2022-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案.docx

2022-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案

单选题（共800题）
1、不能装于同一药斗或上、下药斗的药组是
A.升麻与葛根
B.川乌与草乌
C.附子与天花粉
D.射干与北豆根
E.橘核与小茴香

【答案】 C
2、“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是()。
A.创造
B.演唱
C.讲解知识
D.练习识谱

【答案】 A
3、学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )。
A.教师讲授编配伴奏的基本方法
B.教师示范如何操作
C.教师为学生提供范例
D.学生分组探索，教师指导帮助

【答案】 D
4、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是
A.自由创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作

【答案】 D
5、根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（　　）。
A.静态终结性与终结性评价相结合
B.定性评价与定量评价相结合
C.自评、互评及他评相结合
D.评价对象的研究与交流

【答案】 A
6、在欣赏《金蛇狂舞》时，教师在巩固提高环节让学生创编节奏，并邀请学过舞蹈的同学创编即兴舞蹈。这位教师的教学设计体现了教学活动中的哪一条?（ ）
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④

【答案】 A
7、1978年出土的战国曾侯乙编钟属于( )
A.秦晋音乐文化
B.齐鲁音乐文化
C.荆楚音乐文化
D.燕赵音乐文化

【答案】 C
8、下列内容不适合运用讲授法的是（ ）
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点
B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C.说明二胡的基本结构及各部分名称
D.在欣赏过贝多芬的《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格

【答案】 A
9、春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（ ）。
A.管弦乐
B.交响乐
C.打击乐
D.歌剧

【答案】 A
10、音乐课上，王老师带领学生聆听《上去高山望平川》等西北民歌，介绍这一地区的民歌特点，并让学生进行记忆，采用多种方式学唱歌曲，要求学生咬字清晰、音高准确。并将学唱和记忆知识点作为本课的知识目标。王老师的做法违背了音乐课程性质中的（ ）。
A.实践性
B.人文性
C.时代性
D.审美性

【答案 D
11、我国少数民族的民歌对应不正确的是（　　）。
A.壮族——“双声”
B.侗族——“大歌”
C.土家族——“哭嫁歌”
D.蒙古族——“飞歌”

【答案】 D
12、（　　）的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。
A.呆板
B.传统
C.生成
D.创新

【答案】 C
13、马上要上课了，某老师看到学生都伸着头看教室外面树上叽叽喳喳的麻雀，这位老师就顺势讲道：“小麻雀是我们的大功臣，因为它可以吃掉很多害虫来保护我们不受伤害，谁能模仿一下小麻雀的叫声?和小麻雀说，我们很愿意和它成为好朋友。”这种导人方式属于（　　）。
A.设疑导入
B.温故导入
C.故事导人
D.机变导入

【答案】 D
14、药历的书写原则与推荐格式包括
A.基本情况
B.病历摘要
C.用药记录
D.特殊人群
E.用药评价

【答案】 A
15、教育社会学家托尔斯顿?胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具．机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是( )。
A.教师与学校之间的相互作用
B.教师与学生之间的相互作用
C.学生与学校之间的相互作用
D.教学与学习之间的相互作用

【答案】 B
16、()是西班牙的一种融合舞蹈、器乐、歌唱于一体的综合艺术形式，是整个西班牙的代表性艺术之一。
A.法多
B.松
C.约德尔
D.弗拉明戈

【答案】 D
17、广义的课程是指学生在学校获得的（　　）
A.全部经验
B.部分经验
C.一定经验
D.学习经验

【答案】 A
18、某位老师在教学过程中教唱一首歌时，请学生聆听、感受音乐之美，之后为学生简单介绍歌曲的创作背景，最后带着学生演唱歌曲。上述案例中体现了音乐课程核心素养，下列选项中，对于核心素养表述正确的一项是（ ）。
A.审美感知、艺术表现、文化理解
B.审美感知、艺术表现、情感表达
C.审美感知、实践体验、文化理解
D.人文内涵、艺术表现、文化理解

