2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试题A卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试题A卷含答案

单选题（共600题）
1、在演奏《野蜂飞舞》这首乐曲时，下列哪项速度记号合适这首乐曲()
A.Moderato
B.Lento
C.Presto
D.Andante

【答案】 C
2、按斗谱编排的基本原则，以下药物宜放在最低层的大药斗内的是
A.党参与甘草
B.月季花与佛手花
C.芦根与茅根
D.石膏与寒水石
E.砂仁与豆蔻

【答案】 C
3、歌曲《松花江上》的曲作者是（ ）
A.黎锦晖
B.张寒晖
C.麦新
D.聂耳

【答案】 B
4、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。”这一能力属于哪个层次？
A.记忆
B.创造
C.分析
D.评价

【答案】 C
5、感受与欣赏是音乐学习的重要领域，其主要内容包括四个方面，下列不属于感受与欣赏的内容的是（ ）
A.音乐的体裁与形式
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐的情绪与情感
D.音乐的风格与流派

【答案】 B
6、根据以下材料，回答94-97题
A.血虚证
B.血瘀证
C.血热证
D.血寒证
E.气不摄血证

【答案】 B
7、在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家庄的敌人的故事。随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。案例中所采用的是哪种导入方法呢?()
A.设疑导入
B.音频导入
C.创境导入
D.故事导入

【答案】 D
8、王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?（ ）
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

【答案】 C
9、奥尔夫常把语言中最短小的、具有一定音乐意味的字词短语组合在一起进行朗诵教学、这种组合通常称为什么?
A.音乐织体
B.和声基础
C.律动
D.调式色彩

【答案】 C
10、下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?
A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐
B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感
C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。
D.学生以小组为单位自创专业舞蹈，参加社区组织的文艺活动

【答案】 D
11、提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、( )、起唱三个步骤。
A.预备
B.开始
C.预示拍
D.收拍

【答案】 C
12、张老师在讲民族舞剧《丝路花雨》一课时，给同学们表演了一段民族舞，这种教学方法属于（ ）
A.演示法
B.谈话法
C.讲授法
D.讨论法

【答案】 A
13、（　　）是产生于山野劳动的抒情民歌。一般节奏自由，曲调悠长、高亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情、生活为主。
A.号子
B.山歌
C.小调
D.民谣

【答案】 B
14、奥尔夫常把语言中最短小的、具有一定音乐意味的字词短语组合在一起进行朗诵教学、这种组合通常称为什么?
A.音乐织体
B.和声基础
C.律动
D.调式色彩

【答案】 C
15、画家莫奈所属的美术流派风格和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )
A.比才
B.德彪西
C.斯特拉文斯基
D.勋伯格

【答案】 B
16、《月亮颂》是歌剧《水仙女》中的唱段，其曲作者是音乐家（　　）。
A.普契尼
B.比才
C.鲍罗丁
D.德沃夏克

【答案】 D
17、下面谱例中的速度标记是（　　）（常孝）
A.柔板
B.快板
C.小快板
D.急板

【答案】 B
18、煎汤代水的药宜煎
A.10～15 分钟
B.15～25 分钟
C.30 分钟
D.30～40 分钟
E.2～3 小时

【答案】 B
19、我国历史上最早的乐器分类法“八音”出现在（ ）
A.远古时期
B.周秦时期
C.两汉时期
D.隋唐时期

【答案】 B
20、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（ ）
A.《卖布谣》
B.《也是微云》
C.《听雨》
D.《海韵》

【答案】 D
21、主血脉与主神志的是
A.肝
B.心
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 B
22、法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的()交响曲展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。
A.第三
B.第五
C.第六
D.第九

【答案】 A
23、依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( )
A.在聆听的基础上，注重对作品的欣赏
B.在聆听的基础上，注重对作品进行演奏
C.在体验的基础上，注重对作品的比较、探究等
D.在体验的基础上，注重对音乐作品的联想与改编

【答案】 A
24、近代我国由于兴办学校而产生音乐课程．学校音乐教学开始了什么样的教学方式( )
A.教授歌曲
B.教授诗歌
C.教授欣赏
D.教授识谱

【答案】 A
25、对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的是（ ）
A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
B.分析学习者的学习风格之好坏优劣
C.选择与组织教学内容
D.选择与运用教学媒体

