2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力提升试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力提升试卷A卷附答案

单选题（共600题）
1、 印度音乐受外来文化影响，有着自己特殊的音律、调式、旋律、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法。以下说法不正确的是()。
A.旋律中有很多滑音和装饰音
B.器乐中有很多持续音
C.歌声略带鼻音色彩
D.音乐中具有丰富、浑厚的和声

【答案】 D
2、（　　）的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。
A.呆板
B.传统
C.生成
D.创新

【答案】 C
3、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观的是（　　）。
A.雷默
B.埃利奥特
C.鲍曼
D.里吉尔斯基

【答案】 B
4、初次学习吹奏口琴时，老师应指导学生从哪个音区开始？（ ）
A.低音区开始
B.中音区开始
C.高音区开始
D.次高音区开始

【答案】 B
5、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（　　）
A.加强学生间的相互合作
B.建立新型的师生“合作伙伴”关系
C.提倡教师间的合作
D.促进教育与环境之间的合作

【答案】 B
6、劳动号子是产生并应用于劳动．具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。流行于黑龙江地区的《哈腰挂》是一首()。
A.搬运号子
B.船渔号子
C.农事号子
D.工程号子

【答案】 A
7、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器( )
A.三味线
B.尺八
C.伽椰琴
D.萨朗吉

【答案】 A
8、基础教育课程改革是全面推进（　　）的核心举措。
A.美育教育
B.素质教育
C.音乐教育
D.艺术教育

【答案】 B
9、某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感。该老师的教学活动体现了以下哪一种教学目标?（ ）
A.情感·态度·价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.教学难点

【答案】 B
10、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，( )在非洲音乐中有十分突出的地位。
A.鼓
B.号
C.琴
D.锣

【答案】 A
11、下列有关交响乐队的正确说法是（ ）
A.打击乐组处于交响乐队的核心地位
B.铜管乐组具有明亮的音响，木管乐组富于色彩变化
C.弦乐组处于乐队的从属地位
D.铜管乐组富于色彩变化，木管乐组有明亮的音响

【答案】 B
12、在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用( )
A.学生跟着录音演唱
B.学生在视唱完歌谱后昕演唱录音
C.边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏
D.边听歌曲边划分乐句

【答案】 A
13、下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()。
A.《八月桂花遍地开》
B.《小草》
C.《绣金匾》
D.《兰花花》

【答案】 A
14、“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 B
15、里姆斯基·科萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家，下列哪首是他的作品（ ）
A.《匈牙利舞曲》
B.《拿波里舞曲》
C.《1812序曲》
D.《西班牙随想曲》

【答案】 D
16、音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类《小鸟、小鸟》，并进行表演。小清为轻度智障的学生，依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，林老师应该如何安排小清的活动？（ ）
A.在小组中用竖笛吹奏主旋律
B.在旁边观着，不直接参与演类
C.在小组中以手鼓拍打带拒
D.在小组中用钟琴演奏主旋律

【答案】 C
17、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（　　）
A.《英雄赞歌》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》
D.《黄河大合唱》

【答案】 D
18、我国哪种戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产（ ）
A.京剧
B.昆曲
C.豫剧
D.越剧

【答案】 B
19、《声无哀乐论》是音乐家( )的作品。
A.阮籍
B.阮咸
C.嵇康
D.荀勖

【答案】 C
20、电影《城南旧事》采用了下列哪首学堂乐歌作为插曲()
A.《体操——兵操》
B.《送别》
C.《春游》
D.《秋游》

【答案】 B
21、主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。
A.戴维·埃里奥特
B.哈里·布劳迪
C.贝内特·雷默
D.詹姆斯·默赛尔

【答案】 A
22、（　　）的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。
A.呆板
B.传统
C.生成
D.创新

【答案】 C
23、下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是( )
A.举办学生独奏、重奏、小合奏等班级演奏会
B.举办班级学生乐曲创编
C.举办班级学生歌舞表演
D.组织学生采集民间音乐

