2022-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案.docx

2022-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案

单选题（共800题）
1、“在《多姿的线条》一课中，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道湾’动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是()。
A.演示法
B.自主探究法
C.体验法
D.小组讨论法

【答案】 A
2、西方音乐史上“歌曲之王”指的是( )。
A.舒伯特
B.莫扎特
C.舒曼
D.勃拉姆斯

【答案】 A
3、在音乐教学中，学科综合应突出()。
A.表演艺术的特点
B.音乐艺术的特点
C.综合艺术的特点
D.文学艺术的特点

【答案 B
4、在朝鲜半岛的传统乐器中，最有特色的乐器是()。
A.大筝
B.古筝
C.琵琶
D.玄琴

【答案】 D
5、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.瞿小松《Mong Dong》
B.刘媛《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
6、对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（　　）
A.差异性、个体性
B.审美性、体验性
C.综合性、整体性
D.抽象性、全面性

【答案】 A
7、下列哪部交响诗不是李斯特的作品?()
A.《塔索》
B.《前奏曲》
C.《死与净化》
D.《普罗米修斯》

【答案】 C
8、D大调与d小调形成的是哪种关系?（ ）
A.关系大小调
B.近关系调
C.远关系调
D.同主音大小调

【答案】 D
9、作曲家施光南根据鲁迅的文学作品（ ）创作了一部同名歌剧，并于1981年首演。
A.《伤逝》
B.《祝福》
C.《孔乙己》
D.《狂人日记》

【答案】 A
10、广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、__________、__________、课外活动以及学校环境和氛围的影响。选 ）
A.教学气氛、教学进程
B.教学活动、教学进程
C.教学经验、教学活动
D.教学活动、课程进程

【答案】 B
11、元曲名家中被称为“曲状元”的是（　　）
A.关汉卿
B.马致远
C.郑光祖
D.王实甫

【答案】 B
12、（ ）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 A
13、小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价属于（ ）。
A.终结性评价
B.形成性评价
C.定性述评
D.定量测评

【答案】 B
14、“同学们，我们刚刚完整聆听了歌曲《七子之歌——澳门》，现在，我们来分别听赏一下，这首歌曲的各段都是什么样的内容。”以上案例中体现了欣赏课中的哪一环节?（ ）
A.新课导入
B.拓展延伸
C.分段欣赏
D.学唱歌曲

【答案】 C
15、与足太阴脾经相表里的是
A.足阳明胃经
B.足少阳胆经
C.手阳明大肠经
D.足太阳膀胱经
E.手太阳小肠经

【答案】 A
16、下列哪种艺术形式被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质文化遗产名录”()
A.苗族芦笙舞
B.维吾尔族十二木卡姆
C.傣族象脚鼓舞
D.藏族锅庄

【答案】 B
17、黄河大合唱中第八乐章《怒吼吧，黄河》的演唱形式是（ ）。
A.女声合唱
B.混声合唱
C.男声合唱
D.男声独唱

【答案】 B
18、电视剧《人民的名义》中主人公演唱的《智斗》选自（ ）
A.传统京剧《沙家浜》
B.现代京剧《智取威虎山》
C.传统京剧《红灯记》
D.现代京剧《沙家浜》

【答案】 D
19、对于精、血、津液等物质具有防止其无故流失指气的
A.推动作用
B.温煦作用
C.防御作用
D.固摄作用
E.气化作用

【答案】 D
20、在期末测试中，教师出了一道填空题，要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者。这是考查学生哪个方面的能力?（ ）
A.记忆
B.理解
C.创造
D.评价

【答案】 A
21、弗拉门戈是用吉他伴奏的载歌载舞的民间艺术形式，它源于哪个国家( )
A.阿根廷
B.墨西哥
C.西班牙
D.葡萄牙

【答案】 C
22、“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是( )。

A.自我评价
B.学生互评
C.教师评价
D.档案袋评价

【答案】 B
23、在某学期结束后，老师对班里的李晓同学点评道：“该学生上课认真听讲，虽然歌曲演唱情绪把握不到位，但是善于与其他学生沟通。”该老师行为符合音乐教学评价原则中的（ ）。
A.整体性原则
B.导向性原则
C.科学性原则
D.可操作性原则

