2025年社会工作者之初级社会工作实务通关题库(附带答案).docx

资源描述

2025年社会工作者之初级社会工作实务通关题库(附带答案) 单选题（共600题） 1、小王向社会工作者求助。在制定目的和目标时，社会工作者与小王讨论协商，认真询问了他的愿望，最后对需要达到的目的取得了一致的意见。上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的（）原则。 A.公平公正 B.详细和具体 C.社会工作者单方面制订 D.要尊重服务对象的意愿【答案】 D 2、下列选项中，关于家庭社会工作基本特征的描述，不正确的是（）。 A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预 B.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素 C.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助 D.家庭社会工作围绕个人而开展【答案】 D 3、社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是（）。 A.接触阶段 B.开始阶段 C.介入阶段 D.评估阶段【答案】 B 4、社会工作者运用社会工作的知识、技术、态度与价值，从生理-心理-社会层面评估并处理服务对象及相关系统的问题，尤其侧重于服务对象因角色转变或环境紧张而导致的社会功能的缺失，协助服务对象达到身心平衡，促进服务对象与环境相互协调和适应，这是( ）。 A.光荣院社会工作 B.烈士褒扬社会工作 C.军供社会工作 D.军休社会工作【答案】 C 5、急诊室开展社会工作服务的必要性不包括()。 A.病患及其家属的心理危机干预的需要 B.医疗团队及其成员的需要 C.疾病适应的需要 D.急诊管理的需要【答案】 C 6、新鑫社区社工小盖近期在策划一个社区中老年人运动会，让老年人走出家门，一起锻炼身体，也通过活动增进对社区老年人的了解和相互信任。从社区老年人服务的角度来说，该活动属于（）。 A.养老服务 B.健康服务 C.文化教育服务 D.再就业服务【答案】 B 7、(2019年)老王年轻时在战争中负伤，导致下肢瘫痪，背部长期疼痛。伤病严重影响了老王的身心健康，降低了他的价值感和自尊感，也限制了他社会交往和职业发展的空间。老王的上述情况呈现出优抚安置对象具有( )的特点。 A.行动能力强 B.军队情结深 C.需求层次多 D.年龄结构优【答案】 C 8、接案面谈后的社会工作记录的形式中，比较常用的是（）。 A.记叙性记录 B.口头性记录 C.通讯设备记录 D.通告性记录【答案】 A 9、流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站的社会工作者首先要做的是()。 A.运用游戏引导小花打开心扉 B.与民警合作寻找小花的家人 C.运用直接影响技巧开展个案辅导 D.发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助【答案】 A 10、为了帮助某社区发展，社会工作者们通过宣传转变居民的思想观念，发动居民积极参加各种社区建设活动，并调动各种社会资源投入社区，还对相关政府部门进行政策倡导。这种介入属于（）。 A.直接介入 B.间接介入 C.整体介入 D.综合介入【答案】 D 11、贫困大学生小李学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里，小李通过在教育救助中的()获益匪浅。 A.提供教育补助 B.心理能力建设 C.提供教育机会 D.提供工作岗位【答案】 A 12、社会工作者老王和案主小李在制订服务计划阶段，对若干可能的目标，按照1～10的量变给每个特定目标打分，这样做的目的是（）。 A.筛选出服务对象最希望和最迫切的改变目标 B.定义目标 C.实施目标 D.帮助服务对象达成目标【答案】 A 13、社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（）。 A.支持性服务 B.保护性服务 C.补充性服务 D.替代性服务【答案】 D 14、目前的社会是个快速变化的社会，家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以社会工作中要遵循( )原则。 A.尊重青少年的价值和尊严 B.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力 C.区别对待每一个青少年 D.注重青少年的个别需求【答案】 B 15、某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决,引发了社区居民与物业公司的矛盾。社会工作者走访了相关职能部门和物业公司,在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上,制定了初步的解决方案,并征求社区居民意见以进一步完善。上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形式的（）。 A.告知 B.咨询 C.协商 D.共同行动【答案】 B 16、为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活，社会工作者拟为其开展小组辅导。