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1、淮海中学下学期课改推进计划表 (可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载） 淮海中学2021下学期课改推进计划表 周次 日期 项目名称 推进程度 1 9.4—9.8 1. 课改团队建设 2. 修订和完善课改操作标准 3. 校长视频会议 4. 启动学生双语阅读课 1. 根据校情组建新的课改组织机构，成立工作小组、督查小组、执行团队（详见附件）。 2. 根据学校课改推进程度，重新修订和完善、优化课改体系操作标准。 3. 参加课改联盟学校校长视频会议。 4. 每周三下午语文、英语学科老师组织和指导学生进行双语（语文、英语）阅读。 2 9.11-9.15 1.七年
2、级教师培训 2.班组文化建设 3.课改校本培训1 4.宣标学标 5.体验式配培训 1.学习、研讨操作标准，进行练标。 2.加强和完善班组显性文化。 3.主题：加强师德建设，更新教育理念，做一个幸福的教师。 4.全体教师学习新操作标准。 5.七年级班主任参加体验式培训。 3 9.18-9.22 1. 参加联盟校校长工作会议 2. 课堂练标 3. 课改校本培训2 4. 七年级教师考标 1. 为进一步深化教育改革，提升学校课改效度，少走弯路多出成果，加强课改研究，促进校际交流与共享，持续推动学校课改工作。 2. 七年级教师进行课堂标准实践。 3.主题：深化认识导学
3、案的编写及使用。 4.组织七年级教师参加课改操作标准考试，表彰优秀教师及级部。 4 9.25—9.30 1.课堂监控 2.组长论坛 3.班主任论坛 4.课改校本培训3 1.关注课堂四维度：导学案、小组合作、展示点评、教师评价。 2.各年级组交流课堂流程与日程管理。 3.各年级班主任交流分享经验。 4.主题：小组合作学习建设。 5 10.9—10.13 1.班主任研讨会 2.课改督查 3.课改校本培训4 4.组长论坛 5.课堂验收 1.校内选拔优秀班主任，上报参培名单。 2.对各级课改四大体系推进情况进行督查、评比，查摆问题，寻找对策。 3.主题：班组
4、文化建设。 4.主题：如何带好小组——提升小组的合作与竞争力。 5.组织七年级验课，表彰优秀教师、级部。 6 10.16—10.20 1.班主任研讨会 2.课改校本培训5 3.星级小组表彰 1.组织参培班主任参加课改中心培训。 2.主题：学教模式及课堂操作流程 3.采用多元方式进行星级小组表彰。 7 10.23—10.27 1.学科推磨式磨课 2.课改校本培训6 1.校内学科团队进行打磨，确定上课和参训人员名单。 2.主题：合作型学习小组的课堂评价。 8 10.30—11.3 1. 组长培训 2. 课堂教学研讨 3. 课改校本培训7 4. 生训体系
5、构建培训研讨会 1. 准备校本生训课程设计，提交课改中心审核课程内容。 2. 期中复习研讨课。 3.主题：教师如何听评课。 4.组织教师参加小老师导师培训。 9 11.6—11.10 1.小组活动 2.课改校本培训8 1.开展体艺音美主题式小组活动比赛，打造多元化评价，提高成绩落后小组的凝聚力。 2.主题：学校校本课程建设。 10 11.13—11.17 1.德育导师论坛 2.课改校本培训9 1.组织小组德育导师或班主任工作经验分享论坛，树立优秀典型。 2.主题：关注学生个体学习研究，有效构建“生生课堂”。 11 11.20—11.24 1.家长开放日
6、 2.课改校本培训10 3.学科专项培训 4.星级小组表彰。 1.结合期中家长会，组织家长观摩课堂、班组文化等，增强课改认同感，取得家长支持。 2.主题：关注课堂变化，读懂课堂教学。 3.组织教师参加数学学科研讨培训会。 4.结合期中考试成绩，采用多元方式进行星级小组表彰。 12 11.27—12.1 1.期中表彰 2.课改校本培训11 1.树立典型，表彰团队为主：小组、班级、备课组、级部等层面。 2.主题：信息技术在学科教学中的有效使用。 13 12.4—12.8 1.课堂高效性研讨 2.课改校本培训11 1.探讨和总结小组合作学习制的课堂效率，加强提升学生
7、学习力的研讨，形成研究课题。 2.树立学习意识，做研究型教师 14 12.11—12.15 联盟赛课 制定和落实评选方案，组织选手参赛。 15 12.18—12.22 学科专题课型展示 1.组织语文、数学学科专题课型展示。 16 12.25—12.29 1.学科专题课型展示 2.组长论坛 1.组织英语、理化生学科专题课型展示。 2.主题：总结小组工作的得与失，提高小组管理的针对性和实效性。 17 元.1—元.5 复习课研讨 各学科备课组根据学情研讨期末复习课教学，提高复习课效率。 18 元.8—元.12 19 元.15—元.19 课改工作总结
