员工竞聘演讲评分表.doc

员工竞聘演讲评分表
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员工竞聘演讲评分表
测评项目
优
中
差
工作思路与设想
工作思路清晰，有切合实际的工作设想，并富有开拓意识、办法与措施可行
工作思路基本清晰，工作设想有一定新意，办法与措施基本可行
工作思路不够清晰，工作设想没有新意，办法与措施不当
业务知识水平
熟悉竞聘岗位工作的性质、特点，具备开展工作的知识与技能
基本熟悉竞聘岗位工作的性质、特点，有一定的开展工作的知识与技能
对竞聘岗位工作的性质、特点不够了解，业务知识与技能欠缺
分析、解决问题能力
分析问题有一定的广度和深度，见解令人信服，解决问题的办法与措施得当
对问题有一定的程度的分析，提出解决问题的办法基本可行，措施基本得当
分析问题混乱，不能提出有效的解决问题办法与措施
语言表达能力
善于倾听、理解他人意图；口吃清楚，表达流畅；内容有条理，逻辑性强；用词准确、恰当，富有说服力
语言表达较流畅；条理基本分明；有一定逻辑性和说服力
不善于倾听和理解他人意图，语言表达不准确；内容无条理性和逻辑性，不具说服力
应变能力
临床镇定，思维敏捷，能迅速作出正确判断与恰当的反应
临场较镇定，思维较敏捷，能做好恰当反应
临场紧张，思维迟缓，不能及时应对
仪表气质
言行举止自然、大方有较强的号召力、感染力，衣着得体
言行举止较自然、大方，有一定的号召力、感染力，衣着得体，少有多余动作
言行举止不自然，语无伦次，多余动作较多
雷英

伍虹宇

欧阳俊

李建福

吴燕红

林雄

陈娅

8-10
6-8
3-5

第二部分竞聘人员评分表
评分项目
评分标准
总分
得分
工作能力与经验
经验
具有多年相关管理工作经验，全面精通竞聘岗位相关工作者；
具有多年相关管理岗位工作经验，全面熟悉竞聘岗位相关工作者；
具有一定相关管理岗位工作经验，基本能独自承担竞聘岗位工作，基本掌握岗位相关工作者；

20

（15-20分）
（10-14分）
（6-10分）

能力
全面具有岗位任职所要求的各方面能力，各项能力特征表现突出；
全面具有岗位任职所要求的各方面能力，部分能力特征表现突出；
基本具有岗位任职所要求的各方面能力，部分能力特征表现突出；
基本具有岗位任职要求的各方面能力；
20

（15-20分）
（12-14分）
（8-11分）
（6-7分）
综合素质
态度
深刻认同竞聘的上岗方式，全身心投入竞聘，快乐竞争，表现出对团队极大的忠诚和对工作的热爱，有全局意识；
认同竞聘的上岗方式，对团队忠诚，热爱所竞聘岗位工作，有全局意识；
基本认同竞聘，态度端正，对团队和岗位工作忠诚，有全局意识；
能正确看待竞聘，有上岗的强烈愿望，有一定的全局意识；
10

（8-10分）
（5-7分）
（3-4分）
（1-2分）
心理
心理自信、积极和阳光，目光坚定，声音洪亮，举止自若，谈吐自如，有很强的对待压力的心理和控制力；
心理比较自信，表现比较积极和阳光，举止自若，谈吐自如，有良好的对待压力的心理和控制力；
心理有一定的自信，举止基本不紧张，言辞达意，有一定的对待压力的心理和控制力；
基本不紧张，能基本表达，有基本能对待压力的心理和控制力；
5

（5分）
（4分）
（3分）
（1-2分）
协作意识
积极主动的联系、协助各部门开展各项工作；
对其它部门的活动能积极响应和配合
响应速度慢，配合不积极

10

（7-10分）
（3-6分）
（1-2分）

团队管理能力
团队意识强烈；注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升；
团队意识强烈；注重内部管理。
有团队意识，但不注重内部管理。

10

（7-10分）
（3-6分）
（1-2分）

竞聘演讲评价
分析
能正确、深刻的分析、判断自身优劣势，熟悉岗位情形，分析判断能很好的与岗位工作情形相结合，工作思路与实际情况良好的结合；
能较好的正确分析自身和岗位情况；
能基本正确分析、判断自身和岗位情况；

5

（5分）
（3-4分）
（1-2分）

完整性
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面，全面，且重点突出；
工作思路较好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面，比较全面；
工作思路基本涉及竞聘岗位工作各个部分和层面；