下列内容中，属于小组后期要做的工作是()。 A.让组员分享对复员退伍的看法 B.协助组员进行职业生涯规划 C.为组员链接职业培训资源 D.为组员介绍当前军改政策背景【答案】 C 17、刘姥姥请社工小黄帮助她没有工作的女儿找工作。小黄通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小黄重新评估了刘姥姥女儿的需求。小黄目前进行的是评估程序中的（　　）阶段。 A.了解服务对象的现状及服务需求 B.评估救助对象的申请资格 C.评估社工所在机构的资源 D.评估救助对象所在社区的资源【答案】 A 18、社会工作者秦强负责某社区的社会工作，他利用暑期成立了为困难家庭提供服务的“少年义工队”。秦强向所在社区的几家单位“化缘”，得到了大力支持，有的单位赞助了义工队队服，有的承担了活动宣传栏的工作，从而确保了这项活动的顺利实施，社区困难群众从中受益不少。在此过程中，秦强以社区为基础推动的救助措施属于（）。 A.动员社会力量参与 B.整合驻区单位资源 C.建立邻里支持网络 D.注意发挥社会组织的力量【答案】 B 19、通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的的人际沟通，称之为( )。 A.交流性沟通 B.矫正性沟通 C.治疗性沟通 D.协助性沟通【答案】 C 20、优待是指按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇。狭义的优待是指国家发给（）和抚恤补助对象的优待金。 A.义务兵 B.义务兵家属 C.复员退伍军人 D.烈士【答案】 B 21、（2020年真题）打击拐卖妇女犯罪活动是维护妇女权益的重要举措。某区实施多部门合作，开展“打击拐卖妇女犯罪专项行动”，社会工作服务机构也参与其中。下列工作中，属于社会工作服务机构工作职责的是（　　）。 A.解救被拐卖的妇女 B.为受害妇女进行全面体检 C.加大打击犯罪力度 D.为受害妇女提供创伤辅导【答案】 D 22、（）主要指聚焦儿童发展的服务和国家已有社会保障以及落实国家救助、补助、津贴和临时困难救济等方面政策的服务。 A.社区儿童福利服务 B.失依儿童福利服务 C.单亲儿童福利服务 D.孤儿福利服务【答案】 A 23、治疗小组的主要目标是（），改善个人问题，治疗生理、心理和情绪上的创伤。治疗小组对社会工作的素质要求比较高，不仅要具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。 A.帮助成员学习新的知识与技巧 B.协助成员应对充满压力的生活事件 C.协助成员改变他们的行为 D.丰富职工的休闲生活，增加生活乐趣【答案】 C 24、老刘服刑满10年后回到家庭，但是却遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社区矫正社会工作者求助，社会工作者与其一同制定了一些方案和改变策略，老刘最终收获了家人的关爱。本案例中，社会工作者设计的服务方案满足了老刘的()需要。 A.基本生存杈 B.正常家庭生活 C.再社会化 D.自我实现【答案】 B 25、张老伯病重卧床不起，生活不能自理，他常对老伴说：“没有我，你就解放了。”并偷偷积攒安眠药。社会工作者小钱在评估中发现张老伯有自杀的可能，此时，他首先要做的是（　　）。 A.找子女或老伴多陪伴张老伯 B.拿走张老伯积攒的过量安眠药 C.联络医护人员开展进一步评估 D.与老伯作安全约定，承诺不自杀【答案】 B 26、老年人最为关注和渴望满足的需要是（）。 A.经济保障 B.健康维护 C.社会参与 D.婚姻家庭【答案】 B 27、小组工作是社会工作的基本方法之一，小组工作的特点不包括（）。 A.小组组员问题的共同性和相似性 B.强调小组组员的民主参与 C.注重团体的动力 D.组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要【答案】 D 28、社区戒毒人员小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后，沮丧绝望，精神几乎崩溃，把自己锁在家中，不愿见人。家人请社会工作者小林对小王进行个案辅导，此时，小林需要重点开展的服务是协助小王（　　）。 A.处理负面情绪 B.增强抵制毒品诱惑的能力 C.建立良好的人际关系 D.提高社会适应能力【答案】 A 29、社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是（　　）。 A.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作 B.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定 C.寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间 D.及时处理组员的这些情绪问题【答案】 D 30、(2019年)某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目，该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂.家庭教育知识缺乏.家务劳动繁重等问题，开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中，体现了社会性别视角的是（） A.