8、 总结经验，反思不足，确立下学期努力目标。 20 元.22—元.26 导学案归档 收集、整理一学期的导学案，归类存档。 21 元.29—2.2 课改师生表彰会 对一学期表现优异的师生进行集中表彰，侧重团队奖励。 附件：淮海中学（初中部）课改组织机构 一、工作小组 组 长：陈仰林 副组长：陆德超 成 员：徐祥东、晁敏、万永林、焦静、孙海昌、赵由之、孙一峰、王小超、史以涛 二、督查小组： 组 长：陆德超 成 员：徐祥东、晁敏、万永林 三、执行团队： 初一1部：焦 静（组长）：评价 吴如兵：班组 朱 丽：
9、流程 张向峰：导学案 初一2部：史以涛（组长）：班组 徐长菊：流程 吴秀芳：评价 杨 红：导学案 初二1部：孙一峰（组长）：流程 徐业明：评价 张建华：导学案 吴燕妮：班组 初二2部：王小超（组长）：流程 李洪中：评价 王馨悦：班组 祖洪娟：导学案 初三1部：孙海昌（组长）：班组 张德亮：评价 翁长江：流程 杨 军：导学案 初三2部：赵由之（组长）：班组 姜明珠：流程 张晓峰：评价 左 亚：导学案 津南三幼学期计划表 班级：小班 时间: ２01０—
10、2０11 学年第 二 学期 目标 领域 目 标 健 康 领 域 语 言 领 域 社 会 领 域 科 学 领 域 艺 术 领 域 情绪调节与适应： 1、 能适应幼儿园的生活,在活动中保持情绪的愉快。 2、 学会用恰当的方式表达自己的愿望和需求。 生活为生习惯与自理能力: 1、 能用正确的方法洗手、漱口、擦嘴和如厕。 2、 能主动关注自己的饮水情况，一天能喝足量的水。 3、 了解简单
11、的营养常识，学会干稀搭配地进餐，做到不挑食。 4、 了解睡眠对身体的益处，能独立安静地入睡. 5、 学会收拾、整理玩具和图书。 安全与自我保健： 1、 知道正确、安全的行为，能有秩序的做事，增强自我保护的意识. 2、 不远离成人单独活动,知道走失时的自救方法，不跟陌生人走. 3、 知道生活中有些物品不能随便动，了解一些简单的安全生活常识。 4、 了解身体器官的名称、功能，知道基本的保护方法，不把异物放入耳、鼻、口内. 5、 乐于接受疾病的预防与治疗，了解预防接种的粗浅常识.。 运动习惯与技能: 1、 愿意并能愉快的参加各项体育活动。 2、 能一个跟着一个走，会听信号跑走交
12、替。 3、 能双脚站立由高15厘米处往下跳。 4、 会自抛自接大皮球. 5、 能连续完成简单的过障碍活动，能两手两膝着地协调的向前爬行。 6、 会按音乐节拍走圆形队。 7、 主动尝试使用多种运动器械与材料，并参与收拾小型的运动器具与材料. 8、 能随儿歌、口令、音乐节拍等做模仿操及简单的徒手操。 倾听 １、在集体中会听老师和同伴说话。 2、听别人说话时能保持安静,不打断别人说的话. 3、能理解并执行教师的简单指令。如：关于一日活动常规的指令。 表达 1、 喜欢在集体面前说话。 2、 知道个别交谈时要轻，在集体面前讲话声音要洪亮。 3、 能用简短的语言在集
13、体面前讲述自己感兴趣的事。 文学作品欣赏 1、 能独立地朗诵简短的儿歌，在老师的帮助下附属间断的故事。 2、 在老师的引导下学习仿编文学作品中简单的。 早期阅读 1、 愿意看自己熟悉的、感兴趣的图书。 2、 在老师的帮助下，理解图书的主要内容. 3、 会一页一页翻书,在教师的指导下能看出画面的主要变化. 4、 在多种活动中学习正确的握笔方法。 自我意识 1、 在知道自己是幼儿园的小朋友，感受老师、同伴是喜欢、欣赏自己的。 2、 愿意自己的事情自己做，感受到自己是有能力的。如能自己吃饭、穿衣等。 3、 能按自己的意愿选择玩具、材料和活动. 交往态度与策略 1、
14、 喜欢参加集体活动和游戏，感受与同伴在一起的快乐. 2、 愿意与老师、同伴交往,能与同伴分享和轮流使用玩具、物品. 社会规则与行为 1、 初步体验家庭、幼儿园的基本生活和活动常规，学习遵守基本规则. 2、 初步掌握日常生活中的礼貌用语和文明行为.如知道做客的礼节等. 社会情感与品德 1、 初步了解家庭环境及家庭成员间的关系，体验亲人的关爱,爱父母和其他长辈. 2、 知道同伴间要互相帮助和关心,能安慰和感谢他人。如：当同伴哭时知道问候“疼吗？”或替同伴擦眼泪等. 3、 在感受周围的自然环境中树立关爱动、植物的意识。 4、 知道私自拿别人的东西是不对的，做错了事能够承认.
