小学一年级语文下册单元试卷全册.doc

小学一年级语文下册单元试卷全册资料(全面完整版)
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北师大版一年级语文（下）第一、二单元试卷
学号姓名班级___________
一、 我会认，我会连。
奇妙piāo yánɡ 眨 泡泡
飘扬zhuānɡ mǎn 吐 眼睛
装满fān chuán 立 花灯
帆船qí miào 做 蜻蜓
二、我会拼，我会写。
huān qìnɡ　　　shí jiān 　　　jiā xiānɡ　　　jīn yú

zhēnɡ yuè　　　huā dēnɡ 　　 jié rìshēnɡ huó

三、我会读，我会填。
1、“年”的笔顺是_____________，共_______画，组词____________。
2、“团”和“圆”的部首都是_____，它们都是___________结构的字。
3、“吐、睛、吃、打、抱、泪”这六个字，(　　)和(　　)与嘴有关；(　　)和(　　)与手的动作有关；(　　)和(　　)与眼有关。
四、我会选，我会填。
朵　　面　　条　　座　　首　　片
一(　　)花 一(　　)旗 一(　　)歌
一(　　)云 一(　　)河 一(　　)桥
梨花　　桃花　　山路　　河水　　房子　　花灯
粉红的(　　　) 弯曲的(　　　) 清澈的(　　　)
雪白的(　　　) 漂亮的(　　　) 奇妙的(　　　)
五、写出带有下面部首的字。
口： 囗：
氵： 亻：
六、我会照样子把句子补充完整。
元宵节的晚上，全家人在一起看电视。
元宵节的晚上，在一起__________________。
____________，在一起__________________。
七、我会背，我会写。
1.窗外( )( )圆又圆，( )( )( )聚( )汤圆。
( )( )( )( )( )宵夜，
( )( )( )( )( )( )圆。
2.明月照九州，_________________________。
3.举望，低。
4.水乡有四多：多、多、多、多。
八、我会读短文，并按要求做题。
村前面一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥，一群群鱼在河里游来游去。
1.这段文字共有( )句话。
2.用“——”划出描写野花的句子。
3.仿写句子。
河上有一座白色的石桥。
______________有一座_________________。
______________有一____________________
北师大版一年级语文（下）第三、四单元试卷
学号姓名班级___________
二、 我能写出古诗《春晓》的最后一句。
夜
花

， 。
二、我会拼，我会写。
chūn tiān　　　lǎo shùɡào sùān jiā

nónɡ mín　　　shēnɡ yīn 　　 pénɡ　yǒu 　　shuō huà

三、照样子，写一写。
1.扌：拍 ______ ______ ______
2.讠：说 ______ ______ ______
3.禾：秧 ______ ______ ______
4.日：暖 ______ ______ ______
5.米：粒 ______ ______ ______
四、我能搭配合适的词语写在（　　）里。
　　　　（ 　 ） （ 　 ）
温暖的　（ 　） 快乐的 （ 　 ）
（ 　 ） （ 　 ）
五、我能给加点的选择正确的读音。
1、劳累的时候可以听一听音乐（yuè lè）。
2、孩子们真像一群快乐（lè yuè）的小鸟。
3、今天的天气很暖和（hé huo）。
4、老师对我们很和（hé huo）气。
六、我会读下面的词语，并能选一个词语造句。
高兴　　　　童话　　　光明　　　　赶快　　　谈话　　　热闹
七、我能把句子补充完整。
1、春天来了，了，了。
2、外面有什么声音？。
？。
八、我会读短文，并会按要求做题。
种　瓜
胖奶奶拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。瘦爷爷也拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。
不久，胖奶奶种的瓜子发了芽，瘦爷爷种的瓜子也发了芽。
胖奶奶种的瓜藤儿往地上爬，瘦爷爷种的瓜藤儿往天上爬。

过了几天，胖奶奶和瘦爷爷种的瓜都开了花。
花儿谢了，结出了小瓜。
长呀长呀，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，又大又圆；瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长。
1.这篇文章有（ ）段话，第一段有（ ）句话。
2.想一想，他们各种的什么瓜？
胖奶奶种的是（　　），瘦爷爷种的是（　　）。
3.西瓜的藤儿往（　　）爬，丝瓜的藤儿往（　　）爬。
4.下列果实结在什么地方？（连一连）
花生　　　土豆　　苹果　　黄瓜

