2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力高分通关题库A4可打印版.docx

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力高分通关题库A4可打印版

单选题（共600题）
1、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是（　　）。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则

【答案】 A
2、（　　）是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展
B.性别角色的发展
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展

【答案】 C
3、下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?（　　）
A.坐、爬、站等动作形成
B.五指分工动作
C.言语开始萌芽
D.开始认生

【答案】 D
4、我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料，参照现行学制，对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指（　　）岁。
A.0—1
B.1—2
C.1—3
D.3—6

【答案】 C
5、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )
A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理
B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事
C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

【答案】 D
6、儿童的理解主要是（　）。
A.直接理解
B.间接理解
C.表面理解
D.客观性理解

【答案】 A
7、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取
A.运输证明
B.运输证明副本
C.运输证明正本
D.运输证明复印件

【答案】 A
8、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
9、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

【答案】 B
10、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。
A.温故导入
B.悬念导入
C.直接导入
D.情境导入

【答案】 A
11、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异

【答案】 A
12、以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（　　）。
A.促进幼儿情感的发展
B.发展幼儿的美感
C.促进幼儿纪律性的发展
D.促进幼儿体力的发展

【答案】 C
13、幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（　　）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。
A.3
B.4
C.5
D.6

【答案】 B
14、区域活动开始了，刚过十分钟，建构区的幼儿就已经没兴趣了，离开该区域各自玩起了别的游戏。出现这种状况的原因不包括( )。
A.幼儿没有规则意识
B.材料投放单一
C.投放的材料没有层次性
D.教师没有及时给予指导

【答案】 A
15、 教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的（　　）。
A.有意想象
B.无意想象
C.幻想
D.再造想象

【答案】 D
16、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )。
A.放任型　　
B.溺爱型　　
C.保护型　　
D.包办型

【答案】 A
17、当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。
A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会

【答案】 C
18、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（　　）。
A.幼稚园
B.蒙养院
C.蒙学院
D.幼儿园

【答案】 B
19、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（ ）
A.冷处理
B.安抚
C.斥责
D.转移注意力

【答案】 C
20、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（　　）。
A.自传体记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.形象记忆

【答案】 A
21、教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（　　）。
A.规范功能
B.激励功能
C.选择功能
D.评价功能

【答案】 D
22、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣　　
B.严格要求　　
C.主要指出缺点和不足　　
D.尽可能多识字

【答案】 A
23、按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（ ）。
A.情感目标
B.认知目标
C.动作技能目标
D.行为目标

【答案】 B
24、幼儿在活动区的物质支持是()。
A.玩具
B.空间
C.材料
D.环境

【答案】 C
25、所谓（ ）是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。
A.全面发展
B.差异发展
C.共同发展
D.个洼发展

【答案】 A
26、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )
A.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.动态性原则
D.开放性原则

【答案】 B
27、有关教育的描述错误的是（　　）。
A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响

【答案】 A
28、下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的情绪?（　　）
A.冷处理
B.安抚
C.斥责
D.转移注意

【答案】 C
29、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。
A.2.5
B.3.0
C.3.5
D.4.0

【答案】 C
30、 “一目十行”体现了注意的( )
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散

【答案】 A
31、从狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
32、关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )
A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
D.教师要用一视同仁的心态面对孩子

【答案】 B
33、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。
A.体重和头围
B.头围和胸围
C.身高和脚围
D.身高和体重

【答案】 D
34、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。
A.目的性
B.教育性
C.自主性
D.计划性

【答案】 C
35、开展音乐教育活动的第一步是（ ）
A.选择教育内容
B.确定教学方法
C.制定教育目标
D.创设教育环境

【答案】 C
36、 在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A.自我意识
B.个性特征
C.能力倾向
D.个性倾向

【答案】 A
37、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。
A.布朗芬布伦纳
B.格塞尔
C.皮亚杰
D.斯腾

【答案】 C
38、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。
A.0-1.5
B.1.5-3
C.3-6
D.6-12

