2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺试卷B卷含答案.docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺试卷B卷含答案单选题（共600题） 1、大班幼儿认知发展的主要特点是（　　） A.直觉行动性 B.具体形象性 C.抽象逻辑性 D.抽象概括性【答案】 B 2、关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。 A.学前教育属于基础教育 B.学前教育属于启蒙教育 C.学前教育属于义务教育 D.学前教育是实施全面发展的教育【答案】 C 3、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观努力【答案】 B 4、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（　　）。 A.实验法 B.观察法 C.测验法 D.问卷法【答案】 B 5、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是(　)。 A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性 B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题 C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因 D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异【答案】 D 6、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论【答案】 B 7、小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。 A.随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意【答案】 B 8、( )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意【答案】 C 9、学前儿童心理发展的各个方面(　)。 A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的 B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的 C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是自成体系的 D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的【答案】 D 10、以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　　） A.维生素D不足 B.日照不足 C.婴儿哺乳量过多 D.食物中补充维生素D不足【答案】 C 11、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( ) A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理 B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事 C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好 D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 D 12、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。 A.权威性　　 B.知识性　　 C.主导性　　 D.艺术性【答案】 C 13、下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是（　　）。 A.心脏占体重的比例相对小于成人 B.心排血量较大 C.心率快 D.心率慢【答案】 C 14、教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。 A.丰富幼儿生活经验 B.保证幼儿游戏的特点 C.间接指导 D.完成教学要求【答案】 B 15、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在（）亲子关系的家庭中出现。 A.民主型 B.专制型 C.独断型 D.放任型【答案】 D 16、下列说法属于当代儿童观的是（　　）。 A.儿童是缩小的大人 B.儿童有独立的人格 C.家传秘方传男不传女 D.父让子亡，子不得不亡【答案】 B 17、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。 A.角色 B.规则 C.主题 D.动作【答案】 C 18、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆，这是（）所致。 A.观察的无序性 B.观察的目的性不够 C.观察的跳跃性 D.观察的细致性不够【答案】 D 19、腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因是( ) A.患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊乱，导致腹泻 B.喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻 C.食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻 D.以上各项均是【答案】 D 20、游戏的心理结构包括哪两种成分( ) A.认知与情感 B.认知与行为 C.情感与意志 D.意志与行为【答案】 A 21、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( ) A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树 C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论 D.引导幼儿观察有关树木的名画【答案】 A 22、卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（　　）。 A.“自然惩罚律” B.“自然强化律” C.承担后果律 D.“自然后果律” 【答案】 D 23、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。 A.家庭生活方式　　 B.家庭经济状况　　 C.家庭结构　　 D.家庭主要成员的文化程度【答案】 D 24、新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。 A.发展的连续性 B.发展的整体性。 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度【答案】 C 25、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。 A.能够引起幼儿反应的材料 B.现实生活中触手可及的物品 C.先进的电子玩具 D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C 26、“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。 A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持【答案】 A 27、在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。 A.班级情况分析 B.班级工作目标 C.实施措施 D.重要工作安排【答案】 A 28、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于( )。 A.动作的概括　　 B.生活情景的概括　　 C.情绪性的概括　　 D.功用性的概括【答案】 B 29、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。 A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A 30、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。 A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观【答案】 A 31、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。 A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性【答案】 B 32、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( ) A.夜惊和梦魇 B.梦游症 C.夜惊 D.梦魇【答案】 D 33、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（　）。 