2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附带答案).docx

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2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附带答案) 单选题（共600题） 1、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。 A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】 B 2、主张“教育即生活"的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 C 3、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（）。 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.劳动空间的广延性【答案】 D 4、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。 A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆【答案】 A 5、苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说，“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（　　）。 A.近因效应 B.投射效应 C.晕轮效应 D.刻板效应【答案】 B 6、个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。 A.平衡 B.适应 C.整合 D.建构【答案】 A 7、中小学教学的首要任务是（） A.“双基”教学 B.发展智力、体力，培养能力 C.培养良好品德和审美情趣，奠定学生科学的世界观 D.发展学生个性【答案】 A 8、杜威所主张的教育思想被称为(　　)。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想【答案】 C 9、我国基础教育的培养目标是（　　）。 A.培养人的智力 B.为其上一级学校输送拔尖人才 C.培养各种专门人才 D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础【答案】 D 10、根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() A.培养自主感，克服羞耻感 B.培养主动感，克服内疚感 C.培养勤奋感，克服自卑感 D.培养自我同一性，克服角色混乱【答案】 C 11、小学心理健康教育的对象是( )。 A.全体学生 B.有行为障碍学生 C.学业成绩差的学生 D.有心理问题的学生【答案】 A 12、在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的（　　）特征。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】 C 13、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的（）。 A.预定 B.转移 C.分配 D.集中【答案】 C 14、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的（）。 A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力【答案】 A 15、“足智多谋，随机应变”是思维的(　　)。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】 C 16、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性【答案】 B 17、()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.显性课程【答案】 C 18、学校管理的中心工作是（　　）。 A.学生工作管理 B.教师工作管理 C.教学工作管理 D.德育工作管理【答案】 C 19、我国第一部马克思主义的教育学著作是() A.《教育学》 B.《新教育大纲》 C.《国民教育与民主制度》 D.《教育概论》【答案】 B 20、班主任的个性影响力不取决于（　　）。 A.对学生产生积极影响的能力 B.班主任的职权 C.高度发展的控制自己的能力 D.自身对教育工作的情感体验【答案】 B 21、教育生物起源论的代表人物是(　　)。 A.孟禄 B.利托尔诺 C.霍尔 D.华生【答案】 B 22、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（　　）。 A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标【答案】 D 23、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是(　　)。 A.教育的神话起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的生物起源说【答案】 C 24、教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　　）。 A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段【答案】 A 25、我国基础教育新的课程管理制度是实行（　　）。 A.国家统一管理制度 B.国家和地方二级管理制度 C.国家、地方、学校三级管理制度 D.学校校本管理制度【答案】 C 26、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（??）。 A.发展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展 D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平【答案】 A 27、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（　）。 A.观察条件是否认为控制 B.观察活动是否有规律 C.观察者是否直接介入活动 D.观察内容是否有设计并有结构【答案】 B 28、教《新型玻璃》时，为丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是（） A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习法【答案】 B 29、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是(　　)。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则【答案】 B 30、德育的基本途径是(　　)。 A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学【答案】 D 31、陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是（）。 A.模象直观 B.实物直观 C.变式分析 D.概念判断【答案】 C 32、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。 A.小学和初中分别设置 B.九年一贯的整体设置 C.十二年一贯的整体设置 D.初中和高中分别设置【答案】 B 33、技能形成的基本途径是(　　)。 A.讲解　　 B.观察　　 C.示范　　 D.练习【答案】 D 34、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。 A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育【答案】 A 35、下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。 A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成【答案】 D 36、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是( )。 A.归纳法 B.提问法 C.比较法 D.游戏法【答案】 A 37、教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（　　） A.教学计划 B.课程标准 C.教学模式 D.考试成绩【答案】 B 38、学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是（　　）。 