用天平测量固体和液体的质量(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用天平测,固体,和,液体,的质量,实验,1,1什么叫物体的质量？它的单位是什么？,2,实验室里测量质量的仪器有哪些？,3,天平的正确使用方法是什么？注意事项有哪些？,2,目的：,学习用天平称固体和液体的质量,器材：,天平和砝码，体积相同的长方木块，铝块，铁块，小瓶，水（或酒精）,3,步骤,1把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值,2把游码放在标尺的零刻度线处调节横梁上的螺母，使横梁平衡（使用学生天平时还要先调节底板水平）,3用天平称出木块、铁块、铝块的质量，把得到的数据记在表格中,4用天平称出小瓶中水（或酒精）的质量,4,天平的调节,将天平放在水平桌面上，合理安排实验中各种仪器在桌面上的合理布局，仪器的摆放位置应便于操作，实验过程中不能再移动天平，否则需要重新调节,5,天平的调节,明确：所谓天平的平衡，就是调节横梁螺母，观察天平指针的摆动是否相对分度盘中间位置静止或等幅摆动,6,实验：练习使用天平测固体的质量,把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值,把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母,使横梁平衡,7,实验：练习使用天平测固体的质量,将物体放在天平的左盘中,用镊子往天平右盘中添加砝码,8,实验：练习使用天平测固体的质量,调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡,将测量数据填到如下表格中,长方木块（,g）,长方铝块（,g）,长方铁块（,g）,9,实验：用天平称液体的质量,把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母,使横梁平衡,天平的调节,10,用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量这时就需要我们测出液体的体积，测液体体积的仪器是量筒或者量杯,量筒,量杯,11,本实验中盛装液体的容器也可用小瓶或烧杯，烧瓶,小瓶,烧杯,烧瓶,12,实验：用天平称液体的质量,把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中,调节天平重新平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量,m,13,实验：用天平称液体的质量,在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为,M,14,实验：用天平称液体的质量,将测量数据填入下表中,空烧杯的质量,(,g,),烧杯和液体的质量,(,g,),液体的质量,(,g,),15,如何测出一滴水的质量？一枚普通邮票的质量？,16,例题,填空题,用天平称出质量是,68.2,g,的药品应在天平的,盘内顺序放它的砝码是,；游码应放在,位置上（游标所在标尺的最大刻度值是,1,g,）,50,g,，,10g,，,5g,，,2g,0.2,g,17,例题,选择题,下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（），,（,A）,调节横梁平衡,（,B）,把天平放在水平桌面上,（,C）,把游码放在零刻度线位置,（,D）,把物体放在左盘,（,E）,在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡,（,F）,把砝码放回砝码盒,（,G）,记录称量结果,正确的顺序应该是,（,B,）（,C,）（,A,）（,D,）（,E,）（,G,）（,F,）,18,使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？,例题,问答题,19,例题,解析,：,因为在调节天平横梁平衡时，游码是放在横梁的左端零刻度线处，添加砝码和移动游码，最后可使左盘物体和右盘的砝码共同使得横梁平衡，因游码向右移动相当于在右盘内增加砝码，所以物体的质量由砝码和游标读数之和决定，若物体质量为 ，砝码质量为 ，游码所示质量为 ，有 如果左右盘放颠倒那么会有,，所以物体质量变为 也就是说如果左右盘放颠倒了，这时物体的质量就为砝码的质量减去游码所示的质量,20,想一想,今天的实验中称的木块、铁块、铝块，体积大小是一样的，但它们的质量一样不一样？水、酒精的体积都是,100,ml,，,但它们的质量一样不一样？从测量值可以看出不一样，这是为什么？请同学们回去考虑,21,