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小学教材、教辅、校本教材各类“进校园” 活动审查制度

为维护学校正常的教学秩序， 营造安静和谐的育人环境， 制定教材、 教辅、 校本教材等各类“进校园”活动审查制度。
一、坚持以生为本
杜绝一切不利于学生身心健康、全面发展的活动 ,杜绝一 切干扰正常教育教学秩序的活动。杜绝一切相关部门为完成 任务需要的形式主义活动。
二、坚持从严认定
除时政教育、安全健康教育等即时性、事先无法计划的 活动外，凡未经审核认定的活动，一律禁止进入校园或组织 学生参加。对未经批准教师擅自举办活动，或借活动名义操 办带有商业性质的活动，一经查实，严肃处理。
三、坚持规范管理
以“谁主管、谁负责”为原则，统筹安排各类进校园活 动。科学筛选各类进校园活动，严格控制进校园活动的总量 和时长，提升进校园活动的质量，回归进校园活动的本质。 结合本校实际，选择合适的活动项目，对项目的教育目的、 教育内容、教育方式等进行充分评估论证，逐项设计，做到 精心安排。

四、申报内容
活动意义。进校园活动必须符合教育规律，申报时阐明 活动的目的或意义，坚守进校园活动的本质，促进学生的全 面发展和健康成长。
开展对象。活动在进校园前要根据学生的生理、心理、 年龄特点明确开展的对象， 要与学生的年龄阶段、知识层次、 接受能力相适应。
内容方式。进校园活动的内容和方式要精心设计，尽可 能融入到学校的日常教育活动中，科学合理设置进校园活动 方式。
开展时间。进校园活动要统筹安排提前规划，控制进校 园活动的持续时间。
五、进校园课外读物的管理
任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活 动销售课外读物。对于公益捐赠的课外读物，学校要明确其 来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关。作家 可以来学校讲座，但不能借讲座的名义、签名售书的名义在 校园里进行商业售卖。学生教材中不得夹带商业广告或教辅 材料二维码。
学校教育的目的是为了每个学生全面而有个性地发展， 有其自身的规律性。所以有必要对进校园活动进行规范性评 估，实施严格的合规程序审查 ,确保其合乎教育规律。