【答案】 A
19、（ ）创作了第一部浪漫主义歌剧。
A.肖邦
B.韦伯
C.勃拉姆斯
D.海顿

【答案】 B
20、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新
B.认知——符号——分析
C.语言——动作——舞蹈
D.欣赏——表述一一即兴

【答案】 C
21、17世纪的序曲分为两种，“慢一快一慢”三个乐章属于（ ）。
A.法国式序曲
B.意大利式序曲
C.英国式序曲
D.美国式序曲

【答案】 A
22、中国近代民主主义音乐文化开端的标志是（ ）。
A.上海国立音乐专科学校的成立
B.学堂乐歌的兴起
C.中华音乐会民乐社团的成立
D.新文化运动

【答案】 B
23、治糖尿病的中成药中含有
A.胰岛素
B.安乃近
C.格列本脲(优降糖)
D.麻黄碱
E.水杨酸

【答案】 C
24、“学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。”这句话体现了教学评价意义的（　　）。
A.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为
B.对相关领域的研究进行有益补充
C.为当前音乐课程改革提供支持
D.有利于促进学生更好地发展

【答案】 D
25、在新学年开始之际，音乐教师全方位地了解所教学段和年级学生的生理、心理特点和音乐学习状况、基础，从而更好地安排、设计本学年的课程。这种方式属于（ ）。
A.教学策略
B.教学评价
C.教学反思
D.学情分析

【答案】 D
26、欧洲中世纪主要的音乐教育机构是（　　）。
A.学校
B.宫廷
C.寺院

D.教坊

【答案】 C
27、《胡桃夹子》中的《俄罗斯舞曲——特列帕克》，这一作品属于()。
A.歌剧
B.芭蕾舞剧
C.音乐剧
D.清唱剧

【答案】 B
28、“作于1804年至1806年间，是一首规模宏大、气势磅礴的作品，激烈的矛盾冲突、顽强的斗争精神等典型的贝多芬风格在此一览无余，充分表现出作曲家成熟时期的思想情感。评论家们将这首乐曲比作‘火山的爆发“花岗石河床中的熔岩’”，以上描述的是下列哪部作品()
A.《热情》
B.《月光》
C.《悲怆》
D.《暴风雨》

【答案】 A
29、世界三大古老戏剧文化是()。
A.希腊戏剧、印度梵剧、中国戏曲
B.希腊戏剧、印度梵剧、中国京剧
C.中国黄梅戏、意大利歌剧、印度梵剧
D.中国京剧、希腊悲剧和喜剧、中国豫剧

【答案】 A
30、下列哪部作品属于欢乐美的范畴（　　）
A.《春节序曲》
B.《小放驴》
C.《祖国颂》
D.《威尼斯船歌》

【答案】 A
31、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.附子理中丸
B.葛根芩连汤
C.参苓白术散
D.凉膈散
E.血府逐瘀汤

【答案】 D
32、下列不属于琵琶曲《十面埋伏》中的音乐段落小标题的是（　　）。
A.“列营”
B.“四面楚歌”
C.“吹打”
D.“诸将争功”

【答案】 B
33、《重整河山待后生》是采用说唱音乐（ ）的素材写成的。
A.京韵大鼓
B.单弦
C.四川清音
D.苏州评弹

【答案】 A
34、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.香砂六君丸（内服）
B.复方黄连素片（内服）
C.桂林西瓜霜（外用）
D.固本益肠丸（内服）
E.复方甘草片（内服）

【答案】 C
35、以下属于罗马尼亚民间乐曲的是()。
A.《美丽的小天使》
B.《星星索》
C.《樱花》
D.《云雀》

【答案】 D
36、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（ ）
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意

【答案】 C
37、“艺术家通过作品着重表现内心情感，尤其用来表达内心的挣扎等极端的情感，忽略对信息的描绘。”这句话体现的美学观是（ ）。
A.极简主义
B.指涉主义
C.表现主义
D.解构主义

