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2019-2025年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷B卷附答案.docx

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资源描述
2019-2025年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷B卷附答案 单选题(共600题) 1、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为()。 A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的 【答案】 B 2、在教与学构成的一对矛盾中,()是矛盾的主要方面。 A.教 B.学 C.教学 D.教育内容 【答案】 B 3、成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是()。 A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体 【答案】 B 4、耶克斯一多德森的定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。 A.线性关系 B.平行关系 C.倒U型关系 D.正U型关系 【答案】 C 5、首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。 A.班杜拉 B.阿特金森 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳 【答案】 A 6、小学记忆的主要方式是( )。 A.形象记忆 B.无意记忆 C.有意记忆 D.抽象记忆 【答案】 A 7、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件,为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是 A.护理保险 B.疾病保险 C.医疗保险 D.失能收入损失保险 E.商业健康保险 【答案】 D 8、我国早在4000年前就有了学校,是在哪个朝代? ( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 【答案】 A 9、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。 A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.期待 【答案】 B 10、心理学是研究人的()的科学 A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律 C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律 【答案】 B 11、皮亚杰认为:在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为( ) A.认知道德 B.他律道德 C.权威道德 D.自律道德 【答案】 B 12、“因材施教”体现了人的身心发展的()。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性 【答案】 C 13、健康风险的表示方法不包括 A.死亡率 B.发病率 C.患病率 D.危险度 E.健康年龄 【答案】 C 14、在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()。 A.课程计划 B.教学大纲 C.教育思想 D.教学原则 【答案】 B 15、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想,强调教育的()。 A.基础性 ’ B.自然性 C.自觉性 D.客观性 【答案】 B 16、信息清理的常用办法有 A.双份录入或专人检查 B.目测是否存在相同格式 C.在数据库程序设计阶段确定编码属性 D.应用逻辑检查进行查错 E.目测能否发现空白数据 【答案】 B 17、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。 A.社会权利客体的独立地位 B.社会权利主体的非独立地位 C.社会权利主体的独立地位 D.社会权利客体的非独立地位 【答案】 C 18、开始最早持续时间最久,影响范围最大的教育是()。 A.学校教育 B.社区教育 C.家庭教育 D.社会教育 【答案】 C 19、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别() A.机能主义心理学 B.行为主义心理学 C.构造主义心理学 D.入本主义心理学 【答案】 C 20、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心发展具有() A.不均衡性 B.可变性 C.稳定性 D.个别差异性 【答案】 D 21、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。 A.赫尔巴特 B.皮亚本 C.杜威 D.瓦根舍因 【答案】 C 22、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期称为()。 A.关键期 B.守恒期 C.转折期 D.过渡期 【答案】 A 23、《中国教育改革和发展纲要》发表于()。 A.1985 年 B.1993 年 C.1998 年 D.1999 年 【答案】 B 24、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是( )。 A.自然环境 B.社会文化 C.学校 D.家庭 【答案】 C 25、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题, 因此,也把这种形式叫( )。 A.知识水平 B.操作评价 C.形成性评价 D.非正式评价 【答案】 B 26、心理咨询是一个内涵非常广的概念,涉及的方面包括 A.心理健康咨询 B.能力咨询 C.教育辅导 D.职业指导 E.婚姻家庭咨询 【答案】 A 27、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11) A.吸吮 B.后天的经验 C.动作 D.先天的成熟 【答案】 C 28、孔子的核心思想是( )。 A.“仁”和“义” B.“仁”和“孝” C.“仁”和“礼” D.“礼” 和“智” 【答案】 C 29、中国奴隶社会的教育内容是()。 A.三科 B.七艺 C.四学 D.六艺 【答案】 D 30、教科书的主体部分是()。 A.提纲 B.课文 C.目录 D.习题 【答案】 B 31、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。 A.《新编教育学》 B.《教育学》 C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》 【答案】 C 32、幼儿期儿童的主导活动是()。(2009-05) A.饮食 B.睡眠 C.游戏 D.学习 【答案】 C 33、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()。 A.生产力发展水平 B.政治制度 C.社会意识形态 D.经济制度 【答案】 A 34、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史,其中明确的阶段不包括( ) A.病理发生期 B.结局 C.症状发生前期 D.病理发生前期 E.