树上　　藤上　　泥土里

北师大版一年级语文（下）第五、六单元试卷
学号姓名班级___________
一、我会拼，我会写。
xīnɡ xinɡài hù jīn tiān zhuǎ zi

mínɡ zi tái jiē yīnɡɡāi zuó tiān

二、我会认，我会连。
qíɡuài代表布置　　　　　眼睛
dài biǎo 奇怪　　　　　　睁开　　　　　身子
bō lànɡ　　　　 　旁边　　　　　　摆动　　　　　纪念
pánɡ biān　　　 　波浪　　　　　　留作　　　　　作业

三、我能写出带有下列偏旁的字。
目 王
扌 讠
四、我能照样子写词语。
（ 红红 ）的桃花　　　（　　　）的桑叶　　　（　　　）的小草
（　　　）的天空　　　（　　　）的作业　　　（　　　）的梦
五、我会选，我会填。
字　　　　　　自
１、她的（　　）写得很漂亮。
２、小红能（　　）己上学了。
棵　　　　课
1、体育（　　）上，我站得像（　　）小松树。
2、3月12日是植树节，我和妈妈在院子里种了几（　　）小树。
六、我能给加点的词换一个词，意思不变。
１、温暖（　　　）的春风吹红了桃花。
2、公园里的花五颜六色，美丽（　　　）极了。
3、这份珍贵（　　　）的礼物，是我妈妈送的。
4、大熊猫小时候喜欢（　　　）爬上爬下。
七、我会给下面的句子排队。
（　　）为它包扎伤口，精心喂养。
（　　）明明很高兴，把它放飞了。
（　　）明明在院子里捡到一只受伤的小鸟。
（　　）过了几天，小鸟的伤好了，能飞起来。
（　　）他把小鸟抱回家。
八、把下列句子补充完整。
1.窗含西岭千秋雪，。
2.对地阔，对微风。
雄鸡唱，草虫鸣。
九、我会读，我会答。
亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。
1、这句话中有一个词表示花的颜色多，它是。
2、照样子，打扮句子。
例：蝴蝶跳着舞。 蝴蝶在花丛中跳着舞。
（1）小鱼游来游去。 小鱼游来游去。
（2）小鸟飞来飞去。 小鸟飞来飞去。
北师大版一年级语文（下）第七、八单元试卷
学号姓名班级___________
一、我会拼，我会写。
xīɡuā rèn zhēn pí máo shū xiě

shēn ziɡōnɡɡònɡ chē liànɡ zhuān xīn

二、我能写出带有下列偏旁的字。
车纟
阝 灬
三、我会分辨同字不同音，选择序号填在（ ）里。
①hǎo ②hào
好人（ 　）　　好客（　 ）　　喜好（ 　）　
好事（　 ）　　很好（　 ）　　爱好（　 ）
四、我会在括号里填上合适的量词。
一（　　）燕子　　　一（　　）冬瓜　　　一（　　）绿叶
一（　　）晚上　　　一（　　）火车　　　一（　　）笔
一（　　）大鱼　　　一（　　）蝴蝶　　　一（　　）种子
五、我会读句子,并找出句中的反义词。
1、这道题你做错了，我做对了。（　 　）－（　 　）
2、燕子发现冬瓜很大，茄子很小。（　 　）－（　 　）
3、听到这个好消息，他不再哭了，而是笑了。（　 　）－（　 　）4、我们不管做什么事都要细心，千万不能粗心。（　 　）－（　 　）六、我会根据课文内容填空。
1、在《燕子妈妈笑了》一课中，小燕子先后共______次去菜园。第一次它发现冬瓜是_____的，茄子是______的。第二次，它发现冬瓜是_____的，茄子是______的。第三次，它发现冬瓜皮上有______，茄子柄上有_______。燕子妈妈笑了是因为。
2、在《丁丁写字》一课中，丁丁字写不好不是因为他的_________、_________、__________，而是因为他______________________________。
3、在《车的世界》一课中，我认识了很多车辆，有___________________
________________________________________________。（写四种）
七、我会读文，我会做题。
小鸭捉鱼
月牙的影子在水里闪动，小鸭看见了，以为是一条鱼，赶紧游了过去。可是怎么捉也没捉到，它明白了，这不是鱼，是月牙的影子。
不久，一条鱼游过来了。小鸭想：这一定又是月牙的影子，可千万别上当，它没去捉，掉尾巴游走了。
就这样，小鸭子白白错过了一条鱼。
1、短文共有（ ）段话，第2段有（ ）句话。
2、小鸭没捉到鱼是因为（　　）。
①小鱼游走了。　　②小鸭子以为那又是月牙的影子，没去捉。
3、这篇文章告诉我们（　　）。
①做事要认真、动脑。　　②做事不能慌张。