【答案】 A
24、为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量（ ）
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

【答案】 C
25、李枫同学在音乐课堂中总是能开动自己的脑筋，为作品进行创作和创新，加入了自己对音乐作品的一些理解，但是他不太爱开口唱歌。因此，张老师在他的音乐成长记录手册中写下了这样一段评语：“李枫同学在音乐课堂中从不主动开口唱歌，不能感受到音乐的美,学习态度不积极。”请问，张老师违背了《普通高中音乐课程标准(实验)》中实施建议中的哪一条评价原则()
A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

【答案】 C
26、格里格是（ ）音乐家。
A.挪威
B.英国
C.捷克
D.奥地利

【答案】 A
27、作有音乐作品《水乐》的是我国现代作曲家（　　）。
A.瞿希贤
B.谭盾
C.张曙
D.谷建芬

【答案】 B
28、浪漫主义时期，德国作曲家（ ）将德国浪漫主义歌剧发展至巅峰。
A.韦伯
B.瓦格纳
C.勃拉姆斯
D.舒曼

【答案】 B
29、下列选项表述正确的是( )。
A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理
B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教
C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》
D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”

【答案】 C
30、下列不属于管弦乐队常用乐器的是（ ）。
A.镲
B.吊锣
C.定音鼓
D.马林巴

【答案】 B
31、某些化学药品与某些适当的中药合理联用，不仅可以提高临床疗效，还可以降低某些化学药品的毒副作用和用药剂量。
A.金银花与青霉素
B.氯氮平与石麦汤
C.甘草与氢化可的松
D.珍菊降压片与可乐定
E.地西泮与苓桂术甘汤

【答案】 B
32、我国少数民族的民歌对应不正确的是（　　）。
A.壮族——“双声”
B.侗族——“大歌”
C.土家族——“哭嫁歌”
D.蒙古族——“飞歌”

【答案】 D
33、挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔·金特》第一组曲中的第一首是（ ）。
A.《在妖王宫中》
B.《安妮特拉之舞》
C.《奥丝之死》
D.《晨景》

【答案】 D
34、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（　　）
A.《英雄赞歌》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》
D.《黄河大合唱》

【答案】 D
35、传统戏曲行当中常有“大花腧“”二花腧”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当()
A.生
B.旦
C.净
D.丑

【答案】 D
36、下列音乐作品中，不是同一个作曲家创作的是（ ）。
A.《净化之夜》
B.《一个华沙的幸存者》
C.《佩利阿斯与梅丽桑德》
D.《特里斯坦与伊索尔德》

【答案】 D
37、下列( )不属于传统音乐教育体系所包含的属性。
A.量化分解性
B.片面单一性

C.动态终结性
D.提前预见性

【答案】 C
38、当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？
A.调查研究
B.实验研究
C.个案研究
D.历史研究

【答案】 C
39、（ ）是音乐课堂教学中，教师对学生进行成绩考核的主要方法之一。
A.观察法
B.讲解法
C.启发法
D.互动法

【答案】 A
40、白沙细乐是我国（　　）族的传统音乐。
A.傣
B.侗
C.藏
D.纳西

【答案】 D
41、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命
A.理解多元文化
B.面向全体学生
C.重视音乐实践
D.弘扬民族音乐

【答案】 C
42、表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（　　）
A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
B.教师用书面试卷测试音乐常识
C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案

【答案】 A
43、下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（　　）
A.p—mp—mf—f
B.mp—p—f—mf
C.f—mf—mp—p
D.f—mf—ff—fff

【答案】 C
44、民间流行的丝竹乐不包括（ ）。
A.江南丝竹
B.西安鼓乐
C.潮州弦诗
D.福建南音

【答案】 B
45、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
46、根据以下材料，回答94-97题
A.血虚证
B.血瘀证
C.血热证
D.血寒证
E.气不摄血证