为姐妹们提供心理咨询服务 B.为姐妹们选择开办小组的地点 C.由姐妹们确定开办小组的时间 D.邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识【答案】 C 31、在死亡和濒临死亡阶段，老年人常会承受身心方面的双重痛苦。社会工作者要了解临终者可能会有的恐惧、绝望、压抑等心理反应，了解临终者对于治疗的愿望，为老年人提供（）服务，使老年人能有尊严地离世。 A.临终关怀 B.悲伤辅导 C.情绪辅导 D.帮助筹备后事【答案】 A 32、大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机。一段时间后，大李因工作强度大，不知不觉又开始吸毒，在与社会工作者小林的一次会面中，大李告诉小林自己复吸的事，并表示如果被老板和家人知道，不仅会丢掉工作，也会影响与家人的关系，请求小林为他保密，对此，小林合适的做法是（　　）。 A.明确告诉大李毒驾的严重后果，鼓励他积极戒毒 B.遵守保密原则，协助大李保住这份工作，以维持与家人的关系 C.遵循服务对象自决的原则，由大李自行决定是否辞职 D.联系大李的家人，要求其加强对大李毒驾行为的监管【答案】 A 33、军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落， A.社交退缩的非理性行为 B.“老了无用”的消极态度 C.心理失落带来的负面情绪 D.“被部队抛弃”的非理性信念【答案】 D 34、在我国，长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是（）。 A.马克思主义妇女观 B.福利主义女权主义 C.机会主义妇女观 D.自由主义妇女观【答案】 A 35、某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3～6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7～14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育，上述活动主要是依据( )特点而设立。 A.儿童性格 B.儿童发展 C.家长心理 D.家长行为【答案】 B 36、小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。 A.指导小强改变不良的行为习惯 B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式 C.指导小张夫妇形成家庭角色分工.并制定家庭规划 D.指导小强学习新行为.并鼓励父母及时给予奖励【答案】 D 37、（　　）是指运用系统记录实际行为表现的强度、频率和时间的方式让受助家庭成员准确了解自己行为带来的结果和面临的问题，从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。 A.观察 B.聚焦 C.再标签 D.例子使用【答案】 A 38、社会工作者小李在检查低保户老江家的信息时，走访了他的邻居和他所在的村民小组组长，掌握了老江家的经济状况与生活状况等相关信息。小李上述获得服务对象信息的办法是（）。 A.家庭探访 B.间接了解 C.参与观察 D.直接询问【答案】 B 39、在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差，如过度依赖、说谎、攻击性行为等。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.学前期 D.学龄期【答案】 B 40、( )既包括主动以及被动地让老人得不到所需要的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。 A.虐待老人 B.忽视老人 C.疏于照顾老人 D.恶意对待老人【答案】 C 41、老金因脑梗被送入急诊科治疗。医务社会工作者小赵详细了解了老金的患病史.就医史，身体状况.生活和家庭状况等方面的信息。小赵此举的主要目的是为了帮助老金（）。 A.增进良好的医患关系 B.争取更多的医疗救助 C.获得全面支持性服务 D.获得特殊的医护照顾【答案】 C 42、小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在()。 A.人际沟通能力培养 B.朋辈交往能力的提升， C.自信心方面的训练和提高 D.情绪调节方面的辅导【答案】 C 43、江女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程，在病友建议下，她寻求社会工作者的帮助。江女士属于()型的服务对象。 A.转介 B.外展 C.非自愿 D.自愿【答案】 D 44、社会工作者小赵在社区走访时发现，本社区有些下岗女工面临多种问题，如贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自信等。据此，小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解她们的弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是（　　）。 A.政策倡导 B.