2019-2025年社会工作者之中级社会综合能力强化训练试卷A卷附答案.docx

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2019-2025年社会工作者之中级社会综合能力强化训练试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、小新大学毕业后找工作屡屡失败，最近终于接到了一个面试通知，他对社会工作者说：“这次面试估计希望不大，很可能又不成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是()。 A.“不会的，你有信心，就会成功。 B.“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。” C.“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心。 D.“你还没去面试，怎么知道又不成功？” 【答案】 C 2、学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，维持正常生活都成了问题，社会工作者的适当做法是()。 A.在学校发动募捐，帮小张渡过难关 B.向学校领导汇报，希望减免小张学费 C.将情况告诉小张的同学，争取他们的理解 D.与小张商讨，寻找解决问题的办法【答案】 D 3、下列关于局部阻力的叙述,正确的是（）。 A.流体的边界在局部地区发生急剧变化,迫使流速的大小和方向发生相应改变,会使主流脱离边壁而形成漩涡 B.流体的质点发生剧烈碰撞、摩擦,这种对流体运动所形成的阻力,称为局部阻力 C.单位重量流体为了克服局部阻力作功而消耗的机械能,称为局部能量损失 D.在急变流中局部损失占主要部分,其大小与边界条件的局部变化情况有关 E.在急变流中沿程损失占主要部分【答案】 A 4、老柯前段时间下岗后，因为没有什么技能，所以一直没能找到工作，每天待在家里，情绪特别不好。在刚刚结束的一次考试中，儿子的成绩有所下降，这让本来就心情郁闷的老柯特别生气，还第一次动手打了儿子，儿子一气之下离家出走。老柯的这种偏差行为应依据()。 A.社会规范与价值标准 B.统计学标准 C.内省经验标准 D.行为适应性标准【答案】 D 5、下列关于小组治疗模式的说法，不正确的是（　　）。 A.治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善 B.治疗模式遵循建构型原则，帮助小组成员学习新的行为，适应新的社会关系网络 C.治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则 D.在治疗模式中，组员获得的主要是根本性的治疗【答案】 D 6、基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力，这是小组工作的()。 A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式【答案】 C 7、小卢自父母离婚之后，脾气暴躁，时常和同学发生争执，老师难以调解，小卢逐渐被同学排斥，老师对他的行为不满，爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析，得出小卢的问题是由( )。 A.早期生活经历引起的 B.其身心问题与环境问题共同造成的 C.认知上出现了问题造成的 D.行为出现偏差引起的【答案】 B 8、社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（　　）的互助网络。 A.残疾人亲友与残疾人 B.大学生志愿者与残疾人 C.残疾人与残疾人 D.社区居民与残疾人【答案】 C 9、每当刘明表达自己的观点时，父亲就训斥道：“大人说话小孩子不要插嘴，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时，父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于（）。 A.专制型 B.娇纵型 C.放任型 D.冲突型【答案】 A 10、（）就是被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力。 A.非接触性研究 B.定性研究 C.个案研究 D.行动研究【答案】 D 11、社会工作者小林向督导老刘求助，表示在服务过程中有强烈的挫折感，反复诉说服务对象的不合作影响到了服务效果，询问应如何获得服务对象的合作。老刘想了解更多相关情况，适当的回应是（）。 A.“你做过哪些努力让服务对象与你合作?” B.“是啊，很多服务对象是很难合作的。” C.“你应该先取得服务对象家人的支持。” D.“遇到这种问题真的很恼火。” 【答案】 A 12、精神病人的个案管理可采用（）方式。 A.地区发展 B.社区照顾 C.社会行动 D.社会计划【答案】 B 13、服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了()技巧。 A.反映感受 B.理性功课 C.自我表露 D.去灾难化【答案】 C 14、老宋退休后脾气变得很暴躁，经常与妻儿吵架，家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中，体现关系协调者角色的是()。 A.建议老宋向原单位争取返聘 B.帮助老宋逐渐适应退休生活 C.促进老宋与家人的相互沟通 D.为老宋进行情绪疏导和减压【答案】 C 15、在老年社会工作中，社会工作者经常遇到的问题是老人们对生活失去了希望，产生强烈的无用感，而且这种情绪在老人们中间很容易彼此感染。社会工作者小王通过在老人院开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力，上述做法小王的依据是（）理论。 A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.