2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合练习试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合练习试卷A卷附答案

单选题（共600题）
1、 调式音级以主音为中心，主音上方纯四度的音，叫作()。
A.属音
B.导音
C.下中音
D.下属音

【答案】 D
2、某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感。该老师的教学活动体现了以下哪一种教学目标?（ ）
A.情感·态度·价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.教学难点

【答案】 B
3、在歌唱教学活动中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项察《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“面向全体学生”的基本理念( )
A.选一组学生表演歌曲
B.选有舞蹈基础的同学表演歌曲
C.四组学生分别表演歌曲
D.选有乐器基础的同学演奏歌曲

【答案】 C
4、下列不属于黄自艺术歌曲的作品是（ ）。
A.《红豆词》
B.《南乡子》
C.《玫瑰三愿》
D.《花非花》

【答案】 A
5、在学习《爵士乐》内容时，教师让有钢琴基础的小明同学上台用爵士乐的形式表现一首自己熟悉的乐曲，并给出“很有创意，有自己的音乐想法，今后可以更多地尝试音乐创作”的积极评价，使小明信心大增，也更有兴趣学习不同艺术风格的音乐。这里教师的评价体现了音乐课程评价的()原则。
A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

【答案】 A
6、师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程．通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是()。
A.基础课程
B.专业课程
C.校本课程
D.国家课程

【答案】 C
7、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（　　）
A.加强学生间的相互合作
B.建立新型的师生“合作伙伴”关系
C.提倡教师间的合作
D.促进教育与环境之间的合作

【答案】 B
8、不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响，产生共鸣，此特征描述的是( )
A.情感体验
B.即兴创作
C.体态律动
D.内心听觉

【答案】 D
9、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( )
A.舞曲
B.进行曲
C.谐谑曲
D.颂歌

【答案】 A
10、广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、__________、__________、课外活动以及学校环境和氛围的影响。选（ ）
A.教学气氛、教学进程
B.教学活动、教学进程
C.教学经验、教学活动
D.教学活动、课程进程

【答案】 B
11、下列不属于管弦乐队常用乐器的是（ ）。
A.镲
B.吊锣
C.定音鼓
D.马林巴

【答案】 B
12、陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是( )。
A.唯理主义
B.折中主义
C.理性主义
D.实用主义

【答案】 D
13、下列不属于宋元时期说唱音乐的是（ ）。
A.鼓子词
B.诸宫调
C.陶真
D.变文

【答案】 D
14、在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（ ）
A.学习自主设计、创造的过程
B.教师创设教学情境的过程
C.师生交往、共同发展的互动过程
D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

【答案】 C
15、音程的上方音与下方音相互颠倒，叫作“音程的转位”。减五度音程转位后成为（ ）
A.纯五度
B.增四度
C.纯四度
D.增五度

【答案】 B
16、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）
A.讲授法
B.比较法
C.练习法
D.音乐与戏剧表演

【答案】 B
17、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.翟小松((Mong Dong))
B.刘谖《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
18、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（　　）。
A.科普兰
B.格什温
C.伯恩施坦
D.艾夫斯

【答案】 B
19、“老师在竖笛教学课堂上，引导学生独自练习，把握演奏的要领，并要求学生利用课外时间复习巩固”，上述教学方法的优点是()。
A.增强合作性
B.加强竞争性
C.培养独立性
D.提高趣味性

【答案】 C
20、管弦乐前奏曲《牧神午后》是法国作曲家（ ）的作品。
A.拉威尔
B.德彪西
C.比才
D.柏辽兹

【答案】 B
21、依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( )
A.在聆听的基础上，注重对作品的欣赏
B.在聆听的基础上，注重对作品进行演奏
C.在体验的基础上，注重对作品的比较、探究等
D.在体验的基础上，注重对音乐作品的联想与改编

【答案】 A
22、教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。
A.欣赏法
B.情境法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
23、下列哪首作品是福建南音的代表作（ ）
A.《八骏马》
B.《步步高》
C.《雨打芭蕉》
D.《行街》