【答案】 A
24、《好日子》属于音乐美范畴的()。
A.优美
B.壮美
C.欢乐美
D.喜剧美

【答案】 C
25、下列哪部交响诗不是李斯特的作品?()
A.《塔索》
B.《前奏曲》
C.《死与净化》
D.《普罗米修斯》

【答案】 C
26、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）
A.哈巴涅拉
B.弗拉门戈
C.伦巴
D.甘美兰

【答案】 D
27、1978年出土的战国时期的曾侯乙编钟震惊了全世界，它出土于( )
A.山西
B.河北
C.湖北
D.湖南

【答案】 C
28、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了歌曲（　　）的音调为素材。
A.《国际歌》
B.《旗正飘飘》
C.《太阳出来了》
D.《中华人民共和国国歌》

【答案】 D
29、 下列哪个民族的传统民歌是单声部形式？
A.蒙古族呼麦
B.侗族大歌
C.壮族双声
D.飞歌

【答案】 D
30、贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是( )
A.抄写主题
B.学生谈乐曲特点以及感受
C.聆听作品
D.识读乐谱

【答案】 C
31、16世纪宗教改革后，产生了一种新形式的圣咏合唱体裁，它被称为（ ）。
A.安魂曲
B.众赞歌
C.经文歌
D.受难乐

【答案】 B
32、为纪念第二次世界大战中逝去的人们，表达祈求和平愿望而创作的安魂曲是（　　）。
A.莫扎特《安魂曲》
B.布里顿《战争安魂曲》
C.福雷《安魂曲》
D.勃拉姆斯《德意志安魂曲》

【答案】 B
33、下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是（ ）。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心，不能穿插表现、创造等内容
B.学生是教学的主体，教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定
C.教学中多鼓励学生参与实践，包括多听、多唱、多演奏、多读谱等
D.教材是教学活动的核心，教学不能涉及教材以外的内容

【答案】 C
34、为了使学生更好地学习《大雨小雨》，张老师给学生带来了不同的打击乐器，并让学生自由选择乐器，对自然界中的风声、雷电声、下雨声进行模仿。张老师这样的教学活动体现了音乐教学原则中的（ ）。
A.音乐性原则
B.愉悦性原则
C.情感性原则
D.创造性原则

【答案】 D
35、某教师在上课中鼓励学生去各地进行丰富的音乐采风活动，采集优秀的民间音乐，作为改编灵感素材，这一教学活动属于()的内容标准。
A.歌唱
B.音乐与舞蹈
C.音乐戏剧表演
D.创作

【答案】 D
36、上课了，教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲，学生欣赏之后，教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣《小白船》，从而导入新课。案例中的教师所采用的是哪种导入方式呢?（ ）
A.创境导入
B.表演导入
C.游戏导入
D.设疑导入

【答案】 B
37、《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，音乐与相关文化领域包括（ ）
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.②④⑤

【答案】 B
38、下列不属于中国十大古曲的是（ ）
A.《高山流水》
B.《梅花三弄》
C.《汉宫秋月》
D.《海青拿天鹅》

【答案】 D
39、“老师请学生尽可能多地找出用‘嘴发出声音的方式（尖叫、弹舌、口哨等），做音乐，并分组表演”，这个活动的主要目的是（ ）。
A.探索音乐
B.讲解知识
C.提高审美
D.训练技巧

【答案】 A
40、通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观中的（　　）。
A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度
B.提高音乐审美能力.陶冶高尚情操
C.培养音乐兴趣。树立终身学习的愿望
D.培养爱国主义情感。增强集体主义精神

【答案】 C
41、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器( )
A.三味线
B.尺八
C.伽椰琴
D.萨朗吉

