春季小学体育教学工作计划及一至六年级进度表.doc

2021春季小学体育教学工作计划
一、指导思想
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以 “健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：
1、提高教学质量。
2、加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规，提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据新课标，新教材，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生耐心细致。上课多练，精讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，广播操的训练。实施《学生体质健康标准》，积极测试，准时上报。
建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的积极配合和支持。加强乒乓球班和田径特长班和篮球特长班训练，争取取得优异成绩。
3、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
四、活动安排
第一周、制订体育工作计划，安排体育工作。
第二周、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
第三周、各训练队体育兴趣小组制定训练计划
第四周、认真练习播操。
第五周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第六周、准备区夏季运动会计划
第七周、做好大课间活动的工作。
第八周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第九周、积极进行运动会训练
第十周、配合好学校期中考试
第十一周、积极进行运动会训练
第十二周、加强学生运动会训练，早晚训
第十三周、加强学生运动会训练，早晚训
第十四周、六一活动体育活动排练
第十五周、配合六一活动演出
第十六周、区运动会
第十七周、区运动会总结
第十八周、考查学生体育成绩。
第十九周、体育资料归档。
第二十周、配合学期期末考试

教学进度表（一、二年级）

周次

起至日期
计划进度
一
2.21—2.25
引导课，体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏：快快集合
二
2.28—3.4
1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛；
三
3.7—3.11
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；
1、基本体操；2、队列队型练习；
四
3.14—3.18
1、基本体操；2、队列：原地转法；
1、基本体操；2、队列队型练习；
五
3.21—3.25
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
六
3.28—4.1
游戏课：1、端水平衡2、障碍赛跑；
1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
七
4.4—4.8
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
八
4.11—4.15
1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
九

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
十
4.25—4.29
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十一

1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
十二

1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十三
5.16—5.20
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十四
5.23—5.27
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十五
5.30—6.3
1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十六
6.6—6.10
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七
6.13—6.17
1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
十八

1、劳动模仿操；2、游戏：找朋友
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力
十九
6.27—7.1
期末测试

教学进度表（三、四年级）

周次
起至日期
计划进度
一

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；
二

1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛
三

1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
四

1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻；
五

1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
六

1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
七

1、改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
八

1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；
1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；
九

1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
十

1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
十一

游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二

1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三

1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
十四

1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；
1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；
十五

1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六

1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七

1、藤圈韵律操；2、游戏：十字接力；
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳
十八

1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力
十九

期末测试

教学进度表（五、六年级）
周次
起至日期
计划进度
一

引导课，体育常识，养成良好的运动习惯。
1、队列队形；2、游戏：快找同伴；
二

1、基本体操；2、游戏：长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：十字接力
三

1、蹲距式跳远；2、游戏：两人三足赛跑；
1、蹲距式跳远；2、游戏：大鱼网；
四

1、蹲距式跳远；2、游戏：穿城门；
1、蹲距式跳远；2、游戏：两人三足赛跑；
五

1、基本体操；2、游戏：十字接力
1、蹲距式跳远；2、游戏：长江黄河；
六

1、技巧：前滚翻；2、游戏：快找伙伴；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：木头人
七

1、技巧：后滚翻；2、游戏：大鱼网；
1、技巧：后滚翻；2、游戏：冲过火力网；
八

1、藤圈韵律操；2、队列队型练习
1、藤圈韵律操；2、游戏：跳单双圈；
九

1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：推小车；
1、藤圈韵律操；2、游戏：穿城门；
十

1、 基本体操；2、游戏：十字接力
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
十一

1、跨越式跳高；2、游戏：迎面接力
1、跨越式跳高；2、游戏：冲过火力网
十二

1、跨越式跳高；2、游戏：木头人
1、跨越式跳高；2、游戏：跳垫子游戏
十三

1、跨越式跳高；2、游戏：春种秋收
游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
十四

1、走跑交替；2、游戏：大鱼网；
1、走跑交替；2、游戏：两人三足赛跑；
十五

1、基本体操；2、队列队型练习；
游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六

1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：推小车；
1、技巧；俯卧撑；2、游戏：十字接力；
十七

1、小篮球；2、游戏：看谁拍得多；
1、小篮球；2、游戏：夹球接力；
十八

1、小篮球；2、游戏：运球比赛；
1、小篮球；2、游戏：打龙尾；
十九

期末测试

人教版六年级下册语文教学进度表

周次
日 期
教学内容安排
课时
备注
报到
3月1日
学生报名、入学教育
/

1
3月2日
—
3月6日
1、文言文两则
2、匆匆
2
2

2
3月9日
—
3月13日
3、桃花心木
4*、顶碗少年
2
1

3
3月16日
—
3月20日
5*、手指
口语交际·习作一
1
3

4
3月23日
—
3月27日
回顾·拓展一
6、北京的春节
7*、藏戏
1
2
1

5
3月30日
—
4月3日
8*、各具特色的民居
9*、和田的维吾尔
口语交际·习作二
1
1
3

6
4月6日
—
4月10日
回顾·拓展二
10、十六年前的回忆
11*、灯光
1
2
1
清明节放假一天
7
4月13日
—
4月17日
12、为人民服务
13*、一夜的工作
口语交际•习作三
2
1
1

