2019-2025年社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、(2018年)某街道委托社会工作服务机构开展“居民骨干能力提升”项目。针对居民骨干仅凭热情工作、彼此缺乏配合、工作效率低的情况，社会工作者适宜的做法是（）。 A.肯定居民骨干在工作中的积极表现 B.建立居民监督和民主协商工作机制 C.帮助居民骨干练习培养谈判的技巧 D.增强居民骨干权责分工意识和能力【答案】 D 2、（2015年真题）学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。上述小高的服务属于（）。 A.治疗型学校社会工作 B.家庭一学校社会工作 C.变迁型学校社会工作 D.社区一学校社会工作【答案】 A 3、关于人类需要，下列描述错误的是( )。 A.人的需要具有社会性 B.人的需要和动物的需要没什么不同 C.是人脑对生理和社会需求的反映 D.个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求【答案】 B 4、（2015年真题）在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此小组的类型是（）。 A.治疗小组 B.支持小组 C.教育小组 D.成长小组【答案】 B 5、在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它们说出来时，那便是居民的（）。 A.规范性需要 B.感觉性需要 C.表达性需要 D.比较性需要【答案】 B 6、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，根据未成年人的年龄和智力发展状况，父母或其他监护人在作出与未成年人权益有关的决定时（）。 A.需要告知其本人，不需要听取和采纳他们的意见 B.不需要告知其本人，父母认为正确即可执行 C.应履行告知义务，不允许有不同意见 D.应告知其本人，并听取他们的意见【答案】 D 7、社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。 A.重新制定小组规范 B.协助组员向他人寻求支持 C.处理组员离别情绪 D.将小组活动继续进行下去【答案】 B 8、社会工作专业学生小张毕业后，与同学小陈和小凡共同创办了一个以街头露宿者为服务对象的社会工作机构。在机构建立之初，最宜采用的组织结构方式是()。 A.直线式组织结构 B.事业部制组织结构 C.职能式组织结构 D.直线参谋式组织结构【答案】 A 9、( )诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出的判断。 A.心理动态 B.缘由 C.分类 D.综合【答案】 C 10、社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的()。 A.社区行动模式 B.地区发展模式 C.社会策划模式 D.社区照顾模式【答案】 B 11、专家是在（）模式中由社会工作者扮演的。 A.地区发展 B.社会策划 C.社区策划 D.社区照顾【答案】 B 12、社会工作者严戈为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，活动结束时很多组员都对严戈表现出很大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，严戈首先应该做的工作是（） A.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作 B.及时处理组员的情绪问题 C.寻找组员感兴趣的其他主题，延长活动时间 D.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定【答案】 B 13、小王高考落榜，情绪消沉，失去自信。社会工作者在与其沟通中鼓励说：“你有能力走出低谷，我们一起努力吧。”这种说法体现的社会工作价值观是()。 A.相信人有改变的潜能 B.相信人应对自己的生活负责 C.相信人与社会相互依赖 D.相信人的社会功能对完成自我实现非常重要【答案】 A 14、为了解上班族的需要，社会工作者对社区内的上班族家庭进行了问卷调查。调查结果显示，他们对家政服务的需求量大。根据布赖德肖对社区需要的分类，上班族对家政服务的需要属于()。 A.安全需要 B.规范性需要 C.归属需要 D.感觉性需要【答案】 D 15、某社区长期存在停车秩序混乱的问题，居民意见很大。社会工作者老林多次联络辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题，社区的停车秩序日趋好转，居民之问因停车问题产生的纠纷也逐渐减少。老林的上述工作实现了社区工作中( )的目标。 A.提高居民社会意识 B.推动居民参与 C.善用社区资源，满足社区需求 D.培养人文关怀【答案】 C 16、社会工作者开展小组工作时，需要设定总目标和具体目标，具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是（）。 