2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案

单选题（共600题）
1、春秋时期产生的著名古琴曲是( )
A.《高山流水》
B.《平湖秋月》
C.《广陵散》
D.《潇湘水云》

【答案】 A
2、通常另煎的药宜煎
A.10～15 分钟
B.15～25 分钟
C.30 分钟
D.30～40 分钟
E.2～3 小时

【答案】 D
3、《阳关三叠》是我国古代的一首琴歌，其中“三叠”的意思是（ ）。
A.有三段歌词
B.有三件乐器
C.有三个乐章
D.变化重复三次

【答案】 D
4、黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是（ ）
A.合唱
B.男声独唱
C.齐唱、轮唱
D.对唱

【答案】 A
5、在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景。然后问：“同学们，你们刚才听到的歌曲是哪个民族的?这首歌曲带给你什么样的感受?”从而导入新课。该教师所采用的方法是()。
A.音频导入
B.设疑导人
C.故事导入
D.创境导入

【答案】 D
6、张老师在音乐课堂上会有计划的提问几名学生，来考查他们对音乐的理解程度，还会请1～2名学生演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于（ ）
A.终结性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.定性评价

【答案】 C
7、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（ ）
A.《扎红头绳》
B.《清粼粼的水蓝莹莹的天》
C.《这一仗打得真漂亮》
D.《绣红旗》

【答案】 D
8、下列戏曲作家不属于元曲四大家的是（ ）。
A.关汉卿
B.马致远
C.王实甫
D.郑光祖

【答案】 C
9、在音乐教学中，学科综合应突出()。
A.表演艺术的特点
B.音乐艺术的特点
C.综合艺术的特点
D.文学艺术的特点

【答案】 B
10、音乐术语中的Largo指的是（ ）。
A.广板
B.快板
C.慢板
D.柔板

【答案】 A
11、1934年,在亚历山大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖的作品是()。
A.《晚会》
B.《牧童短笛》
C.《四季歌》
D.《春之旅》

【答案】 B
12、下列属于综合性艺术形式的是()。
A.绘画
B.歌剧
C.舞蹈
D.音乐

【答案】 B
13、《拉德斯基进行曲》是奥地利音乐家（ ）的作品。
A.（老）约翰·施特劳斯
B.舒伯特
C.（小）约翰·施特劳斯
D.莫扎特

【答案】 A
14、含吲哚美辛成分的药物不良反应达
A.15％～25％
B.25％～35％
C.35％～50％
D.35%～50%
E.30%～50%

【答案】 C
15、（　　）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。
A.亨德尔
B.巴赫
C.莫扎特
D.海顿

【答案】 C
16、下列不属于清商乐伴奏乐器的是（ ）。
A.琵琶
B.箜篌
C.节
D.云锣

【答案】 D
17、根据德国音乐学家萨克斯的分类法，中国民族乐器可以分为( )
A.弦鸣、气鸣、体鸣、管鸣
B.弦鸣、气鸣、体鸣、腔鸣
C.弦鸣、气鸣、体鸣、膜鸣
D.气鸣、体鸣、膜鸣、腔鸣

【答案】 C
18、“在欣赏《拥军秧歌》时，学生拿红绸带随音乐扭秧歌， 表现陕北大秧歌表演时的情境。”这一活动属于初中表现领域的哪个内容？（ ）
A.演唱
B.演奏
C.综合性艺术表演
D.识读乐谱

【答案】 C
19、下列选项表述正确的是( )。
A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理
B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教
C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》
D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”

【答案】 C
20、高中混声合唱团声部划分的主要依据是( )
A.音色
B.音量
C.音域
D.技巧

【答案】 C
21、《幻想交响曲》是法国作曲家（ ）创作的。
A.勃拉姆斯
B.柏辽兹
C.罗西尼
D.圣一桑

【答案】 B
22、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（ ）的教育思想。
A.奥尔夫
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.戈登