北师大版一年级语文（下）第九、十单元试卷
学号姓名班级___________
一、我会拼，我会写。
kè wén　　 tiān kōnɡ tónɡ xué yí dìnɡ jù dà

měi tiān　　 zhāo hu 　 kuài lè fánɡ zi xiǎnɡ shēnɡ

二、我能写出带有下面偏旁的字。
辶 忄
彳 心
三、我会辨别字字音，在正确的音节下画“”。
（1）春天觉（jiào jué）睡得香，不知不觉（jiào jué）已经天亮了。
（2）我是一个爱好（hǎo hào）读书的好（hǎo hào）孩子。
（3）下雨了，奶奶望着（zhe zháo）窗外的雨点，心里很着（zhe zháo）急。
（4）妈妈背（bēi　 bèi）着我，我趴在妈妈的背（bēi　 bèi）上，真幸福啊！
四、我会在括号里填上合适的词。
一（　 ）伞　　 一（　 ）笔　 一（　 ）车　 一（　 ）云
一（ 　）课文　 一（　 ）雨　 一（　 ）水珠　 一（　 ）铃铛
一（　 ）桥　 一（ ）青蛙 一（　 ）房子　 一（　 ）银河

五、我会照样子仿写。
例：越来越淡
越越 越越 越越
例：又 大 又 圆
又又 又又 又又
六、我会把句子补充完整并加上标点。
1、 喜欢
2、彩虹是
3、春雨沙沙，真像
4、下雨了，说：“不怕，我。”
七、我会背，我会填。
1、 知时节，当 乃 。
随风潜入夜，润物 。
2、它在 小燕子， 回来盖 。
八、我阅读，我快乐。
小鸭子回家
小鸭子在大森林里迷路了。
天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，他要自己找到家。
走啊，走啊，森林里有沙啦啦的声音，小鸭子好害怕，这时，一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护你回家。”
走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照你回家。”
走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”
小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三个好朋友。
三个好朋友说：“不用谢，你是一只勇敢的小鸭子！”
1、这篇短文共有段，标上段号。
2、小鸭子的三个朋友分别是、、。
3、如果你遇到了这只小鸭子，你会怎么说呢？

北师大版一年级语文（下）第十一、十二单元试卷
学号姓名班级___________
一、我会拼，我会连。
yìnɡ jí yě shuāi duān wànɡ líɡān