【答案】 A
26、患者，女，23岁，未婚。近2年来每次月经提前1～2周，量多少不定，色紫红有块，质稠，头晕目眩，胸胁胀满，少腹胀痛，精神抑郁，心烦易怒。治疗可选用的方剂是
A.固阴煎
B.玉女煎
C.乌鸡白凤丸
D.丹栀逍遥散
E.女金丸

【答案】 D
27、在音乐教学中，任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解，其实都离不开学生的（ ）
A.主动配合
B.集体探究
C.分组互动
D.自然吸收

【答案】 D
28、学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )。
A.教师讲授编配伴奏的基本方法
B.教师示范如何操作
C.教师为学生提供范例
D.学生分组探索，教师指导帮助

【答案】 D
29、阅读《牧童短笛》教学实例片段：
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.感受与欣赏

【答案】 D
30、“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主，在聆听中建立音乐声响的储存库，提供进一步发展音乐能力的坚实基础”，这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现？（ ）
A.感官参与
B.守恒能力
C.逻辑思考
D.概念分析

【答案】 A
31、乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是( )。
A.二胡
B.笙
C.古筝
D.琵琶

【答案】 B
32、“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的这首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。以下歌曲中属于信天游的是（ ）
A.《上去高山望平川》
B.《沂蒙山小调》
C.《对鸟》
D.《赶牲灵》

【答案】 D
33、下列关于和声模进的说法错误的是（　　）。
A.模进的最初原型称为模进动机
B.是推动音乐展开与保持材料统一的重要手法
C.模进过程中模进音程绝对不能改变
D.模进次数一般以三四次为宜

【答案】 C
34、张老师在音乐课堂上会有计划的提问3—5个同学，来考察他们对音乐的理解程度，还会请1—2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于( )。
A.终结性评价
B.定量评价
C.导向性评价
D.形成性评价

【答案】 D
35、下列选项属于音乐剧的是（ ）。
A.《美丽人生》
B.《爱乐之城》
C.《罗马假日》
D.《音乐之声》

【答案】 D
36、下列作品中，哪一首是朱践耳的民乐合奏曲（ ）
A.《百年沧桑》
B.《翻身的日子》
C.《黔岭素描》
D.《纳西一奇》

【答案】 B
37、《杏花天影》是宋代词曲作家( )的作品。
A.杨万里
B.姜夔
C.张源
D.柳永

【答案】 B
38、下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?
A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐
B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感
C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。
D.学生以小组为单位自创专业舞蹈，参加社区组织的文艺活动

【答案】 D
39、下列对于初中音乐演唱教学活动的说法不正确的是（ ）。
A.歌唱时精神饱满，思想集中，不能松松垮垮，要处在“松而不懈、紧而不僵”的最佳状态
B.声音情感表现力是歌唱的生命、艺术的灵魂
C.声乐中的技巧表现力体现在处理歌曲时要合理地、灵活地运用对比、变化的规律，常常涉及三个方面：速度、力度和音色
D.在演唱活动中，教师要有意识地引导学生对自己或他人的演唱进行评价，尤其要关注对演唱歌曲技能技巧的掌握

【答案】 D
40、与中国古代名曲《十面埋伏》所使用的乐器相同的是（ ）
A.《平沙落雁》
B.《渔舟唱晚》
C.《阳关三叠》
D.《百鸟朝凤》

【答案】 A
41、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中．教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感·态度·价值观目标
D.课堂教学目标

【答案】 C
42、古希腊悲剧发展到5世纪达到其黄金时期。下列哪位不属于古希腊三大悲剧作家?（ ）
A.埃斯库罗斯
B.约瑟比乌斯
C.索福克勒斯
D.欧里庇得斯