【答案】 D
23、音乐课上，教师关掉灯用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频，听黄河咆哮的声音，让学生想象自己站在黄河边的情景，并问学生“此时你们想到了什么歌曲?”学生回答后，教师顺势引入新课“今天我们学习～首在抗战时期起到鼓舞性作用的歌曲《黄河大合唱》’。教师在开始导入时运用了（ ）。
A.语言创设情境
B.多媒体创设情境
C.环境创设情境
D.绘画创设情境

【答案】 B
24、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（　　）（易混）
A.女生合唱
B.重唱
C.混声合唱
D.应答歌唱

【答案】 D
25、传统的音乐教学，尤其是在带有课桌椅座位的课堂形式中，教师往往因为怕动起来影响课堂秩序，而要求学生像其他学科那样正襟危坐，这样学生参与、体验、表现音乐的机会就会受到限制。这限制了学生的哪种体验?（ ）
A.内心体验
B.行为体验
C.音响体验
D.情感体验

【答案】 B
26、德国作曲家和音乐教育家卡尔奥尔夫的代表作《布兰诗歌》取材于同名文学作品，其中第一首《命运之轮》经常出现在影视和广告配乐中，为人熟知，这首作品的体裁是
A.康塔塔
B.歌剧
C.交响诗
D.音乐剧

【答案】 A
27、初中课程中的音乐创造，目的在于开发（　　）。
A.审美能力
B.形象思维
C.逻辑思维
D.创造性潜质

【答案】 D
28、 文艺复兴时期的帕莱斯特利那属于()。
A.勃艮第乐派
B.罗马乐派
C.威尼斯乐派
D.尼德兰乐派

【答案】 B
29、《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第( )乐章中出现。
A.一
B.二
C.三
D.四

【答案】 D
30、有板无眼是（ ）。
A.散板
B.一拍子
C.二拍子
D.三拍子

【答案】 B
31、“凡音之起， 由人心也;人心之动,物使之然也，感于物而动，故形与声”。这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念?
A.墨家
B.道家
C.法家
D.儒家

【答案】 D
32、在班级合唱排练时，能始终保持全体学生音乐学习动力的是( )
A.学生的音准?
B.学生的节奏
C.学生的兴趣
D.学生的音色

【答案】 C
33、下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。
A.哼唱《自由探戈》的旋律
B.进行《自由探戈》的曲式分析
C.学习探戈的基本舞步
D.在鉴赏中感受《自由探戈》的美感

【答案】 D
34、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）。
A.学生在校期间课堂表现情况
B.学生在校期间参与音乐实践活动情况
C.学生在校期间音乐学业水平达成情况
D.学生在校期间所修学分情况

【答案】 C
35、“凡音之起， 由人心也;人心之动,物使之然也，感于物而动，故形与声”。这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念?
A.墨家
B.道家
C.法家
D.儒家

【答案】 D
36、《牡丹亭》是()代著名戏曲家汤显祖的作品。
A.宋
B.元
C.明
D.清

【答案】 C
37、“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 A
38、下列属于变化音程的有（　　）。
A.减七度
B.减五度
C.增四度
D.纯八度

【答案】 A
39、下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（　　）
A.哈巴涅拉
B.玛祖卡
C.进行曲
D.谐谑曲

【答案】 C
40、在电影《英雄》中为了表现电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器．古琴属于哪一种乐器?（　　）
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
41、下列选项中，对音乐学习任务安排较合适的是（ ）
A.在学生学习范围内多布置任务，以提高学生的音乐技能
B.为了不影响其他科目的学习，音乐不应布置课外任务
C.音乐学习任务力求简单，具有愉悦性
D.音乐学习任务应该难易适度，分量适当

【答案】 D
42、“张飞”这一角色在传统京剧中属于（　　）。
A.生角
B.旦角
C.净角
D.丑角

【答案】 C
43、《十面埋伏》和（ ）同属于琵琶武曲。
A.《战台风》
B.《梅花三弄》
C.《霸王卸甲》
D.《夕阳箫鼓》

【答案】 C
44、在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?（ ）
A.音乐性原则
B.形象性原则
C.愉悦性原则
D.创造性原则