【答案】 A
42、下列速度术语中最慢的是（ ）。
A.Grave
B.Andantino
C.Moderato
D.Andante

【答案】 A
43、“八音分类法”是把乐器按照制作材料的不同分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类，下列分类中正确的一组是（ ）
A.琵琶、三弦、古筝、二胡属于丝类
B.琵琶、三弦、笛子、埙属于竹类
C.编钟、三弦、古筝、二胡属于金类
D.笛子、三弦、古琴、埙属于土类

【答案】 A
44、民间流行的丝竹乐不包括（ ）。
A.江南丝竹
B.西安鼓乐
C.潮州弦诗
D.福建南音

【答案】 B
45、在西方音乐史上，通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为（ ）
A.巴洛克时期
B.古典主义时期
C.浪漫主义时期
D.现实主义时期

【答案】 A
46、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（ ）。
A.三声中部
B.插部
C.引子
D.尾声

【答案】 A
47、音乐鉴赏课上，小明没有回答出教师提出的问题，教师在小明的“学生成长记录表”上记录：“该名学生不能回答出规定问题，音乐知识匮乏。”这名教师违背了音乐课程评价原则中的（ ）原则。
A.指向性
B.科学性
C.可操作性
D.发展性

【答案】 D
48、白沙细乐是我国（　　）族的传统音乐。
A.傣
B.侗
C.藏
D.纳西

【答案】 D
49、交响诗《荒山之夜》是()的作品。
A.穆索尔斯基
B.柴科夫斯基
C.巴拉基列夫
D.格拉祖诺夫

【答案】 A
50、下列选项中，属于D大调的关系小调的是()。
A.小调
B.g小调
C.b小调
D.f小调

【答案】 C
51、自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（ ）为依据进行音乐教学评价的分类。
A.对象
B.主体
C.目的
D.参照标准

【答案】 B
52、下列人物中，在音乐、绘画、书法等多个领域均有造诣的是（ ）。
A.李叔同
B.赵元任
C.沈心工
D.聂耳

【答案】 A
53、下列关于八音的描述有误的是（ ）。
A.周代按照制造材料的性质将乐器分为八音
B.八音分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹
C.八音分类法的产生标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段
D.八音中的匏指葫芦，即用干葫芦制作的乐器，包括苼、敔等

【答案】 D
54、普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是( )
A.增加演奏实践机会
B.使用专业的练习曲
C.识谱唱歌
D.加强识谱听音练习

【答案】 A
55、与江苏民歌《茉莉花》属于同一种民歌类别的是( )
A.《上去高山望平川》
B.《川江船夫号子》
C.《对鸟》
D.《孟姜女》

【答案】 D
56、患者，女，23岁，未婚。近2年来每次月经提前1～2周，量多少不定，色紫红有块，质稠，头晕目眩，胸胁胀满，少腹胀痛，精神抑郁，心烦易怒。治疗可选用的方剂是
A.固阴煎
B.玉女煎
C.乌鸡白凤丸
D.丹栀逍遥散
E.女金丸

【答案】 D
57、其性开泄，易袭阳位的是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 A
58、长度相等的a、b两乐句构成的结构形式是( )
A.平行方整性结构
B.对比方整性结构
C.对比非方整性结构
D.平行非方整性结构

【答案】 B
59、下列哪部作品属于欢乐美的范畴（　　）
A.《春节序曲》
B.《小放驴》
C.《祖国颂》
D.《威尼斯船歌》

【答案】 A
60、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?
A.箫
B.笛
C.笙
D.篪

【答案】 C
61、下列配对错误的是（　　）
A.程砚秋—京剧
B.崔兰田—豫剧
C.严凤英—越剧
D.小白玉霜—评剧

【答案】 C
62、术语Allegro的意思是( )
A.中板
B.快板
C.行板
D.主板

【答案】 B
63、下列关于音乐和文本之间关系描述正确的是( )
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》的歌词作者为法国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
64、陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是( )。
A.唯理主义
B.折中主义
C.理性主义
D.实用主义