【答案】 A
24、（ ）是乐段的基本组成部分，是乐段内部的曲式成分。
A.乐句
B.乐汇
C.乐节
D.动机

【答案】 A
25、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中（ ）课程领域提出7—9年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”
A.感受与欣赏
B.表现
C.创造
D.音乐与相关文化

【答案】 A
26、“老师在竖笛教学课堂上，引导学生独自练习，把握演奏的要领，并要求学生利用课外时间复习巩固”，上述教学方法的优点是()。
A.增强合作性
B.加强竞争性
C.培养独立性
D.提高趣味性

【答案】 C
27、我国最早论述声乐的著作是（ ）
A.《唱赚》
B.《唱论》
C.《声无哀乐论》
D.《乐书》

【答案】 B
28、下列不属于民族管弦乐队乐器的是（ ）。
A.高胡
B.扬琴
C.竖琴
D.排鼓

【答案】 C
29、在聆听贝多芬《月光奏鸣曲》后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方式进行表演。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ）
A.彰显美育功能，提升审美情趣
B.弘扬民族音乐，理解多元文化
C.强调音乐实践，开发创造潜能
D.立足核心素养，完善评价机制

【答案】 C
30、下列音乐术语中速度比Andantino慢的是（ ）
A.Grave
B.Moderato
C.Allegro
D.Presto

【答案】 A
31、“概念、理论等并不是世界的答案，判别它们的价值和意义，不是看其是否正确反映客观实际，而是看其在实际应用中的感觉和效果。”这是（ ）的主要观点。
A.永恒主义
B.实用主义
C.存在主义
D.解构主义

【答案】 B
32、《春江花月夜》原是一首琵琶曲，原名为《夕阳箫鼓》，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。．
A.螺蛳结顶
B.鱼咬尾
C.模进
D.同头换尾

【答案】 B
33、下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
A.《茶花女》
B.《纽伦堡的名歌手》
C.《塞维利亚理发师》
D.《费加罗的婚礼》

【答案】 B
34、下列属于严老烈创作的作品是（ ）。
A.②③
B.②④
C.①④
D.①③

【答案】 B
35、卡巴列夫斯基认为，( )的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A.道德伦理与美
B.素质与能力
C.智力与能力
D.修养与技能

【答案】 A
36、采用洗星海创作的主旋律,集体编创,于1970年在北京首演的钢琴协奏曲是(
A.《黄河》
B.《梁山伯与祝英台》
C.《长江之歌》
D.《草原英雄小姐妹》

【答案】 A
37、藿香正气散除用来治疗寒湿泄泻外，还可以用来治疗
A.外邪犯胃引起的呕吐
B.饮食停滞引起的呕吐
C.痰饮内阻引起的呕吐
D.肝气犯胃引起的呕吐
E.脾胃虚弱引起的呕吐

【答案】 A
38、下列选项中（　　）是变奏曲式的结构。
A.A+B+C+A+D+A
B.A+B+A+C+A+A
C.A+B+A+C+A+D+A
D.A+A1+A2+A---3+A4

【答案】 D
39、下列由谷建芬创作的歌曲是( )
A.《大海啊，故乡》
B.《歌声与微笑》
C.《难忘今宵》
D.《小草》

【答案】 B
40、“作曲家所表现的理念,主要都是纯粹的音乐特性．而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”，上述观点体现的美学观是()。
A.形式主义
B.指涉主义
C.表现主义
D.极简主义

【答案】 A
41、除了以甘美兰为代表的“锣群文化”外，东南亚音乐的另一个标志是( )。
A.竹乐
B.拉格
C.呼麦
D.玛卡姆

【答案】 A
42、该患者应辨证为 查看材料
A.心气虚
B.脾阳虚
C.心阳虚
D.肺气虚
E.脾气虚

【答案】 C
43、通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观中的（　　）。
A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度
B.提高音乐审美能力.陶冶高尚情操
C.培养音乐兴趣。树立终身学习的愿望
D.培养爱国主义情感。增强集体主义精神

【答案】 C
44、《伏尔加船夫曲》是（　　）民歌。
A.日本
B.朝鲜
C.俄罗斯
D.加拿大

【答案】 C
45、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）
A.讲授法
B.比较法
C.练习法
D.音乐与戏剧表演