透明化 C.权力分析 D.意识醒觉【答案】 D 45、下列对老年社区照顾特点的叙述，说法正确的是（）。 A.社区照顾正在由需求导向型向服务导向型转变 B.社区照顾涉及的内容与微观层面的服务差不多，只有服务对象规模的区别 C.社区照顾要摸清所需特定社会服务的总量，并规划服务资源的使用 D.老年社区照顾方案通常都是个别化的【答案】 C 46、白奶奶今年80岁了，她孙子周建的父母早逝，周建由白奶奶抚养长大。由于没有劳动能力，白奶奶靠捡垃圾和捡矿泉水瓶卖掉的钱维持家用，当她辛辛苦苦把孙子拉扯大，并且供孙子读完大学后，有一天，白奶奶发现自己房子地契不知什么时候被孙子换成了一张伪造的地契单。白奶奶觉得特别心寒，无奈之下向社会工作者求助。在社会工作者看来，白奶奶孙子的这一行为属于（）老人。 A.虐待 B.忽视 C.剥削 D.疏于照顾【答案】 A 47、妇女社会工作的起点是（）。 A.关注妇女的多样性 B.关注妇女的声音和经验 C.理解和接纳妇女的现实处境 D.注重本土妇女工作经验的总结和提炼【答案】 B 48、下列关于马克思主义妇女观的说法，错误的是（）。 A.马克思主义妇女观是指导中国妇女运动的重要思想来源 B.它认为妇女解放是一个长期的历史过程 C.它认为妇女不必参加社会劳动就可以获得解放 D.它认为妇女受压迫是一定历史发展阶段的现象【答案】 C 49、老王急需得到良好的医疗资源，社工小李积极帮助老王了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以及社区医院的资源，使得老王在医院能得到及时的治疗，回到社区也能继续治疗和康复。这里，社会工作者是在帮助老王（）。 A.协助申请救助 B.改善救治环境 C.协调医疗资源 D.强化社会支持【答案】 C 50、小江今年23岁，服役期间因公致七级伤残，入住了荣誉军人康复医院。可是医院的新环境让他觉得有些不知所措，不知道什么时候应该办理什么样的手续，也不了解医院的规定，不知如何使用康复设备。社工小李积极地向他解释医院的有关规定，带他熟悉医院的设备，帮助小江尽快康复。小李的做法属于（　　）。 A.协助处理小江及其家庭的问题 B.协助增强小江对医院环境的适应 C.协助处理小江与医疗系统的关系 D.出院及跟进服务【答案】 B 51、下列选项中，不属于老年社区工作的重点目标人群是（）。 A.独居老人 B.伤残老人 C.困难老人 D.流浪老人【答案】 D 52、社会工作者在家访中发现，刘老伯的个人卫生差、居家环境又脏又乱，可能存在被他人疏于照顾的风险。对此，社会工作者最适宜提供的服务是（　　）。 A.家庭托养 B.居家照顾 C.经济支持 D.情绪疏导【答案】 B 53、学校社会工作中，资源整合行动主要强调( )的概念，为学生提供服务。 A.家庭—社会—学校联动 B.学校—社区—社会联动 C.家庭—学校—社区联动 D.家庭—朋辈群体—社区联动【答案】 C 54、小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常有伤痕，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离婚。父亲经常借酒消愁，醉酒后就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（）。 A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险 B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认 C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题 D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护【答案】 D 55、医务社会工作是在健康照顾体系中实施的社会工作。属于狭义的医务社会工作内容的是()。 A.在社区推动医疗保健与社会福利的整合 B.在医疗保健机构开展心理社会服务 C.为促进公众健康开发社会资源 D.为预防疾病开展全民健康教育【答案】 B 56、常见的干预技巧，不包括的是（）。 A.观察 B.聚焦 C.例子使用 D.预防【答案】 D 57、社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年。他从小娇生惯养，事事以自我为中心，逐渐造成行为偏执、冲动。矫正初期，无论社会工作者怎样努力，刘某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者坚持真心实意地关心刘某，逐渐使刘某开始对社会工作者敞开了心胸。本案例中，社会工作者坚守了（）的社会工作价值理念。 A.接纳 B.保密 C.个别化 D.可塑性【答案】 A 58、为落实应对人口老龄化国家战略，某社会工作服务机构整合资源，为社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。 A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检 B.?请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求 C.?利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座 D.?