【答案】 D
65、服用七厘散的药引应选
A.黄酒
B.姜汤
C.米汤
D.盐水
E.清茶

【答案】 A
66、“张飞”这一角色在传统京剧中属于（　　）。
A.生角
B.旦角
C.净角
D.丑角

【答案】 C
67、作有音乐作品《水乐》的是我国现代作曲家（　　）。
A.瞿希贤
B.谭盾
C.张曙
D.谷建芬

【答案】 B
68、下列哪些疾病禁用含盐酸麻黄碱的中成药
A.甲状腺功能亢进症
B.高血压病
C.动脉硬化
D.心绞痛
E.糖尿病

【答案】 A
69、音乐课上，教师用多媒体设备播放布拉格桑塔·露琪亚港口夜景的视频，伴随小船轻摇的场景，结合背景音乐《桑塔·露琪亚》，引导学生感悟并说出歌曲的情绪和情感，这体现了（ ）模块的教学内容。
A.创作
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 D
70、音乐结构中具有独立表现意义的基本单位是（ ）。
A.乐段
B.乐句
C.旋律
D.节奏

【答案】 A
71、最能反映汉朝乐府艺术水平的是（ ）。
A.鼓吹乐
B.清平乐
C.相和歌
D.散乐

【答案】 C
72、按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知阶段

【答案】 B
73、腹痛常见病因病机
A.寒凝
B.热结
C.气滞
D.气虚
E.食滞

【答案】 A
74、学生在音乐技能学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为( )
A.平衡期现象
B.平稳期现象
C.高原期现象
D.徘徊期现象

【答案】 C
75、卡巴列夫斯基认为，（　　）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A.道德伦理与美
B.素质与能力
C.智力与能力
D.修养与技能

【答案】 A
76、小提琴协奏曲《思乡曲》出自马思聪的哪部作品？（ ）
A.《内蒙组曲》
B.《西藏音诗》
C.《第一回旋曲》
D.《牧歌》

【答案】 A
77、下列乐器中属于“竹”类材料制作的乐器是（ ）
A.笙
B.箫
C.磬
D.筝

【答案】 B
78、20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格？
A.东非
B.南美
C.东欧
D.南亚

【答案】 C
79、唐代李颀在《听安万善吹觱篥歌》中说：“南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出。流传汉地曲转奇，凉州胡人为我吹。傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。”诗中谈到的乐器是（ ）。
A.唢呐
B.竹笛
C.管子
D.箫

【答案】 C
80、《义勇军进行曲》出自电影（ ）。
A.《十字街头》
B.《马路天使》
C.《风云儿女》
D.《桃李劫》

【答案】 C
81、改编自雨果同名小说的著名音乐剧是( )
A.《歌剧魅影》
B.《悲惨世界》
C.《双城记》
D.《阿依达》

【答案】 B
82、下列为回旋曲式结构的是()。
A.A+B+A
B.A+B+C+A
C.A+A1+A2+A3
D.A+B+A+C+A

【答案】 D
83、王老师在讲授《沃尔塔瓦河》的过程中，在经过了欣赏作品等一系列的教学活动后，播放王世光作品《长江之歌》进行对比鉴赏，最后得出两个作品都表现了作者对各自祖国的热爱之情，学生能够理解作品所表达的深刻内涵。这种教学方法体现了（ ）的基本理念。
A.以音乐审美为核心
B.突出音乐特点
C.关注学科综合
D.理解音乐文化多样性

【答案】 D
84、合唱协调不包括以下哪种要素?()
A.音高
B.音色
C.音准
D.音量

【答案】 A
85、因创作弦乐四重奏《风·雅·颂》(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。
A.瞿小松
B.郭文景
C.谭盾
D.陈其钢

【答案】 C
86、下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是( )
A.《十五贯》
B.《四郎探母》
C.《智取威虎山》
D.《牡丹亭》