8
4月20日
—
4月24日
口语交际·习作三
回顾·拓展三
14、卖火柴的小女孩
2
1
2

9
4月27日
—
5月1日
15、凡卡
16*、《鲁滨孙漂流记》
17*、《汤姆•索亚历险记》
2
1
1
劳动节放假一天
10
5月4日
—
5月8日
口语交际·习作四
回顾·拓展四
18、跨越百年的美丽
3
1
1

11
5月11日
—
5月15日
18、跨越百年的美丽
19*、千年梦圆在今朝
20、真理诞生于一百个问号之后
1
1
2

12
5月18日
—
5月22日
21*、我最好的老师
口语交际·习作五
回顾·拓展五
1
3
1

13
5月25日
—
5月29日
综合性学习（一）：成长足迹
机动
6

14
6月1日
—
6月5日
综合性学习（一）：依依惜别
4

15
6月8日
—
6月12日
综合复习
5

16
6月15日
—
6月19日
综合复习
5
端午节放假一天
17
6月22日
—
6月26日
综合复习
5

18
6月29日
—
7月3日
期末考试

19
7月6日
—
7月10日
结束工作

人教版六年级上册语文教学计划及进度表　　
北海小学教育集团 孟锋　　
六年级语文教学工作即将开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，拟定本教学计划。。　　
一、学情分析　　
本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。　　
二、教材分析　　
本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。　　
三、教学目标及学习方法　　
第一组：一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。　　
第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。　　
第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。　　
第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。　　
第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。　　
第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。　　
第七组：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。　　
第八组：一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操；二是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法；三是积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；四是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 　　
四、教学重难点　　
（一）教学重点　　
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。　　
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。　　
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。　　
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　　
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。　　
6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。　　
7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。　　
8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。　　
9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。　　
（二）教学难点　　
1、继续加强阅读基本功的训练。　　
2、发现语言规律，学习表达方法。　　
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。　　
4、加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。　　
五、教学措施：　　
（一）、教学常规方面　　
1、认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。　　
2、实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，学习有困难的学生侧重基础性作业，也适当布置少量的能力型作业。　　
3、以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段），经典积累重点是复习巩固词语盘点《读读写写》、《日积月累》。并增加在课本上方或下方加上每单元名言警句抄背的习惯。　　
（二）、教研教学方面　　
1、教学中努力体现新课标的理念，创造性地使用教材。　　
2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。　　
3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课中做好：精心设计关键性问题、科学策划学生活动、联系实际编写教案。　　
4、课堂教学中以活动为主、学习活动以小组工作为主。小组工作落实好五个环节：明确任务——自主学习——组内交流——展示分享——梳理提升。　　
5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。 　　
6、平时注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。　　
六、教学进度　　
教学进度表（根据时间大致安排，仅做参考）：
周次　　
教学内容安排　　
课时　　
一　　
1、山中访友　　
2　　
2*、山雨　　
1　　
3、草虫的村落　　
2　　
二　　
4*、索溪峪的“野”
1　　
口语交际 习作一　　
3　　
回顾 拓展一　　
1　　
三　　
5、詹天佑　　
2　　
6、怀念母亲　　
2　　
7*、彩色的翅膀　　
1　　
四　　
8*、中华少年　　
1　　
口语交际 习作二　　
3　　
回顾 拓展二　　
1　　
9、穷人　　
2　　
五　　
国庆长假　　
六　　
10、别饿坏了那匹马　　
2　　
11、唯一的听众　　
2　　
七　　
12*、用心灵去倾听　　
1　　
口语交际 习作三　　
3　　
回顾 拓展三　　
1　　
八　　
13、只有一个地球　　
2　　
14*、鹿和狼的故事　　
1　　
15、这片土地是神圣的　　
2　　
九　　
16*、青山不老　　
1　　
口语交际 习作四　　
3　　
回顾 拓展四　　
1　　
十　　
17、少年闰土　　
2　　
18、我的伯父鲁迅先生　　
2　　
19*、一面　　
1　　
十一　　
20*、有的人　　
1　　
口语交际 习作五　　
3　　
回顾 拓展五　　
1　　
综合性学习起始活动　　
1　　
十二　　
诗海拾贝（1）　　
1　　
诗海拾贝（2）　　
3　　
与诗同行（1）　　
2　　
十三　　
与诗同行（2）　　
2　　
综合性学习交流活动　　
2　　
期中学习小结、梳理　　
2　　
十四　　
21、老人与海鸥　　
2　　
22*、跑进家来的松鼠　　
1　　
23、最后一头战象　　
2　　
十五　　
24*、金色的脚印　　
1　　
口语交际 习作七　　
3　　
回顾 拓展七　　
2　　
十六　　
27*、蒙娜丽莎之约　　
1　　
28*、我的舞台　　
1　　
口语交际 习作八　　
3　　
回顾 拓展八　　
1　　
十七至十九　　
选读课文　　
2　　
选读课文　　
2　　
阅读赏析　　
2　　
复习迎考