2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试卷A卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。 A.发现学习 B.接受学习 C.创造学习 D.认知学习【答案】 A 2、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（） A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段【答案】 C 3、教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的（）特点。 A.示范性 B.目的性 C.主体性 D.创造性【答案】 D 4、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。 A.导向功能 B.激活功能 C.调节与维持功能 D.强化功能【答案】 B 5、“班级”一词最早是由（）提出的。 A.埃拉斯莫斯 B.杰克逊 C.德鲁克 D.夸美纽斯【答案】 A 6、“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有( )特点。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性【答案】 C 7、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。 A.班主任工作职责 B.班主任自身素质 C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解【答案】 D 8、1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有（　　）。 A.全面性 B.全民性 C.基础性 D.义务性【答案】 B 9、苏联心理学家维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生通过成人指导可能达到的水平，而这两者之间的差异，我们称为( ) A.先行组织者 B.关键期 C.元认知 D.最近发展区【答案】 D 10、把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于() A.特朗普制 B.分组教学 C.班级授课制 D.道尔顿制【答案】 A 11、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（　　）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 B 12、生物进化的直接证据是（　　）。 A.化石证据 B.分子生物学证据 C.解剖学证据 D.胚胎发育上的证据【答案】 A 13、根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（　　）。 A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍【答案】 A 14、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。 A.惩罚和服从定向阶段 B.相对功利定向阶段 C.遵守法规和秩序定向阶段 D.社会契约定向阶段【答案】 C 15、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　　）。 A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅【答案】 B 16、中小学常用的教学方法不包括（　　）。 A.暗示教学法 B.讲授法 C.实验法 D.参观法【答案】 A 17、编写小学教科书的直接依据是（）。 A.课程方案 B.课程计划 C.课程标准 D.课程目标【答案】 C 18、《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是（??）。 A.6-12周岁 B.6-14周岁 C.7-12周岁 D.7-14周岁【答案】 B 19、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（　）。 A.游戏活动 B.学科活动 C.科技活动 D.文学艺术活动【答案】 D 20、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（　　） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 21、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后。教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（）。 A.直接导人 B.直观导入 C.情境导入 D.复习导入【答案】 C 22、教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（　　）。 A.自然式 B.归纳式 C.游戏式 D.悬念式【答案】 C 23、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(??) A.斯金纳 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D.布卢姆【答案】 C 24、小白鼠通过不断尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（　　）。 A.独立的发现学习 B.有指导的发现学习 C.有意义学习 D.接受学习【答案】 A 25、《物种起源》是哪位科学家的名著（　　）。 A.孟德尔 B.拉马克 C.魏斯曼 D.达尔文【答案】 D 26、小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（） A.综合 B.推理 C.判断 D.概念【答案】 D 27、我国现行中小学的学校领导制度是（） A.校长负责制 B.校务委员会领导制 C.党支部领导体制 D.“革命委员会”领导体制【答案】 A 28、（2020年真题）2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是（　　）。 A.公民教育 B.宪法教育 C.纪律教育 D.核心价值观教育【答案】 B 29、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（） A.决策者 B.支持者 C.志愿者 D.学习者【答案】 B 30、下列说法错误的是( ) A.晨会活动的特点是简短、及时 B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式 C.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动 D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的【答案】 C 31、决定教育性质的是（） A.政治经济制度 B.生产力 C.科技 D.文化【答案】 A 32、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入（　　）中。 A.安全的需要 B.归属和爱的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要【答案】 D 33、下列（）不属于小学生心理发展的基本特征。 A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.平衡性 D.差异性【答案】 C 34、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　　） A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】 C 35、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是(　　)。 A.基础性 B.普及性 C.科学性 D.发展性【答案】 C 36、听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。这体现了刺激的() A.泛化 B.分化 C.获得 D.消退【答案】 A 37、 “我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（　　）的观点。 A.成熟论 B.外铄论 C.内发论 D.多因素相互作用论【答案】 B 38、从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。 A.学习结果 B.活动 C.学习经验 D.科目【答案】 C 39、下列说法不正确的是（　　）。 A.行动研究最早产生于美国 B.21世纪初行动研究被介绍到中国 C.科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上 D.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来【答案】 B 40、某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是()。