人本主义理论 D.增强权能理论【答案】 C 16、社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是()。 A.和服务对象讨论是否需要转介 B.立即把服务对象转介给其他同事 C.拒绝妻子，继续为服务对象提供服务 D.答应妻子的要求，对服务对象多加关照【答案】 A 17、在社会服务机构中，以某项活动计划为基础，根据方案需要，列明各项开支和资源设备等，编成一份预算方案，适用于向某些基金会申请资助的是（）财务预算方法。 A.单项预算法 B.方案预算法 C.零基预算法 D.复合预算法【答案】 B 18、高二学生孙加明学习成绩优异，是老师和同学眼中的好学生，最近却常常逃课，学校社会工作者了解到孙加明是去了一家超市打工，因为母亲残疾，家里唯一的收入来源靠父亲打工，父亲又因为伤病进了医院，孙加明不得不打工赚钱来维持家里的生活，此时社会工作者适当的做法是（）。 A.在学校发动募捐，为孙加明父亲渡过难关 B.向学校领导汇报，希望减免孙加明学费 C.向医院领导汇报，希望减免孙加明父亲的医药费 D.与孙加明商讨后，寻找解决问题的办法【答案】 D 19、支座转角试验中,根据各种转角下支座边缘最大、最小变形值来判定实测转角正切埴是否符合标准要求,当（）情况下表示支座脱空。 A.△≥0 B.△mm≥0 C.△mn≥0 D.△m小于0 【答案】 B 20、在小组讨论中，小李先阐述了自己对某一问题的看法后，社会工作者对其他的成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这种提问方式属于（）。 A.开放式的提问 B.重新定向型的提问 C.反馈和阐述型的提问 D.深究回答型的提问【答案】 B 21、社会服务机构的公信力评估主要是()。 A.过程评估 B.外部评估 C.内部评估 D.效果评估【答案】 B 22、小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（　　）。 A.不断尝试新的事物 B.对他人做出承诺 C.学习重要知识技能 D.发展自我同一性【答案】 D 23、(2018年)根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（）。 A.积极地确立社会工作者的专业权威地位 B.建立奖惩制度以加强对组员行为的约束 C.培育小组领袖以提升小组事务决策效率 D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感【答案】 D 24、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（　　）。 A.成长性小组 B.治疗性小组 C.支持性小组 D.教育性小组【答案】 C 25、不属于定性研究的常用访问形式的是()。 A.非正式会话式访问 B.无结构式访问 C.引导式访问 D.标准化开放式访问【答案】 B 26、某社会工作服务机构正在执行一项“社会工作参与精准扶贫”的项目，社会工作者准备运用非结构式调查表入户了解贫困家庭面临的困境。关于非结构式调查表的说法，正确的是（）。 A.比较适用于服务对象行为发生改变的调查研究 B.比较适合收集有明确答案，且容易识别的资料 C.只有预先设计好的调查问题，没有调查问题的答案选项 D.既有预先设计好的调查问题，也有调查问题的答案选项【答案】 C 27、(2015年)“通过前几次的小组活动，我们大家都达成了共识：尽管父母的教育方式可能不当，但他们始终是爱我们的，他们是我们最信任的人。大家也都认为，一时冲动．向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天，我们就要想想办法，如何克制自己的冲动，改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的（　　）。 A.开始阶段 B.中期转折阶段 C.后期成熟阶段 D.结束阶段【答案】 C 28、社会福利机构向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代，这属于社会服务机构的（） A.行政交代 B.服务交代 C.财务交代 D.专业交代【答案】 A 29、在社会工作督导过程中，督导开展期的主要任务是（　　）。 A.促进相互熟悉 B.明确督导形式 C.综述学习过程 D.督导自我改进【答案】 B 30、在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是()。 A.人本治疗模式 B.心理社会治疗模式 C.理性情绪治疗模式 D.任务中心模式【答案】 C 31、在同辈督导中，一般（）要计划进行一次全面总结。 A.每半个月 B.每一个月 C.每两个月 D.每三个月【答案】 D 32、徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张免谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法。在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是()。 A.相互熟悉和相互契合 B.相互信任和分享感受 C.解释疑惑和归纳总结 D.经验分享和同感【答案】 A 33、某社会服务机构的大宗款项来自于政府购买或基金会资助，此社会服务机构一般运用的是（）的筹资方式。 A.项目申请 B.私人恳请 C.公益众筹 D.特别事件筹资活动【答案】 A 34、社会工作者小武所服务的社区，外来打工人员家庭较多，其中许多中年妇女找不到合适的工作，待在家里无事可做。小武为她们组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小武运用的技巧是()。 A.感同身受 B.自我表露 C.朋辈榜样 D.体验式学习【答案】 D 35、（2015年真题）关于社会策划模式的说法。正确的是（）。 A.