【答案】 B
47、下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。其旋律取材于哪一首古曲（　　）
A.《十面埋伏》
B.《阳春白雪》
C.《梅花三弄》
D.《夕阳箫鼓》

【答案】 D
48、主血脉与主神志的是
A.肝
B.心
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 B
49、《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。
A.学习音乐
B.审美能力
C.演奏能力
D.合作意识

【答案】 B
50、乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是( )。
A.二胡
B.笙
C.古筝

D.琵琶

【答案】 B
51、不能与含麻黄碱的中药合用的西药有
A.喷托维林（咳必清）
B.强心药、降压药
C.多酶片、胃蛋白酶
D.磺胺类
E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）

【答案】 B
52、下列不属于明代四大声腔的是（ ）。
A.昆山腔
B.海盐腔
C.皮黄腔
D.弋阳腔

【答案】 C
53、在音乐鉴赏教学中，下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是( )
A.演奏旋律片段
B.分析曲式结构
C.学唱主题旋律
D.感受音乐之美

【答案】 D
54、下列传统乐种属于丝竹乐的是( )。
A.福建南音
B.十番锣鼓
C.苏南吹打
D.冀中管乐

【答案】 A
55、“梅老师在课堂教学过程中，根据南美洲印第安人的神话故事，要求学生按照自己对所授角色的理解，现场表演出各种相应的动作与形态，模拟森林中的各种音响，使整个教室成为一个生机勃勃的‘大森林’。”上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点( )
A.理论性
B.民族性
C.即兴性
D.科学性

【答案】 C
56、小提琴协奏曲《思乡曲》出自马思聪的哪部作品？（ ）
A.《内蒙组曲》
B.《西藏音诗》
C.《第一回旋曲》
D.《牧歌》

【答案】 A
57、在识读乐谱方面，初中生应具备的能力是（ ）。
A.能够用唱名模唱简单乐谱
B.能够随琴声视唱简单乐谱，具体初步的识谱能力
C.具备识谱能力，能够简单地识读乐谱
D.能够跟随琴声或录音视唱乐谱

【答案】 D
58、下列选项中对K46叙述不正确的是()。
A.K46和弦后只能接D功能的和弦，因此磁和弦又叫作“寄生和弦”。
B.K46之前可以接S功能和弦，也可以接T功能和弦和D功能和弦。
C.终止四六和弦包含主功能和属功能。
D.终止四六和弦必须重复和弦的五音，不允许随意重复其他音。

【答案】 B
59、该证属于 查看材料
A.心病实证
B.肺病虚证
C.肾病虚证
D.心病虚证
E.肺病实证

【答案】 D
60、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）
A.《江姐》
B.《白毛女》
C.《洪湖赤卫队》
D.《红珊瑚》

【答案】 C
61、作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是( )
A.仔细研读总谱
B.督促乐队成员练琴
C.与队伍成员讨论作品
D.和乐队成员聆听作品

【答案】 C
62、饮在胸膈则见
A.肌肤水肿，无汗，身体疼痛
B.胸协胀满，咳唾引痛
C.胸闷，咳喘，不能凭我，其形如肿
D.喉中有物，吞之不下，吐之不出
E.肠鸣沥沥有声

【答案】 C
63、在《彝族舞曲》一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（ ）教学目标。
A.情感态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.感受与欣赏

【答案】 C
64、初中课程中的音乐创造，目的在于开发（　　）。
A.审美能力
B.形象思维
C.逻辑思维
D.创造性潜质

【答案】 D
65、《d小调第九交响曲》作为贝多芬在交响曲创作中的一个创举，其突出成就表现在（　　）。
A.重新确立交响曲的结构
B.将高度浓缩的音乐功能进行扩展，又保持了全曲的严谨统一
C.将人声加入交响曲采用了交响合唱的形式写成
D.作品的情绪和情感理解用音乐表达到了新的高度