A.促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节 B.小组工作能够解决的问题及其具体范围 C.小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化 D.遵循个别化原则，针对每个小组组员的具体需求而设计的任务【答案】 D 17、社区照顾的目标是( )。 A.开展生动活泼的社区文化活动 B.让社区居民有更好的参与机会 C.协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常的生活 D.有利于社区秩序的建立与维护【答案】 C 18、社会工作者在提供服务时，强调要尊重服务对象，充分考虑到服务对象的年龄、性别、种族、文化背景和社会地位等的差异。这表明在建立和发展社会工作价值观时应坚持（　　）的原则。 A.个别化 B.权责并重 C.关系和谐 D.民主参与【答案】 A 19、对于共同生活的家庭成员因残疾、患重病等增加的刚性支出、必要的就业成本等，在核算家庭收入时可按规定（）。 A.适当扣减 B.予以免除 C.予以转让 D.酌情免除【答案】 A 20、某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、服务成效以及经费预算等内容。这份材料被称为()。 A.项目申请书 B.请示报告 C.工作计划 D.特别事件活动方案【答案】 A 21、定性研究的目的是( )。 A.检验假设 B.研究结果的推论 C.对研究对象进行理解、阐释和深度描述 D.研究问题性质【答案】 C 22、（2019年真题）小林婚后辞职在家，专心做起全职妈妈，在孩子过完5周岁生日后，小林在日记里这样写道：“与孩子在一起的日子是开心的，可终究还是有放飞的一天，这些年我为家庭倾注了太多心血，感觉像蜡烛样被耗竭，每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中，我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论，小林的日记中反映出她目前主要的需要是（) A.生存的需要 B.尊重的需要 C.成长的需要 D.关系的需要【答案】 D 23、小组活动开始后，组员间有下面一段对话： A.中立 B.面质 C.限制 D.沉默【答案】 D 24、大三学生小勤在一次重要考试中失误，未能如愿获得理想的结果。她不能原谅自己，无法走出考试失误的阴影，对自己丧失了信心。社会工作者大林对小勤的情况进行全面客观评估后，鼓励小勤加入听障儿童志愿服务队，经过几次开导，小勤加入了志愿服务队，并逐渐成为骨干。在为孩子们提供服务的同时，又重拾信心。社会工作者大林在上述服务中扮演的直接服务角色是（）。 A.关系协调者 B.治疗者 C.资源筹集者 D.支持者【答案】 B 25、（2016年真题）社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以（）为基础的。 A.发展模式 B.任务中心模式 C.治疗模式 D.社会目标模式【答案】 A 26、在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的任务是( )。 A.协助组员把认知转变为行动 B.保持组员对整体目标的认识 C.适当控制小组的进程 D.协助组员保持小组经验【答案】 A 27、某服务对象对社会工作者说：“我和老公恋爱和新婚的时候，常常有很多话要说，关系很好。可现在我挺失望的，我们俩经常没什么话说，感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话，社会工作者运用“同理心”技巧给予的回应是（）。 A.“听起来您的感情生活有很多烦恼吧” B.“结婚时间长了，感情自然会平淡些，我很理解您的感受” C.“您和丈夫疏远了，请您说说原因吧” D.“您和丈夫不再像以前那样亲密，这让您感到不开心” 【答案】 D 28、李前是刚入学的大一新生，性格较为孤僻，经常形单影只。李前主动向学校社会工作者小王求助，表明了想改变自我、融入班级的想法。根据马斯洛的需求理论，社会工作者小王需着力满足小李的（）需要。 A.安全需要 B.归属与爱的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要【答案】 B 29、个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是（　　）。 A.由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务 B.由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务 C.由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务 D.由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务【答案】 A 30、社会工作者调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。