A.1～3岁、 B.3、4～5、6岁、 C.6、7～11、12岁、 D.11、12～17、18岁【答案】 B 34、表演游戏和角色游戏的区别主要是（　　）。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 A 35、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（　　）。 A.人际关系 B.社会环境 C.社会行为规范 D.社会文化【答案】 B 36、某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（） A.情绪对幼儿认知发展的作用 B.情绪的分化 C.情绪对幼儿心理活动的动机作用 D.情绪的社会化【答案】 C 37、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了() A.激发幼儿良好的入学动机 B.培养幼儿的责任感 C.提高幼儿的学习能力 D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A 38、幼儿园的幼小衔接工作应做到()。 A.将小学内容下放到幼儿园 B.大班幼儿不再玩游戏 C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期 D.大班使用小学低年级的作息时间表【答案】 C 39、儿童在进餐之前应该进行的活动是（　　） A.盥洗 B.娱乐 C.游戏 D.劳动【答案】 A 40、打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。 A.记忆 B.思维 C.感知觉 D.自我意识【答案】 A 41、幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。 A.日历的变化 B.季节的变化 C.钟表的行走 D.生活作息制度【答案】 D 42、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A.游戏　　 B.交往　　 C.活动　　 D.游玩【答案】 C 43、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取 A.运输证明 B.运输证明副本 C.运输证明正本 D.运输证明复印件【答案】 A 44、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】 B 45、教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是()。 A.讲解法 B.演示法 C.示范法 D.谈话法【答案】 D 46、儿童学习概念的主要方式是()。 A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习 D.通过阅读【答案】 C 47、某幼儿园大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。顽皮的小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤的皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽快将()涂于受伤处。 A.弱碱性溶液 B.弱酸性溶液 C.清水 D.强碱性溶液【答案】 B 48、3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　） A.90-110次/分 B.110-130次/分 C.130-150次/分 D.150-170次/分【答案】 C 49、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　　）。 A.自主化 B.社会化 C.虚构化 D.教育化【答案】 D 50、动物脂肪主要是( )，它的过量摄人，容易引起动脉硬化及冠心病。 A.饱和脂肪酸 B.不饱和脂肪酸 C.脂蛋白 D.甘油【答案】 A 51、会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 B 52、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（） A.帮助幼儿做好入学前的准备 B.培养幼儿的规则意识和任务意识 C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性【答案】 B 53、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论【答案】 B 54、婴幼儿的“认生”现象通常出现在（） A.3-6个月 B.6-12个月 C.1-2岁 D.2-3岁【答案】 A 55、被心理学家称为“第二断乳期”的是( ) A.幼儿期 B.学龄初期 C.青春期 D.学龄晚期【答案】 C 56、动物脂肪主要是( )，它的过量摄人，容易引起动脉硬化及冠心病。 A.饱和脂肪酸 B.不饱和脂肪酸 C.脂蛋白 D.甘油【答案】 A 57、儿童利用积木、积塑、泥、沙等结构材料进行建造的游戏是( ) A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 B 58、下列心理过程中不属于认知过程的是() A.感觉 B.想象 C.记忆 D.情感【答案】 D 59、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（） A.羞愧 B.伤心 C.害怕 D.生气【答案】 A 60、（　　）的标志是守恒观念的形成。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 61、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（　　）来看。 A.教学活动中 B.幼儿园小范围 C.课堂小范围 D.学校【答案】 B 62、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（　　）。 A.有意注意 B.无意注意 C.有意注意和无意注意两者均有 D.选择性注意【答案】 B 63、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A.游戏　　 B.交往　　 C.活动　　 D.游玩【答案】 C 64、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。 A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿常常处于激动的情绪状态 D.幼儿的情绪容易受感染【答案】 D 65、下列( )不属于自闭症幼儿的性格特点。 A.对外界事物不感兴趣 B.不能主动与人交往 C.行为兴趣和活动方面狭窄、刻板和重复性质 D.不能按父母的指导行事【答案】 D 66、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。 A.全园教育目标　　 B.中期目标　　 C.近期目标　　 D.行为目标【答案】 C 67、幼儿教师最重要的素质是（）。 A.知识丰富 B.会弹琴画画 C.会讲故事 D.热爱幼儿【答案】 D 68、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。 A.政府 B.幼儿身心发展规律及其需求 C.教育机构 D.家庭【答案】 B 69、儿童的语言最初是（　　）。 A.电报句式的 B.对话式的 C.复合式的 D.独白式的【答案】 B 70、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )。 A.玩的需要　　 B.父母的需要　　 C.爷爷奶奶的需要　　 D.交往的需要【答案】 D 71、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则【答案】 A 72、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 B 73、最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( ) A.法国的福禄贝尔 B.英国的欧文 C.意大利的蒙台梭利 D.德国的福禄贝尔【答案】 D 74、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（　　）。 A.直接教学 B.合作教学 C.支架式教学 D.发式教学【答案】 C 75、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（） A.0～1.5岁 B.3～6岁 C.6～12岁 D.12～18岁【答案】 B 76、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )。 A.有些婴儿听到音乐会露出笑容　　 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛　　 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈　　 D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子【答案】 C 77、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（　　）。 