【答案】 C
66、我国特有的闭口吹奏乐器是（　　）。
A.笛
B.箫
C.埙
D.筚篥

【答案】 C
67、《黄河大合唱》中的第六乐章《黄河怨》是一首（ ）。
A.女高音独唱
B.女中音独唱
C.混声合唱
D.女声二部合唱

【答案】 A
68、下列作曲家与作品对应有误的是（ ）。
A.欣德米特一《画家马蒂斯》
B.斯特拉文斯基一《浦契涅拉》
C.勋伯格一《特里斯坦与伊索尔德》
D.马勒一《大地之歌》

【答案】 C
69、音乐与舞蹈之所以能够结合，在于两者存在共性因素。下列不属于两者共性因素的是()。
A.时间性
B.节奏性
C.抒情性
D.观赏性

【答案】 D
70、“在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在黑板上画出主题乐句的五线谱，并在相应的音符下面加上捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，通过这种练习不仅培养了学生的节奏感，而且也提升了学生的学习兴趣。”这位老师采用的音乐教学法是（ ）
A.铃木教学法
B.柯达伊教学法
C.达尔克罗兹教学法
D.奥尔夫教学法

【答案】 D
71、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.风热犯肺
B.燥邪伤肺
C.痰热壅肺
D.痰热郁肺
E.肝胃郁热

【答案】 C
72、《幻想交响曲》是法国作曲家（ ）创作的。
A.勃拉姆斯
B.柏辽兹
C.罗西尼
D.圣一桑

【答案】 B
73、体现了检验学生阶段性学习的评价方式是（ ）
A.终结性评价
B.阶段性评价
C.形成性评价
D.结果性评价

【答案】 C
74、新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（ ）
A.科学性原则
B.可操作性原则
C.整体性原则
D.综合性原则

【答案】 C
75、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是
A.音高
B.速度
C.音色
D.力度

【答案】 C
76、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。
A.肝主藏血
B.肺朝百脉
C.心主血脉
D.肾主藏精
E.脾主生血

【答案】 A
77、学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )。
A.教师讲授编配伴奏的基本方法
B.教师示范如何操作
C.教师为学生提供范例
D.学生分组探索，教师指导帮助

【答案】 D
78、F列和弦中，性质完全相同的一组三和弦是( )
A.自然大调I级和弦与自然小调I级和弦
B.自然大调Ⅳ级和弦与自然小调Ⅳ级和弦
C.自然大调V级和弦与自然小调V级和弦
D.自然大调V级和弦与和声小调V级和弦

【答案】 D
79、感受与欣赏是音乐学习的重要领域，其主要内容包括四个方面，下列不属于感受与欣赏的内容的是（ ）
A.音乐的体裁与形式
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐的情绪与情感
D.音乐的风格与流派

【答案】 B
80、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新
B.认知——符号——分析
C.语言——动作——舞蹈
D.欣赏——表述一一即兴

【答案】 C
81、教育目的结构的核心部分是（　　）。
A.社会价值
B.个人价值的实现
C.身心素质
D.社会需要

【答案】 C
82、音乐教育作为美育的主要内容、途径和手段，与德育、智育、体育等之间存在哪种关系？（ ）
A.竞争
B.协同
C.对立
D.附属

【答案】 B
83、四肢不温与气的哪项功能失常有关一
A.推动作用
B.温煦作用
C.防御作用
D.固摄作用
E.气化作用

【答案】 B
84、合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )
A.各声部之间的人数要保持一致
B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色
C.声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性
D.在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部

【答案】 C
85、由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》等民歌的小提琴曲是( )。
A.《摇篮曲》
B.《绥远组曲》
C.《西藏音诗》
D.《牧歌》

【答案】 B
86、 ()是元代利用只曲和套曲的形式创作的一种艺术歌曲。
A.小令
B.杂剧
C.南戏
D.散曲

【答案】 C
87、被誉为“伟大的演员、美的化身”的京剧表演艺术家是()。
A.梅兰芳
B.尚小云
C.荀慧生
D.程砚秋

【答案】 A
88、主痛的邪气是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 B
89、下列选项中， 歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）。
A.《给你一点颜色》 —华阴老腔
B.《好汉歌》 —鲁豫民歌
C.《鸿雁》 —蒙古呼麦
D.《东方红》 —陕北民歌