【答案】 C
38、音乐心理学家爱德华-戈登认为，音乐才能的发展达到平衡是在( )。
A.6岁
B.9岁
C.12岁
D.15岁

【答案】 B
39、陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是( )。
A.唯理主义
B.折中主义
C.理性主义
D.实用主义

【答案】 D
40、针对音乐了解程度较浅的学生，理解音乐基本要素节拍，最适合的教学方式是( )
A.实践体验
B.教师讲解
C.学生做题
D.相互讨论

【答案】 B
41、《辽阔的草原》是蒙古族()歌曲。
A.小调
B.长调
C.短调
D.大调

【答案】 B
42、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是
A.《彼得与狼》
B.《战争与和平》
C.《卡门》
D.《沃采克》

【答案】 B
43、一位老师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束后，有的学生还没有完全学会唱这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。这属于教学反思中的（ ）。
A.课前反思
B.课后反思
C.课中反思
D.持续反思

【答案】 B
44、京剧的伴奏被称为“场面”，它由哪两部分构成？（ ）
A.开场与终场
B.上场与下场
C.场外与场内
D.文场与武场

【答案】 D
45、《彼得与狼》的曲作者是（ ）
A.肖斯塔科维奇
B.普罗科菲耶夫
C.斯特拉文斯基
D.柴可夫斯基

【答案】 B
46、某教师在教授《爱我中华》时，下列选项中，哪一个符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念中的“弘扬民族音乐”?（ ）
A.播放了世界各国的民族风情视频资料
B.要求学生跟着录音听唱歌曲《爱我中华》
C.教师讲解中国的56个少数民族类别、风俗文化、服饰特点等相关知识
D.带领学生编配与少数民族歌曲相配的动作

【答案】 C
47、主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。
A.戴维·埃里奥特
B.哈里·布劳迪
C.贝内特·雷默
D.詹姆斯·默赛尔

【答案】 A
48、歌曲写作中，运用得最多的结构是()。
A.一段体
B.二段体
C.下段体
D.四段体

【答案】 B
49、下列不属于中国民族吹管乐器的是（ ）。
A.竹笛
B.长笛
C.梆笛
D.曲笛

【答案】 B
50、下列选项对汉代音乐发展论述错误的是()。
A.秦朝时期就已经建立了乐府
B.著名的音乐家李延年根据西域音乐创作出“新声二十八解”
C.汉代乐府的任务就是大规模、大范围地采集民间歌谣
D.汉代乐府中有大乐司、乐师等乐官，且分工明确、各司其职

【答案】 D
51、学生描述自己的心理感受、体验或获得表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感、态度与价值观”目标当中，如“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术。”这种音乐目标的表述方式属于（ ）。
A.结果性目标方式
B.诊断性目标方式
C.操作性目标方式
D.体验性目标方式

【答案】 D
52、“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?（ ）
A.表现主义
B.指涉主义
C.极简主义
D.形式主义

【答案】 B
53、《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。
A.音乐与姊妹艺术相结合
B.音乐与戏剧相结合
C.音乐与舞蹈
D.音乐与文学相结合

【答案】 A
54、“在学唱舒伯特《摇篮曲》时．老师指导学生用“m”哼唱歌曲．并提示注意气息”，其教学目的是()。
A.提高分析能力
B.理解音乐要素
C.表述歌词内容
D.训练演唱技巧

【答案】 D
55、“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。以下属于信天游的是()。
A.《上去高山望平川》
B.《沂蒙山小调》
C.《对鸟》
D.《赶牲灵》

【答案】 D
56、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
57、涩脉的主要病症
A.血瘀
B.食滞
C.痰饮
D.热证
E.湿证

【答案】 A
58、勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色？（ ）
A.主张12个半音地位相等
B.排除调性色彩
C.大量使用五声音阶
D.批判印象乐派对自然中朦胧光影、缥缈事物的描写

【答案】 C
59、下列各调中，哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调?()
A.B商
B.F羽
C.#C角
D.E徵