【答案】 B
43、阴邪盛而导致的实寒证，其治疗方法是
A.阴中求阳
B.虚则补之
C.寒者热之
D.热者寒之
E.阴病治阳

【答案】 C
44、除了以甘美兰为代表的“锣群文化”外，东南亚音乐的另一个标志是( )。
A.竹乐
B.拉格
C.呼麦
D.玛卡姆

【答案】 A
45、《春江花月夜》原是一首琵琶曲，原名为《夕阳箫鼓》，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。．
A.螺蛳结顶
B.鱼咬尾
C.模进
D.同头换尾

【答案】 B
46、《好日子》属于音乐美范畴的()。
A.优美
B.壮美
C.欢乐美
D.喜剧美

【答案】 C
47、伊朗古典音乐是单旋律的音乐，其旋法体系被称作（ ）。
A.甘美兰
B.拉格
C.马卡姆
D.达斯特加赫

【答案】 D
48、下列内容不适合运用讲授法的是（ ）
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点
B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C.说明二胡的基本结构及各部分名称
D.在欣赏过贝多芬的《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格

【答案】 A
49、《滚核桃》是根据山西绛州（　　）改编的一首作品。
A.鼓乐
B.吹歌
C.儿歌
D.民歌

【答案】 A
50、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（ ）
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意

【答案】 C
51、柯达伊教学法主要内容有（　　）。
A.首调唱名法
B.固定调唱名法
C.柯尔文手势法
D.节奏读法

【答案】 A
52、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是（ ）
A.《大浪淘沙》
B.《月夜》
C.《病中吟》
D.《空山鸟语》

【答案】 A
53、法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的（ ）交响曲的展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。
A.第三
B.第五
C.第六
D.第九

【答案】 A
54、导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（　　）
A.新颖性
B.针对性
C.简洁性
D.趣味性

【答案】 C
55、燥邪致病
A.传染性强
B.易伤津液
C.易伤阴位
D.易伤津耗气
E.易袭阳位

【答案】 B
56、黄河大合唱中第八乐章《怒吼吧，黄河》的演唱形式是（ ）。
A.女声合唱
B.混声合唱
C.男声合唱
D.男声独唱

【答案】 B
57、下列选项中，属于D大调的关系小调的是()。
A.小调
B.g小调
C.b小调
D.f小调

【答案】 C
58、下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在哪一部管弦乐作品中（　　）
A.谭盾《纸乐》
B.鲍元恺《炎黄风情》
C.朱践耳《江雪》
D.徐振民《枫矫夜泊》

【答案】 B
59、张老师在音乐课堂上会有计划的提问3—5个同学，来考察他们对音乐的理解程度，还会请1—2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于( )。
A.终结性评价
B.定量评价
C.导向性评价
D.形成性评价

【答案】 D
60、我国著名乐曲《万马奔腾》是（ ）的乐曲，由（ ）主奏。
A.哈萨克族冬不拉
B.蒙古族马头琴
C.羌族笛子
D.维吾尔族胡西塔尔

【答案】 B
61、“同学们，今天这节课上到这里，下节课我们要进行欣赏课的学习，今天的作业也是与欣赏课有关。请大家和我一起预习和备课，同学们回到家后结合书中的插画，看看这节课能用到哪些乐器，并找找哪些物体和这些乐器的声音相似，下节课把它带来，看看和我拿的乐器是不是能发出相似的声音……”这名教师在布置作业时也进行了一些教学准备，他主要是从哪方面进行教学准备的?（ ）
A.分析教学内容
B.分析学生情况
C.分析学生身心特点
D.以上都包括

【答案】 A
62、“老师在竖笛教学课堂上，引导学生独自练习，把握演奏的要领，并要求学生利用课外时间复习巩固”，上述教学方法的优点是()。
A.增强合作性
B.加强竞争性
C.培养独立性
D.提高趣味性

【答案】 C
63、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?
A.演唱
B.创造
C.综合性艺术表演
D.首乐与相关文化

【答案】 B
64、20世纪90年代初，鲍元恺以24首脍炙人口的中国民歌为素材创作的管弦乐组曲是（ ）。
A.《御风万里》
B.《纳西一奇》
C.《土楼回响》
D.《炎黄风情》

【答案】 D
65、弹拨乐器冬不拉属于哪个民族( )
A.瑶族
B.彝族
C.蒙古族
D.哈萨克族

【答案】 D
66、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )
A.竹排箫
B.排箫
C.排鼓
D.铜排锣

