2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷B卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、幼儿园教育工作评价应当（）
A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

【答案】 C
2、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.强化　　
B.适当淡化　　
C.不考虑　　
D.以上说法都不对

【答案】 B
3、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是()。
A.鼻根部涂紫药水，然后安静休息
B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部
C.止血后，半小时内不剧烈运动
D.让幼儿仰卧休息

【答案】 B
4、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
5、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。
A.独立游戏
B.规则游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
6、口吃是一种常见的( )。
A.生理疾病
B.言语障碍
C.行为障碍
D.精神障碍

【答案】 B
7、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（　　）。
A.转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望
B.批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正
C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上
D.把幼儿的手指包裹起来

【答案】 A
8、幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是( )
A.社会文化
B.电视
C.家庭
D.幼儿园

【答案】 D
9、（　　）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
A.家长学校
B.家长专栏
C.家长座谈会
D.家访

【答案】 A
10、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

【答案】 B
11、下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( )
A.夜盲
B.脚气病
C.口角炎
D.皮炎

【答案】 A
12、（　　）的标志是守恒观念的形成。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
13、 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（　　）。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法

【答案】 D
14、以下说法不正确的为( )
A.病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、百日咳属于甲类传染病
B.肺结核、血吸虫病、流行性感冒、风寒属于丙类传染病
C.鼠疫、霍乱属于甲类传染病
D.传染病分为甲、乙、丙类

【答案】 A
15、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()。
A.用清水冲洗干净后去医院
B.将眼内组织送回眼睛后去医院
C.不可轻举妄动.用于净毛巾敷盖后去医院
D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院

【答案】 C
16、学前儿童的骨骼特点是（　　）。
A.有机物多，无机物少；硬度大，弹性小
B.有机物少，无机物多；硬度大，弹性小
C.有机物少，无机物多；硬度小，弹性大
D.有机物多，无机物少；硬度小，弹性大

【答案】 D
17、某幼儿园大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。顽皮的小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤的皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽快将()涂于受伤处。
A.弱碱性溶液
B.弱酸性溶液
C.清水
D.强碱性溶液

【答案】 B
18、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　）
A.简单发音
B.模仿发音
C.连续音节
D.发展音节

【答案】 B
19、幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ）
A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

【答案】 C
20、儿童记忆容量的增加，主要在于()。
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

【答案】 D
21、 以下说法正确的为( )
A.患急性肾炎是由于患者免疫反应低下
B.患湿疹是由于患者免疫反应低下
C.患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常
D.患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常

【答案】 C
22、一个5岁3个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花，还想画人。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是(　)。
A.仍以无意想象为主
B.与记忆的界限不明显的
C.有计划的，但想象内容零碎、缺乏组织
D.力求符合客观逻辑的

【答案】 C
23、儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )
A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.去自我中心地认识性别角色

【答案】 B
24、 附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（　　）
A.幼儿园
B.幼儿班
C.儿童福利院
D.托儿所

【答案】 B
25、（　　）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
A.睡眠
B.思考
C.提问
D.游戏

【答案】 D
26、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.行为习惯
D.卫生习惯

【答案】 C
27、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（　　）。
A.①②③④
B.①②④⑦
C.①②③⑦
D.全部都是

【答案】 D
28、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )
A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助
B.不要移动关节
C.在患处放置冰块
D.自己帮孩子把关节复位

【答案】 D
29、儿童记忆容量的增加，主要在于()。
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

【答案】 D
30、电报句是（　　）。
A.由2个单词组成的完整句
B.由2～3个单词组成的不完整句
C.由2～3个单词组成的简单句
D.由2～3个单词组成的完整句

【答案】 B
31、儿童智力发展的萌芽阶段是在( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.逻辑运算阶段

【答案】 A
32、1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句

【答案】 B
33、（　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知

【答案】 B
34、不属于水的生理功能的是()。
A.食物的主要成分
B.润滑作用
C.运输作用
D.调节体温

【答案】 A
35、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
36、对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、()、整体性和“看得见”。
A.真实性
B.全面性
C.针对性
D.综合性