【答案】 B
60、钢琴曲《梦幻曲》的作者是（　　）。
A.舒曼
B.贝多芬
C.舒伯特
D.格里格

【答案】 A
61、下列不含有乌头类药物的中成药是
A.正天丸
B.金匮肾气丸
C.三七伤药片
D.六味地黄丸
E.追风丸

【答案】 D
62、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )
A.主题判断、演唱、演奏、创造
B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演

C.聆听、演唱、演奏、主题判断
D.演唱、演奏、创造、表现

【答案】 B
63、下列属于木管组的乐器是( )
A.圆号
B.小号
C.长号
D.巴松

【答案】 D
64、音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的，具体四个阶段为（　　）。
A.起始阶段、展开阶段、提高阶段、结束阶段
B.起始阶段、展开阶段、形成阶段、结束阶段
C.起始阶段、展示阶段、形成阶段、巩固阶段
D.起始阶段、展开阶段、巩固阶段、结束阶段

【答案】 B
65、K四六-v七-VI一IV一一v的和效序列中包含下列哪种进行?
A.正格终止

B.变格终止
C.补充变格终止
D.阻碍终止

【答案】 D
66、课堂上，老师让学生默唱歌曲，这种形式培养了学生的哪种能力( )
A.内心听觉
B.即兴创作
C.情感表达
D.体态律动

【答案】 A
67、广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、__________、__________、课外活动以及学校环境和氛围的影响。选（ ）
A.教学气氛、教学进程
B.教学活动、教学进程
C.教学经验、教学活动
D.教学活动、课程进程

【答案】 B
68、《杏花天影》是宋代词曲作家( )的作品。
A.杨万里
B.姜夔
C.张源
D.柳永

【答案】 B
69、“梅老师在课堂教学过程中，根据南美洲印第安人的神话故事，要求学生按照自己对所授角色的理解，现场表演出各种相应的动作与形态，模拟森林中的各种音响，使整个教室成为一个生机勃勃的‘大森林’。”上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点( )
A.理论性
B.民族性
C.即兴性
D.科学性

【答案】 C
70、音乐学科的特点是( )
A.概念性、抽象性、实践性
B.非具体性、非语意性、时间性
C.概念性、具象性、时间性
D.非语意性、抽象性、概念性

【答案】 B
71、在欣赏《留冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?
A.学生聆听音乐想象溜冰的动作
B.学生观看华尔兹舞蹈录像
C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作
D.请一位同学说说溜冰的感受

【答案】 C
72、在学习《爵士乐》内容时，教师让有钢琴基础的小明同学上台用爵士乐的形式表现一首自己熟悉的乐曲，并给出“很有创意，有自己的音乐想法，今后可以更多地尝试音乐创作”的积极评价，使小明信心大增，也更有兴趣学习不同艺术风格的音乐。这里教师的评价体现了音乐课程评价的()原则。
A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

【答案】 A
73、下列选项中不属于“音乐表现”领域的是（　　）
A.演唱、演奏
B.综合性艺术表演
C.识读乐谱
D.创作实践

【答案】 D
74、元曲名家中被称为“曲状元”的是（　　）
A.关汉卿
B.马致远
C.郑光祖
D.王实甫

【答案】 B
75、下列音程中音数是21/2的是( )
A.增四度
B.小三度
C.增三度
D.纯五度

【答案】 C
76、《斗牛士之歌》是（ ）中的片段。
A.《茶花女》
B.《卡门》
C.《塞维利亚的理发师》
D.《唐璜》

【答案】 B
77、长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈()

A.蒙古族
B.满族
C.朝鲜族
D.鄂伦春族

【答案】 C
78、任老师在讲授《祝你平安》这节课的时候，积极地进行范唱、范奏。这体现了音乐课程的（ ）原则。
A.情感性
B.愉悦性
C.实践性
D.音乐性

【答案】 A
79、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）
A.《江姐》
B.《白毛女》
C.《洪湖赤卫队》
D.《红珊瑚》