【答案】 B
46、下列作品中，那部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”?
A.《白毛女》
B.《红灯记》
C.《打严嵩》
D.《群英会》

【答案】 B
47、下列术语涉及戏曲职业范畴的是( )。
A.杏林春早
B.杏坛佳话
C.梨园弟子
D.桃园结义

【答案】 C
48、“老师请学生尽可能多地找出用‘嘴发出声音的方式（尖叫、弹舌、口哨等），做音乐，并分组表演”，这个活动的主要目的是（ ）。
A.探索音乐
B.讲解知识
C.提高审美
D.训练技巧

【答案】 A
49、声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的方法。包括有规律的捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的( )。
A.女高音
B.男高音
C.女低音
D.男低音

【答案】 A
50、交响诗《荒山之夜》是()的作品。
A.穆索尔斯基
B.柴科夫斯基
C.巴拉基列夫
D.格拉祖诺夫

【答案】 A
51、我国的戏曲与希腊的悲喜剧和印度的梵剧并列为世界三大古老戏剧，它包括声乐部分的唱腔、韵白和器乐部分的伴奏、开场及过场音乐。下列剧种与其代表作对应不正确的是()。
A.京剧《霸王别姬》
B.豫剧《穆桂英挂帅》
C.吕剧《秦香莲》
D.越剧《西厢记》

【答案】 C
52、含马钱子的中成药是
A.追风丸
B.舒筋丸
C.紫金锭
D.祛风止痛片
E.三七伤药片

【答案】 B
53、下列选项中，( )是汉代乐府中的著名音乐家。
A.李延年
B.李龟年
C.蔡邕
D.蔡文姬

【答案】 A
54、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )
A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中
B.机遇音乐是十二音作曲的延伸
C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料
D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子

【答案】 D
55、下列属于中国戏曲四大声腔系统的是()。
A.海盐腔
B.余姚腔
C.弋阳腔
D.高腔

【答案】 D
56、下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是( )
A.《十五贯》
B.《四郎探母》
C.《智取威虎山》
D.《牡丹亭》

【答案】 C
57、下列歌曲选自歌剧《刘胡兰》的是（　　）
A.《数九寒天下大雪》
B.《看天下劳苦人民都解放》
C.《血里火里又还魂》
D.《五洲人民齐欢笑》

【答案】 A
58、李斯特的音乐创作集中在（　　）两方面。
A.艺术歌曲和钢琴音乐
B.清唱剧和钢琴音乐
C.钢琴和小提琴音乐
D.交响乐和钢琴音乐

【答案】 D
59、将《茶花女》改编为戏剧的是哪位意大利作曲家?（ ）
A.威尔第
B.普契尼
C.罗西尼
D.唐尼采蒂

【答案】 A
60、用于肾阳衰微而致脾阳不振的病证的是
A.益火补土法
B.金水相生法
C.抑木扶土法
D.滋水涵木法
E.培土生金法

【答案】 A
61、下列关于如何举办好班级演唱会的说法，正确的是（ ）。
A.学生需要不断在课上进行歌唱培训，为办好班级演唱会打基础
B.班级演唱会由学生自选歌曲演唱，演唱的歌曲可以根据自己喜好任意挑选
C.演唱形式可以是独唱，可以几个人的组合演唱
D.班级演唱会的评价由老师进行评分，并与期末音乐成绩评定挂钩

【答案】 C
62、下列选项表述正确的是( )。
A.普契尼歌剧《茶花女》的剧本改编自小仲马的小说
B.贝多芬《第九交响曲·合唱》的歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特艺术歌曲《魔王》的歌词作者是席勒
D.马勒交响曲《大地之歌》的部分歌词取材于中国唐诗

【答案】 D
63、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是
A.《彼得与狼》
B.《战争与和平》
C.《卡门》
D.《沃采克》