【答案】 C
90、“新的课程标准强调对人的关注，教学论的基本内涵由知识论向主体教育论转换，教学过程具有严密的整体结构，科学性、客观性和人文性、社会性统一于教学活动的过程当中。”这句话体现了音乐教学评价（　　）的发展趋势的。
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B.从重视结果评价向重视过程评价发展
C.评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展
D.评价方法由单一向综合发展

【答案】 B
91、下列选项对汉代音乐发展论述错误的是()。
A.秦朝时期就已经建立了乐府
B.著名的音乐家李延年根据西域音乐创作出“新声二十八解”
C.汉代乐府的任务就是大规模、大范围地采集民间歌谣
D.汉代乐府中有大乐司、乐师等乐官，且分工明确、各司其职

【答案】 D
92、“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是()。
A.创造
B.演唱
C.讲解知识
D.练习识谱

【答案】 A
93、电视剧《四世同堂》的主题曲《重整河山待后生》的艺术表现形式属于以下哪种说唱音乐的形式类别()
A.鼓词类
B.弹词类
C.道情类
D.琴书类

【答案】 A
94、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，教学内容的表现领域包括（ ）内容。
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.②③⑤⑥

【答案】 A
95、在欧洲音乐史上被誉为“圆舞曲之王”的音乐家是（　　）。
A.贝多芬
B.舒伯特
C.小约翰?施特劳斯
D.肖邦

【答案】 C
96、黄河大合唱中的第八乐章《怒吼吧，黄河》是( )。
A.女声合唱
B.混声合唱
C.男声合唱
D.童声+男声合唱

【答案】 B
97、“同学们，今天我们要学习的这首歌曲叫《牧歌》。首先，我们先来聆听一下歌曲，边听边思考这首歌曲主要描绘了什么意境，表达了什么情感。”以上案例是歌唱课教学中的哪一个教学环节?（ ）
A.初听歌曲
B.新课导入
C.学唱歌曲
D.分段欣赏

【答案】 A
98、下列不是由海顿创作的交响曲是（ ）。
A.《告别》
B.《惊愕》
C.《军队》
D.《朱庇特》

【答案】 D
99、《黄河大合唱》中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是（ ）
A.《黄河船夫曲》《黄河怨》
B.《黄河颂》《黄水谣》
C.《黄河船夫曲》《黄水谣》
D.《黄河颂》《黄河怨》

【答案】 D
100、首创了返始咏叹调的是()。
A.亨德尔
B.斯卡拉蒂
C.弗朗克
D.萨拉萨蒂

【答案】 B
101、布列兹为女低音和六件乐器而作的整体序列音乐作品是（ ）
A.《没有主人的锤子》
B.《复调X》
C.《结构Ⅰ》
D.《结构Ⅱ》

【答案】 A
102、“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?（ ）
A.表现主义
B.指涉主义
C.极简主义
D.形式主义

【答案】 B
103、贺绿汀创作的管弦乐作品()采用了复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表现
A.《森吉德玛》
B.《民族解放交响曲》
C.《中国狂想曲》
D.《台湾舞曲》

【答案】 A
104、《西班牙舞曲》是哪部舞剧第三幕中的一首乐曲?（　　）
A.《吉赛尔》
B.《鱼美人》
C.《天鹅湖》
D.《葛蓓莉娅》

【答案】 C
105、京剧行当中，青衣主要扮演（　　）。
A.老年妇人角色
B.性格活泼的女性角色
C.贤妻良母角色
D.以武功见长的女性角色

【答案】 C
106、下列有关格里高利圣咏描述正确的是( )。
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
107调式音级以主音为中心，主音上方大七度的音，叫作( )。
A.上中音
B.导音
C.下属音
D.下中音

【答案】 B
108、冼星海的《黄河大合唱》中，属于独唱歌曲的是（ ）。
A.黄河船夫曲、黄河怨
B.黄河颂、黄水谣
C.黄河船夫曲、黄水谣
D.黄河颂、黄河怨

【答案】 D
109、（ ）教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。
A.歌唱
B.音乐编创
C.音乐鉴赏
D.演奏