【答案】 C
80、“教师可弹奏(或播放)音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围。”这属于（　　）常规。
A.课后
B.课堂
C.课前

D.课外

【答案】 C
81、马可是我国著名的作曲家，由其创作的以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是（ ）。
A.《兄妹开荒》
B.《夫妻识字》
C.《牛永贵负伤》
D.《南泥湾》

【答案】 D
82、音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( )
A.音乐鉴赏
B.音乐与舞蹈
C.音乐与戏剧表演
D.创作

【答案】 D
83、以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（　　）
A.同类体裁不同作曲家的作品比较
B.同类题材不同体裁乐曲的比较
C.不同表演个性方面的比较
D.不同风格的比较

【答案】 B
84、《牡丹亭》是()代著名戏曲家汤显祖的作品。
A.宋
B.元
C.明
D.清

【答案】 C
85、创立“音乐会序曲”的是（　　）。
A.舒曼
B.勃拉姆斯
C.门德尔松
D.肖邦

【答案】 C
86、韦伯的《魔弹射手》被公认为德国第一部浪漫主义歌剧。在该作品中，韦伯首创了（ ）贯穿整部歌剧的始终。
A.主导动机
B.主题变形
C.主导乐思
D.主题变奏

【答案】 A
87、 ()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。
A.音乐联想
B.音乐感悟
C.音乐思维
D.音乐想象

【答案】 D
88、挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔·金特》第一组曲中的第一首是（ ）。
A.《在妖王宫中》
B.《安妮特拉之舞》
C.《奥丝之死》
D.《晨景》

【答案】 D
89、传统器乐曲《凤凰展翅》的演奏乐器属于八音分类法中的（ ）
A.金
B.土
C.匏
D.革

【答案】 C
90、下列不符合对劳动号子描述的是（ ）。
A.具有协调与指挥劳动的实际功用
B.歌唱方式通常为一领众和
C.具有坦率、直露的表现方法和热情、奔放的音乐性格
D.曲调较为简单，节奏性强

【答案】 C
91、下列属于实践性音乐教学方法的是（　　）
A.欣赏法
B.律动法
C.演示法
D.参观法

【答案】 B
92、关于维也纳圆舞曲，说法错误的是（　　）。
A.一般由五首调性和情绪对比强烈的舞曲组成，并且有引子、尾声
B.以弦乐为主导，加强弦乐与木管的音色对比的配器手法
C.旋律华丽，易奏易跳
D.音乐形象常与生活场景或自然景物相联系，注意音乐在形象上的标题性

【答案】 A
93、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（　　）
A.《英雄赞歌》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》
D.《黄河大合唱》

【答案】 D
94、谭盾的弦乐四重奏《风·雅·颂》是以我国的第一部诗歌总集《诗经》的三大部类《风》《雅》《颂》为标题创作的。《诗经》共305首，其中《风》共有160篇，它的内容是（ ）。
A.各国民歌
B.文人贵族作品
C.祭祀歌曲
D.巫风

【答案】 A
95、梁代丘明传谱的《碣石调·幽兰》是我国现存最早的一首琴谱，它的记谱方式是( )。

A.文字谱
B.律吕字谱
C.减字谱
D.工尺谱

【答案】 A
96、民乐合奏《金蛇狂舞》中采用的“螺蛳结顶”是一种（　　）的发展手法。
A.句幅递增
B.句幅递减
C.句幅平行
D.旋律加花

【答案】 B
97、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是
A.自由创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作

【答案】 D
98、下列关于完满终止的说法错误的是（ ）
A.结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置
B.低音为原位的属或下属到主，即四五度进行
C.比不完满终止有更强的收束感，更适宜结束全曲
D.与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型

【答案】 D
99、 ()与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”。
A.李叔同
B.沈心工
C.曾志忞
D.蔡元培

【答案】 A
100、音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（ ）
A.过程性
B.实践性
C.个体性
D.主动性