A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息 B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部 C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动 D.让幼儿卧床休息【答案】 B 78、下列哪种推理属于转导推理?() A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。” B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。 C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。 D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说:“妈妈没听见。” 【答案】 C 79、在影响儿童身心发展的各因素中，（　　）为儿童的身心发展提供了物质前提。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.家庭【答案】 A 80、游戏的特点不包括（　　） A.自主自愿性 B.虚构 C.功利性 D.愉悦性【答案】 C 81、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。” A.游戏 B.集体教学 C.生活 D.交往【答案】 A 82、班杜拉的社会认知理论认为( )。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 83、下列不属于幼儿期性格典型特点的是（） A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.自制力强【答案】 D 84、在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（　　）的方向发展。 A.政府参与，社会主导，公办民办并举 B.公办为主，民办参与，政府社会并举 C.政府主导、社会参与、公办民办并举 D.民办为主，公办支持，政府社会并举【答案】 C 85、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( ) A.教师集体示范 B.幼儿自主探索 C.教师分组讲解 D.教师逐一训练【答案】 B 86、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（） A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静交替【答案】 A 87、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。 A.泛灵化 B.自我中心 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性【答案】 B 88、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　　）。 A.项目活动 B.单元主题活动 C.生成课程教学 D.学科教学【答案】 D 89、儿童的社会性发展是（） A.与生俱来的 B.由遗传素质决定的 C.在成长过程中自然形成的 D.在与外界环境相互作用过程中形成的【答案】 D 90、一个人判定物体与物体之间以及物体与人之间距离的一种能力，称为（　　）。 A.方位知觉 B.形状知觉 C.时间知觉 D.深度知觉【答案】 D 91、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（） A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈 D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子【答案】 C 92、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（） A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意【答案】 C 93、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的（）心理特点。 A.自我中心 B.泛化 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性【答案】 A 94、向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（） A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】 C 95、陶行知提出的“六大解放”指向的是（　　） A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力【答案】 D 96、在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（）。 A.4—5岁幼儿形成了节约的概念 B.4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4—5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐 D.4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】 B 97、中班区域活动内容最少为（　　）。 A.6—7个 B.8—9个 C.9—10个 D.11—12个【答案】 B 98、刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是（） A.幼儿健忘 B.记忆恢复 C.暂时性遗忘 D.不完全遗忘【答案】 B 99、幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（　　）。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.幻想【答案】 A 100、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。 A.4.5～5.5岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6.5～7.5岁【答案】 C 101、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（） A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】 D 102、下列对于多动症的说法，不正确的是（） A.由多种原因引起的一组综合征 B.某种神经递质的缺陷可诱发该病 C.神经髓鞘发育落后可诱发该病 D.营养不良可诱发该病【答案】 D 103、教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。 A.丰富幼儿生活经验 B.保证幼儿游戏的特点 C.间接指导 D.完成教学要求【答案】 B 104、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指(　　)原则。 A.幼儿参与性 B.发展适宜性 C.开放性 D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性【答案】 B 105、学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（） A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象 C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现象【答案】 B 106、关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( ) A.幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索 B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体 C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展 D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害【答案】 D 107、在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（） A.反思日记 B.交流讨论 C.行动研究 D.行动中反思【答案】 A 108、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】 A 109、幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.O—8岁【答案】 B 110、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。 A.草地 B.水泥 C.