语文版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习专项考点练习及答案.doc

语文版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习专项考点练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
mó guǐ dān wu pái huái chuī yān

bì miǎn zhí xínɡ yī wēi nuó yí

2. 读拼音，写词语
gé mìng bō xuē yā pò pī píng

jiě jiù zhuī dào mù biāo xī shēng

3. 看拼音，写词语。
tuí rán jǔ sàng kū wěi wēi fēng lǐn lǐn

páo xiào yōng dài dǐ yù xiōng yǒng péng pài

4. 看拼音写词语。
pí juàn fèi téng bèn zhuō chì zhà fēng yún

xiū sè jǔ sàng bào yuàn bù jiǎ sī suǒ

正确读音选一选
5. 用“√”给加点字选择正确的读音。
提岸（dī tī） 芹菜（qín qíng） 诸位（zhù zhū）
压迫（pò pó） 芋头（yù yú） 吟唱（yín yíng）

6. 给下列加点的字选择正确读音打“√”。
羞涩（sè shè） 衣襟（jīnɡ jīn） 蒙古（ménɡ měnɡ）
擎着（qín qínɡ） 瞻仰（zhān zān） 璀璨（cuǐ chuǐ）

7. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
忌日（jì yì） 约会（yuē yuè） 膑骨（bìn bìng）
肆虐（sì sī） 桅杆（wéi wèi） 瞄准（miáo miào）

8. 用“____”画出正确的读音。
笨拙（zhuō zhuó） 烟渚（zhě zhǔ） 屹立 （yì qì）
风靡（mí mǐ） 泼剌（là cì） 蜷缩（quán juǎn）

选词填空
9. 选择恰当的词或关联词填入横线上
安静    幽静    宁静   平静
1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。
严格    严厉    严峻    严肃
2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。”
不但……而且……     只有……才……    因为……所以……
3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。

10. 选词填空。　　
拘束 约束
1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（________）。
2、人们自觉接受道德、法律等方面的（________），这是社会的进步。
一碧千里 翠色欲流
3.在天底下，草原（________），而并不茫茫。
4.那些小丘的线条是那么柔美，到处（_______），轻轻流入云际。

11. 选词填空。
继续 连续 陆续 持续
1．锅中的粥，有声无力的叹气还在（__________）。
2．在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（__________）搬到岸。
3．高温已（__________）多日，一场大雨后，气温终于降下来了。
4．这个球队（__________）五次取得世界冠军。

12. 选择正确的关联词语填入下列句子中。
虽然……但……     既然……就……    既……又……
除了……还有……    因为……所以……    尽管……还是……
1.第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。
2.尼尔斯想回家，________已经完全不可能了。
3.我________腼腆________得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
4.________如此，鲁本________穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子，推开商店的门走了进去。

形近字词
13. 比一比，再组词。
燥（______） 希（______） 陨（______） 磁（______） 抵（______）
澡（______） 稀（______） 勋（______） 慈（______） 低（______）

14. 分清这些字，分别组词。
篮（______） 涯（ 滥（______） 矿（______） 莹（______）
蓝（______） 崖（______） 监（______） 旷（______） 萤（______）

15. 辨字组词。
俱（______） 聊（______） 袭（______） 栅（______） 籍（______）
惧（______） 仰（______） 聋（______） 册（______） 藉（______）

16. 比一比，组词语。
避（______） 披（______） 形（______） 栏（______） 辨（______）

僻（______） 彼（______） 刑（______） 拦（______） 辩（______）

句子强化
17. 按要求写句子。
1.农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）
_______________________________________
2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）
_______________________________________
3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
_______________________________________

18. 按要求写句子。
1．写一句描写大自然的诗句。
______________________________________
2．这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢？（改为陈述句）
______________________________________
3．我怎么也忘不了发生在过去的往事。（修改病句）
______________________________________
4．我的母亲生养了我。 我的母亲教给我做人的道理。（用关联词语合成一句话）
______________________________________
5．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写句子）
走在乡间的小路上，蝴蝶为我舞蹈，小草向我_____，鲜花对我_______。
6．同学们能办到的事，我也一定能办到。（改成反问句）
______________________________________

19. 按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
________________________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
________________________________
3．小虫迷失在森林里。（扩句，至少扩两处）
___________
4．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）
_________________________________

20. 按要求改写句子。
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
____________________________________________
2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。”（改成转述句）
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3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。（缩句）
__________________________________________

