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七年级地理上册11地球的形状与大形件1新版粤教版.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,地球的形状与大小,请问?,你观察到的太阳、月亮、星星是什么形状的?,你认为地球是什么形状的?有哪些事实可以证明?,如何描述一个球体的大小?地球到底有多大?,地球的形状,地球的形状,顾名思义,是“球”形的。,不过,对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。,你知道这个过程是怎样的吗?和你的小伙伴一起讨论一下吧。,天圆地方,天如斗笠 地如覆盘,张衡认为:,“,浑天如鸡子。天体圆如弹丸,地如鸡子

2、中黄,孤居于天内,天大而地小。天表里有水,天之包地,犹壳之裹黄。,”,公元前,6,世纪,古希腊几何学家毕达哥拉斯,(Pythagoras),认为只有圆形的才是完美的,提出了大地是球形的概念,.,两世纪后,亚里斯多德,(Aristotle),观察月食时,发现地球在月球上的投影是圆弧形,推断地球的形状为球形。他还结合许多日常生活中的现象,作了进一步论证,支持这一学说,称为地圆说。,又一世纪后,亚历山大的,埃拉托斯特尼,(Eratosthenes),采用在两地观测日影的办法,首次推算出地球子午圈的周长。,这是人类第一次用数学推理的方法证明大地为球形。,活动:你能提出哪些现象说明地球是个球体呢?,站得

3、高看得远,由远驶近的船只,总是先看见船的桅杆,再看到船身。当人们观看一艘驶离港口的大船时,可以看到它渐渐地消失在水平线下。,月食时地球的影子,坐飞机旅行所见,北方和南方的星座高度不同,1519-1522,年(葡)麦哲伦,好望角,麦哲伦海峡,麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行,依次经过的大洋是,?,麦哲伦的船队成功地进行了环球航行,首次环球航行的成功,在实践上第一次证实了大地是球形的,第一次证实了全球海洋是一个整体。这使地理学发生了一场真正的革命。,大,地扁说,17,世纪末,英国牛顿(,I.Newton,)和荷兰的惠更斯,(C.Huygens),提出地球是两极略扁的椭球体,称为地扁说。,你知道地

4、球的真正形状吗?,两极稍扁,赤道略鼓,不规则球体,探索大小,2,图,1.6,地球的大小,北极,地心,当年麦哲伦船队环绕地球一周用了近三年的时间,而今,人们乘坐飞机环绕地球一周所需时间不足两天,是地球变小了吗?地球到底有多大呢?让我们给地球量一量“身”吧!,先量一量地球的最大“腰围”,赤道。,图,1.7,坐地日行八万里,毛泽东的诗,七律,送瘟神,中有一句“坐地日行八万里”。假设你坐在赤道上,以自己在宇宙中原来的位置为参照物,你能用所学的知识解释这句诗的意思吗?,图,1.6,地球的大小,北极,地心,平均半径,6371,千米,赤道周长约,4,万千米,1,根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”,算出地球赤

5、道的长度。,(千米里),2,根据赤道的长度,算一算地球的平均半径大约是多少千米。,探索大小,2,表面积约,5.1,亿平方千米,2,01,我们站在海边看远来的船只,最先看到的应该是 (),A,船头,B,船舷,C,船帆,D,船尾,02,赤道是最长的纬线,它的周长约 (),A,4,万千米,B,1.5,亿千米,C,4,千米,D,5.1,亿千米,03,不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的,如地球是个球体;地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体;天圆地方。人类对地球形状的认识过程是 (),A,B,C,D,04,下列现象能证明地球的形状是球体的是 (),海上远去的船只船身比桅杆先消失 太阳是圆的 月球是圆的,

6、人越往山上爬,看到地平圈越大,A,B,C,D,05,16,世纪,首次带领船队完成环球旅行的航海家是 (),A,哥伦布,B,麦哲伦,C,郑和,D,毛泽东,06,在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中所示的现象。这种现象反映的地理事实是(),A,地球自西向东自转,B,地球是个球体,C,地球绕太阳公转,D,海平面上升,07,读下左图,有关地球数据的叙述,正确是 (),A,赤道半径是,6357,千米,B,极半径,6378,千米,C,赤道周长约为,4,万千米,D,赤道直径约为,4,万千米,08,“欲穷千里目”需要“更上一层楼”的原因是 (),A,地球是球体,B,站得高,前面遮挡的东西少,C,要看的风景在上

7、一层楼,D,高处视野好,9,我们感觉不到地球自转的原因是,(,),A,地球在运动,人没有运动,B,人随地球一起运动,地球以外的参照物太远,人们感觉不到,C,地球运动太快,人们感觉不到,D,地球运动太慢,人们感觉不到,学习小结,学习地球的形状,其意义在于为今后的学习打下基础。,了解人类认识地球形状的历程,让我们懂得,:,任何科学真理,都不可能单纯依靠思维来获得,唯一的途径是致力于对自然的观察和实践。,勤于观察,勤于学习,勤于思考,勤于总结。,站得高看得多,假设地球是平的,会发生怎样的情况呢?,船去桅杆最后消失,船来桅杆最先出现,如站得再高一些,刚刚消失的桅杆又看到了,站得高,看得远,难道这两件事情是偶然的吗?,月 食,

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