【答案】 A
37、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
38、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。
A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性

【答案】 A
39、以下不属于作品抽样的方法的是()。
A.来源抽样
B.分层抽样
C.单元抽样
D.日期抽样

【答案】 B
40、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（　　）所致。
A.近远规律
B.大小规律
C.首尾规律
D.从整体到局部的规律

【答案】 A
41、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（　　）。
A.喜欢撒谎
B.认知存在障碍
C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征
D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了

【答案】 C
42、若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是( )的症状。
A.口吃　　
B.缄默症　　
C.自闭症　　
D.多动症

【答案】 C
43、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A.家庭生活方式　　
B.家庭经济状况　　
C.家庭结构　　
D.家庭主要成员的文化程度

【答案】 D
44、幼儿由于认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符的情况，属于无意说谎，多发生在()
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6、7岁

【答案】 B
45、（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
A.手的无意抚摸
B.手的抓握反射
C.手脚并用爬行
D.手眼协调动作的出现

【答案】 D
46、小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（ ）。
A.随意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.有意注意

【答案】 B
47、幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。
A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击

【答案】 B
48、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
49、高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是（ ）。
A.面部表情
B.语调表情
C.言语表情
D.身段表情

【答案】 D
50、目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（　　）。
A.公立幼儿园领导民办幼儿园
B.公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位
C.公立幼儿园优先于民办幼儿园
D.民办幼儿园优先于公办幼儿园

【答案】 B
51、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )
A.把儿童当作儿童来看待
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

【答案】 A
52、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。
A.中央
B.边缘
C.上部
D.下部

【答案】 B
53、以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（　　）
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《幼儿园的研究》
D.《三字经》

【答案】 B
54、 下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。
A.草地
B.水泥
C.塑胶
D.泥土

【答案】 B
55、 与上皮细胞的正常形成有关的是()。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 A
56、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化

【答案】 D
57、幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。
A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击

【答案】 B
58、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。
A.好奇心强
B.易冲动
C.活泼好动
D.爱模仿

【答案】 D
59、《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是（ ）
A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识

【答案】 B
60、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。
A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
B.活动的时间、地点固定不变
C.活动的过程不容易受外界因素干扰
D.活动的主体具有强烈的内在探索动机

【答案】 D
61、不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。
A.多支持原则
B.多肯定原则
C.多尊重原则
D.多活动原则

【答案】 D
62、下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?（　　）
A.感觉运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.运算阶段

【答案】 D
63、幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 A
64、“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（ ）
A.易冲动性
B.外露性
C.社会性
D.不稳定性

【答案】 D
65、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。
A.广度
B.稳定性
C.分配能力
D.范围

【答案】 B
66、《人的教育》是教育家（　　）的著作。
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利

【答案】 B
67、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（　　）。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

【答案】 B
68、 幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散

【答案】 B
69、小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是()
A.符号表象
B.创造想象
C.再造想象
D.直觉思维

【答案】 C
70、建立合理的生活制度可以培养幼儿（ ）
A.遵守纪律的习惯
B.良好的生活习惯
C.自我保健的技能
D.艰苦朴素的习惯

【答案】 B
71、儿童最早玩的游戏类型是（ ）。
A.练习游戏
B.规则游戏
C.象征性游戏
D.建构游戏

【答案】 A
72、 学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )
A.体育游戏
B.智力游戏
C.音乐游戏
D.感官游戏

【答案】 B
73、幼儿( )所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。
A.想象
B.印象
C.感觉
D.知觉

【答案】 A
74、儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。
A.关键期
B.敏感期
C.最近发展区
D.转折期

【答案】 C
75、 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.精神分析理论
D.成熟主义理论

【答案】 B
76、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。
A.环境　　
B.邻居　　
C.母亲　　
D.成熟

【答案】 A
77、受到市场经济的影响，在目前幼儿教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现（　　）的趋势。
A.公办化
B.社会化
C.集中化
D.多元化

【答案】 D
78、 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。
A.动态性
B.多元性
C.丰富性
D.操作性