【答案】 B
64、李老师第一次到一个出了名的“差班”上课，进入教室后发现讲桌上放了一个盒子，她很快反应过来是学生在搞恶作剧，于是装着不知道说：“这是你们给我的礼物吗”学生都强忍住笑给出肯定的回答。她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具，尽管很害怕，还是故作镇定，说：“原来是一个魔王面具啊，既然你们对魔王这么感兴趣，那么今天我们就来学习舒伯特的《魔王》，看看它讲述了一个怎样的故事。”就这样，课堂的紧张气氛化解了，学生也不再想“捉弄”老师，这堂课异常成功，这个班也逐渐从一个“差班”变成了一个优秀的班级。这个案例中，李老师面对音乐教学实践是如何处理的()
A.热处理
B.冷处理
C.温处理
D.缓处理

【答案】 C
65、下列哪首曲目不属于广东音乐（ ）
A.《雨打芭蕉》
B.《赛龙夺锦》
C.《旱天雷》
D.《百鸟归巢》

【答案】 D
66、下列哪个力度标记适合表现一列火车渐渐驶向远方的音乐？（ ）
A.cresC
B.dim
C.B.dim.Cff
D.sf

【答案】 B
67、下列对应不正确的是（　　）。
A.柯达伊教学法——匈牙利
B.铃木教学法——日本
C.奥尔夫教学法——美国
D.达尔克罗兹教学法——瑞士

【答案】 C
68、声部进行不正确的是（ ）。
A.同向进行
B.斜向进行
C.上行进行
D.反向进行

【答案】 C
69、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想。
A.奥尔夫
B.达尔克罗兹
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 C
70、大二度的下方音降低变化全音则变成（　　）。
A.大三度
B.增三度
C.倍减二度
D.倍增二度

【答案】 D
71、下列内容不适合运用讲授法的是（　　）
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点
B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C.说明二胡的基本结构及各部分名称
D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格

【答案】 A
72、16世纪意大利的音乐创作中，被称为“教堂音乐的救星”的罗马乐派代表是（　　）。
A.巾自勒斯特里那
B.维拉尔特
C.安德拉?加布里埃利
D.乔瓦尼?加布里埃利

【答案】 A
73、皮亚杰认为儿童在感知运动阶段的认知主要通过看、听、动和接触等行为达成。下列哪一种行为属于感知运动阶段（　　）
A.通过教师讲授，学生理解和掌握某一音乐概念
B.通过练习，了解和掌握记谱法的规则
C.通过演奏，识别和比较不同速度的同一首旋律
D.通过对实际音响的感知，建立声响的存储库

【答案】 D
74、下列有关格里高利圣咏描述正确的是( )。
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
75、把四部和声写成钢琴谱的样子，就是“键盘体”。它的特点不包括（　　）。
A.音域宽广，钢琴可以在A2一c5七个八度音域内，毫无困难地奏出任何音程
B.声部观念不强，声部数目随音乐力度、浓淡的需要而变化，声部进行也不像合唱体那样严格
C.以开放排列法为主，上方三声部由左手演奏，写在高音谱表上，低音部由右手演奏，写在低音谱表上。当然有时也用密集排列法。双手各弹两个声部
D.常用音型化的织体

【答案】 C
76、创作于20世纪60年代的管弦乐作品《春节组曲》的作者是( )
A.李焕之
B.丁善德
C.马思聪
D.王义平

【答案】 A
77、《彼得与狼》的曲作者是（ ）
A.肖斯塔科维奇
B.普罗科菲耶夫
C.斯特拉文斯基
D.柴可夫斯基

【答案】 B
78、音程的上方音与下方音相互颠倒，叫作“音程的转位”。减五度音程转位后成为（ ）
A.纯五度
B.增四度
C.纯四度
D.增五度

【答案】 B
79、以下哪一项行为不属于在日常教学过程中进行的教学评价?（ ）
A.开展班级活动，为学生搭建一个相互交流的平台
B.在音乐课上观察学生在律动、音乐游戏、歌舞表演等音乐活动中的表现
C.在学期结束时进行阶段性学科考评
D.导入时聆听西北民歌，讨论其有何凸显的音乐风格特点

【答案】 C
80、歌曲《在希望的田野上》的曲作者是（ ）
A.谷建芬
B.徐沛东
C.施光南
D.印青

【答案】 C
81、柯达伊教学法主要内容有（　　）。
A.首调唱名法
B.固定调唱名法
C.柯尔文手势法
D.节奏读法

【答案】 A
82、“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？
A.音乐鉴赏
B.演奏
C.创作
D.音乐与戏剧表演

