2025年落实八项规定精神学习教育学习计划与深入贯彻八项规定精神学习教育实施方案2篇文.docx

2025年落实八项规定精神学习教育学习计划与深入贯彻八项规定精神学习教育实施方案2篇文

2025年落实中央八项规定精神学习教育学习计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大关于全面从严治党战略部署，深入落实习近平总书记关于党的作风建设重要论述，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过系统性、针对性、实效性学习教育，推动中央八项规定精神入脑入心、见行见效。
二、目标要求
1.深化思想认识:深刻把握新时代新征程加强作风建设的政治内涵和实践要求
2.突出问题导向:全面查摆整治作风领域存在的隐形变异问题
3.提升作风效能:锻造“严真细实快”的优良工作作风4.建立长效机制:形成制度化、规范化、常态化的作风建设体系
三、学习内容
(一)理论武装专题
1.关于党的自我革命重要论述
2.中央八项规定及其实施细则原文精读
3.新时代十年作风建设成就与经验总结
(二)警示教育专题
1.违反中央八项规定精神典型案例剖析
2.重点领域廉政风险防控指南
3.政商交往“亲清”关系典型案例
(三)制度规范专题
1.公务接待管理办法实施细则
2.会议活动经费使用规范解读
3.调查研究工作制度操作指引
四、方法步骤
(一)动员部署阶段(2025年3月)
1.制定实施方案，召开动员大会
2.组织专题培训，编发学习手册
3.开展“作风建设大家谈”活动
(二)集中学习阶段(2025年4-5月)
1.领导班子专题读书班
2.党支部“三会一课”专题学习
3.青年干部“青廉说”研讨活动
(三)查摆整改阶段(2025年6月)
1.开展“四查四看”专项自查
2.建立问题整改“三张清单”
3.实施“开门整改”阳光行动
(四)巩固提升阶段(2025年7月)
1.组织群众满意度测评
2.召开专题组织生活会
3.形成制度性成果汇编
五、保障措施
1.组织领导机制:建立“书记抓、抓书记”责任体系，成立专项工作领导小组
2.分类指导机制:针对领导干部、关键岗位、青年干部制定差异化学习方案
3.督导检查机制:采取“四不两直”方式开展作风效能督查
4.考核评价机制:将学习教育成效纳入年度考核和党建述职评议

