高考政治备考建议(历年全国1卷分析)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,201,9,高考政治备考建议,：历年全国卷分析,反思、总结、前行！,1,（,1,）研究考点分布,（分析考点在,4,个必修模块中的分布）,经济生活、政治生活,文化生活、生活与哲学,2,（,2,）题型结构分析之概表：,2011-2018,年高考政治全国,1,卷题型结构,一、研究高考真题,认真钻研,3,（,3,）,题型结构分析之细表：,2011,年,-2018,年全国,1,卷,4,必修一经济生活,2011-2018,年考查知识点分布,5,必修二政治生活,2011-2018,年考查知识点分布,6,必修三文化生活,2010-2018,年考查知识点分布,7,必修四生活与哲学,2011-2018,年考查知识点分布,8,1,、曲线题常考不衰,2,、多为两两组合选择题（四选二）,3,、材料表述精练，信息提供准确,4,、,直击社会热点，,更加关注生活,5,、考查的知识点增多，问题指向性宽泛,6,、立足基础，突出主干,7,、凸显能力、素质考查,选 择 题 特 点,（,3,）总结试题特点,9,主 观 题的特点,1,、开放性强,2,、生活化：反映社会生活重点热点，体现政治学科特点,3,、生成性：试题设问探究性增强，凸显能力考查,4,、综合性：学科内综合,5,、考察新教材“新”的部分，落实课标和新课程理念,10,建议：,教材是最重要的考核载体,。主干知识的理解与记忆，下多大功夫都不多余。,基础知识和基本能力,十分重要。基本概念、主干知识的理解与运用，要放在首要位置。,二、明确备考,思路目标,，,制定科学,备考计划,11,高考试题的特点的几点反思：,1,、,注重对,基础知识、主干知识,的考查。,2,、试题的,生活化趋势明显,，注,重理论联系实,际,突出社会生活热点。,3,、试题更加注重考查,思维过程与思维能力,，综合性、融合性突出。,4,、融入了,情感态度价值观,考核。,12,经济生活,（物质文明）,核心概念：社会主义市场经济,文化生活,（精神文明）,核心概念：社会主义先进文化,政治生活,（政治文明）,核心概念：社会主义民主政治,生活与哲学,（世界观、人生观、价值观）,核心概念：求真务实,提 供 指 导,四本必修教材,13,经济生活,核心概念：社会主义市场经济,整体框架,14,交换,社会主义,市场经济,生产,消费,分配,国内市场,国际市场,市场调节,科学发展观,宏观调控,经济全球化,对外开放,分配原则,个人收,入分配,国家收,入分配,分配制度,财政,税收,宏观背景,微观主体,生产,与消费,基本经,济制度,发展,生产力,企业,与公司,劳动,与就业,投资,与理财,货,币,价,格,消,费,货币本,质职能,纸币信用,卡外汇,影响价格因素,价格变动影响,影响消,费因素,树正确,消费观,15,政治生活,核心概念：社会主义民主政治,16,画,民主政治,之龙，点,社会主义,之睛,社,会,主,义,民,主,政,治,本质和核心,国内政,治生活,国际政,治生活,人民,当家,作主,公民,有序,参与,公民观,政府观,民主观,国际观,国际,社会,外交,政策,国家,利益,17,文化生活,核心概念：社会主义先进文化,18,文,化,文化一般,文化特殊,文化作用,对社会的影响,对个人的影响,文化发展,文化传播,文化继承,文化创新,横向,纵向,实质,中华文化,中华文化,中华民族精神,民族之根,民族之魂,中国特色先进文化,文化色彩斑斓,社会主义文化,思想道德建设,选择,方向,中心,画,先进文化,之龙 ，点,社会主义,之睛,19,生活与哲学,核心概念：求真务实,20,辩证唯物主义,历史唯物主义,唯物论,辩证法,认识论,回答世界的本质是什么,主要讲物质、意识及其关系,包括第四、五课的主要内容,回答世界的状态怎么样,主要讲联系、发展、矛盾、创新,包括第七、八、九、十课的主要内容,主要讲实践、认识、真理,包括第六课的主要内容,社会历史观,人生价值观,（第十一课）,（第十二课）,画,马克思主义哲学,之龙 ，点,时代精神,之睛,马克思主义哲学,哲学常识,生活与哲学,哲学与时代,基本问题与基本派别,产生与含义,一、二、三课,21,（一）主题式（专题式）：,围绕某一知识主题,，总结归纳与此相关知识，构建专题知识体系。