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 C 41、建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人【答案】 C 42、习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是（??）。 A.1234 B.1235 C.1245 D.1345 【答案】 C 43、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，背后的心理机制是（）。 A.激情 B.共情 C.热情 D.反移情【答案】 B 44、某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。 A.分散复习 B.集中复习 C.过度学习 D.组块化编码【答案】 C 45、通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（　　）。 A.教育是劳动力再生产的手段 B.教育是文化再生产的手段 C.教育生产新的科学知识和技术手段 D.教育传递文化知识【答案】 A 46、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(　　)。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】 D 47、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（　）。 A.立即包扎伤口 B.在伤口的近心端用绳子扎紧 C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口 D.不作处理，直接送往医院【答案】 C 48、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.苛勒 D.加涅【答案】 B 49、根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是（） A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期【答案】 C 50、小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（　　）。 A.双趋式冲突 B.双臂式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避冲突【答案】 C 51、贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（　　）。 A.关系转换说 B.官能训练说 C.共同要素说 D.概括化理论【答案】 D 52、研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（　　）。 A.实验研究 B.调查研究 C.叙事研究 D.行动研究【答案】 C 53、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是(　　)。 A.学生认识的主要任务是学习间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向【答案】 C 54、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（　　）。 A.讲述 B.讲演 C.讲读 D.讲解【答案】 D 55、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是（　　）。 A.说服教育法 B.品德评价法 C.指导实践法 D.陶冶教育法【答案】 B 56、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为 A.款学环境最优化 B.教学內容最优化 C.教学过程最优化 D.款学方法最优化【答案】 C 57、根据课程的管理主体的不同，可将课程分为( )。 A.国家课程、地方课程、校本课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、实践性课程 D.小学课程、初中课程、高中课程【答案】 A 58、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（　　）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.组合学习【答案】 B 59、世界上最著名的智力量表是（　　）。 A.威克斯勒智力量表 B.斯坦福一比纳量表 C.儿童智力量表 D.成人智力量表【答案】 B 60、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？ ( ) A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 【答案】 C 61、学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( ) A.逆向迁移 B.水平迁移 C.负迁移 D.垂直迁移【答案】 D 62、根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（　　）。 A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍【答案】 A 63、前摄抑制和倒摄抑制属于（　　）。 A.正迁移 B.负迁移 C.远迁移 D.近迁移【答案】 B 64、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　　）。 A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉【答案】 B 65、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于(　　)类型。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质【答案】 C 66、学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦!”这种评价属于（　　）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.量化评价 D.质性评价【答案】 D 67、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 B 68、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（　　） A.详细描述 B.写反思日记 C.交流讨论 D.行为模仿【答案】 D 69、多血质对应的高级神经活动过程是（　　）。 A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.弱、不平衡 D.强、平衡、不灵活【答案】 B 70、According to New Standard, the learning objectives should try to cover( ) areas. A.three B.four C.five D.six 【答案】 C 71、构成新课程的三种基本成分是（） A.课程目标、课程内容和课程标准 B.课程目标、课程计划和课本 C.课程目标、课程内容和学习活动的方式 D.课程内容、课程标准和学习活动的方式【答案】 C 72、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于( )。 A.惩罚和服从定向阶段 B.相对功利定向阶段 C.遵守法规和秩序定向阶段 D.社会契约定向阶段【答案】 C 73、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(　　)。 A.强化法　　 B.代币奖励法　　 C.示范法　　 D.行为塑造法【答案】 A 74、教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。 A.演示法 B.言语直观 C.参观法 D.练习法【答案】 C 75、张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（　）。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】 B 76、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。 A.教育与生产劳动相结合 B.从事智力劳动 C.从事体力劳动 D.接受教育【答案】 A 77、下列关于儿童溺水时采取的急救措施中错误的是() A.使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C.把溺水者腹中的水倒出 D.对溺水者进行人工呼吸【答案】 A 78、我国最早的小学产生于(　　)。 A.夏朝 B.殷周 C.三国 D.秦朝【答案】 B 79、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（） A.导向性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则【答案】 D 80、（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.