳朵靠近地面，就是为了探知远处动物的走动声。,固体和气体都能传播声音,怎样验证你的猜想？,小组讨论。想想在你的生活场景中有哪些实例可以为你提供推断,实例说明：每组推举一位同学说明你们小组的观点,液体行吗？,结论三 液体能够传播声音,钓鱼的人不喜欢岸边的人大声说话，因为水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。,我们在游泳的时候如果把头放在水面下能听到水面上说话声,利用电子发生器（声呐）探测、捕鱼。,声呐就是利用水中,声波,对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是,水声学,中应用最广泛、最重要的一种装置。,知识一瞥,小 结,声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去。,真空不能传播声音。,月球上没有空气，宇航员通过什么方式交谈？,阅读课文第三十三页,一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，在另一段能听到几次敲击声？,同学们猜想一下，相互讨论交流自己的意见。,智慧点击,阅读课本,P34,请两位同学用讲台长桌子实验（,提示：不要敲桌子，用轻挠的方式，不让听的同学在空气中听到,），试着解释原因。,体验一下,信 息 平 台,通过上表你获得的信息是什么？,声音在不同的介质中的传播速度一般不同。,声速还与温度有关。,声音在（,15,摄氏度）空气中传播的速度为,340,米每秒。,声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中的传播速度最慢。,刚才问题的答案：,1,）体验一下：固体的桌子比空气传播声音 速度快,2,）在钢管那头能听见三次。第一次是固体钢管传播的，第二次是液体水传播的，第三次是气体空气传播的,视而不见的问题,雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，却听到隆隆不绝的雷声，你知道这是为什么吗？,在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？,回 声,声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。,听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚,0.1,秒以上，人耳才能听到回声。,如果回声和原声相差的时间不到,0.1,秒的话，回声就会和原声混在一起，使原声加强,。,I:,声音的反射和回声,.flv,听诊器的由来,.flv,信息 快 递,刚才的问题有答案了吗,雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，却听到隆隆不绝的雷声，你知道这是为什么吗？,（,雷声在云层山峦间多次反射到达人耳，所以听到好多次雷声。）,在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？,（,在空旷的房间里回声和原声到达人耳的时间相差小于,0.1,秒，人耳听不出回声，回声使得原声加强了，听起来比野外说话响亮的多。）,回 声 的 应 用,在水中定向发射声波，利用接收到的回声，可判定海底的深度、冰山的距离、发现沉船、鱼群及敌人的潜艇等,算一算：若已知声波在海水中传播的速度为,1450,米,/,秒，当海面的测量船向海底发出声波,0.8,秒后接收到回声，则海底的深度为多大？,问题思考,下雪的日子为什么特别安静？,这主要是因为雪能吸收声音，雪很松软，里面还有很多间隙，声音被吸收到这些间隙中。,不光是雪能吸收声音，柔软而没有弹性的材料和地毯、沙发和窗帘都能吸收声音。,声音的反射和吸收,声音的传播和光线的传播一样，遇到障碍物时会发生反射和吸收现象。,坚硬、光滑的物体表面对声音有明显的反射作用，而产生回声。,柔软、粗糙、多空的物体表面则能吸收声音，使声音变小。,动手做,隔音箱,阅读课本,P36,，了解什么叫隔音。,观察演示实验,-,制作隔音箱,你知道隔音装置在生活中有哪些应用？说说看,噪声的危害与控制,.flv,注意观察片中有哪些隔音装置。,（注：从,2,分,47,秒开始放）,回顾与小结,声音的传播：,1,、,固体、液体、气体都能传声。真空不能传声。,2,、声速：常温时，在固体中最快，在气体中最慢。,声音的反射和吸收：,1,、反射的应用：加强原声，测距,2,、吸收的应用：减小声音、隔音。,知识反馈,-,自我测评,声音必须靠（）传播。（）不能传声。,古代的士兵想知道后面有没有骑兵追击，为什么要把耳朵贴在地面上去听？,一个人面对山崖大喊一声，约,3,秒后听到回声，则他距山崖约（）米。假设空气中的声速为,340,米,/,秒。,你晚上在家里学习，可是附近的施工机械很吵，你用什么办法才能听不到嘈杂声？,课堂总结,声音只能在空气、水、绳子等物质中传播，不能在真空中传播。,声音传播需要时间，不同物质中声速不同。,声音在传播过程中遇到某个物体会反射；声音在传播过程中会被物质吸收。,家庭作业：了解生活中有哪些有趣的现象和声音的传播有关，下节课来了和大家分享。,预习作业：阅读课本,P37,39,页，尝试做一个水杯琴，并试着奏出一个简单的儿歌，下节课带来给大家表演。,拓展延伸,谢谢,再见,