【答案】 A
39、（2022上半年真题）幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（ ）。
A.深刻化
B.丰富化
C.内隐化
D.精细化

【答案】 C
40、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
41、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（　　）。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语

【答案】 B
42、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A.家庭生活方式　　
B.家庭经济状况　　
C.家庭结构　　
D.家庭主要成员的文化程度

【答案】 D
43、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )
A.重要位置
B.主要位置
C.首位
D.次位

【答案】 C
44、国家实行特殊管理的药品是
A.白蛋白
B.福尔可定
C.头孢哌酮
D.鱼腥草注射液

【答案】 B
45、下列属于按认知划分的游戏阶段是()。
A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.象征性游戏阶段
D.合作游戏阶段

【答案】 C
46、下列哪项不属于进行正式谈话?（　　）
A.提问
B.倾听
C.回应
D.观察

【答案】 D
47、（　　）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
A.先天遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.家庭教育

【答案】 A
48、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( )
A.感觉和知觉
B.听觉和运动觉
C.感觉和推理
D.感觉和嗅觉

【答案】 A
49、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（ ）
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子

【答案】 C
50、“一目十行”和“耳听八方”说的是（　　）。
A.注意的集中与分配、
B.注意的稳定与范围、
C.注意的范围与分配、
D.注意的范围与集中

【答案】 C
51、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（　　）
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验

【答案】 A
52、地震发生时，以下（ ）做法是错误的。
A.组织幼儿选择好躲避处避险
B.不要让幼儿跳楼
C.用湿毛巾捂住口、鼻
D.大难来临，各自保命

【答案】 D
53、家园合作的注意事项不包括( )
A.要赢得家长的信任和真诚合作
B.努力提高双方合作共育的能力
C.追求合作共育效益的最大化
D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系

【答案】 D
54、下列说法属于当代儿童观的是（　　）。
A.儿童是缩小的大人
B.儿童有独立的人格
C.家传秘方传男不传女
D.父让子亡，子不得不亡

【答案】 B
55、 学前教育评价注重对资料的()。
A.调查
B.收集
C.解释
D.保存

【答案】 C
56、（　　）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维

【答案】 D
57、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?(　)
A.情境性想象
B.愿望性想象
C.经验性想象
D.夸张性想象

【答案】 C
58、下列不属于个别差异形成的客观因素的足（ ）
A.遗传因素
B.环境因素
C.家庭经济状况
D.兴趣爱好

【答案】 D
59、（　　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔

【答案】 B
60、行为主义的创始人是( )
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.巴甫洛夫

【答案】 B
61、 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.精神分析理论
D.成熟主义理论

【答案】 B
62、下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。
A.人际交往活动
B.社会环境与社会规范认知活动
C.多元文化教育活动
D.民族文化活动

【答案】 D
63、 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折

【答案】 D
64、有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（ ）。
A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子
B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的
C.老师不喜欢哭闹的孩子
D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动

【答案】 D
65、适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（　　）。
A.雪
B.落叶
C.小草
D.雾

【答案】 B
66、现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（ ）特点。
A.综合性
B.发展性
C.启蒙性
D.活动性

【答案】 C
67、（　　）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
A.价值澄清法
B.角色扮演法
C.自我展示法
D.移情训练法

【答案】 D
68、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化

【答案】 B
69、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是（　　）岁。
A.0-1.5
B.1.5-3
C.3-6
D.6-12

【答案】 A
70、经典的“视觉悬崖”测验测查的是（　　）。
A.时间知觉
B.形状知觉
C.大小知觉
D.距离知觉

【答案】 D
71、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )
A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视
B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则
C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡
D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次

【答案】 C
72、幼儿园教师应该是（）
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者
B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者
D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

【答案】 B
73、为了实现我国幼儿教育的进一步发展，国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育，在幼儿教师队伍建设方面，提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。2010年国家颁布幼儿教师专业标准，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，此外，（　　）经培训合格后可转入学前教育。
A.中学富余教师
B.小学富余教师
C.中小学富余教师
D.中小学在岗教师