【答案】 C
87、在介绍舞蹈《千手观音》时，陈老师发现后排的一个女生没有集中注意力听课。当播放《千手观音》视频时，她却很专注地模仿视频中的舞蹈动作，动作很到位，但是影响了周围同学安心听课。于是陈老师将她叫到前面来，进行了批评教育，并让她在前排空位处坐下听课直至下课。该教师的授课方式主要违背了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的哪一基本理念?（ ）
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.面向全体学生，注重个性发展
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样

【答案】 C
88、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝
A.宋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝

【答案】 B
89、下列作品属于20世纪20年代创作的是（　　）。
A.①③⑤
B.②③④
C.①②④
D.③④⑤

【答案】 A
90、《西厢记》的作者是（　　）。
A.关汉卿
B.白朴
C.马致远
D.王实甫

【答案】 D
91、针对音乐了解程度较浅的学生，理解音乐基本要素节拍，最适合的教学方式是( )
A.实践体验
B.教师讲解
C.学生做题
D.相互讨论

【答案】 B
92、教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。
A.形成性评价
B.终结性评价
C.标准性评价
D.导向性评价

【答案】 A
93、民乐合奏《金蛇狂舞》中采用的“螺蛳结顶”是一种（　　）的发展手法。
A.句幅递增
B.句幅递减
C.句幅平行
D.旋律加花

【答案】 B
94、功能平喘化痰，润肺止咳，补中益气的是
A.参贝北瓜膏
B.蛇胆陈皮胶囊
C.二陈丸
D.百合固金丸
E.桂龙咳喘宁胶囊

【答案】 A
95、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，( )在非洲音乐中有十分突出的地位。
A.鼓
B.号
C.琴
D.锣

【答案】 A
96、在音乐鉴赏教学中，下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是( )
A.演奏旋律片段
B.分析曲式结构
C.学唱主题旋律
D.感受音乐之美

【答案】 D
97、合唱排练的三个基本步骤是制定排练计划、排练作品和（　　）。
A.艺术处理
B.发声练习
C.熟悉乐谱
D.演唱设想

【答案】 A
98、教师根据教学内容，利用多媒体渲染情境，调动课堂气氛，让学生置身其中，由此引导学生深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力。教师采用的方法是（ ）。
A.温故导入
B.机变导入
C.故事导入
D.创境导入

【答案】 D
99、20世纪50年代，根据其鸟类生态观察笔记谱写了《鸟鸣集》的作曲家是（　　）。
A.勋伯格
B.布列兹
C.蒂皮特
D.梅西安

【答案】 D
100、张老师在音乐课堂上会有计划的提问几名学生，来考查他们对音乐的理解程度，还会请1～2名学生演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于（ ）
A.终结性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.定性评价

【答案】 C
101、“王老师在学期的音乐期末考评中。给成绩一向持中的小明90分的成绩”这种评价方式、是()。
A.自评
B.互评
C.定性述评
D.定量测评

【答案】 D
102、在歌唱教学过程中，某老师将不同地域的《茉莉花》放在一起进行对比教学，这体现了（ ）的运用。
A.听唱教学法
B.视唱教学法
C.比较教学法
D.探究教学法

【答案】 C
103、马可是我国著名的作曲家，由其创作的内容以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是( )。
A.《兄妹开荒》
B.《夫妻识字》
C.《牛永贵负伤》
D.《南泥湾》

【答案】 D
104、20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格？
A.东非
B.南美
C.东欧
D.南亚

【答案】 C
105、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.终结性评价

【答案】 C
106、和弦在纵向写作时，各个声部之间的音程距离关系称之为（　　）。
A.密集排列法
B.和弦排列法
C.开放排列法
D.整合排列法

【答案】 B
107、学校音乐教育首先要牢固地建立在()基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。
A.优秀的教学方法
B.好的师资
C.民间音乐
D.丰富的教材建设