【答案】 A
45、杨老师带领学生欣赏《阿里山的姑娘》，然后为学生深入分析了台湾的风土人情以及台湾歌曲的特点，并展示了乐谱让学生模仿、演唱。在课堂的最后又让学生聆听了西北民歌，感受了中国歌曲的多样性，激发了学生对中国民歌的浓厚兴趣。杨老师的教学行为体现了（ ）的基本理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.面向全体学生，注重个性发展
C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
D.突出音乐特点，关注学科综合

【答案】 C
46、“学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。”这句话体现了教学评价意义的（　　）。
A.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为
B.对相关领域的研究进行有益补充
C.为当前音乐课程改革提供支持
D.有利于促进学生更好地发展

【答案】 D
47、下列音乐作品中，不是同一个作曲家创作的是（ ）。
A.《净化之夜》
B.《一个华沙的幸存者》
C.《佩利阿斯与梅丽桑德》
D.《特里斯坦与伊索尔德》

【答案】 D
48、学校教育中，合奏、重奏等音乐活动最主要的价值是( )
A.个性发展
B.合作交流
C.创造性培养
D.技能训练

【答案】 B
49、在中学教学过程中，需要教师树立保护学生嗓音的理念，以下体现这一理念的是（　　）。
A.弱唱、小声唱
B.长时间练习
C.大声喊唱
D.强调学生用嗓意识

【答案】 D
50、《让我们荡起双桨》是哪部影视作品的主题曲?（　　）
A.《风云儿女》
B.《祖国的花朵》
C.《马路天使》
D.《十字街头》

【答案】 B
51、交响乐队中用于校音的乐器是（　　）。
A.竖琴
B.单簧管
C.双簧管
D.小提琴

【答案】 C
52、为电影《卧虎藏龙》配乐的是( )
A.久石让
B.刘欢
C.谭盾
D.陈其钢

【答案】 C
53、谭盾的弦乐四重奏《风·雅·颂》是以我国的第一部诗歌总集《诗经》的三大部类《风》《雅》《颂》为标题创作的。《诗经》共305首，其中《风》共有160篇，它的内容是（ ）。
A.各国民歌
B.文人贵族作品
C.祭祀歌曲
D.巫风

【答案】 A
54、在五声调式的基础上加入（ ）两个偏音，构成燕乐调式音阶。
A.清角和变宫
B.变宫和闰
C.清角和闰
D.变徵和变宫

【答案】 C
55、下列哪部作品是由冼星海作曲的（ ）
A.《英雄赞歌》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》
D.《黄河大合唱》

【答案】 D
56、在一堂高中音乐课上，教师播放了一首民间艺人演唱的流行歌曲，并提问学生歌曲的情绪、节奏等基本要素。在知识拓展中让学生根据旋律线条创编新的节奏。该教师的教学体现了（ ）原则。
A.情感性
B.实践性
C.音乐性
D.形象性

【答案】 B
57、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是( )。
A.民国初期
B.五四运动前后
C.抗战时期
D.改革开放时期

【答案】 B
58、下列选项中， 歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）。
A.《给你一点颜色》 —华阴老腔
B.《好汉歌》 —鲁豫民歌
C.《鸿雁》 —蒙古呼麦
D.《东方红》 —陕北民歌

【答案】 C
59、师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程．通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是()。
A.基础课程
B.专业课程
C.校本课程
D.国家课程

【答案】 C
60、涩脉的主要病症
A.血瘀
B.食滞
C.痰饮
D.热证
E.湿证

【答案】 A
61、毒性中药的药性峻烈，掌握其用法用量显得尤为重要。用量0.015~0.03g，多入丸散用的毒性中药是
A.生附子
B.蟾酥
C.生甘遂
D.红粉
E.天仙子

【答案】 B
62、 16世纪意大利盛行的世俗音乐之一, 采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是
A.尚松
B.众赞歌
C.牧歌
D.叙事曲

【答案】 C
63、为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量（ ）
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

【答案】 C
64、下列关于捷克民族乐派作曲家的描述，正确的是（ ）。
A.斯美塔那的交响诗套曲《沃尔塔瓦河》将捷克的民族音乐发展到了新的水平
B.斯美塔那的《被出卖的新嫁娘》是一部极具捷克民族特点的正歌剧
C.德沃夏克的创作题材并不仅限于捷克，而是扩展到了整个斯拉夫民族
D.德沃夏克的《第九交响曲》第三乐章被改编成了歌曲《念故乡》，广为传唱