【答案】 C
110、患者，女，39 岁，尚未至月经期而突然阴道大量出血，淋漓不尽，色淡质稀，两目干涩，腰酸膝软，面色晦黯，舌淡黯，苔薄白，脉沉弱。根据病例请回答以下问题。
A.补血益气止血
B.健脾益气，固冲止血
C.补益肝肾，固冲止血
D.活血祛瘀，温经止血
E.滋阴补肾，养血止血

【答案】 C
111、表现主义音乐最基本的表现手法是（　　）。
A.主调音乐
B.复调音乐
C.无调性音乐
D.有调性音乐

【答案】 C
112、“在唱歌课《游击队歌》的教学中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡，抗日根据地的民兵和八路军主力部队相互配合，一举歼灭敌人的故事。随后，教师引出本节课的主题《游击队歌》。”这位教师采用的导课方式是（ ）
A.温故型导入
B.设疑型导入
C.故事型导入
D.机变型导入

【答案】 C
113、探究性学习的形式不包括（ ）。
A.集体、个人探究
B.小组探究
C.小组、集体结合探究
D.教师、学生探究

【答案】 D
114、 ()与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”。
A.李叔同
B.沈心工
C.曾志忞
D.蔡元培

【答案】 A
115、导课的原则包括()。
A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性
B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性
C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性
D.新颖性、趣味性、简洁性启发性、流畅性

【答案】 A
116、为毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》《沁园春·雪》谱曲的作曲家是（ ）
A.雷振邦
B.王立平
C.李劫夫
D.郑秋枫

【答案】 C
117、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。
A.小锣
B.琵琶
C.月琴
D.京胡

【答案】 B
118、“我们通过歌声与音乐家共同回忆了美好的童年，这使我们更加珍惜自己的幸福童年，童年就是一首诗，童年就是一首歌，希望同学们永远记住这支美好的童年的歌。”这句话是指教学的（　　）。
A.导课环节
B.内容环节
C.结课环节
D.反思环节

【答案】 C
119、 ( )是浪漫主义时期的著名音乐评论家并且创作了《梦幻曲》。
A.舒曼
B.巴赫
C.门德尔松
D.德彪西

【答案】 A
120、推动和促进人体的生长发育，温煦和激发各脏腑、经络等组织器官的生理活动的气是
A.元气
B.真气
C.宗气
D.卫气
E.营气

【答案】 A
121、提出“大音希声”这一音乐美学思想的是（ ）。
A.墨子
B.荀子
C.庄子
D.老子

【答案】 D
122、通常另煎的药宜煎
A.10～15 分钟
B.15～25 分钟
C.30 分钟
D.30～40 分钟
E.2～3 小时

【答案】 D
123、（　　）是爱尔兰的特色，舞者在跳舞时上半身基本不动，双手自然下垂，贴于髋部，表演者穿着特别的舞鞋，用脚的各个部位在地板上摩擦拍击，发出各种响声，加一tz舞者优雅的舞蹈动作与舞者惊人的体能，形成该舞特有的幽默、诙谐和丰富的表现力。
A.踢踏舞
B.芭蕾舞
C.长鼓舞
D.桑巴

【答案】 A
124、下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（　　）
A.哈巴涅拉
B.玛祖卡
C.进行曲
D.谐谑曲

【答案】 C
125、“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是( )。
A.自我评价
B.学生互评
C.教师评价
D.档案袋评价

【答案】 B
126、完全进行的和弦序列进行是()。
A.T—D—T
B.T—S—T
C.T—S—D—T
D.T—D—S—T

【答案】 C
127、下列乐曲中，属于交响诗体裁的是（ ）。
A.《春之祭》
B.《茶花女》
C.《前奏曲》
D.《命运》

【答案】 C
128、高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。
A.自评
B.互评
C.他评
D.互评与他评相结合