A.总务处 B.校长办公室 C.教研室 D.年级组【答案】 C 39、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐【答案】 A 40、教学从本质上讲是一种（　　）。 A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动【答案】 A 41、近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于()。 A.学科课程 B.分科课程 C.综合课程 D.选修课程【答案】 C 42、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。这属于哪一种教学方法( ) A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法【答案】 D 43、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（　　）。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 B 44、 “以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。 A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及【答案】 D 45、在个性心理结构中，（　　）更为稳定。 A.兴趣 B.价值观 C.气质 D.性格【答案】 C 46、心理健康在社会交往中可表现为（　　）。 A.接触异性时经常表现为紧张的情绪 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态【答案】 C 47、教学应适应学生“最近发展区”的观点是（　　）提出的。 A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果斯基 D.埃里克森【答案】 C 48、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 A.抑制现象 B.挫折现象 C.高原现象 D.低谷现象【答案】 C 49、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（　　）。 A.住院治疗 B.注意饮食，以流质或半流质为主 C.服用口服痢疾活疫苗 D.切断传染源【答案】 D 50、在有史以来的教育中，除（　　）以外，都具有阶级性的特征。 A.古代教育 B.近代教育 C.现代教育 D.原始教育【答案】 D 51、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（　　）。 A.自主运动 B.诱导运动 C.动景运动 D.运动后效【答案】 D 52、教育的特质是(　　)。 A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动【答案】 D 53、狭义的德育专指(　　)。 A.家庭德育 B.学校德育 C.社会德育 D.社区德育【答案】 B 54、人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为( ) A.表象 B.想象 C.幻想 D.印象【答案】 B 55、班主任的领导方式一般可分为（　　）。 A.权威型、惩罚型、放任型 B.民主型、惩罚型、权威型 C.监督型、民主型、权威型 D.权威型、放任型、民主型【答案】 D 56、听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。体现了刺激的（）。 A.泛化 B.分化 C.获得 D.消退【答案】 A 57、“教学与发展”的思想是由( )提出的。 A.赫尔巴特 B.赞科夫 C.巴班斯基 D.布鲁纳【答案】 B 58、人本主义心理学的代表是（　　）。 A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威【答案】 B 59、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（　　）的处理方法最为适宜。 A.非言语暗示 B.言语提醒 C.有意忽视 D.暂时隔离【答案】 C 60、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　　) A.榜样示范法　　 B.陶冶教育法　　 C.实际锻炼法　　 D.品德评价法【答案】 B 61、北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（　　）。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程【答案】 C 62、下列不属于综合实践活动内容的是( )。 A.信息技术教育 B.德育 C.研究性学习 D.社区服务与社会实践【答案】 B 63、教学工作的中心环节是（　　）。 A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业【答案】 B 64、知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（　　）。 A.前人经验 B.感受与体验 C.记忆的内容 D.信息及其组织【答案】 D 65、在潮湿的山洼中，大量的蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物聚集在一堆长满苔藓的腐木中，它们共同构成一个( ) A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网【答案】 A 66、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（） A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价【答案】 C 67、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话夸大了()因素对人的身心发展的影响。 A.遗传 B.环境 C.个体主观能动性 D.学校教育【答案】 B 68、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性【答案】 B 69、教师角色扮演的先决条件是(　　)。 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色期待 D.教师与家长的合作【答案】 A 70、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( ) A.人本化 B.生活化 C.科学化 D.社会化【答案】 B 71、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。 A.共情 B.移情 C.同情 D.激情【答案】 B 72、 “既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”，这体现的教育特点是（） A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化【答案】 D 73、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。 A.参观法 B.演示法 C.情景法 D.欣赏法【答案】 D 74、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 D 75、在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。 A.自我强化 B.内部强化 C.替代性强化 D.负强化【答案】 C 76、“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力”。这是( )的名言。 A.第斯多惠 B.洛克 C.巴浦洛夫 D.布鲁纳【答案】 A 77、 “三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（　　）。 A.社会文化 B.家庭因素 C.自然环境 D.早期经验【答案】 D 78、“小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（） A.义务性 B.全面性 C.全民性 D.法制性【答案】 B 79、一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。 A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度【答案】 D 80、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（　　）。 A.连锁学习 B.概念学习 C.辨别学习 D.