【答案】 C
65、创作了《弄臣》《茶花女》等经典歌剧的作曲家是（ ）
A.罗西尼
B.贝里尼
C.威尔第
D.亨德尔

【答案】 C
66、《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》将教学内容划分为( )
A.感受与欣赏、唱歌、乐器、创造
B.感受与欣赏、识谱、表现、创造
C.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
D.歌唱、表现、创造、音乐与相关文化

【答案】 C
67、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（ ）
A.《卖布谣》
B.《也是微云》
C.《听雨》
D.《海韵》

【答案】 D
68、《夜后咏叹调》是莫扎特歌剧《魔笛》中的经典名曲，它是由哪种女高音演唱的?()
A.瓦格纳女高音
B.抒情女高音
C.花腔女高音
D.戏剧女高音

【答案】 C
69、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )
A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中
B.机遇音乐是十二音作曲的延伸
C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料
D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子

【答案】 D
70、“同学们，我们刚刚完整聆听了歌曲《七子之歌——澳门》，现在，我们来分别听赏一下，这首歌曲的各段都是什么样的内容。”以上案例中体现了欣赏课中的哪一环节?（ ）
A.新课导入
B.拓展延伸
C.分段欣赏
D.学唱歌曲

【答案】 C
71、为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量（ ）
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

【答案】 C
72、相和歌最初的演唱形式是( )。
A.但歌
B.徒歌
C.吴歌
D.西曲

【答案】 B
73、（ ）教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。
A.歌唱
B.音乐编创
C.音乐鉴赏
D.演奏

【答案】 C
74、以bB为低音的增三和弦可能存在于下列()调式中。
A.g自然小调
B.g和声小调
C.d自然小调
D.D自然大调

【答案】 B
75、下列作品中，哪一首是朱践耳的民乐合奏曲（ ）
A.《百年沧桑》
B.《翻身的日子》
C.《黔岭素描》
D.《纳西一奇》

【答案】 B
76、（ ）是在相和歌音调的基础上，吸收民间音乐“吴歌”“西曲”发展起来的。
A.鼓吹乐
B.相和大曲
C.清商乐
D.清宫调

【答案】 C
77、白沙细乐是我国（　　）族的传统音乐。
A.傣
B.侗
C.藏
D.纳西

【答案】 D
78、下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（　　）
A.p—mp—mf—f
B.mp—p—f—mf
C.f—mf—mp—p
D.f—mf—ff—fff

【答案】 C
79、教师在课后反思的评语中，这样写道“本班学生正处于变声期，并且心肺功能还处在生长发育阶段，我在教学中结合学生实际情况，多带领学生进行模仿哼唱，保护学生的声带”。评语中体现了这位教师在进行教学反思时，依据了（ ）进行展开。
A.教学方针
B.音乐课程标准
C.学生身心特点
D.教学方法

【答案】 C
80、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（ ）
A.设疑导入
B.创境导入
C.实验导入
D.温故导入

【答案】 C
81、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。舌苔薄白，脉浮紧可用
A.银翘散
B.杏苏散
C.桑菊饮
D.桑杏汤
E.参苏饮

【答案】 B
82、下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是( )
A.举办学生独奏、重奏、小合奏等班级演奏会
B.举办班级学生乐曲创编
C.举办班级学生歌舞表演
D.组织学生采集民间音乐

【答案】 A
83、下列选项中，属于D大调的关系小调的是()。
A.小调
B.g小调
C.b小调
D.f小调

【答案】 C
84、我国目前出土的先秦青铜乐器中，音域最广的是（ ）。
A.曾侯乙墓编磬
B.曾侯乙墓编钟
C.夏代带翼铜铃
D.商妇好墓编铙

【答案】 B
85、《秦王破阵乐》是我国（ ）代的乐舞。
A.汉
B.唐
C.宋
D.元

【答案】 B
86、大二度的下方音降低变化全音则变成（　　）。
A.大三度
B.增三度
C.倍减二度
D.倍增二度

【答案】 D
87、对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与以及与他人的合作交流，音乐的听赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（ ）的方式。
A.定量评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

