苏教版六年级语文下册期中知识点整理复习试题.doc

苏教版六年级语文下册期中知识点整理复习试题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
lĭn liè xĭng wù chóu bèi jŭ sàng

qīng sù cí chăng shā mò bān diăn

2. 读拼音，写词语。
bǎi tān hè sè tiāo ti rǎn gāng

nuó yí zháo mó xī shēng tián nì

3. 看拼音，写词语。
jù  pà kùn fá qī liáng jì mò lǒng zhào

yàn huì shū  jí zhà lán wú liáo jì xù

4. 看拼音，写词语。
diǎn zhuì yī shanɡ shāo wēi yōu yǎ

lǜ tǎn mó hu huā lěi chán mínɡ

5. 认真拼一拼，把字写漂亮。
pǔ xiě chún shú jiàn pán táo zuì yōu jìng

máo wū zhú guāng jǐn náng pù shài qín xián

形近字词
6. 辨字组词。
睹（_________） 簸（_________） 涯（_________） 径（_________）
赌（_________） 欺（_________） 崖（_________） 颈（_________）

7. 辨字组词。
稍（______） 瀑（______） 燥（______ 裁（______） 堵（______）
俏（______） 爆（______） 嗓（______） 载（______） 睹（______）

8. 辨字组词。
抡（_________） 寇（_________） 赏（_________） 躁（_________）
抢（_________） 冠（_________） 裳（_________） 燥（_________）

9. 形近字组词。
捶（______） 豌（______） 诀（______） 憔（______） 瘫（______）
睡（______） 碗（______ 决（______） 瞧（______） 滩（______）

10. 比一比，再组词。
陶（______） 曝（______） 盲（______） 键（______） 缚（______）
淘（______） 瀑（______） 忙（______） 健（______） 傅（______）

选词填空
11. 选词填空
周密    精密 
1.这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
2.________的观察是科学研究的基础。
艰难        艰巨 
3.建造三峡水电站是一项十分________的工程。
4.手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。

12. 选词填空。
试图 企图
1.许多（______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。
2.敌人（______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。
不是……就是……　　宁可……也不……　　与其……不如……
3.工人抓紧施工，（______）抢今天一秒，（______）等明天一天。
4.每天他在（______）教室学习，（______）到操场锻炼。
5.凡卡（______）在城里受苦，（______）回到乡下爷爷那里去。

13. 选词填空。

清秀 清幽 幽静
1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。
2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。
恬静 安静 幽静
3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。

14. 选词填空。
幽静 清静
1．一天，贝多芬在（_____）的小路上散步时听到了钢琴声。
2．这就是校园的冬天，美丽而（_____）的冬天。
纯熟 熟练
3．只有反复练习，才能（_____）地掌握运算法则。
4．贝多芬的曲子弹得非常（_____），感情非常深。

15. 选词填空。
盼望 希望
1．说来也怪，暴雨果真像我（________）的那样停了。
2．因为想穿新雨衣，我开始（_______）着变天。
迅速 快速
3．夏天是万物（________）生长的季节。
4．我国的经济一直保持着（________）发展的良好势头。

句子强化
16. 按要求改写句子。
1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）
_______________________________________
2.掌声响起来。（扩写成含有夸张的句子）
________________
3.夏日清晨，一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。（缩句）
_______________________________________
4.爸爸对我说：“你到家以后给我打个电话，我有事交代你做。”（改为间接转述）
_______________________________________
5.如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
_______________________________________
6.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！（修改病句）
______________________
7.书是知识的海洋，书是力量的源泉。（仿写）
书是_____________，书是_____________________。

17. 按要求完成句子练习。
1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句）
__________________________________
2．从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）
_____________________________________
3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）
小学的时光如__________，如____
4．修改下面的一段话。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
_____________________________________________

18. 根据要求完成下列句子练习。
1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）
__________________________________
2.学了《匆匆》这一课受到了教育。（修改病句）
__________________________________
3.过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如_____________________________

19. 根据要求写句子。
1．这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）
_________________________________ 
2．妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改成转述句） 
_____________________________________
3．我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话） 
________________________________
4．蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） 
___________________________________ 
5．博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物（修改病句）
___________________________________
6．我为他骄傲。（改为双重否定句）
_____________________________________
7．泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_____________________________________

20. 按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
_____________________
2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）
____________________________________________________
3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）
____________________________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
____________________________________________________

阅读理解
21. 课外阅读，回答问题。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1.在括号里填上恰当的修饰词语。
（______）的月光 （______）的翡翠 （______）的交响曲
（______）的山野 （______）的柿子 （______）的水墨画
2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
1.不愿意显得比别人差。（________）
2.馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（________）
3.指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（________）
4.一眼望不到边。形容十分辽阔。（________）
3．按要求从文中摘抄句子。（各一句）
比喻句：________________________________________
拟人句：________________________________________
排比句：________________________________________
4．缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
________________________________________
5.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
_______________
6．作者在文中表达了一种什么样的感情？
________________________________________