临床期 【答案】 D 35、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。 A.强时性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 【答案】 B 36、整个教学工作的中心环节是()。 A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.成绩评定 【答案】 B 37、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。 A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制 【答案】 D 38、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为3kcal/(h·kg),其每天能量消耗为 A.150kcal B.15kcal C.120kcal D.38kcal E.3.8kcal 【答案】 C 39、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述,正确的有 A.数据录入时会自动检测和报警 B.是一个人工检查的过程 C.规定所要接受的合理编码 D.数据库程序设计阶段,确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性 E.应用逻辑检查的方法进行查错 【答案】 A 40、马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()。 A.学生个体 B.学生集体 C.教师个体 D.教师集体 【答案】 B 41、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶,学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是( )。 A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 【答案】 B 42、认知内驱力属于( )。 A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机 【答案】 A 43、《普通教育学》是()的教育学代表作。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威 【答案】 B 44、环境对人的发展的影响作用,对儿童而言是通过()实现的。 A.遗传 B.教育 C.社会 D.实践 【答案】 B 45、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。 A.正迁移和负迁移 B.水平迁移和垂直迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 【答案】 D 46、()决定个体能否顺利完成某些任务。 A.能力 B.态度 C.道德 D.情绪 【答案】 A 47、一个人对人对己、对事对物的态度是( )。 A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的 【答案】 D 48、下列内容中不能发生迁移的是()。 A.性格 B.气质 C.能力 D.情感和态度 【答案】 B 49、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指()。 A.多元教育 B.终身教育 C.民主教育 D.全民教育 【答案】 D 50、蛋白质在体内的主要生理功能有 A.构成身体组织的成分 B.构成酶和激素等重要生物活性物质 C.形成抗体 D.供给能量 E.防止产生酮体 【答案】 A 51、厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。 A.知觉 B.思维 C.情绪 D.行为 【答案】 C 52、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是( ) A.只有按时完成家庭作业后才能看电视 B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C.规定每周看电视的适当时间 D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 【答案】 A 53、课程计划的中心是( )。 A.课程目标 B.开设那些学科 C.课时分配 D.教育目的 【答案】 B 54、个体品德的核心部分是( ) A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为 【答案】 A 55、教育的质的规定性是由()决定的。 A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律 C.教育自身的性质 D.教育自身的活动 【答案】 D 56、一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。 A.内部动机 B.外部动机 C.交往动机 D.无意识动机 【答案】 A 57、1?3岁是口头语言发展的关键期,这表明心理发展具有()。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性 【答案】 C 58、在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。 A.反推法 B.算法式 C.简化法门 D.类比法 【答案】 A 59、不属于一般人群膳食指南内容的有( ) A.吃动平衡,健康体重 B.禁烟禁酒 C.少盐少油,控糖限酒 D.多吃蔬果奶类大豆 E.食物多样,谷类为主 【答案】 B 60、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有( )。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 【答案】 D 61、素质教育的时代特征是( )。 A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 【答案】 B 62、埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是- -个逐渐形成的过程,必须经历顺序不变的( )。 A.5个阶段 B.8个阶段 C.7个阶段 D.6个阶段 【答案】 B 63、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目,预期达到的参与百分比为80%。应参与人数为200人,实际参与人数160人。此次活动的有效指数是 A.1.2 B.0.8 C.1.5 D.1.0 E.0.9 【答案】 D 64、“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。 A.柏林大学 B.剑桥大学 C.巴黎大学 D.哈佛大学 【答案】 A 65、在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。 A.反推法 B.算法式 C.简化法门 D.类比法 【答案】 A 66、我国实施义务教育是有( )作为法律保证的。 A.《宪法》 B.《素质教育法》 C.《义务教育法》 D.《义务教育法实施细则》 【答案】 C 67、对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 【答案】 D 68、学校工作的中心环节是( ) 。 A.教学管理 B.教学 C.学生管理 D.后勤保障 【答案】 B 69、柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05) A.