极　　　硬　 　端　　　野　　　摔　　 离　　　竿　　　望
二、我会拼，我会写。
ɡāo xìnɡ yì zhí bù jiǔ mǎ lù

xiǎnɡ fǎ hěn yuǎn lái wǎnɡ qǐnɡ kè

三、我会读，我会选。
1、张衡怕数重（zhònɡ chónɡ）了，所以数得很慢。
2、你的书包可真重（zhònɡ chónɡ）啊！
3、他很喜欢上数（shǔ shù）学课。
4、小红很喜欢数（shǔ shù）星星。
5、今天老师教（jiāo jiào）我们背了两首古诗。
6、教（jiāo jiào）室被同学们打扫得干干净净。
四、形近字组词。
往（ ） 路（ ） 坐（ ）
住（ ） 跑（ ） 座（ ）
组（ ） 圆（ ） 颗（ ）
祖（ ） 园（ ） 棵（ ）
五、我能给句中加点的词换个说法,意思不变。
1、牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。（　　　　）
2、小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。（　　　　）
3、爷爷说，要是一组一组地数星星，就不容易数重了。（　　　　）
六、我会照样子写句子。
1、满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。
______________________像________________________。
2、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”
____________________，忍不住________________________。
3、天上的星星那么多，一闪一闪的。
_____________________那么___________，____________________。
七、我会根据课文内容填。
1、丁丁的愿望是_________________，是____________满足了他的愿望。
2、数星星的孩子名叫___________，____朝人。他________以后刻苦钻研_________________，成为____________的______________
3、银河银河，你那里有没有________________？有没有_______________？
八、我阅读，我快乐。
一粒黑色的种子掉进土里，慢慢地长出一株牵牛花。它长长的、弯弯的藤，顺着篱笆往上爬。
夏天到了，藤上开满了蓝色的小花，一朵花就是一只小喇叭，朝着清风，朝着朝霞。
你听，它们好像在唱歌：“嘀嘀哒！嘀嘀哒！”
小鸟合上翅膀，青蛙停止打鼓，它们都听得入迷啦！蜻蜓落在一只喇叭上，悄悄地说：“我们都喜欢你——牵牛花！”
1.这篇文章共（ ）段，第二段有（ ）句话。
2.填一填。
（　　　）的种子　　　（　　　）的藤
一（　　）小喇叭　　　　一（　　　）花
3.这里把牵牛花比作________。________、_______、_______都喜欢它。
4.如果你是蜻蜓，你会对牵牛花说些什么？

北师大版一年级语文（下）第十三、十四单元试卷
学号 姓名 班级___________
一、我能看拼音写词语。
nǔ lì shānɡ xīn nào zhōnɡ yǐ jīnɡ

chī fàn xiū xi luó bo yuàn zi

二、我会认，会组词。
蓝（ ）　　　　 苗（ ）　　　　 根（ ）
篮（ ）　　　　 笛（ ）　　　　 跟（ ）
李（ ）　　　　 菜（ ）　　　　 休（ ）
季（ ）　　　　 茶（ ）　　　　 体（ ）
三、比一比，看谁写的多。
走：、、夂：、、
⻊：、、 艹：、、
力：、、钅：、、
四、我能说东道西。（写反义词）
坏—（　　）　　　老—（　　）　　　早—（　　）
东—（　　）　　　有—（　　）　　　来—（　　）
五、我能把下面的词语组成句子，并加上标点。
1、爱吃　　黄瓜　　我　　萝卜　　和

2、时间　　我　　很　　宝贵　　觉得

六、仿写句子。
例：乌龟开心极了，忍不住喊出来：“太美了!”
小鱼开心极了，忍不住
极了，忍不住
七、我会背，我会填。
1、百川，复西归。
少壮，徒伤悲。
2、之计在于，之计在于。
3、一寸光阴，难买。
4、，秋雨梧桐叶落时。
5、沾衣欲湿，吹面不寒。
八、我阅读，我快乐。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了嫩绿的叶子，还开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有句。
2、根据短文内容连线。
细长的　　　　　　小葫芦
嫩绿的　　　　　　小　花
雪白的　　　　　　叶　子
可爱的　　　　　　葫芦藤
3、短文中有个词写出了小葫芦的数量，它是。
4、从哪几句话可以看出那个人很喜欢小葫芦？用“”在文中画出来。
九、依照下面这段话，再编写一段。
银河，银河，
请你告诉我：
你那里有没有长着小胡子的小虾？
有没有穿着硬壳衣服的田螺？

北师大版一年级语文（下）第十五、十六单元试卷
学号姓名班级___________
一、我能看拼音写词语。
xǔ duō shì qinɡ jì zhù rúɡuǒ

huā cónɡ zhī dào bānɡ zhùyí yànɡ

二、我来连一连。
整天　　 　kǔ 　　nǎo　　　 　传播　　 　拔河
苦恼　　 　zhuānɡ jiɑ 　　 　 比赛　　 　事情
庄稼　　 　bào 　 shí 思考　　　 田地
报时　　 　zhěnɡ tiān 　 耕种　　 　花粉
三、我能给字换部首并组词。
桃
跳高
跳
请