15、 科学探究 1、 愿意照顾、喂养自然角中的小动物,通过观察、记录感受它们的不同特点和成长变化，并能用简单的语言表达自己的发现和疑问。 2、 认识一些常见的花卉、树木、水果和蔬菜等,知道它们的名称和外形特征。学习运用语言、绘画等方式记录自己的发现，在观察和记录中感知植物的生长变化。 3、 初步了解声音的种类，知道不同的物体会发出不同的声音. 4、 喜欢观察生活中常见的自然现象,发现一些事物的变化。 5、 喜欢摆弄玩具和材料,在玩沙、玩水的游戏中，初步了解沙和水的特征，体验游戏的快乐。能在老师的鼓励与引导下与同伴交流自己的发现。 6、 对玩纸感兴趣，通过游戏初步了解纸的特性和
16、用途. 7、 在户外活动和游戏中观察天气的变化，发现春天的典型特征，产生喜爱春天的情感。 8、 感知夏季天气明显变暖，初步理解气候对人们生活的影响。感知天气的明显变化与自己的生活的关系。 9、 懂得保护珍稀生物、珍稀水资源、保持环境整洁，初步养成保护生态环境的良好行为。 10、 积累生活中的科学经验,引发幼儿对生活中科技产品的喜爱之情. 数学 1、 引导幼儿区分物体的相同点和不同点。 2、 进一步学习按物体的名称、颜色、大小等特征分类. 3、 学习手口一致地点数5以内物体的数量，并能说出总数。能从许多东西中取出5个物体。 4、 学习用一一对应的方法比较两组4个以内物体的数
17、量，感知多、少和一样多. 5、 学习按物体大小、长短的差异给4个以内的物体排序。 6、 在日常生活和游戏中感知三角形、正方形。 7、 以自身为中心区别里外。 8、 能理解早上、中午、晚上等表示时间的的词汇. 音乐 唱歌 1、 引导幼儿用自然的声音歌唱，逐步做到唱准曲调、吐字清楚。 2、 初步感受不同风格的歌曲，借助肢体语言帮助幼儿理解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律，情绪饱满地独立唱完一首歌。 3、 通过齐唱等演唱形式，帮助幼儿建立内心听觉，懂得听琴声愉快地歌唱并跟随教师一起开始和结束。 舞蹈和音乐游戏 1、 培养幼儿参与舞蹈和音乐游戏的兴趣，并有感情的表现简单
18、的舞蹈动作和模仿动作。提高幼儿的节奏感和协调能力。 2、 引导幼儿在表演和游戏活动过程中，根据音乐作品形象结合肢体动作，把自己的内心感受表达出来。提高幼儿的感受力和表演能力，体验参与表演和游戏活动的快乐。 打击乐器演奏 1、 鼓励幼儿了解不同打击乐器的特点和演奏方法，尝试通过使用它们来体现乐曲节奏，表现乐曲的情感和形象等。 2、 在熟悉旋律的基础上了解指挥的作用,知道合奏、分奏等演奏形式,初步感受与同伴一起合奏的快乐。 音乐欣赏 1、 初步培养幼儿能够安静、专心地欣赏音乐作品，培养幼儿倾听音乐作品的兴趣。 2、 通过欣赏摇篮曲、进行曲等不同风格的音乐作品,帮助幼儿记住作品的名称、
19、初步理解作品的内容、感受作品的情感，并尝试使用语言、肢体动作表达内心感受。 美术 欣赏 1、 愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，养成集中注意力欣赏的习惯。 2、 喜欢欣赏与自己的生活经验有关的、具有鲜明色彩和简单造型的物品及美术作品。尝试用语言、表情、动作表现对美的理解. 3、 欣赏生活用品中所蕴含的装饰元素，感受均衡、有序、对称的装饰美. 绘画 1、 逐步认识并学会使用水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具和材料,继续练习握笔方法和作画姿势,手眼保持一定的距离，握笔自然。尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯。 2、 认识红、黄
20、蓝、绿、黑、白、褐、紫等颜色。尝试用多种颜色作画,掌握正确的涂色方法,均匀、涂满,有控制的涂色,喜欢涂色，尝试运用手臂力量涂色，使画面色彩鲜艳。 3、 学习用涂色、添画、手指画、印画、棉签画、命题画、意愿画等形式及简单的构图表现自己的生活感受和想象。 4、 继续学习用各种点、线条（直线、斜线、曲线、折线）和简单形状(圆形、方形等）表现感兴趣的内容，学习在画面的中心位置大胆安排主要形象。 5、 尝试用印章及各种绘画工具在不同形状的纸和布面上进行装饰，并在此基础上尝试对称装饰. 手工 1、 继续鼓励幼儿积极参加手工活动,培养对手工活动的兴趣，能使用各种手工工具和材料，养成良好的手工