22. 阅读短文，回答问题。
想起那年读书时（节选）
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
1．在文中找出下列词语的近义词。
喜出望外（____） 完璧归赵（____）
亮丽（____） 滋润（____）
2．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请用小标题简要概括。
3．文中画“ ”的句子中，用了一连串的____词，写出了“我”得到书时______的心情，及对读书______； 句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有：______、_________。
4．请找出文中其中一句使用修辞手法的句子写在横线上，并指出所使用的修辞手法。
_________________________

23. 阅读短文，完成练习。
思念一块月饼
①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。
②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入中口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄（盘算 打算）如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晩上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼（jiáo jué）了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜，对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（作者：张金春）
1．根据文意，请用“√”在下面选择正确的词语或读音。
悄悄（盘算 打算） 咀嚼（jiáo jué）
2．联系上下文理解词语的意思。
1.牵肠挂肚：_______________________
2.窃喜：________________________
3．按照文章的写作顺序，给下列情节排序（将序号写在横线上）。
1.忆吃月饼 2.诉说思念 3.思念月饼 4.偷吃月饼
_______________________________
4．文中“我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法，从中你能体会到什么？
____________________________
5．读完短文，你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。（ ）
A．从母亲给我们兄弟俩分月饼，可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。
B．从母亲发现“我”偷吃了月饼，但没有责怪“我”这件事，体会到母亲很宽容
C．从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子，可以看出她是个表里不一、口是心非的人。
D．从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼，体会“我”对家乡及母亲的思念。

24. 阅读短文，回答问题。
永恒的瞬间
——中葡澳门政权交接仪式纪实
数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间……
——1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。
雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载（zǎi zài）史册的一幕昭告天下：中葡两国政府完成了澳门政权的交接。澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！
雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。
听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，‘万人坑’就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里。今天，已届耄耋（mào dié，指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。
雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。
此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（hé hè）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。
零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至高8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端。这一时空虽短，却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史。神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。暗夜将尽，曙光初现。走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！
（来源：新华社，内容有删改）
1．用“√”两出带点字在文中的正确读音。
2．结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思。
____________________
3．“雄壮的国歌在奏响鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？
_____________________
4．作者在文中穿插了一件什么事？作者为什么这样写？
______________________
5．写一写你对“永恒的瞬间”的理解。
_______________________

25. 阅读理解。
没有一种给予是理所当然的
①有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。几经沉浮，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
②名单很快就回到了老人的手里老人让家人买了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑，心想：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？家人断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞，只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。
③从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。
④新年前，老人收到一张很普通的贺卡，上面写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！”没想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”
⑤家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
⑥老人意味深长地说：“‘土地失去水分滋养会变成沙漠’，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。”
⑦其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；一片叶会为一束阳光绿意盎然；一湖水也会因一片落叶荡漾清波。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
1．联系上下文写出下面词语的意思。
荒芜：____________________
无动于衷：_________________________________
2．下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是第（____）个。
①我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
②有一位华侨老人想资助家乡的孩子，给每个需要资助的孩子寄去了书。
③接到老人寄的书后，只有一个孩子给老人回了信，老人决定资助他。
④有一位华侨老人想资助家乡的孩子，按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书，在老人的等待中，只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢，老人说只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
3．结合短文内容，说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。
_____________________________________
4．文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用？
_____________________________________

作文
26. 习作。
题目：________________，有你真好
有你真好，孤独的时候也不寂寞；有你真好，失落的时候也不彷徨；有你真好，要输的时候也不放弃。你，也许是老师、亲人，也许是一个地方、一本书、一种事物，或是一种精神……
要求：1．先根据所写内容把题目补充完整；2．结合个人生活经历，选取生活片段，写一篇500字以上的记叙文；3．叙事具体生动，表达自己的真情实感；4．标点规范，字迹工整。
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27. 习作。
十八般武艺，样样都是好戏，你的拿手好戏是什么？写下来，和同学们一起分享。要求：（1）选择的材料要能充分表达“拿手”这一中心意思；（2）安排好所选材料的叙述顺序，结构条理清晰：（3）重点部分写具体，语言生动优美；（4）不少于450字。
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28. 习作展示。
题目:我的 真
看到这个题目,你想到了谁？还是想到了哪个自己喜欢的小动物？是爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、朋友？还是调皮的小狗、可爱的小兔子？……可以写人物，也可以写动物。要想清楚自己要表达的中心意思，把题目补充完整。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
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