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九年级数学第一次月考质量分析 (2)
李青云
一、考试成绩分析
二、试卷分析
本次考试试卷题量同中考题量；难易程度偏低；第1—23题全部是课本上的练习题；较全面的反应了学生第一个月的学习基本情况.
1、考查范围：九年级上册第二十一章一元二次方程第二十二章 二次函数.
2、考试题型分析：第一题选择题：主要考查学生对数学基本概念和计算的掌握情况；都是很直接的；只有第10小题是综合性的；10个小题共20分；第二题填空题：主要考查学生对二次根式基本概念、运算和一元二次方程基本概念、解法的掌握情况10个小题共30分；第三题解答题：主要考查学生二次根式的运算及解一元二次方程掌握情况；第
2、24、25两题是综合性题；实验班学生完成比较好；这部分 5个题共50分.
3、学生容易失分的题目及原因：
第2题；对有理数的概念不清；第3题：没有理解“具有相反意义的量”的含义；第4题是一个难题；要求学生能根据语言的描述转化为数学问题；第7题：根据已知条件来确定正确的图形；由于D答案的图形没有画标准；所以好多同学都没有选对；第14题：这是一套有理数的运用题目；有的同学不会根据可能出现的情况分类讨论；第19题：很多同学把看成正数；第26题：学生没有掌握两个非负数相加等于零；这两个数必需同时等于零的道理；第28题：不会分情况讨论；还有解题的顺序；第29题第的第二问负数的实际运用.
三、本次考
3、试反映出的问题
1、做题策略欠佳.突出表现在解决问题中；此次的解决问题全是考查有理数；由于学生概念不清、运算能力差、分析问题不够全面、不会运用数学知识有解决实际问题；导致了分数考不高.
2、运算不熟练.运算是本章学习的重中之重；相当一部分的同学连最基本的运算都不会；数学必需从运算做起；只有会算了；才能去分析其它的问题.
四、措施
1、培养学习学习数学兴趣；注重对学生基本运算能力的培养.
2、培养学生认真做题的习惯；注意培养学生解题的一些策略.灵活的处理试题.平时的练习和单元测试中重视这方面的提示.
这次考试反映了一些问题；通过对试卷的分析；总结了一些教训.以这次考试为一个新的起点；努力在下次测试中会有大的进步！
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