2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案.docx

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2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案单选题（共600题） 1、下列有关物种的叙述，正确的一组是（）。 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】 B 2、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内。在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内C02浓度可出现的变化趋势是()。 A.一直降低，直至为零 B.一直保持稳定，不变化 C.降低至一定水平时保持相对稳定 D.升高至一定水平时保持相对稳定【答案】 C 3、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()。 A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果【答案】 C 4、同伴交往中受忽视的儿童的特点包括()。多选 A.热情 B.好斗 C.退缩 D.安静【答案】 C 5、下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（）。 A.生活在人体内的细菌都是抗原 B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施 C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群 D.预防天花的方法是“种痘”，这种方法是非特异性免疫【答案】 C 6、据报道，用一种被称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时，可口服使用，这样就减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是（）。 A.易化扩散 B.胞吞 C.主动运输 D.渗透作用【答案】 B 7、运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是（）。 A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理 B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理 C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理 D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体【答案】 A 8、在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（　　）。 A.师生互动变化 B.教学媒体变化 C.教态变化 D.信息传输信道变化【答案】 A 9、在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是（）。 A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的独立性和封闭性 C.学习过程的主动性和探究性 D.学习形式的多样性和自主性【答案】 B 10、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（） A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性【答案】 D 11、根据《普通高中生物课程标准》（实验）的界定，下列行为动词用于表述能力目标的是（） A.运用 B.说出 C.排列 D.简述【答案】 A 12、在生物教学中，要培养学生“基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，做出理性判断，解决生产生活问题的担当和能力”指的是生物学科核心素养中的（）。 A.生命观念 B.科学思维 C.科学探究 D.社会责任【答案】 D 13、在目镜15×，物镜10×的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5×时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。 A.10 B.90 C.180 D.270 【答案】 D 14、教育科学研究的一般步骤包括选定课题、查阅有关文献、制订研究方案、搜集整理资料、教育研究成果的表述。下列有关说法正确的是（）。 A.某生物教师针对所带班级的学生人数多，难以组织学生进行生物学探究活动的情况，展开了题为“大额教学班级有效组织生物教学活动的探索”的教学研究 B.只有课题的选题阶段离不开查阅文献 C.研究方案一经制订，就要执行到底，研究过程中不能再更改 D.研究成果的表述阶段，拟定的题目为“实施素质教育，推进生物学教学改革” 【答案】 A 15、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是（） A.与亚硝酸盐发生颜色反应 B.吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清 C.提取泡菜样品中的亚硝酸盐 D.用于制备标准显色液【答案】 B 16、与菠菜叶肉细胞相比，蓝细菌细胞内（）。 A.只含有DNA，不含RNA B.无线粒体，只能进行无氧呼吸 C.无叶绿体，无光合色素 D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合【答案】 D 17、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（　　）。 A.生物能生长和繁殖 B.生物能对外界刺激做出反应 C.生物能进行呼吸 D.生物都能运动【答案】 D 18、各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）。 A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限 B.通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性 C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢，效率低 D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种【答案】 B 19、下列可以看做物质进入内环境的是（　　）。 A.喝牛奶进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素【答案】 D 20、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（）。 A.C3和NADP+ B.ATP和O2 C.ADP和H20 D.[H]和ATP 【答案】 D 21、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实验过程中，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是（）。 A.不理会学生的发言，重新做一次实验 B.训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验 C.表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范 D.解释自己没错，刚才只是操作失误【答案】 C 22、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程，它们采用的无性生殖方式称为（）。 