【答案】 D
67、“残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是（　　）。
A.多元文化教育
B.国际理解教育
C.全纳教育
D.通识教育

【答案】 C
68、通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（ ）
A.终结性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 D
69、学校教育中，合奏、重奏等音乐活动最主要的价值是( )
A.个性发展
B.合作交流
C.创造性培养
D.技能训练

【答案】 B
70、亚非拉音乐是人类音乐文化的发祥地，对世界音乐的影响很大。下列说法不正确的是（ ）。
A.东亚歌曲《四岁的红鬃马》采用呼麦的唱法
B.马林巴琴是拉丁美洲最具有代表性的乐器之一
C.《星星索》是一首印度尼西亚克隆宗教曲
D.非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐

【答案】 C
71、教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( )
A.舞台表演
B.问卷调查
C.抽样访谈
D.查阅档案

【答案】 B
72、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（ ）。
A.规多
B.迪费
C.若斯坎
D.维拉尔特

【答案】 A
73、把构成音乐教学过程的相互关联的若干因素进行并列式组合称为（　　）音乐教学过程设计。
A.展开式
B.环节式
C.步骤式
D.递进式

【答案】 B
74、18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出()的教育口号，主要必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。
A.音乐能改变灵魂的品质
B.音乐教育比其他教育都重要得多
C.音乐教育是为了全面发展人的才能
D.美育是为了全面发展人的才能

【答案】 D
75、下列歌曲中不属于歌剧《党的女儿》选曲的是（ ）
A.《万里春色满家园》
B.《天边有颗闪亮的星》
C.《五洲人民齐欢笑》
D.《杜鹃花》

【答案】 C
76、结构与交响曲类似，由三个或四个相互形成对比的乐章构成的器乐套曲是（　　）
A.奏鸣曲
B.协奏曲
C.交响诗
D.室内乐

【答案】 A
77、美国综合音乐教学法中，学生的主要角色是（　　）。
A.观赏者
B.参与者
C.探索者
D.宣传者

【答案】 C
78、“作曲家所表现的理念,主要都是纯粹的音乐特性．而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”，上述观点体现的美学观是()。
A.形式主义
B.指涉主义
C.表现主义
D.极简主义

【答案】 A
79、T-V，-T和弦序列进行属于( )
A.正格进行
B.变格进行
C.补充进行
D.阻碍进行

【答案】 A
80、“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?（　　）
A.指涉主义
B.形式主义
C.极简主义
D.表现主义

【答案】 B
81、1959年首演小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》获得极大成功的小提琴演奏家是()。
A.盛中国
B.闵惠芬
C.陈刚
D.俞丽拿

【答案】 D
82、与足少阴肾经相表里的是
A.足阳明胃经
B.足少阳胆经
C.手阳明大肠经
D.足太阳膀胱经
E.手太阳小肠经

【答案】 D
83、音乐术语Lento的意思是（ ）
A.快板
B.中板
C.慢板
D.急板

【答案】 C
84、为向不了解管弦乐队的人介绍各乐器音色特征而编写的一首管弦乐《青少年管弦乐队指南》的曲作者是（ ）
A.欣德米特
B.布里顿
C.斯特拉文斯基
D.勋伯格

【答案】 B
85、下面乐谱所显示的音乐主题选自( )
A.维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》中的《春》
B.贝多芬小提琴奏鸣曲《春天》第一乐章
C.柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的《四月——松雪草》
D.门德尔松钢琴套曲《无词歌》中的《春之歌》

【答案】 A
86、《西班牙舞曲》是哪部舞剧中的乐曲?（ ）
A.《吉赛尔》
B.《鱼美人》
C.《天鹅湖》
D.《葛蓓莉娅》

【答案】 C
87、在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。
A.马林巴琴
B.圣鼓
C.萨朗吉
D.风笛

【答案】 B
88、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（ ）的教育思想。
A.奥尔夫
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.戈登

