五年级下册数学长方体与正方体总复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,长方体和正方体表面积的计算复习课,长方体,正方体,长方体 正方体,知识整理,长方体、正方体的棱长总和,长方体、正方体的表面积,长方体、正方体的特征,计算,方法,长方体和正方体的特征,形体,相同点,不同点,联系,面,棱,顶点,面的,形状,面的,面积,棱长,长方体,正方体,6,个,12,条,8,个,6,个面都是长方形。（特殊情况有两个相对的面是正方形）,6,个面都是正方形,相对的面完全相同,6,个面完全相同,相对的棱长度相等,12,条棱的长度都相等,正方体是一种特殊的长方体,4,条长,4,条宽,4,条高,4a,4b,4h,棱长总和,+,+,上下面,前后面,左右面,表面积,ab,ah,bh,2,(,),+,+,12,条棱,棱长总和,12,a,6,个面,表面积,6,a,2,返回,在计算下列物体面积时，应考虑几个面的面积？,2,、粉刷教室的四壁和上面。,3,、给长方体饼干罐的四周贴一圈的商标纸。,4,、给礼堂内长方体柱子油漆。,5,、做一个长方体形状的铁皮流水糟用料。,6,、用木料做一个抽屉。,五个面,五个面,四个面,四个面,、制作一个无盖的长方体铁皮桶的用料。,五个面,四个面,7,、做一个长方体形状的烟囱用料,四个面,想一想,8cm,2,6cm,2,4cm,2,（,1,）,（,2,）,（,3,）,说一说算一算,1,、一间教室长,8,米，宽,7,米，高,4,米，门和窗的面积是,16,平方米，现要粉刷教室的四面墙壁和顶棚，要粉刷的面积是多少平方米？,（,1,）四面墙壁和顶棚,（,2,）还要扣除门和窗的面积,446,4,2,6,大队委把一个棱长,4,分米的正方体纸箱各面都贴上红纸，将它作为给黄老师募捐的“爱心箱”，算一算需要多少平方分米的红纸？,2,（,1,）用两个体积是,1,立方厘米的正方体拼成一个长方体，比较拼成的长方体的表面积与原来两个正方体的表面积的和，有什么变化？,减少,2,平方厘米,减少,2,平方厘米,减少了原来两个面的面积,拼一拼,（,2,）用,3,个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？,减少,2,个面,减少,2,个面,（,3,）用,4,个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？,减少,2,个面,减少,2,个面,减少,2,个面,减少,2,个面,减少,2,个面,减少,2,个面,减少,2,个面,减少,2,个面,正方体的个数,2,3,4,5,原来正方体一共有几个面,12,拼成后减少了原来几个面的面积,2,18,4,24,6,30,8,我的发现是：（,1,）当正方体的个数为,n,个时，共有,6n,个面，,（,2,）拼成长方体后减少了原来的,2(n-1),个面,.,（,4,）,选一选,1,、求粉刷长方体教室的面积，是求长方体的（B,）个面的面积。,A,、,4 B,、,5 C,、,6,2,、长方体油桶用料面积是求（,c,）个面的面积。,A,、,4 B,、,5 C,、,6,3,、把两个正方体拼成一个长方体，它的表面积减少了（,B,）,个 面的面积。,A,、,1 B,、,2 C,、,3,4,、一个正方体的棱长之和是,24,厘米，它的表面积是（,C,）平,方 厘米。,A,、,6 B,、,48 C,、,24,5,、如果长方体的长、宽、高都扩大,3,倍，那么它的表面积扩,大（,C,）倍。,A,、,3 B,、,6 C,、,9,谢谢！,返回,棱是用角钢做的,底面用铁板做成,四周用玻璃做成,难度,返回,（,5,）这个鱼缸装了多少升水棱长总和,底面积,前、后、左、右面面积之和,鱼缸的体积,小 小 设 计 师,结合本单元整理的概念,说一说下列问题实际要求什么,?,水的体积,（,2,）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？,（,3,）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？,（,4,）这个鱼缸占多少空间？,（,1,）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？,棱是用角钢做的,底面用铁板做成,四周用玻璃做成,难度,返回,（,5,）这个鱼缸装了多少升水？,棱长和,:(6+3+4)4=,底面积,:6,3=,侧面积,:(6,4+34)2=,体积,:6,34=,小 小 设 计 师,给你具体数据你会计算吗？在计算中玻璃、钢板等厚度忽略不计,(,只要说算式就可以,),（,2,）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？,（,3,）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？,（,4,）这个鱼缸占多少空间？,（,1,）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？,条件,:,长：,6 dm,宽：,3 dm,高：,4 dm,水深：,3dm,水的体积,:6,33=,难度,返回,