【答案】 A
101、谭盾的弦乐四重奏《风·雅·颂》是以我国的第一部诗歌总集《诗经》的三大部类《风》《雅》《颂》为标题创作的。《诗经》共305首，其中《风》共有160篇，它的内容是（ ）。
A.各国民歌
B.文人贵族作品
C.祭祀歌曲
D.巫风

【答案】 A
102、近日气候骤冷，调摄不慎，患者出现了恶风畏寒，头痛时作，痛连项背，遇风尤剧，苔薄白，脉浮。证属风寒头痛，应选用的方剂是
A.桑菊饮
B.羚角钩藤汤
C.通窍活血汤
D.川芎茶调散
E.桑杏汤

【答案】 D
103、下面谱例，声部进入的先后次序是（　　）
A.女高—男高—男低
B.女高—女中—男低
C.女高—男低—男高
D.女高—女中—男高

【答案】 C
104、（ ）是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬
B.关肃霜
C.常香玉
D.严凤英

【答案】 C
105、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中（　　）的变体。
A.鲜花调
B.剪靛花调
C.绣荷包调
D.孟姜女调

【答案】 B
106、中国最早的古笛有9000年的历史，它出土在黄河流域的哪个省( )
A.甘肃
B.陕西
C.河南
D.山东

【答案】 C
107、在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（　　）教学原则。
A.愉悦性原则
B.实践性原则
C.情感性原则
D.形象性原则

【答案】 B
108、下列属于中国戏曲四大声腔系统的是()。
A.海盐腔
B.余姚腔
C.弋阳腔
D.高腔

【答案】 D
109、在五声调式的基础上加入（ ）两个偏音，构成燕乐调式音阶。
A.清角和变宫
B.变宫和闰
C.清角和闰
D.变徵和变宫

【答案】 C
110、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组？（ ）
A.木管组、铜管组和弹拨组
B.木管组、铜管组和打击乐组
C.木管组、铜管组和键盘组
D.弹拨组、吹管组和打击乐组

【答案】 B
111、下列作品中属于贝多芬的代表作的是（　　）。
A.《C小调第九交响曲》
B.《C小调练习曲》
C.歌剧《自由(魔弹)射手》
D.歌剧《费德里奥》

【答案】 D
112、下列歌剧中，被称为“中国歌剧探索里程碑”的是（ ）。
A.《刘胡兰》
B.《白毛女》
C.《赤叶河》
D.《小二黑结婚》

【答案】 B
113、下列不属于俄罗斯民族乐派的作曲家是（ ）。
A.柴科夫斯基
B.里姆斯基一科萨科夫
C.穆索尔斯基
D.格里格

【答案】 D
114、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.瞿小松《Mong Dong》
B.刘媛《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
115、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（ ）
A.《扎红头绳》
B.《清粼粼的水蓝莹莹的天》
C.《这一仗打得真漂亮》
D.《绣红旗》

【答案】 D
116、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
117、下列属于变化音程的有（　　）。
A.减七度
B.减五度
C.增四度
D.纯八度

【答案】 A
118、格什温的哪部作品被称为“交响爵士乐”?（ ）
A.《波吉与贝丝》
B.《一个美国人在巴黎》
C.《蓝色狂想曲》
D.《第二狂想曲》

【答案】 C
119、5.马思聪创作的下列哪首小提琴曲运用了内蒙古民歌《墙头上跑马》的旋律?()
A.《山林之歌》
B.《牧歌》
C.《摇篮曲》
D.《思乡曲》

【答案】 D
120、下列选项中，不属于G角七声调式同宫系统调的是（ ）。

A.bB徵七声调式
B.E宫七声调式
C.F商七声调式
D.C羽七声调式

【答案】 B
121、教师在讲授《青春舞曲》时，为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围。在整体聆听后，教师请学生结合歌曲进行声势练习。在教学过程中，该教师主要运用了哪种音乐教学法?（ ）
A.达尔克罗兹教学法
B.奥尔夫教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.柯达伊教学法