【答案】 C
108、合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )
A.各声部之间的人数要保持一致
B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色
C.声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性
D.在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部

【答案】 C
109、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）。
A.学生在校期间课堂表现情况
B.学生在校期间参与音乐实践活动情况
C.学生在校期间音乐学业水平达成情况
D.学生在校期间所修学分情况

【答案】 C
110、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )
A.歌唱模块
B.音乐与舞蹈模块
C.创作模块
D.音乐鉴赏模块

【答案】 A
111、以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（　　）
A.同类体裁不同作曲家的作品比较
B.同类题材不同体裁乐曲的比较
C.不同表演个性方面的比较
D.不同风格的比较

【答案】 B
112、“同学们，今天这节课上到这里，下节课我们要进行欣赏课的学习，今天的作业也是与欣赏课有关。请大家和我一起预习和备课，同学们回到家后结合书中的插画，看看这节课能用到哪些乐器，并找找哪些物体和这些乐器的声音相似，下节课把它带来，看看和我拿的乐器是不是能发出相似的声音……”这名教师在布置作业时也进行了一些教学准备，他主要是从哪方面进行教学准备的?（ ）
A.分析教学内容
B.分析学生情况
C.分析学生身心特点
D.以上都包括

【答案】 A
113、在京剧演唱中老旦的发声方法属于( )
A.真假声结合
B.真声
C.假声
D.混声

【答案】 B
114、魏晋名士嵇康临刑前所奏之琴曲为（ ）。
A.《酒狂》
B.《碣石调·幽兰》
C.《广陵散》
D.《声无哀乐论》

【答案】 C
115、在欣赏《留冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?
A.学生聆听音乐想象溜冰的动作
B.学生观看华尔兹舞蹈录像
C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作
D.请一位同学说说溜冰的感受

【答案】 C
116、重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()
A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想

【答案】 A
117、马可是我国著名的作曲家，由其创作的以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是（ ）。
A.《兄妹开荒》
B.《夫妻识字》
C.《牛永贵负伤》
D.《南泥湾》

【答案】 D
118、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是（ ）
A.《大浪淘沙》
B.《月夜》
C.《病中吟》
D.《空山鸟语》

【答案】 A
119、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（ ）
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意

【答案】 C
120、下列不属于俄罗斯民族乐派的作曲家是（ ）。
A.柴科夫斯基
B.里姆斯基一科萨科夫
C.穆索尔斯基
D.格里格

【答案】 D
121、 在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。
A.情感性
B.审美性
C.人文性
D.实践性

【答案】 C
122、李老师在讲解切分节奏这一难点时采取了这样的解决方式：先进行语言节奏的体验，然后提取其中的“节奏基石”即最简单、最小的节奏，最后通过朗读词组进行解决。请问这样的解决形式属于以下哪种教学方法?（ ）
A.达尔克罗兹教学法
B.奥尔夫教学法
C.柯达伊教学法
D.铃木教学法

【答案】 B
123、一个完整、具体、明确的教学目标应该包括教学对象、行为活动、行为条件和（ ）
A.教师
B.学生
C.行为标准
D.活动环境

【答案】 C
124、在交响乐的最高潮部分，一般情况下是通过将力度达到最强、将情绪烘托到极致的方式进行表现，那么下列合适的力度记号是（ ）。
A.Piano
B.Fortissimo
C.Pianissimo
D.Forte

【答案】 B
125、高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。
A.自评
B.互评
C.他评
D.互评与他评相结合

【答案】 D
126、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家()的作品。
A.罗西尼
B.威尔第
C.普契尼
D.小约翰?施特劳斯