【答案】 D
89、以下不属于拉丁美洲音乐的是（ ）。
A.探戈
B.桑巴
C.弗拉门戈
D.圆舞曲

【答案】 C
90、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）。
A.学生在校期间课堂表现情况
B.学生在校期间参与音乐实践活动情况
C.学生在校期间音乐学业水平达成情况
D.学生在校期间所修学分情况

【答案】 C
91、在电影《英雄》中为了表现电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器．古琴属于哪一种乐器?（　　）
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
92、不能装于同一药斗或上、下药斗的药组是
A.升麻与葛根
B.川乌与草乌
C.附子与天花粉
D.射干与北豆根
E.橘核与小茴香

【答案】 C
93、《非洲赞歌》是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡拉巴罗比演唱的歌曲。《非洲赞歌》的演唱以（ ）作为伴奏，歌词大意为赞颂美好、广袤的非洲大地。
A.非洲鼓
B.马林巴琴
C.姆比拉
D.塔布拉鼓

【答案】 B
94、歌曲写作中，运用得最多的结构是()。
A.一段体
B.二段体
C.下段体
D.四段体

【答案】 B
95、谭盾的弦乐四重奏《风·雅·颂》是以我国的第一部诗歌总集《诗经》的三大部类《风》《雅》《颂》为标题创作的。《诗经》共305首，其中《风》共有160篇，它的内容是（ ）。
A.各国民歌
B.文人贵族作品
C.祭祀歌曲
D.巫风

【答案】 A
96、《舍赫拉查达》是俄罗斯音乐家( )的作品。
A.柴可夫斯基
B.穆索尔斯基
C.鲍罗丁
D.里姆斯基·科萨科夫

【答案】 D
97、因证候禁忌而不宜合用的是
A.六应丸与紫雪散
B.胆宁片与妙济丸
C.天麻丸与苏合香丸
D.牛黄解毒片与金匮肾气丸
E.附子理中丸与参茸卫生丸

【答案】 D
98、()是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。
A.协奏曲
B.受难乐
C.交响曲
D.清唱剧

【答案】 D
99、涩脉的主要病症
A.血瘀
B.食滞
C.痰饮
D.热证
E.湿证

【答案】 A
100、20世纪早期音乐家黎锦辉最具代表性的创作领域是
A.歌剧
B.儿童歌舞剧
C.艺术歌曲
D.交响乐

【答案】 B
101、被誉为“伟大的演员、美的化身”的京剧表演艺术家是()。
A.梅兰芳
B.尚小云
C.荀慧生
D.程砚秋

【答案】 A
102、有一例教学片段，教学内容是欣赏巴赫的《小步舞陆》并教授3／4拍的节奏特点，教师在上课时没有按照讲述一欣赏或欣赏一讲述类似这样的常规教学程序安排，而是上课时以《小步舞曲》为背景音乐，然后让学生在教室里自由走动。刚开始同学们都四散乱走，但慢慢地有人会跟着音乐的节奏来走，陆续地，按照节奏走的人越来越多，最后大家都能按照节奏来走。这时，教师加入，挽起一位同学的手，跳起了简单的小步舞，通过教师的行为引导。同学们自动的两人搭伴，依次跟在后面，教师带领大家走出各种队形，一场别开生面的“宫廷舞会”开始了。跳完之后，教师让同学们自己谈谈刚才跳舞时对于节奏的感受，大家各抒己见，教师将大家的发言进行总结，然后介绍3／4拍节奏特点，进而介绍小步舞的相关知识。最后，伴随着音乐声，大家又跳起了典雅优美的小步舞。这一案例运用了教学艺术的（　　）。
A.知识转化
B.愉悦气氛
C.协调整合
D.陶冶情操

【答案】 D
103、“小龙是初一的学生，他在音乐课上发出持续不断的吵闹声，张老师让他站在教室的角落里，十分钟后，他承诺不再吵闹，张老师让他回到了座位上，和大家一起上音乐课。”从行为主义观点来看，张老师的做法属于( )
A.连续渐进
B.正强化
C.负强化
D.塑造

【答案】 C
104、在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。这一活动过程主要培养学生的哪项能力?
A.理解能力
B.模仿能力
C.合作能力
D.欣赏能力