【答案】 A
79、 ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。
A.生殖系统
B.神经系统
C.循环系统
D.淋巴系统

【答案】 A
80、为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是()。
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
81、充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（　　）原则。
A.目标导向性
B.发展适宜性
C.幼儿参与性
D.经济性

【答案】 D
82、儿童受教育的第一个场所是（　　）。?
A.家庭
B.托儿所
C.幼儿园
D.学前班

【答案】 A
83、在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。
A.总结性评价
B.相对性评价
C.诊断性评价
D.形成性评价

【答案】 D
84、物质环境是幼儿教育存在与发展的（ ）
A.必备条件
B.主要条件
C.次要条件
D.生活条件

【答案】 A
85、学前教育中对3—6岁的儿童进行教育的专门机构是（　　）。
A.托儿所
B.托幼园所一体化
C.幼儿园
D.儿童福利院

【答案】 C
86、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按作息时间表按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动

【答案】 B
87、从狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
88、妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（ ）
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.抗拒型依恋
D.矛盾型依恋

【答案】 B
89、幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。
A.通用性、有效性、适龄性与针对性
B.客观性、科学性、实用性与安全性
C.普遍性、适用性、特殊性与教育性
D.互动性、效用性、特殊性与安全性

【答案】 D
90、20世纪30年代．我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
91、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()
A.目的性强
B.兴趣稳定
C.自己能分配角色
D.重内容、轻规则

【答案】 D
92、20世纪30年代．我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
93、学前儿童的骨骼特点是（　　）。
A.有机物多，无机物少；硬度大，弹性小
B.有机物少，无机物多；硬度大，弹性小
C.有机物少，无机物多；硬度小，弹性大
D.有机物多，无机物少；硬度小，弹性大

【答案】 D
94、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。
A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.新生儿爱听节奏快的乐曲
D.新生儿爱听柔和的声音

【答案】 D
95、下列关于我国学前教育的描述，不正确的是( )
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育
D.实施全面发展的教育

【答案】 C
96、 儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于()。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 D
97、儿童身体的生长发育和动作发展遵循（ ）
A.头尾原则、近远原则
B.头尾原则、远近原则
C.上下原则、远近原则
D.上下原则、近远原则

【答案】 A
98、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监督、评估和指导。幼儿园的师资培训、审定、考核由教育行政部门组织。幼儿园实行（　　），负责幼儿园的全面工作。
A.政府负责制
B.教育部门负责制
C.法人负责制
D.园长负责制

【答案】 D
99、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。
A.神经系统
B.淋巴系统
C.生殖系统
D.运动系统

【答案】 C
100、关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。
A.学前教育属于基础教育
B.学前教育属于启蒙教育
C.学前教育属于义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育

【答案】 C
101、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 B
102、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.训练
D.活动

【答案】 B
103、成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1／4；婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的（　　）。
A.1／2
B.1／3
C.1／4
D.1／5

【答案】 A
104、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。
A.条件反射观念
B.母亲观念
C.积极情绪观念
D.客体永久性观念

【答案】 D
105、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。
A.因材施教原则
B.直观性原则
C.整体性原则
D.活动性原则

【答案】 A
106、幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）
A.幼儿个性发展上
B.幼儿智力发展上
C.幼儿语言发展和感知觉方面
D.幼儿动作发展上

【答案】 C
107、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。
A.学科知识
B.社会需要
C.教师特长
D.幼儿发展

【答案】 D
108、幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有的甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣，这位小朋友可能患有（　　）。
A.自闭症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.缄默症

【答案】 A
109、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化

【答案】 C
110、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）
A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点

【答案】 D
111、幼儿园艺术教育的主要目标是（ ）
A.发展幼儿的艺术技能
B.培养幼儿的艺术感受和表达能力
C.丰富幼儿的艺术知识
D.拓展幼儿的逻辑思维能力

【答案】 B
112、下列规定中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是(　)。
A.《幼儿园暂时规程(草案)》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《幼儿园工作规程》
D.《中华人民共和国教育法》