塑胶 D.泥土【答案】 B 111、（　）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年【答案】 B 112、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是() A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁【答案】 B 113、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。 A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D 114、在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.生理成熟【答案】 C 115、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。 A.社区资源 B.社区环境 C.社区习俗 D.社区文化【答案】 D 116、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（　），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 117、（　　）于1907年创办了“儿童之家”，招收3—7岁贫民儿童。 A.欧文 B.福禄贝尔 C.蒙台梭利 D.卢梭【答案】 C 118、到2020年，我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到（　　）。 A.74%，50.9% B.95%，70% C.85%，60% D.95%，60% 【答案】 B 119、导致幼儿缺铁性贫血最重要的原因是() A.先天储血不足 B.饮食中铁的摄入量不足 C.生长发育快 D.疾病的影响【答案】 B 120、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性【答案】 D 121、（　　）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。 A.结构式访谈 B.非结构式访谈 C.直接访谈 D.参与性访谈【答案】 A 122、4~7岁的幼儿每分钟要呼吸（）次。 A.16~20次 B.20~25次 C.25~30次 D.30~35次【答案】 B 123、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中，正确的是（） A.偏好分散刺激多于集中刺激 B.偏好直线多于曲线 C.偏好规则模式多于不规则模式 D.偏好复杂的刺激【答案】 D 124、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了() A.激发幼儿良好的入学动机 B.培养幼儿的责任感 C.提高幼儿的学习能力 D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A 125、活动性原则源自于（　　）的“做中学”教育思想。 A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.杜威【答案】 D 126、下列不属于风疹症状的为( ) A.病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状 B.发烧当日或次日出现皮疹 C.耳后及颈部淋巴结肿大 D.起病突然、高烧可达40℃ 【答案】 D 127、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。 A.重视年龄特点和个体差异原则 B.发挥一日生活的整体功能原则 C.实践性原则 D.尊重儿童的原则【答案】 B 128、幼儿园的重要任务之一是（　）。 A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C 129、会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（　　）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 A 130、确定对传染病接触者观察期限的依据是( ) A.该传染病的最长潜伏期 B.该传染病的平均潜伏期 C.该传染病的前驱期 D.该传染病的症状明显期【答案】 A 131、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。 A.维果茨基的最近发展区理论 B.班杜拉的观察学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.布鲁纳的发展教学法【答案】 A 132、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 133、小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是() A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】 C 134、根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是( ) A.怕 B.怒 C.悲 D.爱【答案】 C 135、中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。 A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感【答案】 B 136、教育评价最重要的作用是（）。 A.鉴定作用 B.诊断作用 C.改进作用 D.导向作用【答案】 C 137、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( ) A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养 B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段 C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。” D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展【答案】 D 138、沙眼的主要传播途径是( )。 A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播【答案】 C 139、幼儿游戏的基础和源泉是（　　）。 A.生活经验 B.教师引导 C.同伴引导 D.家长指导【答案】 A 140、在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（） A.反思日记 B.交流讨论 C.行动研究 D.行动中反思【答案】 A 141、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( ) A.教师的引导 B.教师要控制幼儿 C.教师要树立正确的观念 D.创设优美的环境【答案】 C 142、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。 A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律收藏本题参考答【答案】 B 143、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是()。 A.提供纸张让儿童自由涂抹 B.问他画的是什么，告诉他要画得像 C.把画纸收掉，免得他浪费纸张 D.问他想画什么，教他怎样才能画得像【答案】 A 144、心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了( ) A.70％ B.60％ C.50％ D.80％【答案】 C 145、不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 B 146、根据《药品管理法》及相关规定，麻醉药品标签必须印有国务院药品监督管理部门规定的标志，其颜色为 A.天蓝色与白色相间 B.绿色与白色相间 C.黑白相间 D.字样颜色为红色【答案】 A 147、埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（　　）。 A.信任对不信任 B.勤奋对自卑 C.同一性对角色混乱 D.自主对羞愧【答案】 D 148、1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。 A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句【答案】 B 149、龙龙认为儿子就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维（） A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散性思维【答案】 B 150、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（　　）。

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