规则学习【答案】 B 81、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。 A.课程是知识 B.课程是经验 C.课程是活动 D.课程是项目【答案】 A 82、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。 A.知识、智力、能力 B.基本知识、基本技能、基础性学历 C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D.知识、智力、情感【答案】 C 83、班主任工作总结一般分为( ) A.学年总结和学期总结 B.全面总结和专题总结 C.班级总结和教学总结 D.学习总结和活动总结【答案】 B 84、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）。 A.教育叙事研究 B.作品分析法 C.教育行动研究 D.历史法【答案】 C 85、小学开设的综合实践活动课程属于 (　　 ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】 A 86、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )。 A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超【答案】 C 87、教学反思的特点有（） A.实践性、批判性、创造性 B.创造性、目的性、实践性 C.形成性、实践性、批判性 D.批判性、形成性、创新性【答案】 A 88、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。 A.学习内容 B.思维品质 C.学习结果 D.知识技能【答案】 C 89、下列关于课外活动的说法中，错误的是( )。 A.课外活动是教育学生的主要途径 B.课外活动的基本原则是自愿参加，自主活动 C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性 D.课外活动要注重学生的实践环节【答案】 A 90、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（） A.操作定向 B.操作模仿 C.撰作整合 D.操作熟练【答案】 A 91、学生操行评定的一般步骤是( ) A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评 D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价【答案】 B 92、对不听话的学生不可采取的矫正方法是（）。 A.倾听心事 B.端正态度 C.情绪疏导 D.侮辱打骂【答案】 D 93、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是(　　)。 A.神话起源说　　 B.心理起源说　　 C.生物起源说　　 D.劳动起源说【答案】 C 94、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.复杂性【答案】 B 95、大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。 A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性【答案】 C 96、独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》【答案】 C 97、在教学《荒漠化的治理》时，郝老师将“认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。 A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标【答案】 D 98、皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（） A.五六岁以前 B.六七岁以前 C.十岁以后 D.十一二岁以前【答案】 C 99、与个体的认知能力发展相对应的，对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是() A.社会认知 B.社会体验 C.社会性交往 D.人际认知【答案】 A 100、班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( ) A.优等生 B.后进生 C.全体学生 D.中等生【答案】 C 101、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为 A.款学环境最优化 B.教学內容最优化 C.教学过程最优化 D.款学方法最优化【答案】 C 102、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（　　）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】 A 103、人的学习主要通过( ) A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉【答案】 A 104、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。 A.叙事型 B.讨论型 C.表演型 D.体验型【答案】 A 105、新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。 A.核心课程 B.综合课程 C.分科与综合相结合 D.分科课程【答案】 B 106、大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。 A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性【答案】 C 107、英语课程目标设计为九个级别，其中（）级目标为6年级结束时应达到的基本要求。 A.一 B.二 C.三 D.五【答案】 B 108、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则【答案】 B 109、新课程的核心理念是（　　）。 A.促进教师专业化成长 B.转变旧的学习方式 C.倡导建构的学习 D.为了每一个学生的发展【答案】 D 110、小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于( )。 A.抑郁症 B.阵发性紧张症 C.过度焦虑反应 D.强迫症【答案】 C 111、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。 A.直接导入 B.直观导入 C.情境导入 D.复习导入【答案】 C 112、教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（） A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威【答案】 D 113、在我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是() A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.壬子癸丑学制 D.癸卯学制【答案】 B 114、在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（　　）。 A.在学校以教师为主，在家以家长为主 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教师为主，家长为辅 D.以教育能力较强的一方为主【答案】 B 115、在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。 A.诊断功能 B.反馈功能 C.导向功能 D.检验功能【答案】 C 116、小学生通过学习，掌握了“路程=速度X时间”这一公式。这种学习属于（）。 A.符号学习 B.辨别学习 C.概念学习 D.命题学习【答案】 D 117、小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕，心跳过快，手心出汗，不敢靠近。小亮的症状属于()。 A.强迫症 B.恐惧症 C.抑郁症 D.焦虑症【答案】 B 118、教学过程的中心环节是（） A.运用知识 B.巩固知识 C.检查知识 D.领会知识【答案】 D 119、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为 A.款学环境最优化 B.教学內容最优化 C.教学过程最优化 D.款学方法最优化【答案】 C 120、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（　　）。 