【答案】 A
83、以下含吲哚美辛的是
A.冠通片
B.新癀片
C.抗感灵片
D.消咳宁片
E.强力康颗粒

【答案】 B
84、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）
A.《江姐》
B.《白毛女》
C.《洪湖赤卫队》
D.《红珊瑚》

【答案】 C
85、适宜阴凉干燥的是
A.荆芥
B.白芍
C.莱菔子
D.熟地黄
E.薏苡仁

【答案】 A
86、含油脂成分易引起酸败的饮片有 查看材料
A.肉桂
B.白芷
C.樟脑
D.杏仁
E.天冬

【答案】 D
87、“梅老师在课堂教学过程中，根据南美洲印第安人的神话故事，要求学生按照自己对所授角色的理解，现场表演出各种相应的动作与形态，模拟森林中的各种音响，使整个教室成为一个生机勃勃的‘大森林’。”上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点( )
A.理论性
B.民族性
C.即兴性
D.科学性

【答案】 C
88、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系．设有大乐署、教坊与“小部音声”的朝代是( )。
A.宋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝

【答案】 B
89、下列选项不正确的是（ ）。
A.铃木音乐教育体系把母语学习的原理应用于小提琴教学
B.柯达伊音乐教育体系的主要内容是以探索和即兴创作为核心的“发掘创造力”教学法
C.奥尔夫音乐教育体系的主要内容是节奏、旋律练习，基本形体动作教学
D.达尔克罗兹音乐教育体系的主要内容是体态律动教学

【答案】 B
90、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，教学内容的感受与欣赏领域包括（ ）
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.②③⑤⑥

【答案】 D
91、1829年，（ ）指挥演出了巴赫的《马太受难乐》，从而推动了19世纪“巴赫复兴运动”的兴起。
A.舒曼
B.舒伯特
C.韦伯
D.门德尔松

【答案】 D
92、（　　）的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。
A.呆板
B.传统
C.生成
D.创新

【答案】 C
93、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（ ）
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意

【答案】 C
94、在高中音乐鉴赏课《海岛冰轮初转腾》45分钟的教学过程中，教师运用30分钟时间来讲授京剧的相关知识，l0分钟介绍京剧大师梅兰芳，并利用最后5分钟的时间聆听该选段。该案例违背了哪条高中音乐课程基本理念()
A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.面向全体学生，注重个性发展
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族音乐，理解多元文化

【答案】 C
95、现存最具有代表性的宋代作品之一《白石道人歌曲》的作者是( )
A.周邦彦
B.姜夔
C.苏轼
D.柳永

【答案】 B
96、路易斯?阿姆斯特朗——爵士乐之父，他对于爵士乐有非常重要的意义，20世纪风靡美国的爵士乐起源于( )。
A.南美洲音乐
B.苏格兰音乐
C.非洲音乐
D.澳洲土著人音乐

【答案】 C
97、“Andante”的中文含义是( )
A.中板
B.柔板
C.快板
D.行板

【答案】 D
98、下列人物中，属于新古典主义的是()。
A.贝多芬
B.莫扎特
C.贝尔格
D.斯特拉文斯基

【答案】 D
99、“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。”该描述体现的哲学观是（　　）。
A.自然主义
B.折中主义
C.实用主义
D.批判主义

【答案】 A
100、《好日子》属于音乐美范畴的()。
A.优美
B.壮美
C.欢乐美
D.喜剧美

【答案】 C
101、在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是（　　）。
A.顿悟
B.守恒
C.刺激
D.泛化