【答案】 D
129、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
130、“举之有余，按之不足”属于
A.浮脉
B.沉脉
C.迟脉
D.数脉
E.虚脉

【答案】 A
131、下列中国古代乐律学理论按照时间先后顺序排列正确的是（ ）。
A.⑤④②③①
B.⑤④③②①
C.④②③①⑤
D.⑤③②④①

【答案】 A
132、传统戏曲行当中常有“大花腧“”二花腧”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当()
A.生
B.旦
C.净
D.丑

【答案】 D
133、属于主调音乐体裁作品的是( )
A.巴赫《b小调弥撒曲》
B.冼星海《怒吼吧！黄河》
C.拉索《回声》
D.黄自《山在虚无缥缈间》

【答案】 C
134、下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。
A.认真研读音乐课程标准
B.深入分析音乐教材
C.充分了解学情
D.熟悉教师需求

【答案】 D
135、“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?（　　）
A.指涉主义
B.形式主义
C.极简主义
D.表现主义

【答案】 B
136、《胡桃夹子》中的《俄罗斯舞曲——特列帕克》属于（ ）。
A.歌剧
B.芭蕾舞剧
C.音乐剧
D.清唱剧

【答案】 B
137、长度相等的a、b两乐句构成的结构形式是( )
A.平行方整性结构
B.对比方整性结构
C.对比非方整性结构
D.平行非方整性结构

【答案】 B
138、下列属于综合性艺术形式的是()。
A.绘画
B.歌剧
C.舞蹈
D.音乐

【答案】 B
139、 ()与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”。
A.李叔同
B.沈心工
C.曾志忞
D.蔡元培

【答案】 A
140、电影《城南旧事》采用了下列哪首学堂乐歌作为插曲()
A.《体操——兵操》
B.《送别》
C.《春游》
D.《秋游》

【答案】 B
141、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
142、《雨打芭蕉》是一首（ ）的代表曲目。
A.江南丝竹
B.潮州音乐
C.广东音乐
D.福建南音

【答案】 C
143、京剧《铡美案》中秦香莲的角色行当是（ ）。
A.老旦
B.青衣
C.闺门旦
D.刀马旦

【答案】 B
144、《德意志安魂曲》是德国作曲家（ ）的作品。
A.舒曼
B.勃拉姆斯
C.贝多芬
D.巴赫

【答案】 B
145、在我国，戏曲以()来划分声部。
A.音色
B.音域
C.角色
D.行当

【答案】 D
146、“老师请学生尽可能多地找出用‘嘴发出声音的方式（尖叫、弹舌、口哨等），做音乐，并分组表演”，这个活动的主要目的是（ ）。
A.探索音乐
B.讲解知识
C.提高审美
D.训练技巧

【答案】 A
147、这是一种特殊、复杂的大型再现三部性曲式结构。其复杂性除了特殊的调性布局外，还具有乐思的贯通性陈述特征。它适于表达具有戏剧性矛盾冲突的、史诗性的、哲理性的乐思，也可以表达田园性的、抒情性的乐思。这种曲式结构是（ ）。
A.变奏曲式
B.回旋曲式
C.复三部曲式
D.奏鸣曲式

【答案】 D
148、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（ ）
A.加强学生间的相互合作
B.建立新型的师生“合作伙伴”关系
C.提倡教师间的合作
D.促进教育与环境之间的合作

【答案】 B
149、交响诗《荒山之夜》是()的作品。
A.穆索尔斯基
B.柴科夫斯基
C.巴拉基列夫
D.格拉祖诺夫

【答案】 A
150、不属于音乐教学事件类型的是（ ）
A.教学环境突发事件、教学气氛突发事件
B.教学设备突发事件、教学活动突发事件
C.教学硬件突发事件、教学过程突发事件
D.教学气氛突发事件、教学活动突发事件

【答案】 C
151、音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( )
A.音乐鉴赏
B.音乐与舞蹈
C.音乐与戏剧表演
D.创作

【答案】 D
152、下列作品中，那部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”?
A.《白毛女》
B.《红灯记》