A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.裂殖 D.再生【答案】 A 23、洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是（）。 A.观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2～3cm制作装片 B.观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 C.观察叶绿体实验.不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 D.观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料【答案】 A 24、与小球藻（单细胞）同类的生物是（）。 A.硝化细菌、硫细菌、蓝细菌 B.绿色植物、硝化细菌、大肠杆菌 C.红色硫细菌、绿色硫细菌、酵母菌 D.乳酸菌、硫细菌、克丝子【答案】 A 25、下列教学目标中，属于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中的“社会责任”素养的最高级水平的是（）。 A.知道新型冠状病毒性肺炎的防控情况 B.关注并参与预防新型冠状病毒性肺炎的讨论 C.向他人宣传新型冠状病毒性肺炎的防控措施 D.制订适合自己的健康生活计划【答案】 C 26、下列有关核酸的叙述，错误的是（）。 A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B.细胞内构成生命物质的主要成分之一 C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核苷酸聚合而成的大分子化合物 D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种【答案】 C 27、下列说法错误的是（　　）。 A.高中生物课程分为必修和选修两个部分 B.必修包括“1.分子与细胞”“2.遗传与进化”和“3.稳态与环境”三个模块 C.必修选择的是生物学的核心内容，必须按顺序讲授 D.选修是为了满足学生需要【答案】 C 28、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价（　　） A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价【答案】 B 29、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.配置性评价 D.终结性评价【答案】 C 30、在学习了“群落的结构”一节后，教师应同学的要求，让学生分组调查学校草坪、植物园湖边、小区花园土壤中的小动物类群的丰富度，并要求学生上网查阅当地物种分布情况。在这些教学活动中，没有用到的课程资源是（）。 A.社区课程资源 B.家庭课程资源 C.学校课程资源 D.媒体课程资源【答案】 B 31、下列属于固醇类物质的是（）。 A.维生素 B.胆固醇 C.磷脂 D.维生素【答案】 B 32、根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括()。多选 A.安全型依恋 B.道德型依恋 C.回避型依恋 D.反抗型依恋【答案】 A 33、下列生物学实验及操作，不合理的是（　　）。 A.在叶绿体色素的提取和分离时，加入二氧化硅防止色素被破坏 B.在探究果胶酶的最适用量时，除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同 C.在探究酵母菌种群数量的变化时.摇匀酵母菌培养液后取样并显微计数 D.在观察细胞质壁分离和复原现象时，撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料【答案】 A 34、在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于（）。 A.综合提问 B.回忆提问 C.分析提问 D.评价提问【答案】 A 35、色觉异常包括()。多选 A.全色盲 B.弱视 C.部分色盲 D.色弱【答案】 A 36、在显微镜下发现一个处于分裂后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是（）。 A.1、14、28 B.14、14、7 C.2、14、7 D.2、28、14 【答案】 D 37、科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（）。 A.将质壁分离复原的细胞用甲紫溶液染色，可以观察染色体的形态变化 B.将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件 C.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响 D.采用标志重捕法可以调查土壤中小动物的丰富度【答案】 B 38、在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于（）。 A.综合提问 B.回忆提问 C.分析提问 D.评价提问【答案】 A 39、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。 A.类风湿因子检查 B.ANCA检查 C.抗心磷脂抗体检查 D.ENA抗体谱检查 E.血小板抗体检查【答案】 D 40、血液属于四大基本组织中的（）。 A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.上皮组织【答案】 A 41、有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）。 A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象【答案】 A 42、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法【答案】 A 43、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，造成这两种细胞上述差异的最可能原因是（）。 A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同 C.核糖体成分不同 D.同种氨基酸密码子不同【答案】 B 44、酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是（　　）。 A.利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本 B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关 C.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效 D.要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下【答案】 B 45、在生态系统中传递者多种多样的信息，下列属于生态系统中化学信息的是() A.豪猪遭遇敌害时竖起体刺 B.雄鸟求偶时复杂的求偶炫耀 C.刺激烟草种子萌发的某种波长的光照 D.抑制藻类繁殖的由水葫芦根部分泌的某类物质【答案】 D 46、下列说法正确的是（）。 A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病 B.家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病 C.遗传病在不同程度上受环境因素的影响，但根本原因是遗传因素 D.