我要紧紧的扼住命运的咽喉.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我要紧紧的扼住命运的咽喉,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第1页,音乐巨人贝多芬,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第2页,检验预习,正音,:,重,荷,(),深,邃,(),犹豫,(),磐,石,(),下,颏,(),惹,人注目,(),h,su,chuch,pn,k,r,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第3页,整体感知,1.,本文记叙线索是什么,?,2.,客人造访贝多芬过程中写了哪几件事,?,以客人造访贝多芬经过为线索,.,客人参观贝多芬工作室 贝多芬和客人见面 贝多芬和客人共进晚餐 贝多芬回想最终一次指挥音乐会情形,主要事件,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第4页,探究人物,分析写法,:,1.,在女佣眼中、在客人眼中、在朋友眼中，贝多芬是一个什么样人,?,在文中把相关语句勾划出来。,2.,作者是经过哪些方面来刻画贝多芬人物形象,?,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第5页,一个不幸人，残疾，孤独，由痛苦造成人，世界不给他欢乐，但他却创造欢乐给予世界！,他用他苦难来铸成欢乐。,名人眼里贝多芬,耳聋，对日常人是一个别世界死亡，对音乐家则是整个世界死亡，整个世界都死亡了，,贝多芬不曾死，他是生活巨人，音乐巨人。,罗曼罗兰,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第6页,探究人物,分析写法,:,1.,在女佣眼中、在客人眼中、在朋友眼中，贝多芬是一个什么样人,?,在文中把相关语句勾划出来。,2.,作者是经过哪些方面来刻画贝多芬人物形象,?,孤傲坚强，生活随意，严厉善良，坚韧无比，酷爱音乐。,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第7页,间接描写,:,女佣交代贝多芬 生活,精神状态,直接描写,外貌描写,:,再现贝多芬形象,.(6-9),语言描写,:,贝多芬袒露自己内心世界,.(10-27),写法归纳,:,借,描写,来展现,人物性格特征,探究人物,分析写法,:,独特气质 坚强性格,音乐巨人贝多芬,(1-5),(6-27),生活随意,严厉善良,孤傲坚强,坚韧无比,酷爱音乐,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第8页,生活链接,-,（一）,像贝多芬这么“扼住命运咽喉人”很多,结合自己阅读和生活见闻,再举出一些例子来,并简明介绍他们事迹,.,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第9页,海伦,凯勒,(1880-1968),美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了他视觉和听觉，从此，他坠入了一个黑暗而寂静世界，陷入了痛苦深渊。,1887,年,3,月,3,日，对海伦来说是他一生中最主要一天。这天，家里为他请来了一位老师,安妮,莎莉文,。安妮教会他写字、手语。然而，一个人在无声、无光世界里，要想与他人进行有声语言交流几乎不可能，不过，海伦克服了常人难以想象困难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第10页,他叫,王峥,，中国第一位,盲人,女大学生；,他叫,周婷婷,，中国第一位,聋人,少年女大学,生。二人同时被保送到辽宁师范大学，之,后，,你成了我眼睛，我成了你耳朵,，,携手组成“海伦,凯勒号联合舰队”。,你叫“海伦”，我叫“凯勒”,迎新联欢会结束后，余兴未消周婷婷对王峥说：“很小时候，父亲,就给我起了一个英文名字，叫海伦，他希望我像美国残疾人作家、教育家,海伦,凯勒那样自强不息。”,“海伦这个名字好哇。我也起一个英文名字，就叫凯勒吧。”“海伦,凯勒,也是王峥多年崇敬偶像，他兴奋地抓住了婷婷手，说：“咱们就合二为一，,做中国海伦,凯勒吧”。,中国海伦,凯勒,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第11页,奥斯特洛夫斯基,奥斯特洛夫斯基,H,1904,1936,）苏联,作家。出生在乌克兰一个贫困工人家庭，,11,岁便开,始当童工。,1919,年加入共青团，随即参加我国战争。,1923,年到,1924,年担任乌克兰边境地域共青团领导工,作，,1924,年加入共产党。因为他长久参加艰辛斗争，,健康受到严重损害，到,1927,年，健康情况急剧恶化，,但他毫不屈服，以惊人毅力同病魔作斗争。同年底，,他着手创作一篇关于科托夫斯基师团“历史抒情英雄,小说”（即,暴风雨所诞生,）。不幸是，唯一一,份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷打击并没有挫败他,坚强意志，反而使他愈加顽强地同疾病作斗争。,1929,年，他全身瘫痪，双目失明,。1930,年，他用自己战斗经历作素,材，,以顽强意志开始创作长篇小说,钢铁是怎样炼成,。小说取得了,巨大成功，受到同时代人真诚而热烈称赞。,1934,年，奥斯特洛夫斯基,被吸收为苏联作家协会会员。,1935,年底，苏联政府授予他,列宁勋章,，以表,彰他在文学方面创造性劳动和卓越贡献。,1936,年,12,月,22,日，因为重病,复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第12页,在他那年，,双目相继失明,，因生活所迫，,流浪街头，卖艺为生。,年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳,演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天练习，分两,次录音，共留下二泉映月,听松,寒春风曲,三首二胡作品和,大浪淘沙,龙船,昭君出塞,三首琵琶作品。,后,二泉映月,、,大浪淘沙,获二十世纪华人经典音乐作品奖。,阿炳,(,),：原名华彦钧，,民间音乐家,，江苏无锡人。,阿炳介绍,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第13页,生活链接,-,（二）,联络自己实际生活谈一谈你从贝多芬身上学到了什么或受到了什么启示。,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第14页,参考作业,1,、,推荐阅读罗曼罗兰,约翰克里斯朵夫,。,2,、,推荐观赏曲目,英雄,、,田园,、,欢乐颂,等曲目。,3,、阅读,贝多芬传,。,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第15页,一张,含蓄,了许多,愁苦,和,力量,脸；火一样,蓬勃,头发，,盖,在他头上，好像有生以来从未梳过；,深邃,眼睛略带,灰色,，有一个,凝重,不可,逼视,光；长而粗笨鼻子下一张紧闭嘴，衬着略带方形下颏，整个描绘出,坚忍无比,生意志,。,贝多芬,外貌描写片段,对照,我要紧紧的扼住命运的咽喉,第16页,