21、活动的习惯。 2、 掌握简单的泥塑技能（搓、团圆、压扁、捏合、卷)，按照自己的愿意塑造简单的立体形象,尝试运用一些辅助材料将团好或捏好的泥块连接起来做成简单的形象。 3、 继续学习折纸的方法（对边折、对角折、对中折），能折出简单的形象,能用纸撕、用现成的图形或自然材料粘贴组成简单画面。 4、 学习利用自己的美术作品装饰环境。 张佩环幼儿园中班第一周计划表 主题一了不起的爱我次主题一我有一双小巧手 时间 教学活动 区域活动 周一 能干的小手 关键经验：能够说出每个手指的名称和外形特征，自己的事情愿意自己做。 灵巧的手 关键经验：了解手的功能。 美工区 1
22、巧手粉刷 关键经验：尝试使用不同刷子，掌握正确的涂色方法，能用不同的颜色粉刷物品。 表演区 小小粉刷匠 关键经验：大胆创编小粉刷匠工作时的动作，喜欢与同伴合作表演。 阅读区 1做小人书 关键经验：搜集小工具图片，自由拼摆并创编小工具本领大的故事。 2整理巧方法信息报 关键经验：了解1-2种做家务快捷干净的方法。 角色区 生活用品美容店 关键经验：游戏中能与同伴分工扮演顾客与服务员，做到热情招待顾客。 建构区 管道设计师 关键经验：尝试运用直管、弯管和三通管组合为幸福小区安庄立体管道。 生活操作区 拆拆装装 关键经验：能用各种工具拆装玩具，体验工具带来的便利。
23、 户外活动 切冬瓜 关键经验：练习反方向快速跑，锻炼快速反应能力。 周二 1漂亮的蝴蝶结 关键经验：理解故事内容学扎蝴蝶结。 2创意花瓶 关键经验：用橡皮泥做漂亮的花瓶。 周三 小工具比本领 关键经验：看图说说图上的小工具的用途。 小工具怎么用 关键经验：认识生活中常见的工具，感受他们的方便。 周四 1动手做饮料 关键经验：观察比较方糖、奶粉等不同物质在水中的溶解现象。 哪种方法凉的快 关键经验：了解怎样让热水凉的快 周五 好玩的玩具 关键经验：会用旧纸板、废纸、旧布、毛线等废旧物品制作玩具，体验自制玩具的快乐。 张佩环幼儿园中班第二
24、周计划表 主题一了不起的我次主题二妈妈的小帮手 时间 教学活动 区域活动 周一 1学妈妈 关键经验：会用动作表现小动物学本领的样子，能进行简单创编。 2不再麻烦妈妈 关键经验：唱准歌曲中的连音和调音，唱出爱妈妈的情感。 美工区 餐具变变变 关键经验：能运用粘贴、装饰与组合的方法将餐具创意性的制作成新物品。 科学区 家中电器真方便 关键经验：指导3-4中家用电器的名称和基本功能，感受他们的方便 表演区 锅碗瓢盆交响曲 关键经验：运用厨房用具，随音乐创造性的表演，体验快乐。 阅读区 爸爸妈妈的爱 关键经验：将爸爸妈妈为家人做事的情景用绘画的方式表现出来。
25、 角色区 妈妈商品街 关键经验：运用多种方式推销自己的商品 生活操作区 拿手小菜 关键经验：能尝试做凉拌菜。 户外活动 送信 关键经验：会迅速往返跑，萌发愿意帮助有困难人的情感。 周二 1小小清洁员 关键经验：能按照可回收与不可回收的特点对垃圾进行简单分类，爱护环境。 2拉拉队 关键经验：能按照→所示说出图中小动物排在第几位。 周三 1小火车开了 关键经验：看图说出小动物坐在第几节车厢 2香花送妈妈 关键经验：了解花的用途，能花瓣做香包 周四 1豆瓶进行曲 关键经验：学习制作小豆瓶，按图中节奏玩。 2妈妈的爱 关键经验：通过活动体会妈妈的爱。 周
26、五 1家中趣事 关键经验：讲述自己与家人的趣事，体会家人对自己的爱 2尝尝味道 关键经验：看图说说哪种食物蘸什么调味品味道更好 张佩环幼儿园中班第三周计划表 主题一 了不起的我次主题三 好朋友手拉手 时间 教学活动 区域活动 周一 小象的心愿 关键经验：理解故事内容，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 美工区 表情蛋糕 关键经验：能用不同食材创造性地在面团上拼摆有趣的表情 益智区 送礼物 关键经验：感知7以内的数量，能将零散物体按数量要求圈画在一起 表演区 问候歌 关键经验：会用快乐的声音演唱歌曲，表现歌曲中小朋友见面相互开心的情景