【答案】 B
122、佛罗伦萨梅第奇家族的鼎力资助促进了歌剧的兴起。下列哪部作品是巴洛克早期歌剧的代表作？
A.《唐璜》
B.《费岱里奥》
C.《奥菲欧》
D.《特里斯坦与伊索尔德》

答案】 C
123、产生于春秋时期的著名琴曲叫（　　）。
A.《平湖秋月》
B.《广陵散》
C.《高山流水》
D.《十面埋伏》

【答案】 C
124、下列选项不正确的是（　　）。
A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学
B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、固定音名唱法、节奏唱名法、字母记谱法
C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练
D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动、视唱练耳、即兴创作

【答案】 C
125、《春江花月夜》改编自( )
A.《夕阳箫鼓》
B.《渔樵问答》
C.《月儿高》
D.《潇湘水云》

【答案】 A
126、美国综合音乐感教学法中学生的主要角色是( )
A.观赏者
B.参与者
C.主导者
D.宣传者

【答案】 C
127、下列有关交响乐队的正确说法是（ ）
A.打击乐组处于交响乐队的核心地位
B.铜管乐组具有明亮的音响，木管乐组富于色彩变化
C.弦乐组处于乐队的从属地位
D.铜管乐组富于色彩变化，木管乐组有明亮的音响

【答案】 B
128、下列关于和声模进的说法错误的是（　　）。
A.模进的最初原型称为模进动机
B.是推动音乐展开与保持材料统一的重要手法
C.模进过程中模进音程绝对不能改变
D.模进次数一般以三四次为宜

【答案】 C
129、因证候禁忌而不宜合用的是
A.六应丸与紫雪散
B.胆宁片与妙济丸
C.天麻丸与苏合香丸
D.牛黄解毒片与金匮肾气丸
E.附子理中丸与参茸卫生丸

【答案】 D
130、三根中“希日”属于五元中
A.金
B.木
C.水
D.火
E.土

【答案】 D
131、1834年《新音乐杂志》的创刊人是()。
A.勃拉姆斯
B.舒曼
C.门德尔松
D.贝多芬

【答案】 B
132、由郑律成作曲的一首歌这样唱道：“我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望。”这首歌是（ ）
A.《祖国颂》
B.《中国人民解放军进行曲》
C.《歌唱祖国》
D.《救国军歌》

【答案】 B
133、在电影《英雄》中为了表现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这器，古琴属于下面哪种乐器分类?()
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
134、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )
A.竹排箫
B.排箫
C.排鼓
D.铜排锣

【答案】 D
135、下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述，不正确的是（
A.由何占豪与陈刚两人创作
B.首演由小提琴家吕思清担任独奏
C.采用奏鸣曲式结构，单乐章写作
D.运用越剧中的旋律为素材

【答案】 B
136、下列属于奥尔夫教育理念的是（ ）。
A.体态律动学说
B.柯尔文手势
C.首调唱名法
D.元素性

【答案】 D
137、“同学们，今天这节课上到这里，下节课我们要进行欣赏课的学习，今天的作业也是与欣赏课有关。请大家和我一起预习和备课，同学们回到家后结合书中的插画，看看这节课能用到哪些乐器，并找找哪些物体和这些乐器的声音相似，下节课把它带来，看看和我拿的乐器是不是能发出相似的声音……”这名教师在布置作业时也进行了一些教学准备，他主要是从哪方面进行教学准备的?（ ）
A.分析教学内容
B.分析学生情况
C.分析学生身心特点
D.以上都包括

【答案】 A
138、我国汉武帝时期著名的音乐家是（ ）
A.李延年
B.阮籍
C.司马相如
D.蔡邕

【答案】 A
139、“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。提出这个理论观点的音乐教育家是
A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.埃德温?戈登

【答案】 D
140、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）
A.讲授法
B.比较法
C.练习法
D.音乐与戏剧表演

【答案】 B
141、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.风热犯肺
B.燥邪伤肺
C.痰热壅肺
D.痰热郁肺
E.肝胃郁热

【答案】 C
142、（　　）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。