1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢
2、谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,李煜,虞美人,1/18,姓名,：李煜,初名,：从嘉,字,：重光,生辰,：,937,年7月初7,祭日,：978年7月初7,国家,：南唐,身份,：国主 词人,做个才人真绝代 可怜薄命做君王,2/18,词,词：又称曲词、曲子词、长短句、诗余等，产生于隋唐，宋到达顶峰。词牌是一首词词调名称，题目是词内容集中表达，如词七首中“虞美人”、即为词牌，“赤壁怀古”、等为词标题，词按字数分成小令、中调和长调三种，,58,字以内为小令，,5990,字为中调，,91,字以上为长调。按表现内容、语言格调等
3、可大致划分为豪放词、婉约词。,3/18,1.把握节奏：,春 花 秋 月,何 时,了,？往 事 知,多,少,。小 楼 昨 夜,又,东,风,，故 国,不 堪,回 首 月 明,中,。,雕 栏 玉 砌,应,犹,在,，,只 是,朱 颜,改,。问 君 能 有,几 多,愁,？恰 似 一 江 春 水 向 东,流,！,l,2,.,找出韵脚：,l,l,l,l,l,l,l,3.读出感情,感情基调：,低沉、凄凉,诵读指导,押韵特点,：,了、少、风、中、在、改、愁、流,两句一换韵,4/18,虞美人,春花秋月何时了？,往事知多少。,小楼昨夜又东风，,故国不堪回首月明中。,雕栏玉砌应犹在，,只是朱颜改。,问君能有几多愁？,
4、恰似一江春水向东流。,李煜,5/18,“一切景语皆情语”，景物是感情外化。李虞名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”这些美好事物成了对他一个讽刺，让他以为厌烦，所以，“问”在情理之中。也正是这一问为全诗奠定了凄婉低沉基调。还有些人说：“最漂亮诗歌是最绝望诗歌，有些不朽篇章是纯粹眼泪。”本文正是一篇最绝望词作。,6/18,往事这一宽泛而不确定概念也能引发读者无尽思索,不但指以前富贵生活，更是对欢乐、自由向往，对尊严期盼，对生存安全感需要。精神需要已经超出了物质需要。,7/18,一个“又”字使因时间飞逝而生惋惜跃然纸上。,“东风”表示季节更替，一年又逝，自己生命在一点一滴
5、流逝，复国希望也在一点点地破灭。,8/18,虚实相生，,对比抒情,该句所写内容均是作者想象之景，与作者眼前景物形成照应相辅相生。,曾经雕栏玉砌和今日亡国被俘之间形成鲜明对比，而满心去国之思，失国之痛，亡国之恨均寄寓其中。,9/18,江水飞跃流淌，一泻千里，如愁思,多,；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思,绵长,。,本句把,无形愁思,赋在,有形流水,上，有深度有力度地表示了感情，“暗恨”变为“悲恨激动”，有不顾一切感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。（也为其招来了杀身之祸）,问君能有几多愁？一江春水向东流。,10/18,只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁,.-李清照,试问闲愁都几许？一川烟草，,满城风
6、絮，梅子黄时雨 .-贺铸,类句赏析,化抽象为详细,形象抒情,手法,11/18,想想：,为何词中两次提到“月”这个意象？联络我们读过诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊含义？,“月”：思乡,思念亲人,举头望明月，低头思故乡。,（李白静夜思）,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）,露从今夜白，月是故乡明。,（杜甫月夜忆舍第）,海上生明月，天涯共此时。,（张九龄望月怀远）,12/18,“不变”又是什么？,本词意象中，“变”是什么？,“春花秋月”“东风”“雕栏玉砌”写事物不变。,“往事”“故国”“朱颜”写人生无常。,本文分,两,条线索写,物是,人非,。,13/18,自然永恒不变,人事改变无常,春花秋月,往事,小楼东风,故国,雕栏玉砌,朱颜,改,情景交融,触景生情,移情入景,14/18,讨论：,在前六句中，哪个字能够作为全词“,诗眼,”？,朱颜,（经历风吹雨打）,地位,（一国之君为阶下之囚）,心情,（尊荣显贵到忍辱蒙羞）,“改”,15/18,何时了,又东风,应犹在,（,宇宙永恒不变,）,知多少,不堪回首,朱颜改,（,人生短暂无常,）,几多愁,一江春水,（化抽象为详细）,.,对比,三次对比，三次问答，隔句相承,物是,人非,词文结构,16/18,总结词文中使用到表现手法：,A：虚实手法,B：情景交融,C：形象抒情,D：对比手法,17/18,谢谢大家！,18/18,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