遗传病是基因结构发生改变引起的【答案】 C 47、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。多选 A.内省日趋明显 B.男性更加男性化，女性更加女性化 C.为人处世日趋圆通 D.心理防御机制运用得越来越少【答案】 A 48、下列生物中属于真核生物的一组是（　　）。 A.①⑤⑥ B.②③⑥ C.①②③ D.②③④⑤ 【答案】 D 49、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（）。 A.C3和NADP+ B.ATP和O2 C.ADP和H20 D.[H]和ATP 【答案】 D 50、下列有关环境容纳量的叙述，正确的是（）。 A.改变环境条件，K值一定不变 B.指特定环境所能容纳群落数量的最大值 C.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小 D.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量【答案】 C 51、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）。 A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节 B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高 D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失【答案】 C 52、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白质至少含有多少个氧原子?（） A.M—N+Z B.M—N—Z C.M+N—Z D.M+N+Z 【答案】 C 53、正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为（）。 A.44+XX B.44+XXY C.45+XY D.45+XX 【答案】 D 54、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）。 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 【答案】 C 55、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物？（） A.①② B.③⑤ C.②③ D.①③ 【答案】 B 56、下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（）。 A.当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌 B.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 C.高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖 D.在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌【答案】 D 57、下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（　　）。 A.淋巴管阻塞引起下肢水肿 B.血液中钙盐过多引起肌无力 C.再次接触同种过敏原引起过敏反应 D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失【答案】 D 58、下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是（　　）。 A.细胞衰老就会产生癌变 B.细胞衰老，其形态萎缩 C.细胞凋亡对个体发育有利 D.细胞凋亡有特异蛋白合成【答案】 A 59、关于鸟类双重呼吸的叙述，正确的是（　　）。 A.鼻孔和口同时“一呼一吸” B.肺部和气囊均能进行气体交换 C.吸入的气体先经过肺再进入气囊 D.吸气和呼气时肺内均有新鲜气体交换【答案】 D 60、在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能充分地催化反应，应采取的措施是（） A.加大苹果泥用量 B.加大果胶酶用量 C.进一步提高温度 D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物【答案】 D 61、脑干包括( )。多选 A.丘脑 B.延脑 C.桥脑 D.中脑【答案】 B 62、下列属于单基因遗传病的是（）。 A.21-三体综合征 B.猫叫综合征 C.特纳氏综合征 D.苯丙酮尿症【答案】 D 63、资料表明人参皂苷的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细胞的体外培养。下列有关叙述错误的是（　　）。 A.体外培养此动物细胞一般需加动物血清 B.添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化 C.人参皂苷成分不能促进细胞核内的DNA复制 D.可用克隆培养法培养神经干细胞【答案】 C 64、在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是（　　）。 A.活的生物 B.离体器官 C.标本 D.模型【答案】 D 65、关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）。 A.使用取样调查法可获知种群密度和丰富度 B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 C.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构 D.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系【答案】 B 66、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（　　）。 A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g／m1的蔗糖溶液 B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液 C.叶绿体色素的分离——无水乙醇 D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液【答案】 B 67、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法【答案】 A 68、免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列属于免疫失调的是（　　）。 A.抗体与细菌毒素特导性结合 B.移植的器官被细胞免疫排斥 C.效应T细胞清除体内癌变细胞 D.过敏原引起的特异性免疫反应【答案】 D 69、细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述，不正确的是（）。 A.含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质等 B.能为细胞核提供ATP、酶、DNA等 C.同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别 D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞【答案】 B 70、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量（）。 A.保持相等 B.逐渐减少 C.逐渐增多 D.