利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组【答案】 C 59、下列有关青少年的说法错误的是( )。 A.从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期 B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段 C.从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有形象思维能力，且情绪较稳定 D.社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定【答案】 C 60、在预估中，社会工作者运用专业的知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分，这属于（）。 A.识别服务对象问题的客观因素 B.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素 C.识别服务对象及环境的积极因素 D.识别服务对象的主观因素【答案】 C 61、小兰是家里的独生女，平时家里人都把她当宝贝捧在手里，生怕小兰受到一点点的委屈，小兰养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，平时在家里，什么事情都是父母帮她做。而且小兰平时想要做什么事情，父母都是绝对“服从”。今年小兰要到外地上初中，需要住校，小兰的爸妈特别担心她，觉得小兰被他们宠坏了，出去之后没法独立生活。情急之下，小兰的妈妈找到了社会工作者小王。小王接案后，针对小兰的情况设计了一系列的介入措施，其中一些措施是让小兰的父母鼓励小兰“自己的事情自己动手做”。此外，社会工作者为小兰的父母提供了一些技巧，比如，当小兰自己动手做了一件事情时，他们需要及时给予小兰鼓励。一段时间后，小兰的父母发现小兰有很大改变。社会工作者小王正在进行的这种形式的改善亲子关系的服务工作属于（）。 A.家庭照顾技巧训练 B.家庭心理健康教育 C.家庭行为学习 D.家庭主题活动【答案】 C 62、下面的老年人小组工作方法案例中，错误的是（）。 A.社区组织老人读报小组，早晨吃完早饭聚在社区中心一起分享社会新闻 B.在社区开展学太极活动，早上由社区工作人员带领着在室外练习 C.组织社区残障老人参加书画活动，地点安排在室外的平地上，并准备了老花镜等辅助器械 D.在老年人象棋小组活动中，社区工作者让老人尽量快【答案】 D 63、李爷爷最近用上了智能手机，但对许多老年人来说，记东西的能力并没有随着年老而有太多损伤，但处理形成记忆的信息的能力却有了改变。知觉速度下降，处理信息的速度要比年轻时慢。对老年人来说学东西有两点很重要，一是学的内容要贴近个人的生活，注重知识的实用性。二是（）。比如学习使用手机等电子设备要贴近老人的日常生活。 A.健康维护 B.就业休闲 C.有练习新行为的机会 D.社会参与【答案】 C 64、部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中，常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中，社会工作者扮演的主要角色是()。 A.管理者 B.教育者 C.倡导者 D.协调者【答案】 B 65、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人，不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中，有助于提升学生社交技巧的是（）。 A.探讨诚信守法 B.提升自尊自信的方法 C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏 D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题【答案】 C 66、（2019年真题）为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。 A.行为改变的强化 B.行为改变的表达 C.行为改变的认同 D.行为改变的支持【答案】 C 67、外来务工人员小丽怀孕了。社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的孕期产检与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见，针对这类问题，小宋应做的工作是()。 A.向社区居民传播公共卫生保健知识 B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力 C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权 D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利【答案】 B 68、在残疾人所面临的困难中，经济困难、住房困难和医疗困难都属于（）的困难。 A.精神层面 B.物质层面 C.社交层面 D.康复层面【答案】 B 69、(2015年)军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（）。 A.