,三、主观题的常见答题模式,22,（,1,）公司要制定正确的经营战略。（,生产发展方式转变，如：绿,色、低碳发展，走新型工业化道路，由劳动密集型向资本技术密集,型转变等；营销方式转变；生产规模调整；产品结构调整；经营方,向调整，如拓展海外市场，跨国经营，坚持多元化发展战略、实行,“走出去”战略等）,（,2,）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优,势,。（科技、管理、创新；产品质量）,（,3,）,公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。（,诚信经营；承,担社会责任）,补充引申：,（,4,）提高生产经营者技能和素质。,（,5,）,从资源整合角度分析：实施必要的兼并，实行规模经营。,（,6,）,针对贸易摩擦问题：,充分利用世贸组织规则，维护企业合法,权益；调整产品结构，实行多元经营，跨国经营；减少对外贸易的,依存度。,（,7,）,从国际竞争、对外开放角度,而言：依靠科技和创新，形成自主,知识产权和国际自主知名品牌，提高国际竞争力；实施”引进来”与,“走出去”相结合，充分利用国际、国内两个市场、两种资源。,例一：企业如何经营？,23,（二）主体式：,以某一,主体（主语）,为线索，总结归纳与此相关知识，构建专题知识体系。,24,政府,是市场运行和经济关系的,宏观调控,主体，是,再分配,主体，是,市场监管,主体,。,企业,是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是社会的,生产经营,主体，是市场监管的,相对人,。,个人,是,生产要素,的提供者，又是,消费,主体，在一些情况下，也是市场监管的,相对人，,有时也是,投资理财的主体,。,经济生活中的主体：,政府、企业、个人,25,例一：政府（国家）,1,、围绕主题，抓住主线,（,创新；发展方式产业结构；城乡区域协调；可持续,），全面建设小康社会,2,、加强宏观调控,（,经济、物价、就业、国际收支,）,3,、坚持和完善经济制度,4,、以经济建设为中心，坚持改革开放,26,例二：中国共产党,地位,领导核心,性质,宗旨,指导思想,执政方式,科学执政、民主执政、依法执政（基本）,执政理念,以人为本、执政为民,政党制度,领导方式政治领导、思想领导、组织领导,政治生活中的主体：,主权国家、,政府、公民、,党、人民代表大会、人大代表、政协、政协委员,27,（三）逻辑式（“,3w”,）：,以,“是什么？,为什么？,怎么办？”,为线索，总结归纳与此相关知识，构建知识体系。,28,例一：有序政治参与,1,、是什么？（区别：三个是否）,2,、为什么要有序的政治参与？,3,、怎样做到有序的政治参与？,29,四、答题三点建议：,1,、知识掌握要两手准备：,一是，,宏观把握,；二是,微观细化,。（,因为高考知识考查有宏观、微观两种方式,）,30,（,2013,高考）,38.,（,2,）分析该演艺公司取得成功的经济原因。（,14,分）宏观问法,（,2011,高考）,38.,（,2,）分析自主创新对企业发展的作用？经营者应如何增强自主创新的能力？（,14,分）,微观问法,（,2014,）高考,39,（,2,）“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。（,12,分）,微观问法,31,2,、最后,10,天应,精选试题，强化训练；,回归教材，查缺补漏。,注意：,读教材，扫“盲点”；,关注的热点知识；,不要无视冷点知识。,32,关键：,提高试题质量，加强实战训练。,建 议：,1,、,命题质量,决定训练成败。（高考真,题，及真题的改编题最佳，如导与练诊断检测）,2,、,单位时间,内的有效训练。,3,、文综,答题时间,安排的科学性训练。,33,1,、审知识范围,是哪个模块、哪些知识点,一、审设问句：,五、主观试题解题方法指导,三审原则,:,2,、审材料范围,一定看清楚每个设问针对的是哪个材料或哪些材料。