保持相对稳定【答案】 D 71、用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构及化合物中可能具有放射性的是（）。 A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤ 【答案】 C 72、教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（　　）。 A.社区资源 B.网络资源 C.学生资源 D.教师资源【答案】 B 73、与菠菜叶肉细胞相比，蓝细菌细胞内（）。 A.只含有DNA，不含RNA B.无线粒体，只能进行无氧呼吸 C.无叶绿体，无光合色素 D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合【答案】 D 74、在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学?（） A.探究性实验 B.验证性实验 C.伴随教授实验 D.模仿式实验【答案】 C 75、在人和植物体内都会发生的物质转化过程是（） A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【答案】 A 76、下列实验中没有设置对照实验的是（　　）。 A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【答案】 C 77、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（）。 A.河流 B.农田 C.城市 D.原始森林【答案】 D 78、下列实验中没有设置对照实验的是（　　）。 A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【答案】 C 79、玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁（即位于同一条染色体上）遗传的．然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合，其原因是（）。 A.染色体缺失 B.染色体重复 C.染色体侧位 D.染色体易位【答案】 D 80、用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）。 A.用一定浓度的生长素培育无子番茄 B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C.除去发育着的种子.子房发育停止 D.植物的顶端优势现象【答案】 D 81、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择（）的思想。 A.以学生的发展作为选取内容的出发点 B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律 C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想 D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分【答案】 C 82、水稻患“恶苗病”后，会出现疯长，比正常植株高50%以上，结实率降低。引起此现象的物质是（）。 A.乙烯 B.赤霉素 C.生长素 D.细胞分裂素【答案】 B 83、用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（）。 A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目 B.选择蒲公英生长茂盛处取样 C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值 D.采用五点取样法【答案】 C 84、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（　　）。 A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果【答案】 C 85、某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的为无花瓣，花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）。 A.子代共有9种基因型 B.子代共有4种表现型 C.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3 D.子代的所有植株中，纯合子约占1/4 【答案】 B 86、下列性状中属于相对性状的是（）。 A.豌豆子叶的颜色和种皮的颜色 B.马的长毛和短毛 C.猫的蓝眼和果蝇的红眼 D.棉花的细绒和长绒【答案】 B 87、下列细胞中，不属于免疫细胞的是（）。 A.吞噬细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.骨髓瘤细胞【答案】 D 88、下列关于生长素作用的说法正确的是()。 A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 B.生长素的浓度越高植物生长越快 C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件 D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制【答案】 C 89、下列不符合可持续发展要求的是()。 A.控制人口过快增长，使人与自然和谐发展 B.大力开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等，以保护生物多样性 C.对濒危动植物进行就地保护和易地保护 D.禁止利用生物技术辅助珍稀动植物繁殖【答案】 D 90、下列细胞中，不属于免疫细胞的是（）。 A.吞噬细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.骨髓瘤细胞【答案】 D 91、膝跳反射的反射弧中，神经中枢是（）。 A.脑千 B.小脑 C.脊髓 D.大脑皮层【答案】 C 92、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（） A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性【答案】 D 93、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。这种酶是（）。 A.DNA连接酶 B.解链酶 C.引物酶 D.DNA聚合酶【答案】 D 94、在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是（　　）。 A.活的生物 B.离体器官 C.标本 D.模型【答案】 D 95、下列关于细胞全能性的理解不正确的是（） A.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C.通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性【答案】 D 96、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（　　）。 A.吞噬 B.易化扩散 C.同向协同转运 D.逆向协同转运【答案】 C 97、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（）。 A.竞争捕食寄生共生 B.竞争寄生捕食共生 C.寄生共生竞争捕食 D.共生寄生竞争捕食【答案】 A 98、某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的（　　）。 A.运动语言中枢 B.听觉语言中枢 C.视觉语言中枢 D.感觉语言中枢【答案】 A 99、下列生物中属于真核生物的一组是（　　）。 