相信社区居民能够通过讨论协商，互助合怍解决社区问题 B.强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变 C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体 D.致力于帮助居民认识参与的重要性，并愿意承担责任，贡献社区【答案】 B 36、（2018年真题）艾利斯提出的理性情绪治疗模式的核心是ABC理论。其中，A是环境中的引发事件；B代表信念，是对事件的认识和评价；C是情绪和行为结果。关于该理论的说法，正确的是（）。 A.C是由B决定的，不会受到周围环境的影响 B.如果B是理性的，会导致失控的情绪与行为 C.事件直接引发情绪，对事件的想法并不重要 D.ABC模式多用于分析心理失调的机制和原因【答案】 D 37、（2017年真题）某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作。团队成员开会商议社会工作服务方案，其中关于“可行性”的讨论，主要强调服务推动应（） A.参照其他机构做法 B.符合机构宗旨目标 C.展示机构优势特征 D.拥有足够资源支持【答案】 D 38、赵美是一名大学毕业生，刚到社会服务机构工作。她对督导说，她不太了解老年群体的相关知识，所以在做老年人案例时，觉得很难。督导向她介绍了有关老年社会工作的知识。在这个过程中，督导开展的是()。 A.教育性督导 B.行政性督导 C.协调性督导 D.监督性督导【答案】 A 39、周姐因身体超重，一直找不到合适的工作。家人和邻居都认为她不注意节食，放纵自己。她也认为自己无能，心情不好的时候就想吃东西。社会工作者介入之后，协助周姐改变心态，激发她的潜能，促使她发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）。 A.理性情绪治疗模式 B.任务中心模式 C.家庭治疗模式 D.人本治疗模式【答案】 D 40、社会工作是现代社会应对纷繁的社会问题而形成的职业活动，其工作目标包括服务对象层面的目标和社会层面的目标两方面，其中服务对象层面的目标不包括（　　）。 A.解救危难 B.缓解困难 C.促进发展 D.促进社会公正【答案】 D 41、某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该()。 A.选择理想的可行方案 B.制订行动计划 C.争取资源 D.决定资源需求【答案】 A 42、心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象不良的现实生活环境有关，这是心理社会治疗模式（）。 A.对服务对象问题的假设 B.对人的价值的假设 C.对人的成长发展的假设 D.对社会环境的假设【答案】 A 43、小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己的命不好。如果依据增强权能理论，在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是()。 A.着重从小赵儿童时期的经历来分析其宿命论的根源 B.引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧 C.协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力 D.尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义【答案】 C 44、下列不属于志愿者需要管理的原因的是（）。 A.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果 B.志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获 C.参与志愿服务的方式与类型越来越多元化 D.志愿者希望受到尊重、支持和肯定【答案】 D 45、(2016年)某社会工作服务机构的年度工作报告中包括以下内容：1．机构财务收入情况；2．机构开展社会公益活动回报社会情况；3．机构各服务项目的服务满意度统计结果；4．机构的内部组织结构及管理制度执行情况。从充分展现公信力的角度看，该机构仍需要在年度工作报告中补充的交代内容是（）。? A.政治交代 B.专业交代 C.服务交代 D.行政交代【答案】 B 46、构件抵抗变形的能力是（）。 A.弯曲 B.刚度 C.挠度 D.扭转【答案】 B 47、初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅的老师向其反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅的父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（　　）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。 A.人本主义 B.认知行为 C.精神分析 D.生态系统【答案】 C 48、在督导过程中，重要的议程通常会出现在（）。 A.督导前的15分钟 B.督导前的30分钟 C.督导后的15分钟 D.督导后的30分钟【答案】 A 49、?在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。 A.调解人、教育者 B.教育者、陪伴者 C.调解人、陪伴者 D.教育者、联系人【答案】 B 50、社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（　　）。 A.提高文字表达能力 B.了解财务报账流程 C.掌握活动策划原理 D.学习民主协商方法【答案】 D 51、（2016年真题）社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（　　）。 A.提高文字表达能力 B.了解财务报账流程 C.掌握活动策划原理 D.