道德发展的先后次序是固定不变的 B.道德发展的次序是不分先后的 C.道德发展的速度是先慢后快 D.道德发展的速度是先快后慢 【答案】 A 70、学校中开展各种活动基本的基础组织是( )。 A.年级 B.少先队 C.小组 D.班级 【答案】 D 71、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式,这种交流的形式为( ) A.倾听与共情 B.提问与表达 C.采集信息与交流 D.语言与非语言 E.倾听与交流 【答案】 D 72、把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是()。 A.现代教育 B.传统教育 C.素质教育 D.创新教育 【答案】 B 73、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( ) A.寻求认可取向阶段 B.遵守法规取向阶段 C.社会契约取向阶段 D.普遍伦理取向阶段 【答案】 D 74、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。 A.认知 B.兴趣 C.态度 D.刺激一反应联结 【答案】 D 75、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 A.环境 B.教育 C.社会 D.实践 【答案】 A 76、人力资源理论说明了()。 A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 【答案】 A 77、我国中小学课程的主要组成部分是( )。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.探究型课程 【答案】 A 78、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。 A.国家课程是一级课程 B.国家课程是为了确保全国统- -、共同的教育教学质量 C.省、自治区、直辖市可以根据需要,对国家课程进行调整 D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式 【答案】 C 79、教师职业道德的核心( ) A.教师对教育事业的忠诚 B.教师自身的道德修养 C.教师的贵任心 D.热爱学生 【答案】 D 80、教师( )的流畅性与他的教学效果有显著的相关。 A.记忆 B.思维 C.想像 D.观察 【答案】 B 81、我国义务教育的年限为()。 A.5年 B.6年 C.9 年 D.12 年 【答案】 C 82、教师对学生思想的认可与学生成绩有( )趋势。 A.负相关 B.正相关 C.没有关系 D.若有若无 【答案】 B 83、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是( ) A.位置记忆法 B.编简 C.谐音联想法 D.语义联想 【答案】 B 84、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。 A.生产力 B.文化水平 C.生活水平 D.政治制度 【答案】 A 85、《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?() A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 【答案】 C 86、教学是学校教育的()。 A.唯一工作 B.中心工作 C.必要工作 D.重要工作 【答案】 B 87、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()。 A.维果茨基 B.加里培林 C.加里宁 D.赞可夫 【答案】 B 88、柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。 A.“好孩子”定向水平;权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平 C.原则定向水平;良心定向水平 D.惩罚和服从定向;利己主义定向 【答案】 D 89、游戏对幼儿心理的重要意义包括( )。 A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展 B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的 C.游戏促进幼儿的身体健康 D.游戏是幼儿教育的最佳途径 【答案】 A 90、健康风险评估的主要作用有 A.评估干预措施的有效性 B.健康管理人群分类 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 E.制订个体化的健康干预措施 【答案】 A 91、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。 A.赫尔巴特 B.斯宾塞 C.泰勒 D.博比特 【答案】 B 92、心智技能的执行具有( )。 A.外显性 B.展开性 C.内潜性 D.客观性 【答案】 C 93、心理活动对一定对象的指向和集中指的是() A.个性 B.注意 C.记忆 D.思维 【答案】 B 94、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。 A.教育的社会性 B.教育的平等性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性 【答案】 A 95、班会一般解决几个问题合适( ) A.1-2个 B.2-3个 C.3-4个 D.4-5个 【答案】 A 96、()在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。 A.卢梭 B.凯洛夫 C.杜威 D.朗格朗 【答案】 D 97、我国学校教学的基本组织形式是()。 A.分组教学 B.复式教学 C.班级授课制 D.个别教学 【答案】 C 98、教学计划是( )。 A.对教学内容的整合 B.对教学形式的整合 C.对课程设置的整合 D.对教学方法的整合 【答案】 C 99、小学生常见的焦虑反应是( )焦虑。 A.学习 B.行为 C.考试 D.适应 【答案】 C 100、高原期通常出现在操作技能练习过程中的( ) A.初始阶段 B.中间阶段 C.结束阶段 D.全过程 【答案】 B 101、一个测验经过多次测量,所得的结果的一-致性程度被称为是( )。 A.效度 B.难度 C.区分度 D.僧度 【答案】 D 102、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。 A.洛克的《教育漫话》 B.马卡连柯的《教育诗篇》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.斯宾塞的《教育论》 【答案】 C 103、内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的( )。 A.认知结构 B.价值体系 C.观念系统 D.策略框架 【答案】 B 104、目前开展健康教育的新型传播手段包括 A.手机 B.杂志 C.报刊 D.互联网 E.广播 【答案】 A 105、冠心病的高危人群是 A.高血压患者 B.孕妇 C.消瘦人群 D.贫血患者 E.喜欢吃甜食的人 【答案】 A 106、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05) A.直观动作思维 B.形象逻辑思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维 【答案】 C 107、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。 A.普及性 B.基础性 C.发展性 D.