【答案】 B
105、首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是（　　）
A.魏良辅
B.马连良
C.王实甫
D.关汉卿

【答案】 A
106、不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响，产生共鸣，此特征描述的是( )
A.情感体验
B.即兴创作
C.体态律动
D.内心听觉

【答案】 D
107、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上，则再现部时副部主题的调性可以是
A.E 大调
B.C 大调
C.G 大调
D.g 小调

【答案】 A
108、黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是（ ）
A.合唱
B.男声独唱
C.齐唱、轮唱
D.对唱

【答案】 A
109、李老师在讲授《送别》这堂课的时候，先介绍了学堂乐歌的时代背景，进而简单讲解了戊戌变法的内容。这体现了音乐课的（ ）。
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.多样性

【答案】 A
110、改编自雨果同名小说的著名音乐剧是( )
A.《歌剧魅影》
B.《悲惨世界》
C.《双城记》
D.《阿依达》

【答案】 B
111、爵士乐起源于( )
A.肯尼亚
B.美国
C.巴西
D.印度

【答案】 B
112、表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（　　）
A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
B.教师用书面试卷测试音乐常识
C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案

【答案】 A
113、毒性中药的药性峻烈，掌握其用法用量显得尤为重要。用量0.015~0.03g，多入丸散用的毒性中药是
A.生附子
B.蟾酥
C.生甘遂
D.红粉
E.天仙子

【答案】 B
114、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。”这一能力属于哪个层次？
A.记忆
B.创造
C.分析
D.评价

【答案】 C
115、（　　）是爱尔兰的特色，舞者在跳舞时上半身基本不动，双手自然下垂，贴于髋部，表演者穿着特别的舞鞋，用脚的各个部位在地板上摩擦拍击，发出各种响声，加一tz舞者优雅的舞蹈动作与舞者惊人的体能，形成该舞特有的幽默、诙谐和丰富的表现力。
A.踢踏舞
B.芭蕾舞
C.长鼓舞
D.桑巴

【答案】 A
116、舞者跳舞时，上半身基本不动，双手自然下垂，贴于髋部，舞者脚踏特制的鞋子，主要用脚踏节拍形成的一种独特的舞蹈形式是（　　）。
A.西班牙弗兰门戈
B.秘鲁圆舞曲
C.阿根廷探戈
D.爱尔兰踢踏舞

【答案】 D
117、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是
A.《彼得与狼》
B.《战争与和平》
C.《卡门》
D.《沃采克》

【答案】 B
118、陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是( )。
A.唯理主义
B.折中主义
C.理性主义
D.实用主义

【答案】 D
119、“举之有余，按之不足”属于
A.浮脉
B.沉脉
C.迟脉
D.数脉
E.虚脉

【答案】 A
120、调式音级以主音为中心，主音上方大七度的音，叫作( )。
A.上中音
B.导音
C.下属音
D.下中音

【答案】 B
121、当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？
A.调查研究
B.实验研究
C.个案研究
D.历史研究

【答案】 C
122、以bB为低音的增三和弦可能存在于下列()调式中。
A.g自然小调
B.g和声小调
C.d自然小调
D.D自然大调

【答案】 B
123、声部进行不正确的是（ ）。
A.同向进行
B.斜向进行
C.上行进行
D.反向进行

【答案】 C
124、下列各调中，哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调?()
A.B商
B.F羽
C.#C角
D.E徵

【答案】 B
125、韦伯的《魔弹射手》被公认为德国第一部浪漫主义歌剧。在该作品中，韦伯首创了（ ）贯穿整部歌剧的始终。
A.主导动机
B.主题变形
C.主导乐思
D.主题变奏

【答案】 A
126、《阳关三叠》是我国古代的一首琴歌，其中“三叠”的意思是（ ）。
A.有三段歌词
B.有三件乐器
C.有三个乐章
D.变化重复三次

【答案】 D
127、下列选项所述要求符合九年级学生音乐教学活动的是（ ）。
A.要求学生根据《茉莉花》的旋律创编2—4小节的旋律
B.要求学生体会四拍子的律动
C.要求学生创编4—8小节的节奏
D.要求学生一学期演奏乐曲1—2首