【答案】 C
74、“幼儿园”一词是（ ）年诞生的。
A.1837
B.1840
C.1842
D.1903

【答案】 B
75、为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是()。
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
76、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
A.动机
B.练习
C.强化
D.及时反馈

【答案】 C
77、童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个体差异性

【答案】 B
78、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是()。
A.3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理
B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事
C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

【答案】 C
79、所谓“第一反抗期”，是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁
B.一岁
C.两岁
D.三岁

【答案】 D
80、幼儿园教育内容的特点是( )
A.全面性和启蒙性
B.全面性和逻辑性
C.系统性和启蒙性
D.系统性和逻辑性

【答案】 A
81、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 D
82、下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是( )。
A.安全保育
B.保教结合
C.以游戏为基本活动
D.教育的活动性和活动的多样性

【答案】 A
83、 ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。
A.生殖系统
B.神经系统
C.循环系统
D.淋巴系统

【答案】 A
84、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的．教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验

【答案】 D
85、构成教育活动必不可少的基本要素是()。
A.教育者、受教育者、教育影响
B.教育者、受教育者、教育物资
C.教育者、受教育者、教育物质
D.教育者、受教育者、教育手段

【答案】 A
86、幼儿每天睡眠应保证11～12小时，其中，午睡一般（）左右。
A.1.5小时
B.2小时
C.2.5小时
D.3小时

【答案】 B
87、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为(　)。
A.行动操练法
B.实践法
C.直观形象法
D.情感体验法

【答案】 C
88、（）是幼儿健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
A.亲社会行为的发展
B.同伴关系的发展
C.兴趣的发展
D.社会性发展

【答案】 D
89、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（　　）小时。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2

【答案】 D
90、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A.记忆知识　　
B.思维能力　　
C.掌握技能　　
D.非智力因素

【答案】 B
91、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()。
A.负面教育的原则
B.全面教育的原则
C.侧面教育的原则
D.正面教育的原则

【答案】 D
92、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发扬　　
B.结合　　
C.充分尊重　　
D.关注爱护

【答案】 C
93、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。
A.教育的活动性和活动的多样性原则
B.发挥一日活动整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

【答案】 D
94、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。
A.感觉的强调和夸张
B.绘画技能稚嫩
C.未掌握画面布局比例
D.表象符号的形成

【答案】 A
95、将取得《印鉴卡》的医疗机构名单向本行政区域内的定点批发企业通报的部门是
A.省级卫生行政部门
B.设区的市级卫生行政部门
C.省级药品监督管理部门
D.设区的市级药品监督管理部门

【答案】 A
96、保护易感儿童最有效的措施是( )
A.与病人隔离
B.不去公共场所
C.进行各种预防接种
D.不接触病人用过的物品

【答案】 C
97、打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。
A.记忆
B.思维
C.感知觉
D.自我意识

【答案】 A
98、游戏的心理结构包括哪两种成分( )
A.认知与情感
B.认知与行为
C.情感与意志
D.意志与行为

【答案】 A
99、儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（　　）的规律。
A.可变性
B.阶段性
C.不平衡性
D.顺序性

【答案】 A
100、（　　）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。
A.幼儿园班级管理
B.幼儿园年级管理
C.幼儿园教师管理
D.幼儿园儿童管理

【答案】 A
101、 幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏

【答案】 B
102、婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.象征性游戏
D.练习性游戏

【答案】 D
103、（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A.活泼好动
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性较强

【答案】 D
104、幼儿园班级管理有多种方法，其中，（　　）是班级管理中最常使用的方法。
A.情感沟通法
B.规则引导法
C.互动指导法
D.榜样激励法

【答案】 B
105、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（　　）。
A.双关性
B.形象性
C.表面性
D.绝对性

【答案】 C
106、《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分的第一条就明确指出：为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。这说明了（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.规定了我国幼儿园教育的外部原则
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 A
107、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青的（　　）
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的生动性
D.思维的表面性

【答案】 D
108、（　）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
109、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班社拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法