社交退缩的非理性行为 B.“老了无用”的消极态度 C.心理失落带来的负面情绪 D.“被部队抛弃”的非理性信念【答案】 D 70、社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到，7岁的小伟去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟，但她觉得自己只能照顾其生活，无法为他提供系统的知识和社会技能训练，因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为，小伟当下最急需的是（）康复资源。 A.职业 B.社区 C.教育 D.社会【答案】 C 71、（）是一个理性思考及作决定的过程，包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。 A.评估 B.计划 C.接案 D.结案【答案】 B 72、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难：二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。 A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.评估性小组【答案】 B 73、通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展，这种服务属于（）。 A.支持性服务 B.保护性服务 C.补充性服务 D.替代性服务【答案】 A 74、某企业有相当数量的新员工对企业没有归属感，缺乏人生目标，工作动力不足。 A.规划职业生涯 B.改善工作态度 C.提升工作效率 D.平衡工作与生活的关系【答案】 A 75、（2019年真题）25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒，成为社会工作者小林的服务对象。小林通过评估发现，小新“溜冰”是为了“助兴"，他身边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，持续吸毒的可能性较大。对此，小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅导，以帮助其戒除毒瘾。下列小林制定的干预策略中，有助于激发小新内在动机改变的是（） A.与小新探讨远离毒友的方法 B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处 C.与小新探讨如何调整不良的生活方式 D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定【答案】 B 76、社会工作者通过宣传残疾人权益保障法，展示残疾人的各种能力，为社区内的企业家开办小组活动，希望消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，社会工作者运用的帮助残疾人的措施属于（）的范畴。 A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复【答案】 D 77、社区影响学生学习成绩的主要因素是社区环境和学生的社交关系网络。学校社会工作者可以通过“社区行”发现问题、评估问题，与社区工作者沟通合作，联合推出社区营造的服务方案，（）。 A.发展社会网络 B.促进能力建设 C.改善社区环境 D.社区行动模式【答案】 C 78、贫困家庭的小李学习成绩优异，高考分数超出某一本院校20分，但没有钱缴纳学费，随即向金融机构申请助学贷款。这里，小李通过在教育救助中的（）获益匪浅。 A.提供教育补助 B.心理能力建设 C.提供教育机会 D.提供工作岗位【答案】 A 79、长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫，社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作策略是()。 A.建立社会互助网络 B.推动居民社区参与 C.建立邻居协助网络 D.推动社区发展【答案】 C 80、（2020年真题）独居老人张爷爷患有多种慢性病。最近，张爷爷突发脑梗，导致日常生活起居、外出行动和就医等都出现了困难。社区居委会将张爷爷转介给社会工作者小袁。小袁初步了解了张爷爷的情况后，决定将张爷爷列为个案管理工作的服务对象。在与张爷爷建立了专业关系后,小袁下一步需要完成的工作是（　　）。 A.评估张爷爷需求和生活中的问题 B.与张爷爷签订个案管理服务契约 C.邀请邻居作为志愿者照顾张爷爷 D.为张爷爷制订个案管理服务方案【答案】 B 81、社会工作者小李主要负责军转复退军人安置社会工作，下列属于其工作内容的是（）。 A.协助搭建信息咨询平台 B.协助做好军休干部医疗保障工作 C.推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者 D.积极引导军休干部进行平民化角色转换【答案】 A 82、D社区有很多独居老人，他们大多对生活没有信心，情绪低落，不与外人接触。为了让独居老人重获生活的信心。社会工作者决定开展小组工作，将社区独居老人组织起来。介人工作第一阶段内容是交流生活经历和当下的生活境遇，在几个老人分享交流后，其他老人的情绪越发低落，有些老人甚至对生活感到绝望。