布卢姆 D.皮亚杰【答案】 A 81、(　　)提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。 A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.布鲁巴奇【答案】 B 82、小学教育在义务教育中的地位主要体现在(　　)。 A.普及性、基础性、强制性　　 B.基础性、强制性、义务性　　 C.基础性、普及性、义务性　　 D.普及性、强制性、义务性【答案】 A 83、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（　　）。 A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我控制【答案】 C 84、教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。 A.社会化 B.个性化 C.民主化 D.多元化【答案】 A 85、()是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。 A.教师 B.学生 C.班干部 D.班主任【答案】 D 86、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（??） A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》【答案】 B 87、下列哪一选项属于过程与方法目标?( ) A.能够理解花团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思 B.通过反复朗读课文，品味文中优美语言，提高语言表达能力。体会作者要表达的感情 C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系 D.形成结构与功能相适应的生物学观点【答案】 B 88、以下符合2001年颁布的《基本教育课程改革纲要（试行）》的基本要求的（??）。 A.小学以分科课程为主 B.初中以综合课程为主 C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程 D.形成国家、地方、学校三级课程管理【答案】 D 89、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习【答案】 C 90、测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。 A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料 B.收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用 C.调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料 D.观察法适宜于收集情感类目标的资料【答案】 A 91、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。 A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容【答案】 A 92、数学是人类的一种文化，它的内容、思想、( )是现代文明的重要组成部分。 A.数据与整理 B.推理和证明 C.方法和语言 D.计算与估算【答案】 C 93、以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括()。 A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域【答案】 C 94、在教育研究文献中，文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。 A.事实性文献 B.工具性文献 C.理论性文献 D.经验性文献【答案】 A 95、教育的本体功能之一是() A.减少人口数量，提高人口素质 B.促进生产发展，服务经济建设 C.加速年青一代身心发展与社会化进程 D.对政治经济有巨大的影响作用【答案】 C 96、为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。 A.监督策略 B.复述策略 C.计划策略 D.组织策略【答案】 B 97、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( ) A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.教科书【答案】 A 98、教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的()。 A.直觉思维 B.发散思维 C.常规思维 D.逻辑思维【答案】 A 99、小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（） A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法【答案】 D 100、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。 A.小学和初中分别设置 B.九年一贯的整体设置 C.十二年一贯的整体设置 D.初中和高中分别设置【答案】 B 101、 “学而时习之”“温故而知新”反映了（）教学原则。 A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性【答案】 D 102、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（　　）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 C 103、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括( )。 A.教育者 B.学习者 C.教育政策 D.教育影响【答案】 C 104、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（） A.直观性原则 B.理论联系实际原则 C.因材施教原则 D.量力性原则【答案】 B 105、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（）。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.错觉【答案】 C 106、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（　　）。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】 C 107、教学《圆的认识》这课时，教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是（　　）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】 A 108、不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（　　）。 A.关联课程 B.融合课程 C.广域课程 D.活动课程【答案】 D 109、素质教育区别于应试教育的根本所在是() A.读写能力的培养 B.听说能力的培养 C.创新能力的培养 D.交往能力的培养【答案】 C 110、 “前怕狼．后怕虎”这种冲突矛盾是（）。 A.多重趋避冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双趋冲突【答案】 B 111、学校中常见的期末考试属于(　)。 A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价【答案】 A 112、我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和() A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习【答案】 D 113、以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是( )。 A.班级工作程序常规 B.学习生活常规 C.班级档案制度常规 D.学生自治工作常规【答案】 D 114、一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（）。 A.反馈 B.行为 C.实行 D.内化【答案】 D 115、下面情况发生了学习的是（）。 A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B.小明喝酒后脾气变得暴躁 C.大猩猩模仿游人吃饼干 D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠【答案】 C 116、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（　　）年。 