精英性 【答案】 D 108、在小学德育过程中要特别看重的是()。 A.对学生道德行为的培养 B.对学生道德认识的提高 C.对学生道德情感的熏陶 D.对学生道德意志的锻炼 【答案】 A 109、下列表术中不属于班级授课制优点的是( )。 A.扩大教学规模 B.有利于发挥教师的主导作用 C.有利于因材施教 D.提高了教学效率 【答案】 C 110、当学生做出教师所期待的良好行为后,发给学生相应的小红花。这种做法属于()。 A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法 【答案】 C 111、劳动合同的分类不包括 A.终身合同 B.固定期限合同 C.无确定终止时间的合同 D.无固定期限合同 E.完成一定工作任务为期限的合同 【答案】 A 112、维生素B6缺乏不会引起的疾病是 A.贫血 B.皮炎 C.脚气病 D.腹泻 E.呕吐 【答案】 C 113、社会工作的主要内容有 A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系,帮助患者解决康复治疗费用 B.通过与医疗机构联系,解决患者住院存在的困难 C.通过红十字会为患者募捐,解决后续康复治疗费用 D.对患者进行系统评定,加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度 E.通过与专业组各成员间协调关系,帮助患者配合各专业进行全面康复 【答案】 A 114、教学的首要任务是( ) A.关注学生的个性发展 B.发展智力、体力和创造才能 C.双基 D.品德和审美 【答案】 C 115、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出( ) A.每日必需的食物摄入量 B.较理想的膳食模式 C.多样化的食物种类 D.具体的膳食食谱 E.食物的分类概念 【答案】 B 116、卢梭的代表作是( )。 A.《民本主义与教育》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《教育论》 【答案】 C 117、“学生对学习表现出浓厚的兴趣,遇到困难时有克服困难的意志力”,该现象是()。 A.学习策略 B.问题解决 C.学习动机 D.学习迁移 【答案】 C 118、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是( ) A.只有按时完成家庭作业后才能看电视 B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C.规定每周看电视的适当时间 D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 【答案】 A 119、在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( ) A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 【答案】 C 120、在人的全面发展教育中,德育起着( )作用。 A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础 【答案】 A 121、学校教育系统形成于( )。 A.19世纪末 B.20世纪初 C.19世纪初 D.20世纪末 【答案】 A 122、下列课外活动中,能引发学生积极性的是( ) A.体育比赛 B.科普讲座 C.专家报告 D.班会 【答案】 A 123、实际教学中,教师不能突装考试,这不利于学生学习,其做法依据的是学习的()。 A.准备律 B.条件反射 C.效果律 D.练习律 【答案】 A 124、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括( ) A.气短或呼吸困难 B.慢性咳嗽 C.咳痰 D.胸痛 E.胸闷 【答案】 D 125、传统教育学的代表人物是()。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.斯宾塞 【答案】 A 126、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”,这样的学习属于()。 A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.辨别学习 【答案】 C 127、最早对遗忘进行系统研究,并绘制了遗忘曲线的是()。 A.冯特 B.巴甫洛夫 C.艾宾浩斯 D.弗洛伊德 【答案】 C 128、教师职业最大特点在于() A.创造性 B.长期累积性 C.艺术性 D.职业角色的多样化 【答案】 D 129、在课堂上,小学生如果听得入神,可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师:如果听得高兴,就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明,小学生的注意明显的() A.情绪色彩 B.随惹特征 C.个别差异 D.表演意识 【答案】 A 130、学习目标是可以达到的( )。 A.教学中师生预期达到的学习结果 B.教师制定要达到的目标 C.学校分布给学生的教学预期结果 D.教师给学生设定的学习目标 【答案】 A 131、课程目标的依据有:对学生的研究,对社会的研究,以及()。 A.对教材的研究 B.对教法的研究 C.对学科的研究 D.对教学模式的研究 【答案】 C 132、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为()。 A.自我评价能力 B.自我教育能力 C.自我调控能力 D.道德评价能力 【答案】 D 133、从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的( ) A.动态性 B.静止性 C.相对性 D.绝对性 【答案】 C 134、小学德育过程中的最主要矛盾是()。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 【答案】 D 135、心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是( )。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍 【答案】 C 136、实质教育论认为教学的主要任务()。 A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性 【答案】 C 137、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。 A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】 B 138、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。 A.阶级性 B.生产性 C.等级性 D.相对独立性 【答案】 D 139、下列有关学校课程的表述中正确的是( )。 A.学校课程是一-级课程 B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式 C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现 D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量 【答案】 C 140、健康风险评估包括 A.健康状况 B.未来患病危险 C.未来破产危险 D.未来死亡危险 E.社会保险状况 【答案】 A 141、以下属于理论联系实际原则的要求的是() A.多传授理论知识 B.培养学生运用知识的能力 C.尽量使用国家统一教材, 减少乡土教材使用 D.