【答案】 B
88、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧的经典唱段?（　　）
A.《费加罗的婚礼》
B.《弄臣》
C.《茶花女》
D.《蝴蝶夫人》

【答案】 C
89、创作第一部德国浪漫主义歌剧的作曲家是( )
A.贝多芬
B.韦伯
C.门德尔松
D.瓦格纳

【答案】 B
90、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?
A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

【答案】 C
91、贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是( )
A.抄写主题
B.学生谈乐曲特点以及感受
C.聆听作品
D.识读乐谱

【答案】 C
92、《彼得与狼》的曲作者是（ ）
A.肖斯塔科维奇
B.普罗科菲耶夫
C.斯特拉文斯基
D.柴可夫斯基

【答案】 B
93、（ ）注重几个声部的纵向结合，其中只有一条具有独立意义的主要旋律线，其他声部是和声性的伴奏，起到陪衬主旋律的作用。
A.复调音乐
B.主调音乐和复调音乐
C.主调音乐
D.单调音乐

【答案】 C
94、音乐课上，教师用多媒体设备播放布拉格桑塔·露琪亚港口夜景的视频，伴随小船轻摇的场景，结合背景音乐《桑塔·露琪亚》，引导学生感悟并说出歌曲的情绪和情感，这体现了（ ）模块的教学内容。
A.创作
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 D
95、在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。
A.马林巴琴
B.圣鼓
C.萨朗吉
D.风笛

【答案】 B
96、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想。
A.奥尔夫
B.达尔克罗兹
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 C
97、用“跺脚”“拍腿”“拍手”“捻指”进行训练属于( )
A.铃木镇一的“小提琴”教学
B.柯达伊的“歌唱”教学
C.达尔克罗兹的“体态律动”教学
D.奥尔夫的“声势”教学

【答案】 D
98、最早的意大利喜歌剧是幕间剧《女仆作夫人》，该作品是正歌剧（ ）的幕间剧。
A.《阿尔米德》
B.《高傲的囚徒》
C.《费德里奥》
D.《塞维利亚的理发师》

【答案】 B
99、在教学内容的组织环节上不包括（　　）。
A.教师情感的倾注
B.教学反思
C.形象直观的演示
D.妙趣横生的活动

【答案】 B
100、高中音乐课堂上，当教师讲到学堂乐歌的音乐形式时，请学生根据自己搜集的资料，简单陈述对学堂乐歌音乐的了解。案例中，教师在整体聆听前，介绍歌曲的创作背景，属于鉴赏课中哪一教学设计环节?（ ）
A.整体欣赏
B.拓展延伸
C.背景介绍
D.分段欣赏

【答案】 C
101、以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。
A.高中音乐课程不需要关注情感，只注重知识
B.高中音乐课程三维目标是：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能
C.过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现
D.高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品

【答案】 A
102、下列关于捷克民族乐派作曲家的描述，正确的是（ ）。
A.斯美塔那的交响诗套曲《沃尔塔瓦河》将捷克的民族音乐发展到了新的水平
B.斯美塔那的《被出卖的新嫁娘》是一部极具捷克民族特点的正歌剧
C.德沃夏克的创作题材并不仅限于捷克，而是扩展到了整个斯拉夫民族
D.德沃夏克的《第九交响曲》第三乐章被改编成了歌曲《念故乡》，广为传唱

【答案】 C
103、音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。
A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教学内容、重难点、方法
C.教师、方法、教学内容、工具
D.学生、教师、教学设计、方法

【答案】 A
104、京剧是我国具有代表性的剧种之一。现代京剧的代表曲目有（ ）
A.《智取威虎山》
B.《造反有理》
C.《刘海砍樵》
D.《天仙配》

【答案】 A
105、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（ ）首。
A.2～3
B.3～4
C.4～5
D.5～6