晴

—————
活

何

吹

四、我能写出表示动作的词。
（　　）害虫　　（　　）手绢　　（　　）事情　　（　　）象棋
（　　）广播　　（　　）皮筋　　（　　）喇叭　　（　　）唱歌
五、我能找出句子中的反义词。
1、苦恼的小公鸡在大家的帮助下变得很快乐。（　　）—（　　）
2、乌龟跑得慢，小白兔跑得快。（　　）—（　　）
3、百川东到海，何时复西归？（　　）—（　　）
4、我们要时刻注意安全，不做危险的事情。（　　）—（　　）
六、我能照样子写句子。
1、雨，越下越大。，越越。
2、王二小一边放牛，一边给八路军放哨。
一边，一边。
3、如果明天不下雨，妈妈就带我去公园玩。
如果，就 。
4、因为小红生病了，所以她不能到校学习。
因为，所以。
七、我会给句子排除。
（　　）爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都夸小宝是个懂事的孩子。
（　　）他先挑两个大苹果给爷爷和奶奶。
（　　一天，爸爸买回一篮苹果。
（　　）然后，挑两个不大不小的苹果给爸爸和妈妈。
（　　）小宝说：“让我来分苹果。”
（　　）最后，他才拿起最小的一个苹果吃起来。
八、我阅读，我快乐。（炎炎夏日愿《冰花》一文带给你一丝凉意，一份快乐）
冰　花
小童早晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”
啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
1.这篇文章有（ ）段话，并在段前标段号。
2.按原文填空。
（　　　　）的冰花　　　　　（　　　　）的树叶
（　　　　）的小草　　　　　（　　　　）的牡丹
3.依照例子写一写。
一束束　　
笑了笑　　了了了
4.用“像……像……像……”写一句话。

小学数学一年级下册第一单元试卷分析
本次测试按照全日制义务教育《数学课程标准》的年段标准，重在考察学生对本单元基本内容，基本方法的掌握情况。现将试卷分析如下。
一、试题结构
本单元数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。课程标准指出，人人获得必须的数学识。不同的人得到不同的发展。本试卷注重考查了学生学习过程，试题内容全面，共计九个大题。试题较好的体现了层次性。其中:基础题占70，稍难题占30。试题内容主要考察学生对空间的初步认识，灵活运用从不同角度辨别不同的位置。
二、答题情况本文由一起去留学编辑整理
第一题到第四题出错较少，只有个别同学粗心出错。第五大题出错较多，有16个同学出错。原因是分不清镜子中看到的和自己是一样的。第六题画一画出错最多，只有几个学生作对了，学生对于排和列还分不太清，记不住这样的题应该从下往上数，应该对出错的同学加强集体指导练习，找出错因。反复练习直到熟练了为止。创新空间:动脑筋，排一排。学生做对的较少，一群小动物排队，学生感到不知从哪儿下手，多数只把最前面的和最后面的排对了，中间的就混乱了。
三、存在的问题
第五大题出错多的原因是学生对于排和列分不清，从哪儿数搞不清。我从一张报纸上看到了这样一个位置歌，想来应该能帮助学生更好的记忆。
四、补救措施
在讲题时，少数同学不听课，养成了不好的习惯，要加强对这部分同学的指导。以后要积极找出自己的不足，加强学习，对遗漏的知识点加强练习；树立困难生的自信心，及时给他们补课，让差等生尽量赶上来。另外低年级学生应加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识和基本练习到位，练习多样的训练。教师应多从答题错误中深层次反思，学生的学习方式，思维的灵活性，联系生活，多做数学能力方面的题，做到既面向全体又因材施教。

人教版一年级语文下册期末考试试卷3

（考试时量60分钟；满分100分；90分以上为五星级聪明娃，80至99分为四星级聪明娃，60至79分为三星级聪明娃，59分以下为两星级聪明娃。）
题次
一
二
三
四
五
六
七
八
总 分
得分