这是社会工作者扮演的( )角色。 A.使能者 B.联系人 C.教育者 D.倡导者【答案】 A 31、某社区中有将近30位空巢老人，这些老人平时很少来往。社区工作者小康希望社区内不同年龄的老人能够多交流和沟通，策划将这些老人分组，让他们“结对子”相互帮助。这属于社区工作具体目标中的( )。 A.推动社区居民参与 B.提高社区居民的社会意识 C.善用社区资源，满足社区需要 D.培养相互关怀和社区照顾的美德【答案】 D 32、国际社会工作认同的社会工作价值观中，“待人真诚和守信”是指( )。 A.对每一位服务对象都给予关心和尊重 B.帮助服务对象建立积极的人生观 C.坚持专业的使命、价值观、伦理原则与标准 D.诚实守信地与服务对象进行广泛沟通【答案】 C 33、(2019年)在个案会谈中，针对服务对象错综复杂的情况，社会工作者与服务对象一起进行深度探索和分析，逐渐明确问题。这种会谈属于（）。 A.治疗性会谈 B.收集资料的会谈 C.诊断性会谈 D.一般性咨询会谈【答案】 C 34、社会工作者在与社区居民接触的过程中，尽量在先前预定的时间内完成谈话，在居民吃饭时间不勉强入户访问，在访谈过后感谢居民的付出和意见，这是应用了（）的技巧。 A.同理心 B.聆听 C.分享感受 D.体谅【答案】 D 35、（2016年真题）了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（）。 A.居民的总体特征 B.居民的生活习惯 C.社区的社会服务 D.社区的自然环境【答案】 B 36、社会工作者在制定社区活动计划前应首先考虑（　　）。 A.不同活动方案的可行性 B.预期的困难和解决方法 C.服务对象的特点、需要和兴趣 D.大型活动与小规模活动的利弊【答案】 C 37、了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（　　）。 A.居民的总体特征 B.居民的生活习惯 C.社区的社会服务 D.社区的自然环境【答案】 B 38、社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务，旨在提升社区流动人口融合社会支持程度，促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标，小孙应当采取（）。 A.过程评估 B.成果评估 C.效益评估 D.影响评估【答案】 B 39、某学校社会工作者小郭向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小郭联系班主任和家长，他们也反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不和父母交流。小郭设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网次数，他采用的类型是（）。 A.教育小组 B.成长小组 C.治疗小组 D.支持小组【答案】 A 40、四年级一班班主任刘老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是（）。 A.向千千说明双方的角色和任务 B.事先布置好会谈室 C.用绘画的方式帮助千千表达 D.与千千分享自己的童年经历【答案】 B 41、下列不属于社会工作直接方法的是： A.工作督导 B.团体工作 C.社区工作 D.个案工作【答案】 A 42、服务对象是社会工作者（）或帮助的对象，是物质上、精神上、社会关系上遇到困难、需要社会工作者提供帮助的个人或群体。 A.直接服务 B.间接服务 C.综合服务 D.社会要素【答案】 A 43、为社会上有需要的人群提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常生活是社区工作社区照顾模式的( )。 A.过程目标 B.发展目标 C.任务目标 D.社会目标【答案】 C 44、社会工作者小顾在某养老机构开展了“朝花夕拾”高龄老人支持小组下列场景中，可能出现在小组转折阶段的是（　　） A.个别组员不愿结束小组，反映自己的问题没有解决，希望增加1次小组 B.小顾与组员约定两个月之后举行“银龄聚会”，承诺自己会持续跟进服务 C.组员行为拘谨、沉默被动小顾运用“击鼓传花”游戏让组员进行自我介绍 D.个别组员在“往事回顾“”环节发生争执，小顾带领组员重温并调整小组契约【答案】 D 45、社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及社会制度的改变，应注重（）。 A.个人心理的调节 B.组织结构的建设 C.资源和权力的分配 D.家庭风气的培养【答案】 C 46、在专业服务过程中，社会工作者绝不因为服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等因素而对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现我国社会工作的价值观中( )。 A.注重个别化原则 B.对服务对象的尊重 C.对服务对象的包容 D.