【答案】 B
102、有一例教学片段，教学内容是欣赏巴赫的《小步舞陆》并教授3／4拍的节奏特点，教师在上课时没有按照讲述一欣赏或欣赏一讲述类似这样的常规教学程序安排，而是上课时以《小步舞曲》为背景音乐，然后让学生在教室里自由走动。刚开始同学们都四散乱走，但慢慢地有人会跟着音乐的节奏来走，陆续地，按照节奏走的人越来越多，最后大家都能按照节奏来走。这时，教师加入，挽起一位同学的手，跳起了简单的小步舞，通过教师的行为引导。同学们自动的两人搭伴，依次跟在后面，教师带领大家走出各种队形，一场别开生面的“宫廷舞会”开始了。跳完之后，教师让同学们自己谈谈刚才跳舞时对于节奏的感受，大家各抒己见，教师将大家的发言进行总结，然后介绍3／4拍节奏特点，进而介绍小步舞的相关知识。最后，伴随着音乐声，大家又跳起了典雅优美的小步舞。这一案例运用了教学艺术的（　　）。
A.知识转化
B.愉悦气氛
C.协调整合
D.陶冶情操

【答案】 D
103、课堂上，老师让学生默唱歌曲，这种形式培养了学生的哪种能力( )
A.内心听觉
B.即兴创作
C.情感表达
D.体态律动

【答案】 A
104、里姆斯基·科萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家，下列哪首是他的作品（ ）
A.《匈牙利舞曲》
B.《拿波里舞曲》
C.《1812序曲》
D.《西班牙随想曲》

【答案】 D
105、下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。
A.通过小组合作，学生自主学习歌曲
B.通过播放录音，让学生模唱歌曲
C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力
D.通过教师的讲解，学生掌握三连音

【答案】 A
106、（ ）注重几个声部的纵向结合，其中只有一条具有独立意义的主要旋律线，其他声部是和声性的伴奏，起到陪衬主旋律的作用。
A.复调音乐
B.主调音乐和复调音乐
C.主调音乐
D.单调音乐

【答案】 C
107、下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是（ ）
A.《伊凡·苏萨宁》
B.《向彼得堡告别》
C.《不要诱惑》
D.《卡玛林斯卡娅》

【答案】 A
108、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观的是（　　）。
A.雷默
B.埃利奥特
C.鲍曼
D.里吉尔斯基

【答案】 B
109、音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（　　）
A.情感体验
B.生活体验
C.学习体验
D.内心体验

【答案】 A
110、下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是( )
A.选择的歌曲音域不要太宽，最好不超过九度，且避免大跳音程
B.可采取比记谱音高低一个八度进行演唱
C.从学生合适的、容易发声的自然音区开始练唱
D.练唱时尽可能大声唱，扩大音域和增大音量

【答案】 D
111、1600年2月上演了由罗马作曲家卡瓦莱里创作的()，该剧为罗马歌剧奠定了基础。实际上这部作品被史学界视为最早的一部清唱剧，它具有歌剧的雏形。
A.《波莫纳》
B.《灵与肉的体现》
C.《泰奥多拉》
D.《尤丽狄茜》

【答案】 B
112、在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。这一活动过程主要培养学生的哪项能力?
A.理解能力
B.模仿能力
C.合作能力
D.欣赏能力

【答案】 B
113、教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人人胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（　　）的评价。
A.教学方法
B.教学内容
C.教学手段
D.教学目标

【答案】 A
114、春秋时期，孔子兴办“私学”，以“六艺”作为传授的主要科目。“六艺”指( )
A.礼、乐、易、御、书、数
B.礼、乐、射、御、书、数
C.艺、射、诗、御、书、数
D.礼、诗、兵、御、书、数

【答案】 B
115、普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是( )
A.增加演奏实践机会
B.使用专业的练习曲
C.识谱唱歌
D.加强识谱听音练习

【答案】 A
116、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上，则再现部时副部主题的调性可以是
A.E 大调
B.C 大调
C.G 大调
D.g 小调

【答案】 A
117、李斯特的音乐创作集中在（　　）两方面。
A.艺术歌曲和钢琴音乐
B.清唱剧和钢琴音乐
C.钢琴和小提琴音乐
D.交响乐和钢琴音乐

【答案】 D
118、罂粟壳的使用注意
A.不宜常服
B.孕妇禁用
C.儿童禁用
D.运动员慎用
E.老年人禁用

【答案】 A
119、普通高中音乐课程的模块中，音乐鉴赏是必修模块。下列不属于音乐鉴赏内容的是（　　）。
A.情绪
B.风格体系
C.演奏（唱）技巧
D.精神特质