A.1986 B.1904 C.1922 D.1949 【答案】 B 117、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 D 118、教师布置的作业应让学生“跳一跳，够得着”，这体现的作业设计基本要求是（　　）。 A.形式多样 B.难度适宜 C.尊重差异 D.注重创新【答案】 B 119、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（　　）。 A.民主管理 B.常规管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】 C 120、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。 A.现场教学 B.个别教学 C.课堂教学 D.探究教学【答案】 A 121、(　　)是提高教学质量的重要保证。 A.科学的教材设计　　 B.优秀的教师　　 C.学生学习的积极性　　 D.正确的教学原则【答案】 D 122、心理咨询与辅导的基本方法是（　　）。 A.会谈 B.倾听 C.鼓励 D.询问【答案】 A 123、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是(　　)。 A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆【答案】 D 124、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ). A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德信念【答案】 C 125、我国基础教育新课程管理的政策是() A.使用国家课程统一管理 B.以省级课程管理为主 C.实行国家、地方、学校三级课程管理 D.全部下放权力，实行以校本教材教学为主【答案】 C 126、下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。 A.骑马 B.投枪 C.音乐 D.吟诗【答案】 C 127、学生王某精力充沛，总有用不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于（　　）。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 B 128、在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。 A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论【答案】 C 129、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以（）。 A.只采用说服教育法即可 B.可以采用适当体罚 C.说服教育为主，辅以纪律约束 D.纪律为主，说服为辅【答案】 C 130、学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（　　）。 A.特殊迁移 B.水平迁移 C.一般迁移 D.垂直迁移【答案】 C 131、班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（　　）。 A.抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向 B.文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化 C.做到实事求是、客观公正 D.重点突出学生的缺点，指明改进方向【答案】 D 132、某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（　　）认知风格。 A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型【答案】 D 133、教师了解学生的基本方法是( )。 A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法【答案】 A 134、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。 A.道德情感 B.道德意志 C.道德行为 D.道德认识【答案】 B 135、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（）。 A.生理自我时期 B.社会自我时期 C.心理自我时期 D.精神自我时期【答案】 B 136、从课程内容的组织方式来划分，课程可分为() A.学科课程与活动课程 B.分科课程与综合课程 C.必修课程和选修课程 D.显性课程和隐性课程【答案】 B 137、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( ) A.个别教学制 B.分组教学 C.班级授课制 D.设计教学法【答案】 A 138、根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。 A.形成性评价与总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.配置性评价与诊断性评价 D.正式评价与非正式评价【答案】 C 139、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。 A.预设性? B.生成性? C.启发性? D.随意性【答案】 B 140、下列表述符合资源管理策略的是（　　）。 A.零碎时间没有用 B.避免有挑战性的任务 C.安排适合自己的学习环境 D.遇到困难只能靠自己【答案】 C 141、当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。这叫作( ) A.晕轮效应 B.社会刻板印象 C.首因效应 D.近因效应【答案】 A 142、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。 A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】 D 143、王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。 A.讲授法 B.演示法 C.参观法 D.讨论法【答案】 D 144、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（　　）。 A.应有的责任感 B.积极的社会功能 C.应有的义务感 D.应有的道德面貌【答案】 B 145、虽然小明的期末测试成绩不高,但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”这种评价属于（??） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异性评价 D.综合性评价【答案】 C 146、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之。”其中“校、序、庠”都是指() A.教师 B.学校 C.私塾 D.六艺【答案】 B 147、小玮的妈妈正在准备晚饭，小玮放学回家刚进门就闻到阵阵饭菜的香味儿。可是过一会小玮就闻不到了，这种现象属于感觉的()。 A.适应 B.联觉 C.统合 D.对比【答案】 A 148、班主任的工作是从（　　）开始的。 A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体【答案】 C 149、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（　　）。 A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略【答案】 C 150、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（） A.实习作业法 B.实践探究法 C.实物演示法 D.实验教学法【答案】 A 151、（2020年真题）教师布置的作业应让学生“跳一跳，够得着”，这体现的作业设计基本要求是（　　）。 A.形式多样 B.难度适宜 C.尊重差异 D.注重创新【答案】 B 152、某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。 A.教学目标 B.教学内容 C.课程标准 D.课程计划【答案】 C 153、拿两根小棒，分别长10cm和12cm，如果拿其中的一根小棒截成2段，和另一根小棒围成三角形。下列对所拿出小棒的描述中，正确的是（） A.任拿一根小棒都行 B.只能拿10cm的小棒 C.拿12cm的小棒肯定行 D.拿12cm的小棒，任意截可能不行【答案】 D 154、某版教科书《词五首》课后有这样一段文字：词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”“乐府”“近体诗”“长短句”等。这段文字属于教科书的什么系统( ) A.练习系统 B.知识系统 C.助读系统 D.选文系统【答案】 B 155、关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。

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