,3,、审主体范围,主体范围是，直接规定着答题的方向，审题一定要看清主体要求，否则会跑题、偏题。例如：党、政府、公民、企业、人大、政协等。,4,、审设问类型,考察理论依据、原因（重要性、必要性）、措施（途径、方法）、意义或作用、启示、体现了,理论等,34,二、审材料,（,主题,分析、综合,）：,概括,中心思想,（把握,整体观点,）；,划分,层次,（,根据标点符号,）,把握大概的知识点；,中心句，关键词,（,划出来、圈起来,）,联系具体知识点；,边审材边简要,拟列提纲,，防止遗漏知识点（,不要忽视整体观点,）。,35,三、,审分值，组织答题,12,分至少,4,点；角度，确立答案要点。,（,1,）要点,“三化”,：,段落化,；,序号化：,；,规范化,（专业术语,+,时政语言）,（,2,）技巧：,先重点,，再其它；,先观点，再材料,；,先教材,，再创新（时政语言、材料语言）；,搜索,课本相关语言,，,把材料语言转化为课本语言,36,38.,（,26,分）阅读材料，完成下列要求。,十六大以来，党和国家高度重视文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。,材料一,:2002年，党的十六大报告提出积极发展文化事业和文化产业，深化文化体制改革。,2007,年，党的十七大报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设高潮，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力。,2011,年，党的十七届六中全会通过,中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定,，强调推进社会主义核心价值体系，提出文化改革发展的重大举措和加强与改进党对文化工作的领导等要求。,2012,年，党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。,举例分析：,37,（,1,）结合,材料一,，运用,政治生活,知识，说明在,社会主义文化强国的建设过程中,，,中国共产党,是,如何发挥,领导作用的。（,12,分）,答：,通过党的会议和决定,，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的,战略地位和奋斗目标,（,政治领导,）,确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署。,（思想领导）,把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领,。（科学执政）,38,六、关注十八届四中全会,(,全面深化改革,),“,实干兴邦,”成就,中国梦,39,经济体制,文化体制,生态文明,社会体制,政治体制,党的建设,40,（,3,）市场在资源配置中起,决定性,作用,41,42,43,44,（,4,）清楚界定了政府职能和作用,45,政府转变职能的主要举措,“,减”：,减少行政审批；减少微观经济干预；减少赋税。,46,“,放”：,政府向市场放权；政府向社会放权。,“,管”：,搞好市场监管；提供公平竞争的市场环境；维护社会公平正义；建设公共服务性政府。,47,（,5,）健全城乡发展一体化 体制机制,48,（,6,）推进文化体制机制创新,建设社会主义文化强国，,增强国家文化软实力，,坚持社会主义先进文化前进方向，,培育和践行社会主义核心价值观，,49,50,（,7,）,加快生态文明制度建设,51,52,（,8,）建立更加公平可持续的社会保障制度,53,七、,高考知识考点,预测,经济生活：,收入分配公平；,市场作用与宏观调控；“主题”与“主线”；经济全球化与对外开放,政治生活：,发展社会主义民主政治（党建、人大、政府）；国际关系、外交政策,文化生活,：文化与综合国力；中华文化、民族精神；文化强国建设、文化自觉与文化自信；思想道德建设,生活与哲学：,有关改革的理论依据、做法的相关原理；矛盾观、联系观、发展观；,54,胜利属于咬牙坚持到最后的人，还有？天，,hold,住,谢谢！,55,