对此，社区工作者应该()。 A.相信通过分享，老人们会宣泄内心沉积的伤感，情绪会好转 B.对小组活动的失败做出总结反思，并解散小组 C.改变交流的内容.让老人的情绪有所改善 D.中止当前环节的活动，放音乐让老人舒缓情绪【答案】 D 83、岁的张飞整天无所事事，不是上网吧就是谈朋友。初步了解了张飞的生活和成长经历后，社会工作者小赵没有经过张飞同意，就为其联系社区服务中心，专门安排老师一对一地教他学计算机，最后发现张飞并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的（）原则。 A.个别化 B.考虑服务对象的发展阶段和特点 C.瞄准服务目标 D.以人为本、服务对象自决【答案】 D 84、大李假释回到社区后，多次求职失败，加上邻居都疏远他，情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪，增强他对生活的信心；另一方面介绍他参加职业技能培训，提升就业能力，最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗，工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是()。 A.接纳 B.可塑性 C.同理 D.个别化【答案】 B 85、在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法不包括（）。 A.确定介入的目标 B.制定工作计划 C.选择测量工具 D.对目标行为进行测量并记录目标行为【答案】 B 86、儿童社会工作中以家庭为中心方法的主要实务内容不包括（）。 A.以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭 B.评估结果分析 C.组建家庭工作团队 D.对家庭关系进行调节【答案】 D 87、新入职的矫正社会工作者小杨对如何处理遵守保密原则与维护社会安全的关系存在困惑,向督导请教。督导通过对实际案例的讨论分析，协助小杨厘清保密原则及其界限。下列情景中,小杨可以打破保密原则的是(??)。 A.某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录 B.矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食冰毒来抵抗驾驶疲劳 C.娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受 D.矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠【答案】 B 88、在灾区恢复重建中，________是恢复重建的重中之重。 A.倒塌居民住房恢复重建 B.毁坏市政工程恢复重建 C.毁坏基础设施工程恢复重建 D.核实、审查、评估灾情【答案】 A 89、________是终身教育的重要形式之一，是创建学习型社区的基本模式，是在一定区域内利用各类教育资源开展旨在提高社区全体成员素质和生活质量，服务经济建设、社会发展的一体化的教育活动与过程。 A.社区宣传教育 B.增加社区投入 C.培训社区志愿者 D.居民活动组织【答案】 A 90、社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训，组织他们为社区提供志愿服务，并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是（　　）。 A.避免低保人员因长期失业而被边缘化 B.增加社区居民对低保人员的接纳与认同 C.要求有劳动能力的低保人员回报社区 D.运用低保人员提供的志愿服务满足社会需要【答案】 B 91、某社区内一所小学发生了一起一名10岁儿童跳楼自杀事件，儿童社会工作者小智参与了该事件的处理，针对受影响的儿童、自杀儿童家长以及大众进行了及时的危机干预。通过这个事件，小智与机构商量，以后不定期在该社区针对儿童心理健康进行相关的辅导，并定期举办社区文艺活动，邀请儿童及其家长一起参与，并开展儿童健康的宣传。该儿童社会工作者的这种工作方法属于（）。 A.儿童个案辅导 B.儿童小组工作 C.儿童社区工作 D.儿童心理咨询【答案】 C 92、小丽的丈夫在企业改制中下岗了，没有一技之长的他找工作很难，每天借酒浇愁。小丽好面子，常常骂丈夫无能，而丈夫则对他拳打脚踢。后来，小丽干脆不理丈夫，有什么事让儿子通知丈夫，在外面不顺心就拿儿子出气。该家庭结构属于()。 A.倒三角 B.三角缠 C.越俎代庖 D.纠缠与疏离【答案】 B 93、形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括( )。 A.关怀支持的环境 B.积极合理的期望 C.完美的个人形象感 D.有意义的参与机会【答案】 C 94、对于戎马一生的军休干部来说，军转民的手续可以在短时间里办结，但根深蒂固的“军队情结”深深影响着他们的休养生活，他们有意无意地抗拒、延缓着这种再社会化，呈现出一定的角色失调、心理失衡和行为失范。下列对于具体干预技巧的正确说法，不包括（）。 A.引导军休干部进行认知重构 B.与军休干部据理力争 C.帮助军休干部提升社交技能 D.模仿和角色扮演【答案】 B 95、小黄是一位专职的优抚安置社会工作者，工作后，他接到的案例一个普遍的特点

展开阅读全文