【答案】 A
106、下列关于完满终止的说法，错误的是（　　）。
A.结束主和弦必须为强拍、根音旋律位置
B.根音为原位的属或下属到主，即四、五度进行
C.比不完满终止有更强的收束感，更适宜结束全曲
D.与正格终止、变格终止并称为结束的三种基本类型

【答案】 D
107、海顿的《创世纪》属于音乐美范畴中的()。
A.崇高美
B.欢乐美
C.戏剧美
D.悲剧美

【答案】 A
108、行于脉内的是
A.宗气
B.元气
C.营气
D.卫气
E.中气

【答案】 C
109、对教师音乐教学的评价主要是对其()等的评价。
A.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展
B.包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面
C.教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)
D.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息

【答案】 C
110、导课的原则包括()。
A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性
B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性
C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性
D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性

【答案】 A
111、唐代最盛行的乐器是（ ）。
A.琴
B.筝
C.琵琶
D.笛

【答案】 C
112、在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。这一活动过程主要培养学生的哪项能力?
A.理解能力
B.模仿能力
C.合作能力
D.欣赏能力

【答案】 B
113、交响乐队中用于校音的乐器是（　　）。
A.竖琴
B.单簧管
C.双簧管
D.小提琴

【答案】 C
114、在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?（ ）
A.音乐性原则
B.形象性原则
C.愉悦性原则
D.创造性原则

【答案】 A
115、京剧行当中，青衣主要扮演（　　）。
A.老年妇人角色
B.性格活泼的女性角色
C.贤妻良母角色
D.以武功见长的女性角色

【答案】 C
116、那不勒斯的街头小唱、威尼斯船歌、塔兰泰拉舞、西西里舞等属于（　　）音乐形式。
A.意大利
B.西班牙
C.法国
D.俄罗斯

【答案】 A
117、学生在音乐技能学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为( )
A.平衡期现象
B.平稳期现象
C.高原期现象
D.徘徊期现象

【答案】 C
118、《胡桃夹子》中的《俄罗斯舞曲——特列帕克》属于（ ）。
A.歌剧
B.芭蕾舞剧
C.音乐剧
D.清唱剧

【答案】 B
119、西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家是()。
A.李斯特
B.肖邦
C.奥芬巴赫
D.斯美塔那

【答案】 B
120、广义的课程是指学生在学校获得的（　　）
A.全部经验
B.部分经验
C.一定经验
D.学习经验

【答案】 A
121、“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。”这属于（ ）教学法。
A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 A
122、下列作曲家与作品对应有误的是（ ）。
A.欣德米特一《画家马蒂斯》
B.斯特拉文斯基一《浦契涅拉》
C.勋伯格一《特里斯坦与伊索尔德》
D.马勒一《大地之歌》

【答案】 C
123、爵士乐起源于哪个国家?（ ）
A.巴西
B.肯尼亚
C.美国
D.印度

【答案】 C
124、根据以下材料，回答98-100题
A.心
B.肝
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 A
125、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。
A.心
B.肝
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 B
126、下列不属于黎锦晖创作的歌曲是（ ）。
A.《葡萄仙子》
B.《卖布谣》
C.《特别快车》
D.《老虎叫门》

【答案】 B
127、京剧诞生早期，程长庚、张二奎、（ ）的贡献突出，被称为“老生三杰”。
A.梅兰芳
B.程砚秋
C.余三胜
D.尚小云

【答案】 C
128、改革开放之初，一首唱遍大江南北的歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是( )
A.王立平
B.施光南
C.王铭
D.傅庚展

【答案】 D
129、我国著名乐曲《万马奔腾》是（ ）的乐曲，由（ ）主奏。
A.哈萨克族冬不拉
B.蒙古族马头琴
C.羌族笛子
D.维吾尔族胡西塔尔

【答案】 B
130、学期结束后，班里的音乐老师在考评中为小明附上如下评语：“该生期末考试分数为95分，成绩优异。在音乐课当中，始终保持浓厚的兴趣，主动查阅课程所学歌曲的相关知识，能准确分辨乐曲乐段以及音乐的流派。”在上述评语当中，运用到了哪种评价的方式与方法()
A.形成性评价与终结性评价相结合
B.定性述评与定量测评相结合
C.自评、互评及他评相结合
D.评价具有整体性原则