学习民主协商方法【答案】 D 52、某精神卫生中心的社会工作者老程经常为本地区的居委会工作人员和社区居民举办讲座，以增进大家对精神疾病的了解，促进大家对精神疾病患者的接纳。根据社会工作领域的划分，老程开展的服务属于()。 A.心理健康服务 B.医疗社会工作 C.矫治社会工作 D.家庭社会工作【答案】 A 53、权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（　　）。 A.社会层次 B.环境层次 C.制度层次 D.资源层次【答案】 B 54、9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在()。 A.寻求认可定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.相对功利取向阶段 D.遵守法规和秩序定向阶段【答案】 A 55、志愿者与社会工作者在提供社会服务方面有很多相似之处，下列说法正确的是（　　）。 A.两者都坚持利他主义 B.两者都需要服务提供者有一定的专业技术能力 C.两者均要应对政策、心理、社会关系等众多问题 D.两者均对工作者有较高要求【答案】 A 56、社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小可的做法所依据的是( )。 A.人本主义理论 B.增强权能理论 C.生态系统理论 D.社会支持理论【答案】 A 57、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（）。 A.娇纵型 B.支配型 C.放任型 D.专制型【答案】 C 58、为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（） A.凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主 B.暖心社区--设计自己想要的社区服务 C.美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美 D.我的五样--互相介绍自己的五个爱好【答案】 B 59、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（）。 A.娇纵型 B.支配型 C.放任型 D.专制型【答案】 C 60、社会工作者注重自身品格和态度的培养，强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系，创造一个有利于服务对象自我成长的环境，帮助服务对象通过个人的力量实现改变。上述内容反映出社会工作者采用的是（　　）。 A.理性情绪治疗模式 B.人本治疗模式 C.任务中心模式 D.行为治疗模式【答案】 B 61、社会工作者大周组织小组成员对于即将举行的活动进行讨论时，组员江雅的发言脱离了主题的范围，此时，大周应采取（　　）的手段来处理。 A.限制 B.沉默 C.摘述 D.引导【答案】 A 62、（2019年真题）关于社会工作督导的说法，正确的是（ )。 A.社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系 B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位 C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立 D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益【答案】 D 63、个案工作方法最强调（）原则，而小组工作和社区工作方法则相对关注服务对象的共性需求。 A.保密 B.个别化 C.当事人自决 D.非评判【答案】 B 64、某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阳纳凉，双方因此发生了争吵，针对社区中存在的问题，社会工作者运用的地区发展模式是()。 A.撰写居民文明公约，交由社区大会议论 B.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题 C.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方 D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票【答案】 B 65、某社区60岁以上老年人口占社区人口的17％，其中80岁以上的有200多人。为了给高龄独居老人提供针对性服务，社区社会工作者动员社区内有热情、有责任心的低龄健康老人参加，并推动成立“老人互助社”。社会工作者在招募“老人互助社”成员时，最有效的做法是( )。 A.在社区张贴布告，发布招募消息，等待老人报名 B.向社区发放宣传单，推广居家养老的理念 C.开办社区讲座，宣传老人服务知识 D.主动与社区老人接触，介绍活动内容【答案】 D 66、（2019年真题）小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是（ )。 A.询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知 B.帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗 C.询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因 D.联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感【答案】 C 67、针对医护人员的职业倦怠问题，社会工作者小刘开设了“初心依旧”小组，在探讨职业倦怠的原因时，组员小王认为工作压力大容易导致职业倦怠，引起了其他组员的共鸣，小刘拟运用“深究回答型”的提问技巧推进讨论。下来提问中，最适宜的是（）。 A.