27、 阅读区 毛线 网 关键经验：愿意把自己的情绪告诉同伴，一起分享快乐或获得安慰 角色区 消气俱乐部 关键经验：能推出让顾客开心的不同方法 户外活动 连在一起 关键经验：体验双人协同运动，发展动作的协调性 周二 学会这样说 关键经验：学说礼貌用语，懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。 周三 小熊让路 关键经验：理解故事内容，学会礼貌谦让。 周四 诚实的小狐狸 关键经验：理解故事内容，喜欢做个诚实的孩子。 周五 一起玩真快乐 关键经验：体验和好朋友一起玩的快乐。 张佩环幼儿园中班第4周计划表 主题二 神奇的翅膀次主题一 鸟儿飞来了 时间 教学活
28、动 区域活动 周一 丑小鸭 关键经验：理解故事内容，并能大胆表达对丑小鸭的同情和关爱 小鸟，你好 关键经验：了解鸟与人类、自然环境的关系培养爱护鸟类的情感 美工区 小燕子 关键经验：能用圆形和三角形组合的方法表现燕子的基本特征 科学区 鸟儿之最 关键经验：进一步发现了解鸟儿之最，丰富对鸟儿的认知经验 表演区 天鹅 关键经验：能够随音乐旋律，动作舒展的表现天鹅的不同姿态 喂小鸟 关键经验：能根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作 阅读区 我喜欢的童话 关键经验：喜欢阅读童话，感受童话世界的美妙 户外活动 1小鸟学本领 关键经验：练习听指令
29、走 2老鹰捉小鸡 关键经验：练习扑捉、躲闪的动作 3饥饿的小鸟 关键经验：进一步练习跨跳和纵跳的动作 周二 鸟儿聚会 关键经验：学习8的形成，感知7、8两数之间多1少1的关系 周三 鸟儿乐园 关键经验：感受水墨画中的墨色浓淡变化美 可爱的鸟巢 关键经验：运用揉、搓、压的方法制作鸟巢 周四 小燕子 关键经验：学说儿歌小燕子，体会小燕子的身体特征 周五 小鸟和牵牛花 关键经验：理解故事内容，学会关心帮助别人 张佩环幼儿园中班第5周计划表 主题二 神奇的翅膀次主题二 飞机起飞了 时间 教学活动 区域活动 周一 有趣的太空生活 关键经验：
30、大胆表达自己所了解的太空生活的神奇，产生关注太空生活和探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。 美工区 宇宙飞船飞上天 关键经验：尝试用不同大小、形状的盒子设计、制作宇宙飞船。 表演区 小飞机飞上蓝天 关键经验：能够随音乐旋律练习小跑步，并表演飞机起飞、自由飞翔等动作。 阅读区 天空牧场 关键经验：练习朗诵诗歌，欣赏并感受诗歌的意境美。 角色区 小熊乘飞机 关键经验：感受先进交通工具为生活带来的方便。 建构区 拼插飞机 关键经验：能用积木创造性地拼插出各种不同的飞机。 户外活动 1飞行棋 关键经验：巩固练习双脚跳的动作 2小小飞行员 关键经验：能在平衡木上变换手臂动作
31、走。 周二 数一数 记一记 关键经验：学会用不同的方式记录。 周三 小熊乘飞机 关键经验：看图排序，说说小熊乘飞机的顺序 周四 我折的纸飞机 关键经验：尝试几种不同纸飞机的折法，探索让纸飞机飞得更远的方法 周五 比本领 关键经验：进一步探究发现不同飞机的本领。 张佩环幼儿园中班第6周计划表 主题二 神奇的翅膀次主题三 如果我能飞 时间 教学活动 区域活动 周一 如果我能飞 关键经验：尝试进行仿编诗歌，体验大胆想象的乐趣 美工区 如果我能飞 关键经验：能用绘画的方式表现出自己自由飞翔的情景 2设计飞行器 关键经验：能够大胆想象并设计未来的
32、飞行器 益智区 哪个比较重 关键经验：尝试用多种方法比较物体的轻重 科学区 各种各样的云 关键经验：了解云的变化和天气变化之间的关系 表演区 小星星 关键经验：能根据歌曲内容用动作表现小星星的样子 户外活动 1小白鸽历险记 关键经验：练习瞄准目标进行投掷 2跳绳 关键经验：能够动作协调的连续跳绳3-5个 周二 美丽的孔雀 关键经验：尝试用线条、形状、图案粘贴装饰孔雀 周三 小仙女头上的一朵云 关键经验：知道快乐才会有更多的朋友感受生活中的快乐 周四 数一数 连一连 说一说 关键经验：学会用从多到少和由少到多的顺序排列 周五 云彩和风儿 关键经