【答案】 B
131、我国第一所音乐学校——上海国立音乐学院是由（ ）组建的。
A.任光
B.萧友梅
C.黄自
D.刘天华

【答案】 B
132、《舍赫拉查达》是俄罗斯音乐家( )的作品。
A.柴可夫斯基
B.穆索尔斯基
C.鲍罗丁
D.里姆斯基·科萨科夫

【答案】 D
133、《夜半歌声》是（ ）为同名电影创作的主题歌曲。
A.聂耳
B.冼星海
C.江文也
D.黄自

【答案】 B
134、手三阳经与足三阳经相交于
A.头
B.足
C.手
D.背
E.胸腹

【答案】 A
135、弗拉门戈起源于（ ），是一种的综合性艺术形式。
A.西班牙
B.葡萄牙
C.墨西哥
D.阿根廷

【答案】 A
136、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组？（ ）
A.木管组、铜管组和弹拨组
B.木管组、铜管组和打击乐组
C.木管组、铜管组和键盘组
D.弹拨组、吹管组和打击乐组

【答案】 B
137、“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上,然后写上简短的观感,并以此作为评价学生的依据之一。”下列描述正确的是()o
A.这是老师课后布置给学生的作业,不应作为评价方式
B.这一评价方式加重了学生的学业负担,不可取
C.这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式
D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式

【答案】 C
138、女性患儿，10岁，因发热、头痛、喉痒、咳嗽3天到儿科门诊治疗，经诊断为上呼吸道感染。给予清开灵25ml加10%葡萄糖注射液250ml静脉滴注。输入药液约50ml，病人开始胸闷不适，继而呼吸急促、烦躁、惊叫，咯大量粉红色泡沫样痰，双肺可闻弥漫性湿性啰音，心律40次/分，口唇发钳，脉搏消失，血压未测及。
A.使用清开灵注射液曾发生过不良反应的患者不宜使用
B.清开灵注射液需联用其他药物一起配伍使用
C.使用时，不宜超剂量.高浓度应用
D.对于老年人.儿童患者应谨慎使用
E.用药期间应密切观察，发现异常应及时停用，并及时采取救治措施

【答案】 B
139、教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。
A.形成性评价
B.终结性评价
C.标准性评价
D.导向性评价

【答案】 A
140、“梅老师在课堂教学过程中，根据南美洲印第安人的神话故事，要求学生按照自己对所授角色的理解，现场表演出各种相应的动作与形态，模拟森林中的各种音响，使整个教室成为一个生机勃勃的‘大森林’。”上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点( )
A.理论性
B.民族性
C.即兴性
D.科学性

【答案】 C
141、预防药物性肾损伤，需要严格掌握各种药物的适应症，避免滥用。关于用药注意事项的说法，错误的是
A.含金属矿石成分的中药可小剂量长期服用
B.对某些有肾损害高危因素者，药物应慎用或减量
C.数种药物并用时，注意药物间的相互作用
D.因慢性病需长期服用可能蓄积的药物，应采用少量.间断服药方法
E.一旦发现有肾损害，应立即停药，根据不同药物种类及其临床应用给予相应处理

【答案】 A
142、“新的课程标准强调对人的关注，教学论的基本内涵由知识论向主体教育论转换，教学过程具有严密的整体结构，科学性、客观性和人文性、社会性统一于教学活动的过程当中。”这句话体现了音乐教学评价（　　）的发展趋势的。
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B.从重视结果评价向重视过程评价发展
C.评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展
D.评价方法由单一向综合发展

【答案】 B
143、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是( )
A.唯理主义
B.经验主义
C.折衷主义
D.实用主义

【答案】 B
144、击鼓说唱俑表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个朝代的作品()
A.宋朝
B.汉朝
C.秦朝
D.明朝

【答案】 B
145、音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（　　）的音乐思想。
A.阮籍
B.嵇康
C.李延年
D.京房

【答案】 B
146、（　　）是产生于山野劳动的抒情民歌。一般节奏自由，曲调悠长、