A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变【答案】 A 121、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是（）。 A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说【答案】 C 122、 “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（　　）。 A.坚韧性 B.自觉性 C.果断性 D.自制性【答案】 D 123、只有经历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是（　　）。 A.加里宁 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基【答案】 B 124、马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。 A.满足交往 B.促进个性 C.班集体建设 D.学习发展【答案】 C 125、《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（　　）。 A.国家规定的必修课 B.国家规定的选修课 C.地方规定的必修课 D.学校规定的选修课【答案】 A 126、以下不属于儿童常见传染病的是()。 A.流行性感冒 B.额窦炎 C.沙眼 D.病毒性肝炎【答案】 B 127、小学英语课程的性质是( ) A.工具性 B.人文性 C.基础性 D.工具性与人文性的统一【答案】 D 128、 “教育万能论”的主张者是（　　）。 A.杜威 B.孟禄 C.爱尔维修 D.高尔顿【答案】 C 129、为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。. A.必修课程 B.校本课程 C.地方课程 D.选修课程【答案】 D 130、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（）。 A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法【答案】 B 131、建构主义学习理论强调（）。 A.情境学习 B.接受学习 C.潜伏学习 D.机械学习【答案】 A 132、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的()。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 B 133、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（　　）。 A.陶治法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法【答案】 C 134、与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（） A.生活性 B.计划性 C.组织性 D.系统性【答案】 A 135、从教学评价的功能看，可将教学评价分为（） A.正式评价与非正式评价 B.配置性评价与诊断性评价 C.形成性评价与总结性评价 D.常模参照评价与标准参照评价【答案】 B 136、孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（　　）。 A.教育实验法 B.教育行动研究 C.教育调查法 D.访谈法【答案】 C 137、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是() A.教育者 B.受教育者 C.教育措施 D.教育内容【答案】 A 138、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)。 A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机【答案】 B 139、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（）。 A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 D.语词逻辑思维【答案】 A 140、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于() A.规则学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习【答案】 B 141、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　）。 A.内在强化 B.负强化 C.替代强化 D.无意强化【答案】 C 142、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的(　　)。 A.道德认识　　 B.道德情感　　 C.道德意志　　 D.道德行为【答案】 C 143、罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要()。 A.抓关键期 B.量力而行 C.因材施教 D.循序渐进【答案】 C 144、学校教育产生于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】 B 145、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。 A.预设性? B.生成性? C.启发性? D.随意性【答案】 B 146、教师自编测验通常用于测量学生的（　　）。 A.知识水平 B.能力水平 C.学习状况 D.心理状况【答案】 C 147、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。 A.华生 B.加涅 C.柯尔伯格 D.皮亚杰【答案】 C 148、下面情况发生了学习的是（）。 A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B.小明喝酒后脾气变得暴躁 C.大猩猩模仿游人吃饼干 D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠【答案】 C 149、以美国“六三三”学制为蓝本确立的（　　）一直延续到新中国成立之后。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制【答案】 C 150、关于教育目的，持个人本位论的是（　　）。 A.荀子 B.赫尔巴特 C.孟子 D.涂尔干【答案】 C 151、指导课程编制过程最为关键的依据是（　　）。 A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计【答案】 C 152、昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（　　）。 A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》【答案】 A 153、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源说中的( )。 A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.交往起源说【答案】 B 154、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的（）。 A.创造性 B.趣味性 C.自主性 D.组织性【答案】 C 155、班级管理的主要功能是(　　)。 A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理【答案】 A 156、技能的种类有（　　）。 A.工作技能和生活技能 B.动作技能和操作技能 C.智力技能和认知技能 D.认知技能和动作技能【答案】 D 157、课外活动的基础是（）。 A.校园设施 B.教师引导 C.学生兴趣 D.个人活动【答案】 D 158、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　) A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价【答案】 C 159、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有()。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能【答案】 C 160、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　)。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力【答案】 C 161、下列关于

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