对服务对象的接纳【答案】 D 47、服务对象：“我最近很努力的，我也想好好地读书，可上课时老师讲的我根本听不懂，听听就想睡觉，回家作业也不会做，又没人帮我，所以只好上网和朋友们打网游了。”社会工作者：“你说你很努力，也想好好读书，可遇到困难后又去打游戏了，你的想法和行动不一致，你有没有尝试改善这种状态呢?”上述对话中，社会工作者运用的个案面谈技巧是（　　）。 A.对焦 B.同理 C.摘要 D.对质【答案】 D 48、暑假期间,某青少年社会工作服务机构为低收入家庭子女开展了多个平行历奇辅导小组。社会工作者对每个小组都进行了评估，目的是洞察组员在小组中的成长变化，反思社会工作者在历奇辅导中的表现和技巧。这种小组评估类型是（　　）。 A.内容评估 B.过程评估 C.成效评估心 D.需求评估【答案】 B 49、年轻女性，24岁，停经3个月，少量阴道出血，时出时停，偶有下腹痛，妇科检查：宫颈着色，可见出血来自宫腔，子宫增大，宫底位于脐平以下，软，未闻及胎心。 A.HCG定量测定 B.月经是否规则，有无异常阴道流血，有无咳嗽，咯血及其转移灶症状 C.妇科检查 D.间隔一定时间做B超 E.必要时X线胸片【答案】 A 50、在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是……是吗”或者“听到您刚才的话，我的理解是……对吗”在这两句话中，社会工作者运用了( ) A.对焦 B.澄清 C.摘要 D.提供信息【答案】 B 51、张太太与丈夫结婚7年了，这几年总是为一些事情争吵。两人来到家庭服务中心求助。张太太表示丈夫总是醉酒，喝醉了她就会和他吵，因为她害怕醉酒的男人，她认为男人喝醉酒就会打人。而张先生则表示是妻子太啰嗦，让他觉得又多了一个母亲，只有他打了她，她才会闭嘴。社会工作者发现张先生与张太太似乎都受到原生家庭的一些影响，所以帮助他们去了解在他们成长过程中的重要影响事件。社会工作者的这种做法采用了( )技巧。 A.心理动力反思 B.探索—描述—宣泄 C.现实情况反思 D.人格发展反思【答案】 D 52、社会工作者小梁准备在社区实施助老服务项目。为了合理有效配置资源，保障项目成效。小梁首先要做的是（） A.了解现有资源，并与实施项目所需资源进行对照 B.通过发布广吿、张贴海报等方式招募社区志愿者 C.充分利用社区内外资源，避免资源的闲置和浪费 D.加强资源的统筹和协调，发挥资源的整合性效果【答案】 A 53、在社会服务机构的志愿者绩效评估中，评估资料的收集应该侧重于( ) A.志愿者动机的满足方面 B.志愿者的工作成绩 C.志愿者在机构的服务时间 D.志愿者工作能力的提高【答案】 A 54、王先生40岁，未婚，年幼时父母离异并各自重组家庭。最近，王先生身体不适，去医院检查后被诊断患有胃癌，需要手术治疗。他备受打击，心情烦闷。作者介入后，为了帮助王先生应对这一变故，引导他说出了自己的成长过程及压力感受、与家人的关系以及对未来的期望。上述服务过程中，社工作者运用的收集资料方法是（　　） A.结构访谈 B.自我陈述 C.评估调查 D.直接观察【答案】 B 55、随着我国经济的快速发展和政府服务理念的进步，国家逐步修订和实施了一些社会政策，这些政策涉及国家福利、就业、住房、健康、文化、教育、人口、婚姻、社区及社会公共环境等领域，这些社会政策在满足人民的基本生活需要方面起到了保证作用，由此可以看出，从本质上看，社会政策属于（）。 A.个人行动 B.商业行动 C.民间行动 D.社会性行动【答案】 D 56、某社会工作服务机构为了解青少年对“快乐阅读”项目的满意度，设计了份调查问卷。根据问卷设计原则，下列问题适合排在最后的是（） A.过去一个月，你参加过几次“快乐阅读”活动？（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次〔5)4次以上 B.你对“快乐阅读”的活动安排满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意 C.你对“快乐阅读”活动有何建议？ D.通过参加“快乐阅读”活动，你的阅读兴趣有何变化？（1）提高（2）不变（3）降低【答案】 C 57、服务对象老陈40岁，单身，因盗窃罪入狱3年，刑满释放后一直找不到工作。新入职的社会工作者小李刚接触老陈时，心里很害怕、抗拒，觉得他不值得帮助。督导老魏教导小李，社会工作强调尊重接纳，要帮助有困难、有需要的人。上述老魏的督导内容主要体现的社会工作特点是（）。 A.多方协同 B.注重专业价值 C.双方合作 D.强调专业方法【答案】 B 58、服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她，她觉得自己被遗弃了，特别伤心和气愤，甚至提出要起诉女儿，希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时对她说：“女儿家庭负担很重，工作忙，可能对您关心不够，如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段，会激化矛盾，恶化关系。”小王采用的面谈技巧是（）。 A.支持性技巧——鼓励 B.引导性技巧——对质 C.