【答案】 B
113、 表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是( )
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 A
114、()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。
A.讲解法
B.讨论法
C.谈话法
D.游戏法

【答案】 C
115、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
116、 患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺( )
A.锌
B.碘
C.钙
D.磷

【答案】 A
117、观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（　　）。
A.参与性观察
B.非参与性观察
C.长期观察
D.定期观察

【答案】 A
118、幼儿园的“娃娃家”游戏属于(　)。
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏

【答案】 C
119、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A.创造性游戏　　
B.有规则游戏　　
C.表演游戏　　
D.个人游戏

【答案】 B
120、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
121、观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化，是（　　）。
A.参与性观察
B.个体观察
C.非参与性观察
D.群体观察

【答案】 C
122、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。
A.游戏法　　
B.操作法　　
C.直观法　　
D.发现法

【答案】 B
123、世界上第一本学前教育专著（　　）。
A.洛克《教育漫话》
B.夸美纽斯《母育学校》
C.赫尔巴赫《普通教育学》
D.卢梭《爱弥儿》

【答案】 B
124、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.动作直观

【答案】 A
125、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱

【答案】 A
126、幼儿注意发展的特征是（ ）占优势地位。
A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意

【答案】 A
127、幼儿道德发展的核心问题是（ ）
A.亲子关系的发展
B.强化
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展

【答案】 C
128、某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（ ）
A.情绪对幼儿认知发展的作用
B.情绪的分化
C.情绪对幼儿心理活动的动机作用
D.情绪的社会化

【答案】 C
129、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（　　）。
A.思维
B.语言
C.表象
D.需要

【答案】 A
130、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟

【答案】 A
131、“昔日同窗情，至今常怀念”，这属于(　)。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆

【答案】 B
132、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围

【答案】 C
133、下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（ ）。
A.直接感知
B.实际操作
C.亲身体验
D.概念解释

【答案】 D
134、下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（　　）
A.情绪作用大
B.活泼好动
C.开始自己组织游戏
D.开始遵守规则

【答案】 A
135、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则

【答案】 A
136、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（　　）。
A.注意
B.感觉
C.想象
D.知觉

【答案】 C
137、学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是（　　）。
A.托儿所
B.托幼园所一体化
C.幼儿园
D.儿童福利院

【答案】 A
138、婴儿开始能够区别熟悉的面孔和其他的东西，开始能对不同的人有不同的微笑，这说明婴儿进入了（ ）阶段。
A.自发性微笑
B.内源性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.有选择的社会性微笑

【答案】 D
139、 关于学前教育任务最准确的表述是（ ）
A.促进幼儿智力发展
B.促进幼儿身心的快速发展
C.促进幼儿社会性发展
D.促进幼儿身心全面和谐发展

【答案】 D
140、在方位知觉的发展中，儿童在（　　）岁能够正确辨别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6

【答案】 B
141、有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一 起哭，这表明幼儿的情绪具有（ ）。
A.冲动性
B.易感染性
C.外露型
D.不稳定性

【答案】 B
142、幼儿典型的思维方式是（　　）。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

【答案】 D
143、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )
A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型

【答案】 A
144、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）
A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念
B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念
D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

【答案】 B
145、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化

【答案】 D
146、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。
A.观察法　　
B.谈话法　　
C.作品分析法　　
D.实验法

【答案】 C
147、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )
A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期
B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期
C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区
D.以上说法都不对

【答案】 A
148、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律收藏本题参考答

【答案】 B
149、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()
A.理解本质特征
B.理解功能性特征
C.理解表面特征
D.理解熟悉特征

【答案】 B
150、我国1～6岁儿童每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的（ ）
A.10％～20％
B.20％～30％
C.30％～35％
D.40％～50％

【答案】 C
151、以下动作最早产生的是（　　）。
A.坐
B.翻身
C.爬
D.站

【答案】 B
152、 学前教育评价注重对资料的()。
A.调查
B.收集
C.解释
D.保存

【答案】 C
153、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )
A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型

【答案】 A
154、我国幼儿园是对（　　）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A.6
B.2
C.3
D.4

【答案】 C
155、所谓