阅读理解
21. 课外阅读。
深山秋韵
清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。
于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……
这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，
又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！
1．写出下列词语的近义词。
舒畅——（__________） 丰腴——（__________） 集聚——（__________）
2．第二自然段描写的景物有：________、________、____
3．文中画“___”的句子把_______比作______，_________比作_______，生动形象地写出了秋天美丽的景色。
4．联系上下文，画“﹏﹏”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是______________，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_____________________________________。
5．选文表达了作者（ ）
A．对房东老人的感激之情
B．对自由生活的向往之情
C．对深山秋韵的喜爱和赞美之情
6．我积累的描写秋景的古诗名句是：______________。

22. 课外阅读。
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。
2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。
_______________________
3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？
__________________________________
4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。
___________________________________

23. 阅读下面的文段，完成练习。
尊严如山
前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。
轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球。敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死。不过为了自己，你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他，他想：宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。
尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。
1．敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会，是出于（_____）（可多选）
A．善心大发 B．心血来潮 C．侮辱玩弄 D．同情怜悯
2．在“许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场”这句话中，“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态？（　　）
A．前苏联公民非常武断，害怕羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。
B．前苏联公民非常决绝果断，不愿意去投篮，放弃了一线生还的可能。
C．前苏联公民非常决绝果断，不愿任其羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。
D．前苏联公民虽然有点武断，害怕羞辱，但还是放弃了一线生还的可能。
3．在“敌人冷笑着对他说”中，“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理？（　　）
A．蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险。
B．嘲笑卡西莫夫贪生怕死，只顾自己，不顾他人死活。
C．讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。
D．嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。
4．从_________、__________和_________三个方面看，这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。
5．为什么说这是个惊心动魄的故事？
_____________________________________
6．说一说，在学习和生活中，当你受到别人的伤害时，你会如何来维护自己的尊严？把你的想法写在下面的横线上。
_________

24. 课内阅读。
只有一个地球
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．请用自己的语言概括文段所写的内容。
_________________________
2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？
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3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
_________________________
4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？
_________________________

作文
25. 写作:
生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。
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26. 习作。
成长过程中有许多感动自己的事情；有许多体现人们互相关爱的事情；我们也在各种活动中成长，精彩的活动丰富了我们的生活；我们的生活也有因为各种原因更加精彩。请从以上材料中选择一件事情或者一次活动写下来，要求把事情或者活动过程写清楚，题目自拟。
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27. 习作天地。
人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历。请把题目“我真　　　　　”补充完整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择一件自己亲身经历过的事，把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受。
要求：语句通顺，字迹工整。
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答案