【答案】 A
110、幼儿想象的典型形式是（　　）。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象

【答案】 A
111、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（　　）
A.基本信任对不信任
B.自我统一性对角色混乱
C.主动性对内疚
D.自主性对害羞

【答案】 A
112、以下关于儿童恐惧症的描述正确的是（　　）。
A.大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失
B.儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧
C.对儿童恐惧症的矫治，在必要时可使用吓唬、威胁的方法，可以收到良好的效果
D.恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的

【答案】 A
113、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。
A.幼儿园年龄班
B.幼儿园班级
C.幼儿园儿童
D.幼儿园自行划分

【答案】 B
114、“仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的（ ）阶段。
A.反抗
B.失望
C.超脱
D.平复

【答案】 B
115、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。这是( )
A.情绪的内隐性
B.情绪的依赖性
C.情绪的受感染性
D.情绪的情境性

【答案】 D
116、幼儿教育所特有的一条原则是（ ）
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 C
117、幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算这种思维方式为（　　）。
A.具体形象思维
B.聚合式思维
C.抽象逻辑思维
D.直观行动思维

【答案】 A
118、环境要突出探索性和实验材料的丰富性是( )环境创设的需求。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
119、教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。
A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
D.要求幼儿用自然声音唱歌

【答案】 D
120、在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（　　）。
A.层层深入的程序
B.层层累加的程序
C.一一匹配的程序
D.一一对应的程序

【答案】 B
121、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（　　）
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

【答案】 D
122、按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在()。
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
123、语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.一日生活
B.交流和运用
C.活动
D.游戏

【答案】 B
124、儿童智力发展的萌芽阶段是在( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.逻辑运算阶段

【答案】 A
125、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是
A.第一类疫苗
B.第二类疫苗
C.第一类精神药品
D.第二类精神药品

【答案】 A
126、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性　　
B.发展适宜性　　
C.活动性　　
D.综合性

【答案】 D
127、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）
A.生理的需要
B.情绪表达性需要
C.自我调节性需要
D.社会性需要

【答案】 D
128、教师评价的核心目标是教师的师德和（）。
A.文化水平
B.身心健康
C.业务水平
D.教育对象

【答案】 C
129、儿童身体的生长发育和动作发展遵循（ ）
A.头尾原则、近远原则
B.头尾原则、远近原则
C.上下原则、远近原则
D.上下原则、近远原则

【答案】 A
130、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）
A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点

【答案】 D
131、下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )
A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展
B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境
C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重
D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响

【答案】 D
132、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
133、幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验学习方式叫（ ）
A.积极学习
B.主动学习
C.接受学习
D.发现学习

【答案】 D
134、对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要

【答案】 D
135、打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。
A.记忆
B.思维
C.感知觉
D.自我意识

【答案】 A
136、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标

【答案】 A
137、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()
A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境

【答案】 D
138、我国学前教育中特有的一条教育原则是（　　）。
A.独立自主性原则
B.保教结合原则
C.发展适宜性原则
D.综合性原则

【答案】 B
139、现代儿童观认为：儿童是（　　）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的

【答案】 A
140、在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（　　）。
A.冷水擦身
B.冷水盥洗
C.冷水冲淋
D.冷水洗手

【答案】 B
141、小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维

【答案】 B
142、行为主义心理学家认为学习的决定因素是（　　）。
A.外部刺激
B.行为
C.内部因素
D.勤奋努力

【答案】 A
143、下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?（　　）
A.感觉运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.运算阶段

【答案】 D
144、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

【答案】 B
145、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 D
146、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

【答案】 A
147、下列说法正确的是（）。
A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计
C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

【答案】 C
148、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。
A.神经系统
B.淋巴系统
C.生殖系统
D.运动系统

【答案】 C
149、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（　　）。
A.没有听觉
B.听觉的个别差异小
C.听觉的个别差异大
D.听觉没有差异

【答案】 C
150、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（ ）。
A.客观的理解
B.相对关系的理解
C.情绪性的理解
D.转导性的理解

【答案】 C
151、学前儿童心理研究的最基本的方法是（　　）。
A.实