为了让学生迅速掌握大量知识,减少实验课的学时 【答案】 B 142、婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于()。(2008-11) A.有选择的社会性微笑 B.自发性微笑 C.无选择的社会性微笑 D.条件反射的笑 【答案】 B 143、生理自我基本成熟时期在( ) 。 A.幼儿初期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期 【答案】 A 144、操作技能就其动作的进行而言,具有()。 A.外显性 B.客观性 C.展开性 D.观念性 【答案】 A 145、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。 A.实践性 B.可行性 C.衔接性 D.发展性 【答案】 D 146、从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的( ) A.动态性 B.静止性 C.相对性 D.绝对性 【答案】 C 147、下面关于社会适应的说法错误的是 A.大多数人能成功地适应变化着的情境 B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症 C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题 D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍 E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感 【答案】 C 148、在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。 A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略 【答案】 B 149、如果两种学习活动含有共同成分,就会有迁移现象发生,此观点属于( )。 A.形式训练说 B.关系转换说 C.经验泛化说 D.相同要素说 【答案】 D 150、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。 A.社会权利客体的独立地位 B.社会权利主体的非独立地位 C.社会权利主体的独立地位 D.社会权利客体的非独立地位 【答案】 C 151、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()。 A.“泛德教育” B.“泛体教育” C.“泛美教育” D.“泛智教育” 【答案】 D 152、根据迁移内容的不同,可将迁移分为()。 A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移 【答案】 D 153、20世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为()。 A.蔡元培 B.陶行知 C.杨贤江 D.徐特立 【答案】 B 154、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是()。 A.苏霍姆林斯基 B.杨贤江 C.凯洛夫 D.赞可夫 【答案】 C 155、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指()。 A.多元教育 B.终身教育 C.民主教育 D.全民教育 【答案】 D 156、分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。 A.对课堂纪律的影响 B.人际关系的影响 C.后进生的感受 D.学生听课效果 【答案】 B 157、教育制度化形成的标志是( )。 A.教有实体的出现 B.学校的出现 C.学校教有系统的形成 D.大学的出现 【答案】 C 158、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家()。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克 【答案】 A 159、儿童厌学症的主要表现是( )。 A.缺少学习技能 B.过度焦虑 C.注意力缺陷 D.对学习不感兴趣 【答案】 D 160、据记载,我国的小学最早出现于()。 A.殷周时期 B.秦代 C.唐代 D.明代 【答案】 A 161、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。 A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观 【答案】 B 162、教育学作为一门学科的建立始于()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐 【答案】 A 163、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。 A.苏霍姆林斯基 B.杨贤江 C.凯洛夫 D.赞可夫 【答案】 C 164、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中() A.知与行是紧密联系的 B.知比行重要 C.行比知重要 D.知与行是可以分割开的 【答案】 A 165、健康教育计划有总体目标和具体目标之分,总体目标是指 A.计划执行后预期达到的最终结果 B.宏观的、长远的 C.描述项目总体上的努力方向 D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵 E.具体的、量化的、可测量的指标 【答案】 A 166、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。 A.苏霍姆林斯基 B.杨贤江 C.凯洛夫 D.赞可夫 【答案】 C 167、班主任工作的中心环节是是( )。 A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.个别教育 D.班会活动 【答案】 B 168、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是( )。 A.行为塑造法 B.自我控制法 C.暂时隔离法 D.森田疗法 【答案】 C 169、智力技能形成的三个阶段依次是( ) A.原型定向、原型内化、原型操作 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型定向、原型操作、原型内化 D.原型内化、原型定向、原型操作 【答案】 C 170、属于癌症早期征兆的是 A.出现便血 B.皮肤伤口经久不愈 C.非哺乳期的妇女乳头溢液 D.肢体麻木 E.疣或黑痣增大或破溃,变色或隆起 【答案】 A 171、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。 A.1949年10月1日 B.1950年10月1日 C.1951年10月1日 D.1952年10月1日 【答案】 C 172、马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的()≈ A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重与严格要求的原则 D.—致性与连贯性的原则 【答案】 C 173、人权中最基本的是( ) A.受教育权 B.生存权和发展权中 C.财产权 D.生命健康权 【答案】 B 174、体育方面的球类、体操、田径属于()。 A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能
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