1、现代教育技术教研制度和成果推广 制度
一指导思想
用邓小平理论、三个代表重要思想已及新课程标准指导 现代教育技术教研工作，用新的教育理念和开拓创新精神 开展现代教育技术教研工作。立足本校、
着眼于应用。在现代教育技术与学科整合方面很下工夫， 为全面提高教育教学质量、办人民满意的学校发挥作用。
二组织机构
现代教育技术教研工作与成果推广应用领导小组： 三工作任务
1)创造条件，配置符合要求的现代教育技术软硬件设施， 为现代教育技术教研工作与成果推广应用提供物质保障。
2)全面培训提高教师的现代教育技术理论水平和实际操 作水平，过级率达 100%。
3)确立现代教育技术
2、研究课题，从总课题出发，提出符 合学校实际的若干个子课题，供全体教师参与研究，将有 效成果推广应用到教育教学中去，将成功经验向外界推 广。
四工作制度
1)把现代教育技术教研与成果推广应用工作作为学校的 一项重要工作列入议事日程，体现在各项工作计划当中。
2)把现代教育技术教研工作作为学校教研工作的重要内 容，确立独立的研究课题，组成研究班子，建立从课题立 项、子课题确定、过程实施方案的制定、研究过程材料的 收集、研究成果总结、成果鉴定与应用推广完整的工作体 系。
3)人人参加现代教育技术手段推广应用，要求 100%的
教师参与， 40%以上的课时运用于
3、电教媒体，配备有多媒体 设备的班级使用率要求达 90%以上。
4)把现代教育技术教研工作作为学校校本教研的重要内 容，定期检查交流研究成果。要求每人每学期写一篇论文 或经验总结，骨干教师每学期上一堂现代教育技术与学科 整合的研讨课，学校定期举行现代教育技术与学整合课堂 教学比武，促进现代教育技术教研与成果推广应用工作。
5)采取“专家引领、同行辅助、个人钻研”和“走出去、 请进来”的方式来开展工作，争取上级相关部门的支持与辅 导，外出学习考察，借鉴别人的成功经验，在工作中少走 弯路
6)建立现代教育技术教研与成果推广应用工作经费保障 机制，使这方面的工作与学校的发展同步(争取适当超 前)。
7)把教师在现代教育技术教研与成果推广应用方面的业 绩作为年终考核成绩、评定职称、晋级、评优、评先的重 要依据。
8)学校定期召开经验交流会，对在现代教育技术教研与 成果推广应用工作中成绩突出的个人给予精神和物质奖 励。
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