33、验：感受散文诗的语言美和意境美 我的小翅膀 关键经验：能用剪、粘的技能将塑料袋做成翅膀的样子。 张佩环幼儿园中班第7周计划表 主题三 春天来了次主题一植物发芽了 时间 教学活动 区域活动 周一 芽儿 关键经验：感受散文诗优美的词句及意境，理解“舒坦、欢畅、朝气蓬勃”等词汇。 美工区 花门帘 关键经验：学习用搓、剪、贴等方法表现柳条、迎春花和桃花，体验与同伴合作设计、装饰门帘的乐趣。 益智区 1、 黄豆发芽了 关键经验：观察、比较种子在不同条件下发芽的过程，并用符号、简单的图画进行记录，发展细致观察的能力。 2、 给图形宝宝分类 关键经验：能根据大小、
34、颜色和形状的不同，正确区分正方向、长方形和梯形，学习记录分类结果。 表演区 小小一粒米 关键经验：能唱准附点和切分音，自编动作进行演唱；懂得珍惜劳动成果，节约粮食。 阅读区 迎春花 关键经验：感受连锁调儿歌的特点和轻松情趣，理解春天到来百花次第开放的季节特征。 树叶小耳朵 关键经验：能桉树叶生长的顺序进行排图讲述，增进对植物生长过程的了解。 桃花瓣儿 关键经验：阅读并理解画面内容，懂得关心别人，愿意给别人带来快乐；能用完整的语言大胆表达自己的想象。 户外活动（体育游戏） 抱树 关键经验：能够动作敏捷，反应迅速的与同伴进行游戏。 风儿与花 关键经验：掌握20-30米
35、追逐跑的基本要领，能动作灵敏的与同伴游戏。 周二 报春 关键经验：感受歌曲优美、轻快、明朗的圆舞曲风格，尝试用连贯与断顿的唱法演唱歌曲，表达对大自然的热爱之情。 周三 桃花开了 关键经验：学习用油水分离法画桃花，创造性的表现桃花的不同形态。 周四 春天在哪里 关键经验：在户外观察春天，发现春天景物的变化，掌握春天的季节特征，并能用连贯的语言表达自己的发现。 周五 1、 梯形宝宝做游戏 关键经验：了解梯形的基本特征；能不受大小颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形，探索各种图形拼剪成梯形的方法 2、 好玩的轮胎 关键经验：主动探索轮胎的多种玩法，增强上肢的力量和动作
36、的灵活性、协调性。 张佩环幼儿园中班第8周计划表 主题三 春天来了次主题二 天气变暖 时间 教学活动 区域活动 周一 春天的 关键经验：了解并说出春天的基本特征；学说故事中的对话，并能分角色进行表演；懂得同伴之间要互相友爱、关心。 美工区 美丽的蝴蝶 关键经验：了解蝴蝶身体外形花纹对称的特点能用花纹创造性的装饰蝴蝶。 漂亮的压花 关键经验：学习用鲜花制作压花，观察比较鲜花失去水分之后颜色的变化。 益智区 越来越暖了 关键经验：学习用连续观察、记录的方法，记录春天的气温，绘制春天的气温图，发现春天气温逐步上升、天气越来越暖的季节特
37、点。 会变颜色的花 关键经验：观察茎及花朵的变化，了解植物茎运输水分和营养的作用，发展比较观察的能力。 表演区 窗开开 门开开 关键经验：能用轻松柔和的声音边唱边表演歌曲，掌握连音、顿音的唱法，懂得经常开窗通风对身体有益。 种葵花 关键经验：能根据乐曲音量的大小迅速做出反应，发展听音能力，感受音乐做游戏的快乐。 建构区 春天的公园 关键经验：学习用拼插、平铺围合、垒高围合的建构方法，合作搭建春天的公园，体验合作成功的乐趣。 户外活动（体育游戏） 城门城门几丈高 关键经验： 能在集体协作游戏中动作协调，感受协作游戏的乐趣；联系比较、判断两组人数的多少。 周二 春雨
38、沙沙 关键经验：学习用优美柔和的声音演唱歌曲，感受活泼亲切的音乐情绪，愿意用身体动作进行表现。 周三 我们爱运动 关键经验：能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体的好处，喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 小鸭赶路 关键经验：练习下蹲走，锻炼腿部肌肉的力量；能与集体动作协调体验合作游戏的快乐。 周四 春天的小书 关键经验：尝试运用制作小书的方式表现春天的特征。 种小树 关键经验：能助跑跳跃宽度为30-40厘米平面障碍，掌握动作要领。 周五 画春天 关键经验：尝试用写生的方法表现春天的景物，喜欢用色彩表达对春天的感受，体验写生的乐趣。
