1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,第一目：正义是人类良知的“声音”,1/22,教学目标,知识目标：,了解正义与非正义涵义，正义与社会公平关系，正义与社会发展关系；,能力目标：,含有分辨正义行为与非正义行为认知能力，自学维护正义实际行动能力；,情感目标：,对正义充满向往和追求，做有正义感人。,2/22,伸张正义吗？,3/22,快速联想,提到“正义”，你会联想到哪些词汇？为何认为这个词与正义相关？,一、走进正义,4/22,古希腊“正义”一词，起源于象征正义女神狄凯（
2、DIKE。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺形象，而手中标尺则是用来衡量事物和事件是否适当、适当和公平，或用以确定土地分界。,正义，就象狄凯手中标尺，预示着公正和公平。正义便含有二元性，首先，它代表了世间公正，另首先，它又是判断世间事物善恶公平准则。,正义与邪恶相对立，指凡是符合人类发展共同利益行为或观念。,解读正义,5/22,年12月27日新文化报报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子途经此地，看到却没有阻止。歹徒于是转过头大声讽刺该男子：“,你看见我抢劫妇女都不论，真是窝囊废，你还算个男人吗？,”说完扬长而去。,6/22,你假如评价中年男子行为？,假如这个社会人都和
3、这位中年男子一样，将会是怎么样？,这位男子只顾及到本身利益，不论他人利益。从中我们看到了假如这个社会缺乏,正义,话，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。,7/22,正义误区,正义不等于哥们义气（维护班级声誉）,伸张正义不但是对外界，对自己也有要求。,表示正义感要合理、正当。因为晚开门而踹门,正义感在日常生活中就会时常表示出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好班风建立、制度执行等等,8/22,小结：,（一）,实施正义行为，不做非正义事，是,做人基本要求,。维护正义是全部善良人追求。,9/22,正义现象面面观：,请学生判断下面几个情况哪些是正义，哪些是非正义？简
4、明说明做出判断理由。,学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；,学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；,刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，屡次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。,10/22,提到“正义”，你还会想到哪些人和事？为何？,女警官任长霞,十年冤狱佘祥林,11/22,小结：,（二）凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益行为，都是正义行为,凡妨碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益行为，都是非正义行,为。,12/22,案例：,农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用钱，屡次向老板讨要工钱未果，以后找劳动部门、找法院
5、都无济于事。走投无路王折回包工头家讨薪遭打骂后连杀四人，重伤一人，后到公安局自首。,王斌余父亲王立定到看管所看儿子，这可能是他们父子俩最终一次见面。,13/22,提问：王斌余是否应该判死刑呢？请说出理由。,年月日，宁夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑。,4个家人突然消失了，苏志刚妻子和母亲难以承受这么打击，但他们“最恨”不是凶手王斌余，而是包工头陈继伟和吴新国。,王斌余杀人悲剧:,死都是好人，没有胜利者,14/22,小结：,（三）公正对待，必须有正义制度来确保。正义制度作用就是维护大多数利益，维护社会公平。,阅读P109中间故事，请问：,他们受到对待是正义吗？为何？,15/22,法律援助中心
6、二、社会发展需要正义,提问：,是谁帮助老金一家渡过难关？,材料中事例表达了什么精神？,我国相关的制度体现了正义,16/22,我们国家有这么一些政策：,对于一些少数民族考生实施高考加分政策；,对于特困家庭学生，可申请减免学杂费；,对一些贫穷地域实施优惠经济发展政策；,对高消费征收高消费税,17/22,提问：,1、这些政策制订说明正义和公平存在什么样关系？,(1)正义制度：,支持和保障,公平,(2)正义制度：,支撑,公平取得,没有正义制度就没有真正公平。,2、国家为何要制订这些政策？,3、制订这些政策表达了什么追求？,正义对社会制度的重要价值,18/22,正义与公平关系,1、正义制度给予人们公平
7、合作支持和保障；公平取得也需要正义制度作为支撑。,2、公平为们调整提供了发展权利和机会，而正义则能够经过制度调整来防止严重社会分化，使得我们社会健康、连续地发展，最终造福每一个社会组员。,19/22,小结：知识框架图,正义,是人类,良知,“声音”,走进正义,社会发展需要正义,正义含义,正义行为与非正义行为,正义需要制度来确保,我国相关制度表达了正义,正义与公平关系,正义对社会制度主要价值,20/22,课堂练习,1、区分：公平合作需要正义制度来确保。,2、选择,（1）,以下选项中属于正义行为是,A任长霞惩治邪恶 B某歌星偷税漏税,C某药厂生产假药 D某市民乘车逃票,以下选择属于非正义行为是,A国家对高收入者征收个人调整税,B某大学拒绝录用身体有残疾学生,C政府给低收入家庭发放生活补助金,D一些地域为见义勇为者儿女高考加分,（对）,（A）,（B）,21/22,课外思索：,你所在学校、班级生活中还存在哪些不恪守学校规则不文明现象？我们怎样养成恪守社会规则良好习惯？,22/22,
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