2025年全面深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案3740字例文

近日，党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。为深入贯彻落实党中央关于全面从严治党的战略部署，巩固深化主题教育和党纪学习教育成果，根据中共中央办公厅印发的《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，结合本单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神，教育引导党员干部深刻认识作风建设的重要性和长期性，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，为推进中国式现代化提供坚强作风保障。
二、目标任务
1.提高思想认识。
开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代的有力保障。要充分认识这次学习教育的重要意义，教育引导党员、干部锲而不舍贯彻中央八项规定精神， 推动党的作风持续向好，推动党中央各项决策部署落到实处，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。通过学习教育，使党员干部深刻领会中央八项规定精神的丰富内涵和重大意义，进一步增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。
2.解决突出问题。
今年的党内集中教育，聚焦的主题是“深入贯彻中央八项规定精神”。此举是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。要聚焦主题，注重实效，一体推进学查改，深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，结合实际加强警示教育，扎实推进集中整治，有针对性完善相关制度规定。坚持开门教育，自觉接受群众监督评判，确保学有质量、查有力度、改有成效。全面深入查找在贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，特别是形式主义、官僚主义等“四风”问题，坚持即知即改、立行立改，切实解决群众反映强烈的突出问题，推动党风政风持续好转。
3.完善制度机制。
有针对性完善相关制度规定，对现有相关制度规定进行全面梳理，结合实际情况，进一步修订完善，堵塞制度漏洞，强化制度执行，形成用制度管人、 管事、管权的长效机制，确保中央八项规定精神落地生根。
4.促进工作发展。
以作风建设促进各项工作任务的完成，推动单位在业务发展、队伍建设、 内部管理等方面取得新突破，为经济社会发展做出更大贡献。
三、学习教育对象
全体党员干部
四、学习内容
1、学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要
讲话和重要指示精神
2、学习中央党的建设工作领导小组会议精神
3、学习《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》精神
4、学习《中共中央八项规定》内容和精神5、学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》
.....
五、工作安排
学习教育自2025年全国两会后开始，至7月结束，分为三个阶段进行。
(一)学习动员阶段(2025年3月-4月)
1.制定活动方案:结合单位实际，制定深入学习贯彻中央八项规定精神活动方案，明确活动目标、内容、步骤和要求，确保活动有序开展。
2.召开动员大会:召开全体干部职工大会，对活动进行全面动员部署，传达学习中央八项规定精神及上级有关文件和会议精神，统一思想认识，明确工作任务，增强参与活动的积极性和主动性。
3.开展专题学习:以党支部为单位，组织党员干部深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，学习中央八项规定及其实施细则精神，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，通过集中学习、个人自学、交流研讨等形式，深刻领会精神实质，准确把握核心要义。同时，将学习内容纳入单位理论学习中心组学习计划和干部职工教育培训计划， 确保学习全覆盖。
(二)对照检查阶段(2025年5月)
1.广泛征求意见:通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、开展问卷调查等方式，广泛征求服务对象、基层群众、干部职工对单位领导班子及成员在贯彻落实中央八项规定精神方面的意见和议，重点征求在形式主义、 官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题。
2.开展自查自纠:全体干部职工对照中央八项规定精神及相关要求，紧密结合自身工作实际，认真查找在思想认识、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，深刻剖析原因，明确整改方向。单位领导班子成员要带头开展自查自纠， 形成个人自查报告。各科室要对本科室存在的问题进行全面梳理，形成科室自查报告。
3.召开专题民主生活会和组织生活会:单位领导班子召开专题民主生活会， 班子成员之间要认真开展批评与自我批评，深入查找问题，深刻剖析根源，提出整改措施。各党支部召开专题组织生活会，组织党员开展批评与自我批评， 查找问题，明确努力方向。通过召开专题民主生活会和组织生活会，达到红脸出汗、排毒治病的目的，进一步增强党员干部的党性修养和纪律意识。
(三)整改落实阶段(2025年6月)
1.制定整改措施。针对自查和征求意见中发现的问题，党员干部要认真制定整改措施，明确整改目标、整改时限和整改责任人，实行销号管理，确保问题整改到位。整改措施要具体实在、可操作性强，既要立足当前解决突出问题， 又要着眼长远建立长效机制。
2.集中整改。结合实际加强警示教育，扎实推进集中整治，按照整改措施要求，集中时间、集中精力进行整改。对能够立即整改的问题，要立行立改，迅速见到成效；对需要一定时间整改的问题，要明确时间表和路线图，稳步推进整改；对需要长期坚持的问题，要建立健全长效机制，持续抓好整改。在整改过程中，要及时向干部群众通报整改情况，接受群众监督。
3.完善制度。有针对性完善相关制度规定。对现有相关制度规定进行全面审查，对不适应新形势新任务要求的制度进行修订完善，对存在制度漏洞的及时进行补充，确保制度的科学性、合理性和有效性。同时，加强对制度执行情况的监督检查，严肃查处违反制度的行为，维护制度的权威性。
(四)巩固提升阶段(2025年7月)
1.开展“回头看”:对整改落实情况进行全面“回头看”，重点检查问题是否整改到位、制度是否健全完善、长效机制是否有效运行，及时发现和解决存在的问题，巩固整改成果。对整改不到位的问题，要进一步加大整改力度，确保取得实效。
2.总结经验做法:认真总结活动中的好经验、好做法，及时进行提炼和推广，形成可复制、可借鉴的工作模式。同时，将活动中的成功经验和有效做法上升为制度规范，不断推动作风建设向纵深发展。
3.建立长效机制:以此次活动为契机，建立健全作风建设长效机制，将学习贯彻中央八项规定精神作为一项长期任务，纳入单位日常管理和干部考核评价体系，常抓不懈。加强对干部职工的教育管理，引导干部职工自觉遵守中央八项规定精神，形成良好的工作作风和行为习惯。
六、工作要求
(一)加强组织领导。各级党委(党组)要对学习教育负总责，既带头搞好自身学习教育，又切实扛起主体责任。成立深入贯彻中央八项规定精神学习教育领导小组，由单位主要负责同志任组长，其他班子成员任副组长，各部门负责人为成员，负责学习教育的组织领导和统筹协调。领导小组下设办公室， 负责学习教育的日常工作。各级党组织要切实履行主体责任，党组织书记要认真履行第一责任人职责，亲自抓、负总责，确保学习教育取得实效。
(二)坚持分类指导。坚持分类指导，推动问题的解决。突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学习教育。根据不同层级、不同部门、不同岗位的特点，有针对性地提出学习教育的目标要求和方法措施，增强学习教育的针对性和实效性。对领导干部要提出更高标准、更严要求，发挥示范引领作用；对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部要重点加强教育管理，引导他们树立正确的权力观和政绩观。
(三)力戒形式主义。要力戒形式主义，坚决摒弃应付思想、过关心态， 坚决防止“两张皮”。要坚决杜绝形式主义、走过场，防止为了学习而学习、 为了检查而检查。要紧密联系实际，注重解决实际问题，把学习教育与推动工作、服务群众有机结合起来，做到两不误、两促进。要严格控制学习教育的时间和规模，不增加基层负担。
(四)强化宣传引导。注重宣传引导，推动学习教育有序有效开展。充分利用单位内部网站、宣传栏、微信公众号等宣传阵地，及时宣传学习教育的进展情况和工作成效，宣传先进典型，曝光反面案例，营造浓厚的舆论氛围。要充分发挥行业系统主管部门党组(党委)对本行业本系统学习教育的指导作用。 要及时总结推广好经验好做法，推动学习教育深入开展。
(五)加强督促检查。坚持开门教育，自觉接受群众监督评判，确保学有质量、查有力度、改有成效。学习教育领导小组办公室要加强对学习教育各阶段工作的督促检查，及时掌握进展情况，发现问题及时解决。对组织不力、敷衍塞责、搞形式主义的，要严肃批评教育，责令限期整改；对问题严重的，要追究相关责任人的责任。