39、张佩环幼儿园中班第9周计划表 主题三 春天来了次主题三 春天真快乐 时间 教学活动 区域活动 周一 春雨吉他 关键经验：欣赏和体会儿歌所唤起的儿歌意境，学习有感情的朗诵；能替换诗歌中的词句进行仿编，体验创作的愉悦。 美工区 有趣的吹画 关键经验：能吹画的方法表现大小、颜色不同的桃花、梨花、迎春花等，体验创作吹画的乐趣。 玉兰花 关键经验：学习用彩泥制作玉兰花，掌握压扁、擀园、包裹的造型方法，感受与兰花的色彩美和造型美。 益智区 可爱的蚕宝宝 关键经验：学习饲养蚕宝宝，细致观察了解蚕的生长变化，了解蚕与人们的关系，萌发爱护蚕宝宝的情景。 中彩券 关键经验：理
40、解8和9之间多1少1的数量关系。 表演区 劳动最光荣 关键经验：理解歌曲内容，感受活泼明朗的音乐情绪，能根据歌曲的内容和情景自编动作，萌发热爱劳动的情感。 在农场里 关键经验：能用自然形象的声音演唱动物的叫声，并能仿编歌词进行演唱和表演，发展大胆想象和表现的能力。 阅读区 奇怪真奇怪 关键经验：能发现画面中不合理的细节，并用语言表达出来，增进对动物习性的认知。 摸石子过河 关键经验：能手脚配合、双脚交替踩在报纸上行进，发展手脚协调动作的能力。 小青蛙捉害虫 关键经验：练习双脚立定跳远（距离不少于40厘米） 周二 花儿找朋友 关键经验：学习9的形成，理解8、9两数的
41、关系；尝试对物品进行初步统计。 周三 快乐的小蜗牛 关键经验：了结并拍出3/4拍乐曲的节奏特点，能用跳跃和连贯的声音，创造性的表现出歌曲所表现的情境。 周四 我们去种树 关键经验：观察了解种树的基本方法和步骤，参与种树劳动，体验劳动的快乐。 周五 加油干 关键经验：学习用三种打击乐器协调的演奏不同的节奏型，体验大家一起演奏、呼喊劳动号子时有力的气氛。 好玩的绳子 关键经验：能助跑跳跃高度不低于40厘米的垂直障碍物，发展跳跃能力及动作的协调性。 张佩环幼儿园中班第10周计划表 主题四 寻找小秘密次主题一 空气的秘密 时间 教学活动 区域活动
42、 周一 谁住在皮球里 关键经验：理解故事内容，对皮球的动态--蹦、滚、飞产生兴趣；了解空气与皮球运动状态的关系。 有趣的抛接球 关键经验：学习自抛自接球和两人近距离互相抛接球的方法。 美工区 降落伞 关键经验：制作并玩玩降落伞玩，感受空气浮力的存在。 折纸气球 关键经验：能根据折纸步骤图折纸“气球”。 好看的气球 关键经验：能够用不同的花纹和图案装饰气球。 科学区 气球火箭 关键经验：感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。 制泡高手 关键经验：尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。 吹羽毛 关键经验：感知空气的存在和力量，体验竞赛游戏的快乐。 空气帮我走迷宫
43、 关键经验：感知空气的力量，体验竞赛游戏的快乐。 七彩音乐瓶 关键经验：喜欢倾听声音，辨别声音的不同。 阅读区 气球逃走了 关键经验：理解故事内容，了解气球的动态特点及其与空气的关系。丰富词汇：飘飘荡荡 浮 漂 升 户外活动（体育游戏） 拍球接力赛 关键经验：练习原地拍球，体验拍球接力赛的乐趣 追彩球 关键经验：动作协调的快跑及追逐躲闪跑，体验追逐游戏的乐趣。 周二 寻找空气 关键经验：了解空气的基本特征，喜欢探究空气的秘密 周三 有趣的塑料袋 关键经验：创意装饰塑料袋并探索其玩法。 周四 气球跳舞 关键经验：随音乐的结构和旋律用肢体动作表现
44、气球的各种动态。 和气球做游戏 关键经验：探索气球的多种玩法，对气球突然放气的现象感兴趣。 周五 数气球 关键经验：理解10的形成、概念和实际意义。 张佩环幼儿园中班第11周计划表 主题四 寻找小秘密次主题二 纸的秘密 时间 教学活动 区域活动 周一 各种各样的纸 关键经验：探索发现生活中纸的多样性，了解纸在生活中的多种用途 巧玩报纸 关键经验：探索报纸的多种玩法 纸筒娃娃 关键经验：能选择不同颜色的彩纸进行搭配制作纸筒娃娃。 纸杯花 关键经验：尝试用纸杯、纸盘等制作不同的纸花。 报纸时装 关键经验：运用剪、粘的技能设计制作报纸