“小王分享了职业倦怠的原因，大家还有其他观点吗” B.“哪位组员可以复述一下这个环节我们讨论的主要结论” C.“我们已经讨论了一段时间了，谁能总结一下大家的发言” D.“哪位组员可以描述一下什么情况会让你感到工作压力大” 【答案】 D 68、（2015年真题）社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（）。 A.分析社区的人口结构 B.分析社区的权力结构 C.分析社区的文化特色 D.分析社区的人力资源【答案】 C 69、关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）。 A.督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平 B.机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变 C.督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务 D.社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程【答案】 C 70、在社会服务机构的主要资金来源中，协议合作的方式属于（）。 A.政府资助 B.社会捐助 C.拍卖所得 D.低偿服务【答案】 A 71、社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（）。 A.救治型学校社会工作 B.治疗型学校社会工作 C.变迁型学校社会工作 D.社区——学校型学校社会工作【答案】 C 72、在社会工作实务辅导过程中，运用认知行为理论的原则不包括（）。 A.尊重个人的自主决定和信念 B.帮助服务对象建立正确的认知 C.建立良好的专业关系 D.加强解决问题和决策的能力【答案】 D 73、社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0～5分得自信量表做测量工具。前测显示，A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分。小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是()。 A.2.5分 B.2.2分 C.1.9分 D.1.8分【答案】 C 74、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。 A.惩罚与服从定向 B.相对功利取向 C.好孩子定向 D.维护权威或社会秩序【答案】 B 75、咨询式督导与（）较为一致的是强调服务工作的完成及其质量，焦点集中在特殊议题上。 A.训练式督导 B.管理式督导 C.师徒式督导 D.行政式督导【答案】 B 76、关于社会服务机构，下列说法不正确的是（）。 A.社会服务机构的主要资金来源主要是政府资助、社会捐助和低偿服务 B.社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主 C.社会服务机构的使命和宗旨是其对解决社会问题的公开承诺 D.我国社会服务机构的主要类型包括社会福利服务机构、社会服务类民间组织、公办社会工作服务机构【答案】 D 77、关于个别督导技巧，下列说法错误的是（　　）。 A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 C.督导者应接纳被督导者的感受 D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评【答案】 D 78、平卡斯和米纳罕将人们生活于其间的社会环境分为几种不同类型，社区组织属于（）。 A.非正式系统 B.原生系统 C.正式系统 D.社会系统【答案】 C 79、小明上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功。但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。社会工作者应该采取()治理模式帮助小明。 A.认知行为治疗模式 B.心理社会治疗模式 C.理性情绪治疗模式 D.危机介入治疗模式【答案】 C 80、在小组工作中，社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为，促进组员的成长。在这里，社会工作者运用了()。 A.小组治疗元素 B.行为改变技巧 C.结构化组员角色技巧 D.小组外在力量法【答案】 A 81、高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是( )。 A.了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力 C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为 D.运用真诚，尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为【答案】 C 82、中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行（　　）。 A.生活辅导 B.行为辅导 C.就业辅导 D.学业辅导【答案】 B 83、赵大姐的丈夫去世后，留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的初次接触中，赵大姐多次强调自己很没用，连孩子的日常生活都照顾不好，感到很愧疚。在深入交谈之后，社会工作者发现，赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走，为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通。根据认知行为理论，赵大姐现在的自我认知主要是由于()造成的。 A.选择性认知 B.