人教版五年级语文下册期中测试卷(参考答案).doc

人教版五年级语文下册期中测试卷（参考答案)
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
shān zhài xiōng táng gé mìng zhěn duàn

zhī ma háng xíng liě zuǐ mǎ tóu

二、 用“ ”画出下列加点字的正确读音。
灰烬（jìn jìng） 苔藓（xiǎn xiān） 嫉（jì jí）妒
誉（yù téng）写 水浒（xǔ hǔ） 酵（jiào xiào）母
馈（guì kuì）赠 腼（miàn miǎn）腆 冤（yuān yuán）枉

三、 比一比，再组词。
悔（__________）律（__________）拨（__________）煌（__________）
诲（__________）津（拔（__________）蝗（__________）
捧（__________）衰（__________）畔（__________）噪（__________）
棒（__________）蓑（__________）伴（__________）躁（__________）

四、 先补充词语，再选词填空。
大显（____）（____） 与众（____）（____） 如饥（____）（____）
呕心（____）（____） 真情（____）（____） 千篇（____）（____）
1.体育是你的强项，运动会上你可以______，为班级增光了！

2.在一些电视剧中，______的情节使人感到乏味。

五、 选词填空。
不仅……还…… 因为……所以……
尽管……但是…… 虽然……但是……
1.太阳（_____）离我们很远很远，（_____）它和我们的关系非常密切。
2.我们（_____）要有来自母亲的爱的力量，（_____）要有来自父亲的严格要求。
3.（_____）光线阴暗，（_____）每个女人头上方都吊着一只灯泡。
4.（_____）我的诗写得很糟糕，（_____）母亲仍然一如既往地支持我。

六、 句子训练。
1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）
_________________
2．人们早早地将搭石摆好。（改成被字句）
___________________________________________________
3．父亲说：“对。这就是我对你们的期望，”（改成转述句）
___________________________________________________
4．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改成双重否定句）
___________________________________________________
5．天气冷了，同学们都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）
___________________________________________________
6．流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）
___________________________________________________

七、 根据所学知识填空。
1．《落花生》的作者是__________。文章采用____________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“______________，__________。”
3．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨”劝说他珍惜时间，好好学习。
4．《己亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是“_____，_______________”。
5．美哉，___________，与天不老！壮哉，____________，与国无疆！

八、 课内阅读。
将相和（节选）
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1．用简短的话概括这段话的内容。
_____________________
2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。
3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选）
A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。
B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。
C．因为秦王爱惜人才。
D．因为秦王不敢招惹蔺相如。

九、 课外阅读。
童心悠悠（节选）
每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。
我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！
难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
1．给文中的方框里加上标点符号。
2．文中的“病”加引号，是因为______。“我的“病”实际指的是_______。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_____________。
3．读了全文，可以知道作者的职业是 ________________。他在文中回忆了自己________________时的快乐生活，也写出了自己现在和________________在一起的快乐。
4．你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？
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5．你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。
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十、 作文。（2选1）
1．写一写自己想对家人或朋友说的心里话。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，题目自拟。
2．把观察过的一种自然现象或一处自然景观写下来。要按照一定的顺序，写出景物的变化，题目自拟。
任选一题，完成作文。400——500字。
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参考答案
1、山寨 胸膛 革命 诊断 芝麻 航行 咧嘴 码头
2、jìn xiǎn jí téng hǔ jiào kuì miǎn yuān
3、后悔； 规律； 拨打； 辉煌； 教诲； 天津； 拔河； 蝗虫； 捧起； 衰落； 河畔； 噪音； 棒子； 蓑衣； 伙伴； 躁动；
4、身 手 不 同 似 渴 沥 血 实 感 一 律 大显身手 千篇一律
5、虽然 但是 不仅 还 因为 所以 尽管 但是
6、秦王我都不怕，不会怕廉将军。 搭石被人们早早地摆好。 父亲说，对。这就是他对我们的期望。 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 天气冷了，同学们都穿上了毛衣，戴上了帽子。 流星体是天体。
7、许地山 借物喻人 默默奉献 不要做只讲体面 居高声自远 非是藉秋风 盛年不重来 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 我少年中国 我中国少年
8、
1．和氏璧送回赵国，蔺相如全身而退。
2．语言 机智勇敢 大义凛然
3．AB
9、
1．，　！　：“　，　。”　！
2． 并不是真病 “我”的好奇心 “我”是一个好奇心很强的孩子
3． 小学教师 童年 学生
4．不对。对于孩子的好奇心，应该鼓励和保护，而不应该扼杀。
5．孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。（泰戈尔）
10、范文：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老师，我想对你说
　　我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着我们，像辛勤的园丁栽培着我们，像慈爱的母亲呵护着我们。
　　老师，您知道吗？您付出了多少心血啊！您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，发现其他老师都回家了，只有您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。累了，您揉揉眼睛继续批作业，丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。
　　您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。
　　您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去门房间一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们有的像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可拘地走进教室，我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神而感化了。
　　老师需要回家休息，身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了培养我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是无边无际的蓝天，您让我们自由地飞翔！
　　老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥--为我们灌溉知识的肥料，捉虫--为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩！

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