45、时装。 影印画 关键经验：学习影印画。 科学区 蚕宝宝喝水了 关键经验：进一步感知纸的吸水性。 纸怕什么 关键经验：了解纸易折皱、易撕碎、怕水、怕火的特性。 好玩的纸桥 关键经验：了解纸可承重的特性，探索折成波浪形的纸比平面纸的承受能力大。 表演区 时装表演 关键经验：感受报纸时装的新奇，能大胆展示报纸时装 角色区 纸品超市 关键经验：了解纸制品的多样性及给人们生活带来的方便。 建构区 纸杯叠叠高 关键经验：探索用纸杯搭建垒高的技巧。 抽抽乐 关键经验：感知搭建的平衡型。 搭建楼房 关键经验：想象设计，用纸箱搭建楼房。 户外活动（体育游戏） 抬花
46、轿 关键经验：能三人步调一致向前行进，体验三人合作游戏的乐趣。 顶纸盒 关键经验：头顶持物走，保持平衡。 周二 纸从哪里来 关键经验：了解现代、古代造纸术，尝试动手造纸。 周三 纸条变变变 关键经验：学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案；尝试根据纸条作品仿编儿歌 好玩的辫子 关键经验：探索辫子的各种玩法；能助跑跳跃40厘米的水平障碍。 周四 纸花开放 关键经验：了解纸有吸水性的特点的特点，感知不同材质的纸吸水性的不同 周五 图书笑了 关键经验：学习修补破损图书的方法；产生爱惜图书的情感 张佩环幼儿园中班第12周计划表 主题四 寻找小
47、秘密次主题三 影子游戏 时间 教学活动 区域活动 周一 影子歌 关键经验：尝试用响板、碰铃、双响筒为歌曲伴奏。 美工区 影子戏道具制作工作室 关键经验：尝试制作影子戏的各种形象，喜欢动手制作影子戏表演的道具。 科学区 你会让影子消失吗 关键经验：探索发现物体、光与影子的关系。 变手影 关键经验：创造性地探索出各种形象的手影，发展创造力和想象力。 影子跑了 关键经验：探索影子变化与光照角度的关系，学习记录太阳的变化。 纸箱探索 关键经验：探索光的直射现象。 表演区 我们来表演 关键经验：利用各种手影创编故事并进行边演。 阅读区 影子游戏 关键经验
48、喜欢与同伴阅读自制的图书，能够用完整的语言进行讲述。 蝴蝶和影子 关键经验：自主看图阅读，了解影子的颜色。 户外活动（体育游戏） 捉光影 关键经验：变换方向、速度跑。 周二 会变化的影子 关键经验：了解影子的特征，能发现影子的变化与光和物体的位置有关。 形影相随 关键经验：创造性地玩影子游戏，练习追逐躲闪跑动作。 周三 放电影 关键经验：看图编故事并能较完整连贯地讲述。 周四 皮影戏 关键经验：欣赏并初步了解皮影戏，知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种。 周五 找相邻数 关键经验：知道10以内各个数的相邻数。 单脚跳的大公鸡 关键经验：练习单脚
49、和连续向前跳的动作。 张佩环幼儿园中班第16周周计划表 主题六 夏天真有趣次主题一 下雨了 时间 教学活动 区域活动 周一 顽皮的小雨滴 关键经验：体验散文活泼欢快的情绪，理解用拟人手法描写小雨滴的语言美和形象美。 美工区 小花伞 关键经验：能用对称的图案、中心花、边花和角花装饰伞面。 雷雨 关键经验：用多付画的形式创造性的表现雷雨前后天空的变化过程。 益智区 天气预报 关键经验：进一步了解动物预报天气的知识，产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。 找规律 关键经验：发现物体按颜色、形状、大小排列的某些简单规律，学习按两种以上的规律排列。 表演区 小
50、蚂蚁避雨 关键经验：理解歌词内容，学唱歌曲；能随音乐节奏进行游戏。 下雨啦 关键经验：感受轻风细雨、狂风暴雨以及电闪雷鸣三段歌曲旋律；尝试创造性的为乐曲进行配器。 气象公公的玩具店 关键经验：学习扮演角色表演故事 阅读区 哗哗，嘎嘎，哈哈 关键经验：会朗诵诗歌并进行表演。 角色区 雨具商店 关键经验：加深对雨伞雨衣雨鞋等各类雨具的认识。 建构区 拼插雨具 关键经验：能用雪花片拼插出雨伞、雨衣、雨鞋等雨具 户外活动 荷花荷花几时开 关键经验：能听信号四散追逐跑、躲闪，提高、躲闪的能力。 转陀螺 关键经验：听信号做自传的动作，能保持身体的平衡。 周二 在雨
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