影响性技巧——忠告 D.影响性技巧——中立【答案】 C 59、(2019年)关于定量研究和定性研究的说法,正确的是（） A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人 B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理 C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲 D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性【答案】 B 60、对于定量研究与定性研究的结果范围，下列说法正确的是( )。 A.定量研究注重研究问题的普遍性、代表性 B.定量研究的研究结论可以进行推论 C.定量研究的资料具有整体性 D.定性研究的研究结论具有普遍指导意义【答案】 A 61、青青是某社会工作服务中心的工作人员。在工作中，机构的督导会告诉她必须要做的事情是什么，如何协助服务对象解决问题和困扰。督导所教导的是关于（）的知识。 A.服务对象 B.社会问题 C.工作过程 D.工作计划【答案】 C 62、某社区为了更好地服务于老年人，组织一些有闲暇时间、身体健康的居民成立了居家养老互助合作社，无偿或低偿帮助社区内的高龄老人。从社区照顾模式的实施策略角度看，上述做法旨在建立( )。 A.直接服务网络 B.社区紧急支援网络 C.间接服务网络 D.服务对象自助网络【答案】 A 63、帮助有困难、有需要的人是社会工作最基本的职业特征，社会工作者秉持“助人自助”的理念开展工作。关于社会工作“助人自助”的说法，正确的是（）。 A.“有困难，找社工”的说法较为充分地体现了助人自助的意涵 B.在助人自助中，第一个“助”与第二个“助”具有相同的含义 C.助人自助表示社会工作者对服务对象问题的解决负有首要责任 D.助人自助表示社会工作者对服务对象实现自助后可终止服务【答案】 C 64、社会策划模式的实施策略强调完整地执行一个策划过程，在完成“了解服务机构使命和目标”这一工作步骤后，需要对环境和形势进行分析。其分析的重点内容是()。 A.社会工作服务机构的优点和不足 B.现行服务手段的利与弊 C.社区需求的界定和评估 D.方案面对的机会和挑战【答案】 D 65、某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述应是（）。 A.“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗?” B.“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样?” C.“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。” D.“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情?” 【答案】 D 66、在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（） A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感 B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解 C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识 D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法【答案】 C 67、（2016年真题）对社会服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是（）。 A.了解志愿者的技能成长 B.保证机构的服务质量 C.强化志愿者的利他行为 D.满足志愿者的社交需要【答案】 B 68、(2018年)某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全，平安生活”的小组。小组进行到第三节，社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历，并适时提问。下列提问中，属于重新定向型提问类型的是（）。 A.“刚刚我们讨论如何预防跌倒，谁能总结一下?” B.“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?” C.“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?” D.“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题，其他人怎么看呢?” 【答案】 D 69、社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务。小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（） A.SWOT分析法 B.