【答案】 C
120、乐曲标题采用唐代诗人王维的名句“空山不见人”之意，由刘天华创作的二胡曲是（　　）。
A.《琵琶行》
B.《空山鸟语》
C.《阳关三叠》
D.《枫桥夜泊》

【答案】 B
121、下列哪部作品与琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》的体裁相同( )
A.贝多芬《命运》
B.鲍罗丁《在中亚细亚草原上》
C.舒伯特《鳟鱼》
D.维瓦尔第《四季》

【答案】 A
122、“王老师在学期的音乐期末考评中。给成绩一向持中的小明90分的成绩”这种评价方式、是()。
A.自评
B.互评
C.定性述评
D.定量测评

【答案】 D
123、勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色？（ ）
A.主张12个半音地位相等
B.排除调性色彩
C.大量使用五声音阶
D.批判印象乐派对自然中朦胧光影、缥缈事物的描写

【答案】 C
124、为向不了解管弦乐队的人介绍各乐器音色特征而编写的一首管弦乐《青少年管弦乐队指南》的曲作者是（ ）
A.欣德米特
B.布里顿
C.斯特拉文斯基
D.勋伯格

【答案】 B
125、下列关于古希腊音乐描述有误的是（ ）。
A.里拉琴是敬奉光明、预言、音乐和医药之神阿波罗的乐器
B.阿夫洛斯管是敬奉酒神狄奥尼索斯的乐器
C.古希腊音乐是单声部的
D.古希腊悲剧起源于阿波罗祭礼

【答案】 D
126、下列传统乐种属于丝竹乐的是( )。
A.福建南音
B.十番锣鼓
C.苏南吹打
D.冀中管乐

【答案】 A
127、下列乐器中，不属于广东音乐最常用的乐器是（ ）。
A.云锣
B.高胡
C.扬琴
D.秦琴

【答案】 A
128、“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?（　　）
A.指涉主义
B.形式主义
C.极简主义
D.表现主义

【答案】 B
129、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.清热化痰，宣肺止咳
B.清热化痰肃肺
C.辛凉清润
D.滋阴润肺，止咳化痰
E.辛凉解表，宣肺清热

【答案】 B
130、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.终结性评价

【答案】 C
131、我国是一个多民族国家，各民族都有特色乐器。下面对应不正确的是()。
A.维吾尔族木卡姆
B.蒙古族马头琴
C.彝族月琴
D.苗族伽椰琴

【答案】 D
132、对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（　　）
A.差异性、个体性
B.审美性、体验性
C.综合性、整体性
D.抽象性、全面性

【答案】 A
133、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.香砂六君丸（内服）
B.复方黄连素片（内服）
C.桂林西瓜霜（外用）
D.固本益肠丸（内服）
E.复方甘草片（内服）

【答案】 C
134、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?
A.演唱
B.创造
C.综合性艺术表演
D.首乐与相关文化

【答案】 B
135、《十面埋伏》是从我国古代传承下来的一首表现（　　）的琵琶独奏曲。
A.官渡之战
B.昭君出塞
C.楚汉之争
D.文姬归汉

【答案】 C
136、17世纪的序曲分为两种，“慢一快一慢”三个乐章属于（ ）。
A.法国式序曲
B.意大利式序曲
C.英国式序曲
D.美国式序曲

【答案】 A
137、合唱是一种多声部演唱形式，下列说法正确的是（　　）。
A.以人声的分类为依据，合唱可以分为童声合唱和混声合唱
B.指挥动作的基本原则是快、准、美
C.合唱有音域宽、气息长、力度大、音色多四大特点
D.混声合唱包括女声与男声（或童声）混合组织的合唱

【答案】 C
138、下列哪首作品被改编为小提琴曲?（ ）
A.《草原小姐妹》
B.《苗岭的早晨》
C.《丰收锣鼓》
D.《瑶族舞曲》

【答案】 B
139、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )
A.科普兰
B.格什温
C.伯恩斯坦
D.艾夫斯

【答案】 B
140、相和大曲中，（　　）表示音乐的高潮部分。
A.艳
B.乱
C.解
D.趋

【答案】