自我防卫 C.自动化思考 D.自我了解【答案】 C 84、（2019年真题）在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是（ )。 A.关注组员问题相似性 B.强调组员的民主参与 C.重视小组治疗性因素 D.注重组员的个人能力【答案】 C 85、关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。 A.在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍 B.在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择 C.在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系 D.在个案服务层面。社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系【答案】 A 86、小新大学毕业后找工作屡屡失败，最近终于接到一个面试通知，他对社会工作者说： “这次面试估计希望不大，很可能又不成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是( )。 A.“不会的，你有信心，就会成功。” B.“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。” C.“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心。” D.“你还没有去面试，怎么知道又不成功？” 【答案】 C 87、我国从（）起，现代意义上的社会工作开始出现。 A.19世纪中期 B.19世纪末 C.20世纪初至二三十年代 D.20世纪末【答案】 C 88、胡瑞娟比较内向，毕业后进入单位工作，面对各种各样错综复杂的人际关系让她很难适应，越来越苦恼，甚至害怕上班了，在家人的陪同下，胡瑞娟向社会工作者王晏求助，王晏告诉她一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整原来的行为方式，使她能融入社会。社会工作者王晏扮演的主要角色是（）。 A.联系人 B.治疗者 C.使能者 D.教育者【答案】 D 89、社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是（）。 A.潜功能 B.负功能 C.正功能 D.显功能【答案】 D 90、在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（）。 A.以自由联想为基本方法 B.鼓励服务对象增强自己的权能 C.修正不理性的自我对话 D.持续评估服务对象的环境变化【答案】 A 91、小赵所在的社区大部分居民向她反映想学习一些关于儿童照料方面的知识，希望小赵能组织开展培训。居民的这种需要属于（　　）。 A.规范性需要 B.感觉性需要 C.表达性需要 D.比较性需要【答案】 B 92、某社会工作机构正准备开展维护儿童权利的教育活动。社会工作者通过海报、宣传单页、媒体广播等渠道，向机构人员、社区居民和社会公众宣传儿童权利知识和案例。这属于社会工作行政中的（　　）。 A.授权 B.协调 C.沟通 D.运作【答案】 C 93、词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（　　）阶段的特点。 A.学龄前期 B.学龄期 C.青少年 D.青年【答案】 A 94、关于社会服务机构，下列说法不正确的是（）。 A.社会服务机构的主要资金来源主要是政府资助、社会捐助和低偿服务 B.社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主 C.社会服务机构的使命和宗旨是其对解决社会问题的公开承诺 D.我国社会服务机构的主要类型包括社会福利服务机构、社会服务类民间组织、公办社会工作服务机构【答案】 D 95、下列关于社会工作的说法中，正确的是()。 A.志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴 B.“授人玫瑰、手有余香”体现了专业社会工作的价值理念 C.困难群体是专业社会工作的基本对象 D.建立工作双方的伙伴合作关系是专业社会工作的目标【答案】 B 96、1601年，（）颁布了《济贫法》，推动了慈善活动的发展。 A.美国 B.日本 C.英国 D.法国【答案】 C 97、社会工作督导教育的功能关注点是（）。 A.组织管理的障碍 B.正确的工作关系 C.渠道和资源 D.被督导者知识与技能上的不足【答案】 D 98、兰先生与妻子在南方工作，孩子出生后，夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后，两位老人表示同意，并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况，老人的做法体现了人类行为具有（）。 A.适应性特点 B.主观性特点 C.多样性特点 D.整合性特点【答案】 A 99、在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者()的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。 A.知识上 B.技术上 C.行政上 D.咨询上【答案】 C 100、某老旧小区的楼房年久失修，不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手，给老年人出行带来困难。为此，社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题。在选择动员方法时，社会工作者应优先考虑的因素是（　

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