10

（7-10分）
（3-6分）
（1-2分）

可 行 性
对工作思路每个环节拟订了详实、具体的可操作性步骤和确保实施的各项措施，对可预见的问题找到根本原因并提出了具体解决方案；
对工作思路主要环节拟订了详实、具体的可操作性步骤和确保实施的各项措施；
对工作思路每个环节拟订了详实、具体的可操作性步骤和确保实施的各项措施；

5

（5分）
（3-4分）
（1-2分）

演讲水平
1、语言表达清楚准确，流畅自然。2、结构把握重点突出，层次清楚。3、演讲符合实际，有个人创意，表达富有特色，综合效果好。
5

（0-5分）
总分： 评审人签字：
被评人：

岗位竞聘面试评分表
应聘岗位：
竞聘者姓名

1.1综合能力
45

形象、举止
5

口头表达能力
10

逻辑思维能力
10

创新性
10

心理素质/反应能力
10

1.2专业技术能力
20

知识面
10

专业知识深度
10

1.3管理能力
35

管理基本知识
5

组织、协调能力
15

领导素质
15

合计
100

签名：
评价内容
权重
%
分值
评分标准
评分
岗位职责的理解与执行
10%
100
对岗位职责理解深入，并提出系统的执行方案，而且能全面履行到位。

85
对岗位职责理解到位，并提出可行的执行方案，大部分能执行到位。
70
对岗位职责基本理解，并提出相应的执行方案，各项职责基本执行到位。
55
对岗位职责有一定的理解，并提出部分执行方案，还有部分职责没有履行到位。
40
对岗位职责理解不到位，执行过程被动，需要上级不时地指点，完成效果差。
工作量完成情况

20%
100
在超出工作目标20%基础上还能创新性地进行工作改善，大大提高工作效率。

85
在基本达成工作目标的基础上，参与计划外的工作或配合其他部门完成临时工作，超出原工作计划量20%以上。
70
工作量基本饱和，并基本能够达成计划工作目标或完成目标工作量。
55
正常情况下，未完成工作计划及岗位职责范围内工作80%；或工作量不饱和。
40
正常情况下，未完成工作计划及岗位职责范围内工作60%；或基本无所事事。
完成工作及时性

20%
100
不仅40%以上工作任务能提前完成，还能够帮助同事提高工作效率，获得同事高度认可。

85
工作时间分配的比较合理，工作效率较高，40%以上工作任务能提前完成。
70
基本能够按时完成工作计划、职责范围内的任务及领导临时交办的工作。
55
还有小部分工作计划与职责范围内的任务没能在规定时限内完成，或因延误对部门的工作产生一定的影响。
40
50%以上工作计划与职责范围内的任务没能在规定时限内完成，或因延误造成不良后果的。
工作质量和效果

20%
100
能够高效完成工作，工作质量经常能达到令人惊喜的效果，并能带动他人的工作情绪及效率。

85
能够有效完成工作并超过工作要求，工作质量令人满意。
70
基本能完成工作并达到工作质量要求。
55
工作质量时好时差，需作改善才能达到工作要求。
40
工作质量差，完全不能达到工作要求。
团队
协作

10%
100
深刻理解团队的目标，积极参与团队工作，围绕目标提出许多建设性、创新性的思路。

85
能较好地理解团队的目标，按要求参与团队工作，并围绕目标提出一些建设性意见。
70
基本理解团队的目标，能基本按要求完成本业务团队的相关工作任务。
55
对业务团队的目标理解还存在偏差，还不能全面完成本业务团队的相关工作任务。
40
不理解团队的目标，团队工作不积极、被动，有时做出不利于团队建设的做法。
工作
态度
10%
100
在主动完成本职工作的同时乐意承担并出色完成上级交付的额外工作。

85
在主动完成本职工作的同时，偶尔乐意承担上级交付的额外工作。
70
通常不需催促，能主动完成本职工作。
55
不时需要催促，方能完成本职工作。
40
虽不断催促，仍时常逃避工作。
工作中协调配合
10%
100
能充分地与他人协作，有很强地协调和适应力，同时能够组织协作事务、突发情况下，能与相关其他部门、基层单位进行有效沟通。

85
能较充分地与他人协作，有很强地协调和适应力，同时能够组织协作事务。
70
及时与工作相关其他部门，基层单位进行工作沟通，上下道工序及时配合。
55
在完成工作任务中，与他人配合协作发生摩擦2次。
40
缺乏与他人的沟通能力，无法与他人协作。
员工绩效评价得分=∑（每项评价得分×权重）

员工确认意见：

员工签字： 日期：
直接主管评价意见：

签字： 日期：
隔级主管审核意见：

签字： 日期：