【答案】 C
128、下列柴可夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是（ ）
A.《天鹅湖》
B.《黑桃皇后》
C.《睡美人》
D.《胡桃夹子》

【答案】 B
129、将大七度的冠音升高大二度，其应成为（　　）。
A.倍增八度
B.增七度
C.增八度
D.倍增七度

【答案】 C
130、砒石内服量应控制在
A.0.002～0.004g
B.0.015～0.03g
C.1～2g
D.3～6g
E.3～15g

【答案】 A
131、创作第一部德国浪漫主义歌剧的作曲家是( )
A.贝多芬
B.韦伯
C.门德尔松
D.瓦格纳

【答案】 B
132、下列乐器中，( )是民族管弦乐队中的高音乐器。
A.琵琶
B.中阮
C.扬琴
D.柳琴

【答案】 D
133、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝
A.宋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝

【答案】 B
134、下列不属于管弦乐队常用乐器的是（ ）。
A.镲
B.吊锣
C.定音鼓
D.马林巴

【答案】 B
135、下列哪首作品被改编为小提琴曲?（ ）
A.《草原小姐妹》
B.《苗岭的早晨》
C.《丰收锣鼓》
D.《瑶族舞曲》

【答案】 B
136、下列选项中，哪一组是正三和弦( )
A.I、Ⅱ、Ⅲ级和弦
B.I、Ⅳ、V级和弦
C.I、Ⅲ、V级和弦
D.I、Ⅳ、Ⅵ级和弦

【答案】 B
137、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。
A.小锣
B.琵琶
C.月琴
D.京胡

【答案】 B
138、下列乐曲中属于舞剧体裁的是()。
A.《天鹅湖》
B.《卡门》
C.《塔索》
D.《六月》

【答案】 A
139、在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中，学生欣赏完规定唱段后，教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程，以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事，感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计，体现了以下哪条课程基本理念()
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族音乐，理解多元文化

【答案】 D
140、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系．设有大乐署、教坊与“小部音声”的朝代是( )。
A.宋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝

【答案】 B
141、患者，女，39 岁，尚未至月经期而突然阴道大量出血，淋漓不尽，色淡质稀，两目干涩，腰酸膝软，面色晦黯，舌淡黯，苔薄白，脉沉弱。根据病例请回答以下问题。
A.脾不统血
B.瘀血阻络
C.阴虚火旺
D.肝肾不足
E.脾肾阳虚

【答案】 D
142、下列属于奥尔夫教育理念的是（ ）。
A.体态律动学说
B.柯尔文手势
C.首调唱名法
D.元素性

【答案】 D
143、音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（　　）的音乐思想。
A.阮籍
B.嵇康
C.李延年
D.京房

【答案】 B
144、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）。
A.《给你一点颜色》——华阴老腔
B.《好汉歌》——鲁豫民歌
C.《鸿雁》——蒙古呼麦
D.《东方红》——陕北民歌

【答案】 C
145、 16世纪意大利盛行的世俗音乐之一, 采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是
A.尚松
B.众赞歌
C.牧歌
D.叙事曲

【答案】 C
146、红线女是下列那个剧中的代表人物？（ ）
A.京剧
B.粤剧
C.豫剧
D.川剧

【答案】 B
147、我国的古代乐器埙是用()材质制作的吹奏乐器。
A.金属
B.石头
C.陶土
D.竹子

【答案】 C
148、不宜与海螵蛸联用的西药有（　）
A.碳酸氢钠
B.胃舒平
C.阿司匹林
D.四环素族抗生素
E.胃蛋白酶合剂

【答案】 C
149、西洋铜管乐器中，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美旋律的乐器是()。
A.长号
B.小号
C.圆号
D.管子

【答案】 B
150、下列与小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》体裁相同的是（　　）
A.《草原英雄小姐妹》
B.《彝族舞曲》
C.《喜洋洋》
D.《万马奔腾》

【答案】 A
151、增二度是（　　）的特性音程。
A.和声调式
B.混合利底亚调式
C.利底亚调式
D.多利亚调式

【答案】