【答案】 B
127、印象主义音乐的主要技术手法之一是( )
A.十二音
B.微分音
C.全音音阶
D.音块

【答案】 C
128、下列中国古代乐律学理论按照时间先后顺序排列正确的是（ ）。
A.⑤④②③①
B.⑤④③②①
C.④②③①⑤
D.⑤③②④①

【答案】 A
129、下列属于民族管弦乐作品的是( )
A.《梁山伯与祝英台》
B.《乱云飞》
C.《御风万里》
D.《云南音诗》

【答案】 B
130、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.杏苏散
B.桑菊饮
C.桑杏汤
D.清金化痰汤
E.百合固金汤

【答案】 D
131、近日气候骤冷，调摄不慎，患者出现了恶风畏寒，头痛时作，痛连项背，遇风尤剧，苔薄白，脉浮。证属风寒头痛，应选用的方剂是
A.桑菊饮
B.羚角钩藤汤
C.通窍活血汤
D.川芎茶调散
E.桑杏汤

【答案】 D
132、“阿肯弹唱会”是（ ）的民歌节。
A.哈萨克族
B.蒙古族
C.维吾尔族
D.藏族

【答案】 A
133、音乐课上，教师先让学生聆听了民歌《脚夫调》，随后又引导学生聆听了《赶马调》《槐花几时开》等作品，其教学内容是（ ）。
A.同类音乐题材
B.同类音乐体裁
C.同类表现形式
D.同类演唱方式

【答案】 B
134、结构与交响曲类似，由三个或四个互相对比的乐章组成的室内性的乐器套曲叫作()。
A.回旋曲
B.奏鸣曲
C.前奏曲
D.序曲

【答案】 B
135、在电影《英雄》中为了表现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这器，古琴属于下面哪种乐器分类?()
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
136、爵士乐起源于( )
A.肯尼亚
B.美国
C.巴西
D.印度

【答案】 B
137、（ ）体现出很高的思想境界与教学境界。作为老师首先要分析学生犯错的原因，分析学生的心理活动，有时甚至还要预想批评的后果。
A.课中反思
B.课后反思
C.合作反思
D.持续反思

【答案】 A
138、班级合唱教学初级阶段最有效的形式是( )
A.齐唱
B.混声四声部
C.轮唱
D.童声二声部

【答案】 C
139、下列属于木管组的乐器是( )
A.圆号
B.小号
C.长号
D.巴松

【答案】 D
140、手三阳经与足三阳经相交于
A.头
B.足
C.手
D.背
E.胸腹

【答案】 A
141、我国的古代乐器埙是用()材质制作的吹奏乐器。
A.金属
B.石头
C.陶土
D.竹子

【答案】 C
142、普通高中音乐课程的模块中，音乐鉴赏是必修模块。下列不属于音乐鉴赏内容的是（　　）。
A.情绪
B.风格体系
C.演奏（唱）技巧
D.精神特质

【答案】 C
143、音乐鉴赏课《沃尔塔瓦河》课堂上，教师播放斯美塔那《我的祖国》的各个乐章，带领学生感受交响诗的音乐风格和音乐中蕴含的情感，这体现了音乐艺术中，学生感受和体验音乐主要是通过（ ）实现的。
A.听觉活动
B.语言活动
C.视觉活动
D.动觉活动

【答案】 A
144、根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（　　）。
A.静态终结性与终结性评价相结合
B.定性评价与定量评价相结合
C.自评、互评及他评相结合
D.评价对象的研究与交流

【答案】 A
145、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )
A.竹排箫
B.排箫
C.排鼓
D.铜排锣

【答案】 D
146、学期结束后，班里的音乐老师在考评中为小明附上如下评语：“该生期末考试分数为95分，成绩优异。在音乐课当中，始终保持浓厚的兴趣，主动查阅课程所学歌曲的相关知识，能准确分辨乐曲乐段以及音乐的流派。”在上述评语当中，运用到了哪种评价的方式与方法()
A.形成性评价与终结性评价相结合
B.定性述评与定量测评相结合
C.自评、互评及他评相结合
D.评价具有整体性原则

【答案】 B
147、音乐心理学家爱德华-戈登认为，音乐才能的发