亲爱的同学们：小博士出了几道题考考你们，相信你们一定能答得好！不会写的字可以请拼音姐姐帮忙哦！请老师帮你念一题做一题。让我们开始勇者闯关吧！

勇闯基础关
一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。（14分）
A J M R Q B O T

m r a j o t q b

二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）
shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù

huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kēdǒu

三、我会变。照样子，我来试试看。（12分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 闷 — 心 =（ ）
舌 + 甘 = （ ） 闯 —（ ）= 门
合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）

四、我会连。找找我的好朋友。（10分）
美丽的 眼泪 朝霞对绿水
有趣的 天气 蓝天对 太阳
闷热的 夏夜 鸟语对白云
闪亮的 星星 青山对 花香
伤心的 问题
五、我会选。（10分）
在　再
（１）小鸟（　　）天上飞。
（２）我（　）次来到公园里。
那　哪
（１）你要到　）儿去？
（２） 小河（　）边是我的家。
相 想 像 象
（1）妈妈给我和小狗拍了张（ ）片。
（2）她的眼睛忽闪忽闪的，（ ）两颗星星
勇闯积累关
六、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分）
1．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ 　　　 ）。
2．《所见》：牧（ ）骑黄牛，歌声振（zhèn）林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然（ ）。
3．《司马光》：别的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ 着喊着，跑去找大人。

勇闯运用关
七、我能写。照样子，写句子。（16分）
1．官员们一边看一边议论。
一边一边。
2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
已经 。

勇闯阅读关
八、阅读短文，做练习。（20分）
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

1．这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。（2分）
2．今年“六·一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。（4分）
3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（4分）
“开心”的近义词朋友：
4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ～～”把句子划出来。（2分）
5．你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。（8分）

请

老师评定：口语测试得分。

我的总分是。 我是星级聪明娃。

小学一年级语文下册教学工作计划

一、所教班级现状分析。
本班现有人数64人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话，但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口无心整体看，这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心，在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯，成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。
本班大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有4、5个同学注意力不集中，上课经常左顾右盼，接受能力较差，能考及格。在常规方面还要继续加强。有2个学生由于智力原因他们的在传授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上不去。郑阳：思维反应及接受能力都比较慢，家长又不重视、不配合，导致拼音学得不扎实，影响整个一年级的学习。再加上该生还没有养成良好的听课习惯，上课经常走神，因此，学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特点是多动，无法遵守课堂纪律，没有养成良好的学习习惯，因此，学习非常困难。今后要运用各种手段，让学生逐渐掌握学习的方法，学会学习。
二、本册教材总的教学目标
（一）汉语拼音
1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。
3、初步学会用音序查字法查字典。
（二）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。
3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。
（三）阅读
1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。
2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、本册教材教学重难点
1.好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。
2.汉语拼音教学。
（1）要在平时注意对汉语拼音的巩固。
（2）要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。
（3）在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。

3.关于识字
（1） 词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识事物，读词成串要边读边想，连串成篇，形成积累，熟读成诵。
（2）看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生意会字义，韵文重在诵读。共212
（3） 转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生学习兴趣,识字能力。
4.关于课文
（1） 多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。
（2） 讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，学过的字力求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视写字指导，求质量，不求数量。

（3） 教学中注意图文结合，构成整体，要把观察图画、理解内容、语言训练相得益彰，图文协调配置，引发想象、启发思维。
（4）保证时间，严格训练。
5.关于单元练习。
（1）练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。
（2）字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，激发他们热爱祖国语文的情感。
（3）写字方面，写的字都安排田字格里，强调按照规范严格训练。
（4）读读背背方面，帮助学生积累语言。包括成语、民谚、儿童诗歌、古诗等。
（5）口语交际方面，教学要求要准确到位；教学方法要灵活多样。
四、主要的教学措施和教改思路。
1、要熟知教材，掌握教材的教学思路，也为通过两级三关做准备。同时加强学生语文基础知识的训练，特别是重视识字和写字的训练，加强写一手好字的思想教育。
2、端正教学思想，勇于探索新的教学模式，特别是以学习者为中心的自主教学模式和先学后教，当堂训练的教学模式，努力在教学过程中实践，总结经验，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。
3、重视培养能力。学生获得知识是必要的，