A.①⑤⑥ B.②③⑥ C.①②③ D.②③④⑤ 【答案】 D 100、生物学课程中涉及较多的实验，实验前准备充分与否，直接影响实验的最终效果。因此，每一堂实验课前的准备工作显得尤为重要。在“叶绿素的提取与分离”实验中，下列有关教师实验课前的教学准备工作的叙述，正确的是（）。 A.为节省经费，可购买萎蔫、变黄的菠菜 B.课前认真检查实验设备，并多准备一套备用器材 C.只需选生物课代表作为实验小助手，帮助教师巡查各组实验 D.实验课和其他课程一样，只需要课前认真备课，写好实验方案即可【答案】 B 101、下列细胞中含有同源染色体的是（）。 A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②③④ D.①②⑤⑥ 【答案】 D 102、以下情况，属于染色体变异的是（　　）。 A.④⑤⑥ B.③④⑤⑦ C.①③④⑤⑦ D.①③④⑦ 【答案】 D 103、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的()特点。 A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的综合性和开放性 C.学习过程的主动性和探究性 D.学习形式的多样性和自主性【答案】 A 104、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（）。 A.高尔基体 B.内质网 C.线粒体 D.叶绿体【答案】 D 105、下列关于单克隆抗体的制备过程及原理的叙述，正确的是（） A.获取某种B淋巴细胞之前，无需给实验动物注射相应的抗原 B.只要将动物的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在同一培养基中培养，就能得到杂交瘤细胞 C.只要将杂交瘤细胞放在适宜的培养基中培养，就能够得到产生单一抗体的细胞群 D.与常规的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点【答案】 D 106、胚胎干细胞的特点是（）。 A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性 D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性【答案】 B 107、下列可以看做物质进入内环境的是（　　）。 A.喝牛奶进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素【答案】 D 108、在目镜15×，物镜10×的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5×时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。 A.10 B.90 C.180 D.270 【答案】 D 109、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（）。 A.河流 B.农田 C.城市 D.原始森林【答案】 D 110、下列课程资源属于隐性课程资源的是（）。 A.科学知识科普书 B.动植物标本 C.网络教室 D.学生的生活经验【答案】 D 111、高中生物课分为选修和必修课，属于选修的是（）。 A.分子与细胞 B.稳态与环境 C.遗传与进化 D.生物科学与社会【答案】 D 112、下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（　　）。 A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合 B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下 C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成 D.胚芽是由顶细胞发育而来的【答案】 D 113、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（） A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤ 【答案】 D 114、某校教师在讲解“细胞中的无机物”时，提问学生：“炎热夏天男生打篮球后球衣晾干后会有一道白色印记。你们知道这个印记是什么吗是怎么出现的下面我们就来找找答案。”属于哪种导入方式（　　） A.俗语导入 B.故事导入 C.悬念导入 D.情境导入【答案】 C 115、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（　　）。 A.②③ B.③④ C.①③ D.①②④ 【答案】 C 116、在“细胞的多样性和统一性”的教学中，为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和 A.提纲式板书 B.表格式板书 C.综合式板书 D.计算式和方程式板书【答案】 B 117、在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用?() A.设置悬念 B.巩固旧知识 C.突破难点 D.引导学生提出问题【答案】 C 118、教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（　　） A.教师资源 B.教材资源 C.学生资源 D.网络资源【答案】 C 119、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。下列关于哺乳动物的运动的描述，错误的是（）。 A.运动主要是由骨、关节和肌肉共同完成的 B.运动还需要神经系统的调节 C.运动消耗的直接能量是食物中的化学能 D.运动离不开消化、呼吸、循环等系统的协调配合【答案】 C 120、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是()。 A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中 B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升 C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的 D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制【答案】 D 121、某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，可能观察到的现象是（） A.绝大多数细胞中能观察到染色体 B.不同细胞的染色体数目可能不同 C.清晰地看到中心体和染色体 D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期【答案】 B 122、某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，可能观察到的现象是（） A.绝大多数细胞中能观察到染色体 B.不同细胞的染色体数目可能不同 C.清晰地看到中心体和染色体 D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期【答案】 B 123、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（） A.内环境保持相对稳定有利于机体适应内外环境的变化 B.内环境稳态有利于新陈代谢中酶促反应的正常进行 C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】 D 124、下列有关艾滋病(AID

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