分支法 C.PEST分析法 D.问题认识工作表【答案】 B 70、社会工作者老刘发现社区中不少贫困的中年人文化程度低，职业技能不足，缺乏职业信心，为此，老刘为他们开设了一个小组，在小组中，老刘讲述了家庭贫困的老梁培植多肉植物自强自立，成功创业的故事，启发组员重新认识自我，积极寻找战胜困难的办法，上述老刘的做法，体现出小组工作发展模式的实施原则是（）。 A.开放互动 B.迅速解决问题 C.激发潜能 D.促进平等参与【答案】 C 71、为从帮助物质生活上最困难的人逐步扩展到所有基本生活遇到困难且难以自拔而需要帮助的人，从贫困的个体和家庭到有问题、欠发展的社区，从困难民众到一般公众。体现了随着社会问题的复杂化、社会进步和社会福利制度的发展，（）也在扩大。 A.法律制度 B.行政制度 C.民主政治 D.社会工作对象【答案】 D 72、（2020年真题）小李从部队退役后到某物业管理公司工作。为了尽快适应新的工作岗位，小李认真阅读该公司近五年来的资料，积极参加公司组织的培训，周末他还到驻点服务的小区走访，了解居民的具体需求。一年工作下来，小李得到公司领导和居民的一致好评，还被评为“年度优秀员工“。从社会环境对人类行为影响的角度看小李的做法，说明（　　） A.部队环境让小李有强烈的归属感 B.部队经历使得小李能够胜任工作 C.工作岗位促使小李加强学习实践 D.小李的主观努力改变着外部环境【答案】 C 73、刘先生最近和妻子离婚了，妻子不仅带走了孩子毛毛，还拿走了家里全部财产。刘先生面对这一情境，想用以往的方式求得妻子的原谅，但是刘先生这一举动失败了，他也没有找到其他可以解决问题的方法。按照危机发展的一般阶段，随后刘先生将进入危机的（）阶段。 A.危机 B.解组 C.恢复 D.重组【答案】 B 74、小组工作的（）是开展小组工作实务的基础。 A.类型划分与确定 B.成员 C.原则 D.领导【答案】 A 75、社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的( )技巧。 A.心理动力反映 B.间接治疗 C.直接影响 D.探索—描述—宣泄【答案】 C 76、社会工作者在与社区居民接触的过程中，尽量在先前预定的时间内完成谈话，在居民吃饭时间不勉强入户访问，在访谈过后感谢居民的付出和意见，这是应用了（）的技巧。 A.同理心 B.聆听 C.分享感受 D.体谅【答案】 D 77、心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念．为了促进服务对象社会心理正常发展 A.与环境的适应 B.自我的发展 C.以往的生活经验 D.人生理想的确定【答案】 A 78、社会工作者小李为医院鼻咽癌患者开设主题为“乐活人生”的小组。在小组中，小李邀请病友分享自己生病前后的经历和感悟，鼓励大家重拾信心，以乐观态度积极面对疾病。从小组目标的角度看，该小组类型最有可能是（　　） A.支持小组 B.成长小组 C.治疗小组 D.教育小组【答案】 A 79、随着人口老龄化，老年人的服务需要逐渐增多，受制于有限资源，某社会服务机构组织员工讨论在未来三年是为更多的老年人提供满足基本生活需要的服务，还是为具有特殊需要的少数老年人提供专业性服务，这种策划是()。 A.问题解决策划 B.创新策划 C.战略性策划 D.社会策划【答案】 C 80、关于儿童社会服务，下列说法正确的是（）。 A.儿童服务指的是对幼儿和少年的服务 B.儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同进行 C.儿童服务的提供由政府负责 D.对弃儿的救助属于最基本的儿童服务【答案】 D 81、老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子小张耕种。根据我国《老年人权益保障法》，小张耕种父亲老张田地的收入应当（）。 A.归小张所有 B.归老张所有 C.由老张和小张平分 D.由老张和小张决定分配【答案】 B 82、(2016年)刘大姐是社区助老服务队的队长，一直受到队员的拥戴，最近刚加入的几名新队员与她在志愿服务活动形式上产生分歧，队里的气氛也因此变得有些紧张，刘大姐在与社会工作者小陈交流工作时流露出不想让新队员参加活动的念头。此时，小陈的正确做法是（）。 A.支持刘大姐关于活动形式的意见 B.帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工 C.鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论 D.建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定【答案】 C 83、男孩，5岁，双下肢疼痛伴肢体无力4天住院，继而出现四肢对称性无力，面部表情呆板，无意识障碍，四肢感觉正常，腱反射消失。14天左右病情未再进展，检查脑脊液细胞数8×10 A.肠道病毒感染 B.脊髓灰质炎 C.急性感染性多神经根炎 D.脊髓肿瘤 E.急性脑干脑炎【答案】 C 84、社会工作者：“我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗？”