1、魔鬼 耽误 徘徊 炊烟 避免 执行 依偎 挪移
2、革命 剥削 压迫 批评 解救 追悼 目标 牺牲
3、颓然 沮丧 枯萎 威风凛凛 咆哮 拥戴 抵御 汹涌澎湃
4、疲倦 沸腾 笨拙 叱咤风云 羞涩 沮丧 抱怨 不假思索
5、dī qín zhū pò yù yín
6、sè jīn 　měnɡ qínɡ　zhān　cuǐ
7、jì yuē bìn sì wéi miáo
8、zhuō zhǔ yì mǐ là quán
9、平静 严肃 严格 只有 才
10、拘束 约束 一碧千里 翠色欲流
11、继续 陆续 持续 连续
12、除了； 还有； 虽然； 但； 既； 又； 尽管； 还是
13、干燥； 希望； 陨石； 磁铁； 抵抗； 洗澡； 稀少； 勋章； 慈祥； 低下；
14、篮球 天涯 滥用 矿产 晶莹 蓝天 悬崖 监督 旷课 萤火虫
15、俱全 聊天 袭击 栅栏 书籍 恐惧 仰望 聋子 册子 狼藉
16、躲避 披着 形状 栅栏 辨别 僻静 彼此 刑法 拦住 辩解
17、
1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
2.老人迈进小院。
3.没有多少人能够去居住。
18、
1.水光激艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
2.这些小精灵热爱我们祖国的宝岛。
3.我怎么也忘不了发生在过去的事。
4.我的母亲不仅生养了我，还教给了我许多做人的道理。
5.频频挥手 微微点头
6.同学们能办到的事，我难道办不到吗？
19、
1.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？
2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
3.一只身着坚硬黑甲的小虫迷失在这座迷人的森林里。
4.眼睛对我察看。
20、
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
2.老师常常对我们说，毒品是人类社会的公害，我们应该珍爱生命，远离毒品。 3.王老师捧着书走进教室。
21、
1．舒适 丰满 汇集
2．枫叶 乌桕树 露珠 小鸟 梯田 果林
3．枫叶 燃烧的火炬 乌桕树叶 鲜艳的旗帜
4．夏季 秋天给人们带来丰收的喜悦
5．C
6．示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
22、
1．琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
2．聚精会神 情不自禁
3．他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。
4．在日常学习中我们也应该学习贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
23、
1．BC
2．C
3．A
4．身体极度虚弱 篮球架歪歪扭扭 心里没有把握
5．因为二百多名同胞的性命维系在卡西莫夫手中的篮球上。
6．当受别人的伤害时，我会尽量不与人发生任何激烈冲突。但会让自己冷静下来，开动脑筋思考解决问题的办法。
24、
1．地球上的资源有限，人类应该合理利用。
2．列数字、作比较。说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
3．拟人。表达作者对地球的赞美。
4．乱砍，伐造成全球变暖；排放废气造成空气污染。
25、学会感恩
学会感恩，感恩大地给我们生命，感恩父母让我们成长，感恩同学陪伴读书。
学会感恩，感恩老师传授我们知识。还记得刚上学的时候，老师和蔼可亲地望着我们，亲手将课本交到我们手上。那个时候，我们不会认字，也不会写字，是老师则用着甜美的声音教我们。那带着清秀端正的字令我们难以忘怀。是老师坐在椅子上，讲着《西顿动物故事》陪伴我们午睡时进入梦乡。是老师开着小船，把我们送进知识的小岛，让我们快乐地成长。感谢您，让我们收获了不少。
学会感恩，感恩父母养育我们成长。呀呀学语时，是他们领着我，耐心地养育我，让我说出了人生的第一句话。蹒跚学步时，是父母牵着我的小手，走过泥泞，走过山坡，直到我会跑会跳，健步如飞。步入学堂后，是他们不知疲倦地陪着我在小区跑步，让我被选做田径队员，在学校运动会上名列前茅。生病感冒时，是他们陪伴身边，让我快快康复。感谢他们，让我渐渐长大、上学读书、慢慢成长。
学会感恩，感恩一切，包括道路两旁的花花草草……
26、范文：
一件令人感动的事
在生活中，有许多令人感动的事，它们就像一颗颗晶莹剔透的珍珠藏在我们的心中。
今天周老师给我们看了一段视频，是关于社会上的一些事情，其实有一些事情从其他的角度去看就会有不一样的风景，它们并没有我们想象的那么糟糕。
周老师给我们看的这个视频是这样的：有一个老爷爷，这个老爷爷的眼睛有一点看不清，骑着一辆三轮车，有一次不小心刮到了一辆豪车，豪车的车主下了车，恶狠狠地对老爷爷说：“你这个破三轮车把我的豪车刮了一条印子，你应该怎么赔呀？”这时候边上来了很多人。
我看到这里的时候我就认为这个叔叔很不好，不就是把你的车刮了一下吗？不用老爷爷这个时候一直在对这个叔叔说对不起，老爷爷说：“我刚才没有看到您的车”，这位叔叔立刻恶语相向，说：“这么大一个车，你怎么没有看见？”
可是看到后面的时候，这个叔叔却没有要那老爷赔钱，也有可能是认为这个老爷爷可怜吧，
叔叔走到老爷爷的车前，手上拿着一个很尖的铁棒，在老爷爷的车上轻轻刮了一个印子说：“这下我们扯平了，你走吧，以后开车注意一点！”老爷爷对叔叔说：“谢谢你，你真是一个好人呀！”
我看完这个视频热泪盈眶，我们的生活中，其实有很多这样的事情，理解他人的困苦，少一些计较，那么生活就会更加美好。
27、例文：
我真感动
在我童年的记忆中，许多事情随着岁月的流逝，都已渐渐淡忘了。但是有一件事情，像一颗恒星一直印在我的脑海中。
那是发生在前年冬天的事情，这一年的冬天特别冷。和往常一样每个星期六我早早就起床，参加校外剑桥英语的学习。出门时天气阴沉沉的，气象预报今天有雪。果然，在学习快结束的时候下起了大雪。凌冽的寒风卷着雪花浸天飞舞。不一会儿地上，树上，屋顶上白能能的的一片。雪越下越大，在我的央求下，我和爷爷走进肯德基，吃点东西暖暖身子。我们在靠马路的地方坐了下来，那样还可以观赏雪景。
雪越下越大，鹅毛大雪铺天盖地。路上几乎没有行人，只