服务对象：“我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到以前的老样子，前功尽弃。”社会工作者：“那这样吧，我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过段时间再看效果，你觉得怎样？”根据上述对话，该个案即将进入()。 A.转介阶段 B.结案阶段 C.评估阶段 D.追踪阶段【答案】 B 85、某社区内有一个青少年音乐社团，成员的服装、发型、饰品、言行均与其他同龄人明显不同，社区一些居民见到他们感到很新奇。上述情况体现出同辈群体的特点是 A.支配性 B.独特性 C.开放性 D.平等性【答案】 B 86、问卷设计中问题有态度、行为和状态三种类型：下列问题中， A.您对社会工作服务项目策划的培训有何评价? B.您如何评价当前的政府购买社会工作服务? C.过去一个月您参加过几次读书会活动? D.您的专业是社会工作吗? 【答案】 D 87、人类行为与社会环境相互影响的力度是( )。 A.对等的 B.相同的 C.平衡的 D.不平衡的【答案】 D 88、建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的（）。 A.互动关系 B.合作关系 C.个案辅导关系 D.人际交往关系【答案】 B 89、小林与其工作单位因合同履行的问题发生争议，关于双方劳动争议调解程序的说法，正确的是()。 A.若小林想申请劳动争议调解，只能书面申请 B.一旦达成调解协议，双方必须遵守调解协议书，不得反悔 C.在双方调解不成，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁 D.调解协议书由双方当事人签名后即可生效【答案】 C 90、为了自己获利而进行的捐款属于企业捐款动机中的（　　）。 A.公共关系 B.自我利益 C.市场营销 D.外界影响【答案】 B 91、学校社会工作者最近在为小明同学开展个案服务。通过谈话，学校社会工作者了解到，小明的父母最近离异了，小明无法相信这一事实，曾经关系那么要好的父母，居然转瞬之间就离婚了，为此小明十分沮丧。在会谈中，社会工作者说：“对于年纪这么小的你，一定很难接受这一事实吧，曾经关系那么要好的父母，居然也会离婚，回到家了之后，再也感受不到曾经的温暖了……”社会工作者在会谈中采取了（）技巧。 A.自我披露 B.摘要 C.澄清 D.同理心【答案】 D 92、（2016年真题）社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（）。 A.每个人都要重拾希望 B.每个人都有成长潜力 C.每个人都要面对社会问题 D.每个人都要学会沟通【答案】 B 93、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务，但她对这一群体的贫困原因理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解，小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅()的知识。 A.社会问题 B.社会工作者本身 C.服务对象群体 D.工作过程【答案】 A 94、社会工作者小吴计划为抑郁症患者开展小组活动，预期目标是帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，预防对个人造成不良影响的消极因素的出现。该小组属于( )的小组工作。 A.治疗模式 B.互动模式 C.社会目标模式 D.地区发展模式【答案】 A 95、用利他林治疗多动症时，下列描述哪一项是错误的 A.有效率为75%～80% B.可用于4岁以上儿童 C.低剂量有助于改善注意力 D.高剂量能改善多动症状，减少行为问题 E.最佳效果出现在用药后1.5～3小时【答案】 B 96、社区照顾的过程目标是要建立一个( )的社区。 A.相互关怀 B.相互了解 C.权力平等 D.教育平等【答案】 A 97、父母与多对已婚子女共同居住生活的家庭类型属于（）。 A.单亲家庭 B.丁克家庭 C.联合家庭 D.主干家庭【答案】 C 98、根据《妇女权益保障法》，丧偶妇女对公婆尽了主要赡养义务的，可作为公婆的（　　）法定继承人。 A.第一顺序 B.第二顺序 C.第三顺序 D.第四顺序【答案】 A 99、(2015年)某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难的问题，让我在班上丢脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（）。 A.“老师为什么这样对你呢?” B.“振作起来。我相信你能处理得很好!” C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。” D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。” 【答案】 C

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